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    幼兒園大班體育教案

    時間:2022-06-26 13:15:49 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園大班體育教案模板合集十篇

      作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園大班體育教案模板合集十篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

      學(xué)會按照規(guī)則完成游戲。

      活動準(zhǔn)備:沙包溜溜球若干。

      游戲玩法:幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。

      玩法1,將沙包,溜溜球一端的線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。

      玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

      玩法3,幼兒有3———5人組成一隊,兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

      2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

      3、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

      4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      2 幼兒園大班跳體育教案:重點難點

      活動重點:

      鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。

      活動難點:

      有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      3 幼兒園大班跳體育教案:活動準(zhǔn)備

      1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;

      2、教師在課前為幼兒進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備;

      3、運動場地及教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

      活動過程

      1、活動準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進(jìn)行隊列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

      2、基本部分

     。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

      (2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。

      三個小組輪著進(jìn)行這三個項目,首先是第一組進(jìn)行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進(jìn)行活動。

     。3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

      3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡,提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力。

      3、通過競賽性體育游戲,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,提高幼兒參與體育活動的積極性。

      4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

      5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      磁帶、錄音機(jī):沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

      【活動過程】

      一、準(zhǔn)備部分

      (以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,我們小朋友要來當(dāng)一回雜技小演員,先讓我們來準(zhǔn)備一下吧!”

      1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進(jìn)行曲線跑

      2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操。

      二、探索各種踩圈的方法

      1、“在雜技團(tuán)里,我們經(jīng)常會看到演員們踩獨輪車,那么今天我們就拿這塑料圈來當(dāng)獨輪車,誰會踩?看誰踩得又快又穩(wěn)!(引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

      2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特。”(幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法:沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

      三、游戲——走鋼絲

      1、(騎小車來到事先布置好的場地上,引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看,這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

      2、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯,觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料,讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

      四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

      1、將幼兒分成4組,組織到場地上,告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法:有第一名雜技演員開始,雙手各拿一瓶飲料,踩著塑料圈,沿著地上的直線,曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走,將飲料瓶暈倒籮筐中,拿圈返回,第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽,同時強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

      2、組織幼兒決賽,看哪一組獲得冠軍,并給獲勝者頒獎。

      五、結(jié)束部分

      1、告訴幼兒回活動室洗手。

      2、收拾、整理玩具。

      教學(xué)反思:

      大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子,他們都有騎小車的權(quán)利,老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候,老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點出發(fā),來約束每個孩子,這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      目標(biāo)

      探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

      體驗游戲中耐心等待的心情。

      準(zhǔn)備

      許多木棒、紙棒、紅黃綠藍(lán)四根接力棒

      鼓、障礙標(biāo)志物

      場地布置:(接力棒)

      起點

      過程

      小棒操

      教師表演“魔術(shù)小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

      幼兒拿小棒,自己玩“魔術(shù)小棒”。

      做小棒操:邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒,胸前玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,下面玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,左邊玩玩,一二一二;魔術(shù)小棒,右邊玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩:幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩:左腳朝左跨出成弓步狀,兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩:右腳朝右跨出成弓步狀,兩手朝右分別抓放小棒)

      玩紙棒

      出示紙棒,請幼兒說說怎么玩紙棒。

      幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

      幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)

      傳小棒

      前后傳小棒:幼兒分成4~6組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

      左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

      向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

      頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

      游戲中,要求幼兒聽到信號后,才能傳。

      接力棒

      幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)4隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。

      聽到擊鼓聲,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動,接著跳過小河,到達(dá)處返回,跳過小河,繞著障礙物s形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

      建議

      在進(jìn)行傳小棒的游戲時,教師可漸漸加快擊鼓的速度,激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組,傳遞的人數(shù)則逐步增加,從而延長幼兒等待的時間。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。

      2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

      3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的.主動性和積極性,增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。

      活動準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,排成四路縱隊。

      2、準(zhǔn)備操練習(xí):要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

      二、基本部分。

      1、投遠(yuǎn)活動。

     、 幼兒自由玩紙飛機(jī),讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

     、 請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

     、 在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。

     、 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

     、 請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

      2、投準(zhǔn)活動。

     、 教師啟發(fā)談話:小朋友學(xué)會了正確的投擲方法,那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

      讓幼兒到師生共同布置的。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.探索墊子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,增進(jìn)創(chuàng)造型運動思維。

      2.訓(xùn)練幼兒爬、匍匐前進(jìn)、跨跳、雙腳跳等能力,增強(qiáng)幼兒手臂、腿部肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)體質(zhì)。

      3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

      活動準(zhǔn)備:

      1.人手一塊大泡沫墊,背面寫上1-10的數(shù)字。

      2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

      活動過程:

      1.熱身活動:幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

      2.幼兒每人一塊墊子,自由探索墊子的各種玩法。

      3.教師總結(jié)幼兒的各種玩法,對有創(chuàng)意的玩法給予肯定,并讓大家一起嘗試。

      4.看士兵訓(xùn)練的幻燈片,激發(fā)幼兒做解放軍的愿望。

      5.集體游戲:小兵訓(xùn)練

     。1)穿越電網(wǎng):墊子擺兩豎排,上面拉上皮筋當(dāng)電網(wǎng),讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置,讓幼兒匍匐前進(jìn),教師指導(dǎo)。

     。2)跨戰(zhