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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2022-06-28 09:37:46 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班教案范文九篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】幼兒園大班教案范文九篇

    幼兒園大班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的信息,了解投幣機(jī)在人們生活中的作用,體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來的便利。

      2、大膽表達(dá)使用投幣機(jī)的趣事或問題。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒已有觀察和使用投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。

      2、幼兒搜集的照片、圖片,教師拍攝的錄像等資料。

      【活動(dòng)過程】

      一、介紹各種投幣機(jī)

      1、你們還記得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一臺(tái)什么機(jī)器嗎?

      2、這幾天,你們已找到了許多投幣機(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)你們來介紹一下:你在哪里找到了投幣機(jī)?你投幣后,投幣機(jī)幫你干了什么事?

      幼:這是投幣擦鞋機(jī)。我爸爸投幣后,機(jī)器會(huì)幫他擦皮鞋。

      幼:這是投幣搖馬。我投幣后,搖馬就自動(dòng)搖動(dòng),它還會(huì)唱歌。

      幼:我在公交車上投幣乘車。

      幼:我們小區(qū)里有投幣取水機(jī)。

      3、教師播放錄像《投幣自助快拍》。

     。1)這是什么地方?從哪里可以看出這個(gè)機(jī)器是用來拍照的?

     。2)怎樣使用這個(gè)機(jī)器?

     。3)(欣賞個(gè)別幼兒的照片。)自助快拍有什么好處?

      小結(jié):我們生活中的投幣機(jī)可真不少,它們給我們的生活帶來了許多方便。

      二、說說投幣趣事

      1、說說在使用投幣機(jī)的時(shí)候碰到了什么有趣的事,遇到了什么問題。

      2、從幼兒的采訪記錄中剪下簡(jiǎn)單的圖示匯總在下表中。

      3、建議幼兒采訪其他人是否喜歡使用投幣機(jī),他們?cè)谑褂脮r(shí)遇到了什么問題或有趣的事。

      延伸活動(dòng):

      引導(dǎo)幼兒分組商議采訪計(jì)劃,包括采訪誰(shuí),做些什么準(zhǔn)備工作,提些什么問題,怎么記錄,等等。

    幼兒園大班教案 篇2

      目標(biāo)

      1.嘗試將數(shù)字l―6進(jìn)行6次不同的組合,排列成6個(gè)不同的號(hào)碼。

      2.能積極動(dòng)腦,樹立自己解決困難的信心,體驗(yàn)成功的快樂。

      準(zhǔn)備

      人手一塊磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6種不同的小動(dòng)物頭(在反面貼上磁鐵),磁性數(shù)字l―6若干。

      過程

      1.家中的電話號(hào)碼。

      ――通過比較各自家中的電話號(hào)碼,發(fā)現(xiàn)號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系。

      ――請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己家中的電話號(hào)碼,教師記錄。

      ――比較和發(fā)現(xiàn)這些號(hào)碼都由哪些數(shù)字組成,每家的電話號(hào)碼是否相同。

      2.為動(dòng)物裝電話。

      ――出示貼有頭像的磁性板,提出活動(dòng)要求。

      ――告訴幼兒:動(dòng)物園要給小動(dòng)物家裝電話,請(qǐng)大家為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)六位數(shù)的電話號(hào)碼。

      ――出示數(shù)字1―6,提出設(shè)計(jì)要求:

     、贋榱粩(shù)的號(hào)碼。

     、诿恳患业奶(hào)碼都要用到六個(gè)數(shù)字。

      ③不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù)。

     、芰鶄(gè)數(shù)字不能重復(fù)。

      ⑤每家一個(gè)號(hào)碼,六家六個(gè)號(hào)碼,不能相同。

      3.小小設(shè)計(jì)員。

      ――幼兒按要求在磁性板上將6個(gè)數(shù)字組合成6個(gè)不同的電話號(hào)碼,并記錄下來。

      ――幼兒相互交流不同的記錄方法。

      4.我的設(shè)計(jì)。

      ――請(qǐng)2―3位幼兒展示自己的記錄結(jié)果,大家檢查是否按要求完成。

      ――請(qǐng)做得快的幼兒介紹,為什么能做得又對(duì)又快。

      建議

      1.活動(dòng)前了解幼兒對(duì)自己家電話號(hào)碼的熟悉程度(能否記住和寫出來)。

      2.活動(dòng)的要求比較多,比較接近,教師要表述清楚,并作必要的解釋。

      3.準(zhǔn)備工作可以讓幼兒參與,如:剪貼、制作磁性動(dòng)物頭像,分割磁性板等,發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性。

      4.如果沒有磁性板,可以用記錄單的形式開展活動(dòng)。

      5.根據(jù)當(dāng)?shù)仉娫捥?hào)碼的位數(shù)確定活動(dòng)要求,可以是6位數(shù),也可以是其他位數(shù)。

    幼兒園大班教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.在游戲和操作中看數(shù)撥珠,復(fù)習(xí)8的合成。

      2.掌握定數(shù)8的連加減。

      3.以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握定數(shù)8的連加減。

      教學(xué)難點(diǎn):在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      知識(shí)準(zhǔn)備:

      1.音樂律動(dòng):“平指游戲”

      2.復(fù)習(xí)8的合成。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一個(gè)小算盤、教師一支記號(hào)筆、一張畫著小鴨的圖片、三張圖片(小熊、小狗、小豬)、三張帶有算題的卡片。

      教學(xué)過程:

      一、開始部分:

      “手指律動(dòng)”

      導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好,首先讓我們做一套手指律動(dòng),讓我們的手指放松一下。

      平指游戲

      一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪。

      三個(gè)手指插插,四個(gè)手指彎彎。

      五個(gè)手指開花。

      二、基本部分:

     。ㄒ唬┯螒颉罢障鄼C(jī)”

      導(dǎo)語(yǔ):小朋友們美麗的春天來了,老師要帶你們?nèi)ゴ河,高興嗎?那現(xiàn)在請(qǐng)帶上你們的照相機(jī),我們一起上路吧。ㄒ魳罚捍禾靵砹耍。

      師:小朋友們都累了吧,讓我們停下來休息一會(huì),看看周圍美麗的風(fēng)景,小朋友可以在休息的時(shí)候吧自己喜歡的景物拍下來?凑l(shuí)是小攝影家。

     。ǘ⿵(fù)習(xí)撥珠——8的形成

      讓我們接著向前走,我們到哪里了?(小河邊)小河里有誰(shuí),它們?cè)谧鍪裁?這么多快樂的小鴨子,誰(shuí)知道有幾只?讓我們一起數(shù)一數(shù),那么6只小鴨子,用數(shù)字幾來表示呢?(盤撥入6)。有兩只小鴨子看它們玩,那么開心也要和它們一起玩,那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢?6只小鴨子是怎么變成8只的?(盤添2)6添2是幾?

      玩著玩著,有1只小鴨子說:我玩累了,我要回家體息了,F(xiàn)在還有幾只小鴨子,好,全盤撥去1,那么8去1是幾?(全盤撥去1)

     。ㄒ魳罚航加危

      (三)聽數(shù)撥珠

      導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,現(xiàn)在又三只小動(dòng)物也來和我們一起玩了,你們想不想和它們成為好朋友?可是它們每只小動(dòng)物帶來一道算題,只有算對(duì)了,它們才會(huì)成為你的好朋友,你們有沒有信心做對(duì)題和它們成為好朋友?

      師:我們看看第一個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)?(小熊)

      那它帶來了的是一道什么題呢?(教師給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì))

      8+8+…+8=10?

      師:我們看看第二個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)?(小狗)

      那它帶來的是一道什么題呢?

      104-8-…-8=?

      師:現(xiàn)在已有兩只小動(dòng)物成為我們的好朋友了,你們高興嗎,我們看看第三只小動(dòng)物是誰(shuí)?第三只小動(dòng)說它帶的算題稍稍有點(diǎn)難,只有先算對(duì)了才可與它見面。(注:哪位小朋友最先算完就可以第一個(gè)見它哦,小朋友們要加油。

      8+8+…+8=30?

      結(jié)束部分:進(jìn)行腦算

      最后,讓我們看看哪個(gè)小朋友的腦算盤在動(dòng)。

      7添13添23添5

      活動(dòng)延伸:

      導(dǎo)語(yǔ):老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù),回家后和爸爸、媽媽分享你們今天的照片以及認(rèn)識(shí)的好朋友,好不好?

    幼兒園大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過討論,使幼兒知道樹木的多種用途。

      2、引導(dǎo)幼兒初步了解樹對(duì)人,對(duì)環(huán)境的主要作用。

      3、激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的感情。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      發(fā)動(dòng)幼兒搜集關(guān)于樹的多種用途的資料;錄象資料。

      活動(dòng)過程:

      1、教師請(qǐng)幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識(shí)。

      2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片,引導(dǎo)幼兒討論樹各部分的作用。

      教師小結(jié):樹根可以吸收、儲(chǔ)藏水分和養(yǎng)分,抓住泥土,使樹干牢固;樹根可以雕刻成工藝品,有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分;樹干可以做家具、工具、造紙,有的樹干還有奇特的作用,如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動(dòng)物做食物,還可以遮陽(yáng)、做書簽、做肥料。果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

      3、引導(dǎo)幼兒討論森林與人類、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。

     。1)與動(dòng)物的關(guān)系:提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。

      (2)與人類的關(guān)系:調(diào)節(jié)溫度,為人類提供大量的木材、藥材、食物。

     。3)改善環(huán)境:防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。

      4、組織幼兒觀看錄象,進(jìn)一步了解樹木的作用。

      教學(xué)反思:

      一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進(jìn)行二次分類,體驗(yàn)類包含關(guān)系。

      2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。

      3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的.樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:顏色、大小不同的三角形、正方形圖片若干個(gè);水果、蔬菜圖片若干

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:組織幼兒聽音樂坐好,引起幼兒興趣。

      二、基本部分:

      1.觀察演示。出示圖形卡片,讓幼兒觀察其特征,想一想如何將這些圖形分成兩組?有幾種不同的分法?幼兒進(jìn)行討論。

      2.幼兒討論回答后,教師選擇一種分法進(jìn)行演示,如:將圖形分成形狀不同的兩部分。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒想一想如何將每一部分再分成兩部分。教師演示分法。

      3.教師小結(jié):可先將圖形按形狀分,再按大小分;也可先按大小分,再按形狀分;還可先按顏色分,再按形狀分。

      4.幼兒操作。讓幼兒觀察圖形的外形特征,然后按其特征進(jìn)行二次分類。

      5.復(fù)習(xí)鞏固。教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的練習(xí)題,進(jìn)一步鞏固幼兒的分析、歸納能力。

      三、結(jié)束部分:教師獎(jiǎng)評(píng)小結(jié),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      在本次教學(xué)活動(dòng)中,幼兒對(duì)二次分類的理解讓我產(chǎn)生了意想不到的驚喜,也留下了值得我進(jìn)一步思考的問題:游戲中如何靈活、有機(jī)地處理好教學(xué)活動(dòng)中的“動(dòng)”與“靜”;如何讓幼兒的思維更開闊、更活躍,激發(fā)起幼兒的內(nèi)在活動(dòng)機(jī)制,產(chǎn)生積極體驗(yàn),我不斷地嘗試、變換多種活動(dòng)方式,通過輕松愉快的活動(dòng),從而使幼兒更喜歡上數(shù)學(xué)課。

      小百科:分類,是指按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。

    幼兒園大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

      2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件-樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字

      2、課件-樂趣練習(xí):找數(shù)字

      3、課件-動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

      活動(dòng)過程

      一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。

      1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

      小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?

      在樹林里能找到數(shù)字1。

      a、小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字

      b、海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字

      2、樂趣練習(xí)-找數(shù)字

      (1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?

      幼兒觀察后說出

      1雙,2雙,3雙,4雙。

      (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

      二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

      1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望

      (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?

      (鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

      (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。

      (3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

      2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字

      (1)原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

      (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

      三、最喜歡的數(shù)字

      1、數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?

      (請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

      2、動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

      請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!

      (看完后,幼兒相互交流)

      四、結(jié)束

      今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

    幼兒園大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、語(yǔ)言目標(biāo):樂意與同伴分享自己對(duì)油田的認(rèn)識(shí)。

      2、創(chuàng)作目標(biāo):嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。

      3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒參觀、了解油田。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室環(huán)境:幼兒有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒的手工、繪畫作品,的主題墻面。

      輔助材料:各種廢舊材料、透明膠帶、幼兒制作的半成品手工作品。

      活動(dòng)過程

      一、說油田。

      1、引導(dǎo)幼兒參觀與油田設(shè)施、工作場(chǎng)面相關(guān)的圖片展板,相互交流自己在油田上的見聞。

      師:小朋友,上次我們一起參觀了油田,下面請(qǐng)小朋友看著圖片互相說說,哪些是你們知道的,哪些是你們還想了解的?

      2、“油田知識(shí)搶答賽”

      師:小朋友剛才講得非常的激烈,可以看出小朋友特別關(guān)心、了解我們的油田,下面我們就來舉行一次“油田知識(shí)搶答賽”好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分成三組比賽,請(qǐng)大家自由選擇。

     。1)必答題:(每組選一個(gè)小朋友回答。)

      油田上有什么設(shè)施?

      油田上的管線有什么用處?

      石油制品有哪些?

      (2)搶答題:(請(qǐng)最先舉手的小組選代表答題。)

      井架分為鉆井井架和修井井架對(duì)嗎?

      鉆井井架和修井井架的作用不一樣對(duì)嗎?

      抽油機(jī)是用來抽油的對(duì)嗎?

      抽油機(jī)的樣子都一樣對(duì)嗎?

      油田上的罐都一樣對(duì)嗎?

      儲(chǔ)油罐是儲(chǔ)油的對(duì)嗎?

     。3)風(fēng)險(xiǎn)題:(分為10分、20分兩種題型,請(qǐng)小組自由選擇。)

      10分題:油田上銀色的罐里裝的是什么?

      油田上綠色的罐里裝的是什么?

      輸油管線輸送的是什么?

      20分題:鉆井井架和修井井架有什么不同?

      采油樹的作用是什么?

      抽油機(jī)的樣子為什么不一樣?

      二、變油田設(shè)施。

      師:小朋友,剛才我們進(jìn)行了異常激烈的搶答賽,下面我們來放松一下,試試用自己的身體來變出油田上的各種設(shè)施吧!

      1、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象、合作用身體變油田設(shè)施。

      2、游戲:“超級(jí)變變變”。

      教師念白:克拉瑪依油田我的家,我用井架、抽油機(jī)來裝飾她,我變、我變、我變變變……

      三、幼兒想象未來的克拉瑪依油田。

      教師引導(dǎo)幼兒想象討論:

      你想把我們未來的油田建設(shè)成什么樣?

      “她”會(huì)有哪些方面的變化?

      四、搭建油田。

      師:小朋友,我們美麗的油田是誰(shuí)建設(shè)的,你們覺得他們偉大嗎?小朋友,我們來當(dāng)石油工人搭建美麗的油田好嗎?想一想,怎樣做呢?準(zhǔn)備做些什么東西?用什么材料做?

      1、教師引導(dǎo)提問:

     。1)你做的什么?和誰(shuí)做的?

     。2)怎樣做的?用什么做的?

      (3)你準(zhǔn)備用它在油田上做些什么?

      2、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,并交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

      提問:

     。1)你在制作中遇到困難了嗎?你是怎樣解決的?

     。2)你認(rèn)為誰(shuí)的作品做的最好?為什么?

      五、分享交流。

      師:告訴大家一個(gè)好消息,幼兒園的記者也來到我們的現(xiàn)場(chǎng)采訪,我們大家一起把我們搭建的未來的克拉瑪依油田展示給他們好嗎?

      師:大家好,這里是大二班“油田上的孩子”主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),你們瞧,這就是大二班的小朋友搭建的未來的克拉瑪依油田。

      1、個(gè)別采訪:

      小朋友,你們作為石油工人的后代,看到克拉瑪依油田建設(shè)的這么美,你們想對(duì)石油工人說些什么?你們想對(duì)我們的家鄉(xiāng)說些什么?

      2、觀看實(shí)況錄像,結(jié)束。

      活動(dòng):

      活動(dòng)選材來源于我們身邊的環(huán)境,是源于幼兒興趣的一節(jié)生成活動(dòng),具有明顯的本土特色。通過此活動(dòng),使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化,萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      我在此活動(dòng)中樹立了目標(biāo)的整合觀,科學(xué)觀,使活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教于游戲、動(dòng)手操作之中。

      同時(shí),活動(dòng)中我還采用了游戲、操作等適宜的方法,組織教學(xué),讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中,不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征,同時(shí)創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象,體驗(yàn)了作為油田孩子的自豪,有效的激發(fā)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)油田的熱愛。

    幼兒園大班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。

      2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動(dòng)手構(gòu)建能力。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、常見橋梁圖片兩幅。

      2、從網(wǎng)上下載的各種不同橋梁圖片資料若干,電腦一臺(tái)。

      3、積木(每組兩籃),作業(yè)紙每人一張。每人從家?guī)淼男〖埡袃蓚(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、以故事形式引起幼兒興趣:

      小熊家門前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過對(duì)岸,小朋友你們能幫助小熊想個(gè)辦法嗎?小熊的好朋友機(jī)靈猴也幫它想了個(gè)法子,我們一起聽聽是什么法子?和我們想的一樣嗎?

      二、邊看小神童軟件邊提問:

      1、機(jī)靈猴和小熊來到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來建造橋梁的?小熊喜歡嗎?為什么?

      2、機(jī)靈猴和小熊又來到了哪一座橋?趙州橋是用什么來建造的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區(qū)別?

      3、它們來到了現(xiàn)代看見了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來建造的?鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋?

      4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現(xiàn)代立交橋建立在什么地方?它是用什么來建造的?它對(duì)交通起到什么作用?你們?cè)谀男┑胤娇吹浆F(xiàn)代立交橋?

      5、除了機(jī)靈猴介紹我們認(rèn)識(shí)的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見過哪些橋呢?

      6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

      三、最喜歡的橋。

      我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?

      四、出示圖片,引出關(guān)于橋梁的課題。

      了解幾種常見橋梁的類型。(斜拉橋、拱橋、立交橋)

      五、用電腦演示各種橋梁的圖片。

      請(qǐng)幼兒說出這種橋梁的類型。也可讓幼兒自己操作鼠標(biāo)調(diào)出各種橋梁的圖片,并說出其類型,從中認(rèn)識(shí)"梁橋"和"升降橋"?勺層變焊鶕(jù)圖片提出問題,由幼兒和老師來共同想辦法解決。

      六、搭紙橋。

      請(qǐng)幼兒分組用紙盒(隨意折成各種形狀)搭成紙橋,用積木來測(cè)橋梁的載重。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

      七、紙橋的承重。

      組織各組幼兒開展自制紙橋的承重試驗(yàn),激發(fā)幼兒不斷嘗試新方法的欲望和對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    幼兒園大班教案 篇9

      設(shè)計(jì)思路:

      今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙的魔術(shù)表演,引起轟動(dòng),魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發(fā),我從孩子所感興趣的事物出發(fā),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中獲得知識(shí),即在玩中學(xué),學(xué)中玩,真正體現(xiàn)《綱要》倡導(dǎo)的精神。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)用有的……有的……還有的……說一句完整的話。

      2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力和觀察力。

      3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié),初步調(diào)動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)即興創(chuàng)編故事。

      4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、魔術(shù)棒

      3、背景音樂

      活動(dòng)過程:

      一、看錄像,引出主題

      播放劉謙變魔術(shù)的錄像,教師引導(dǎo)幼兒觀看。

      二、學(xué)習(xí)表述故事主題。

      1、游戲:魔術(shù)師變魔術(shù)。

      師:我來當(dāng)魔術(shù)師,你們當(dāng)我變出來的東西,我的魔術(shù)棒一指,你們就變,想變成什么就變成什么。

      幼兒在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型,并用一句完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

      2、觀看課件,豐富幼兒學(xué)習(xí)材料。

      師:魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了,他什么都能變出來,咱們?cè)賮砜纯茨g(shù)師還能變出什么?(播放課件)

      師:原來,他還能變出我們想不到的東西呢!咱們?cè)賮砗献饕淮,看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。

      幼兒再次在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型,并用一句完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

      3、通過做、看、說,請(qǐng)幼兒用有的……有的……還有的……句式說一句完整的話。

      4、看了魔術(shù)師精彩的表演,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)觀眾的反應(yīng),再次用有的……有的……還有的……句式表述。

      三、播放課件內(nèi)容,學(xué)習(xí)編構(gòu)完整的故事。

      1、教師講故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表述主要情節(jié)線索,并用上有的……有的……還有的……進(jìn)行講述。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編故事,教師隨機(jī)指導(dǎo),學(xué)習(xí)分享。

      3、分角色表演游戲,再現(xiàn)故事主要內(nèi)容。

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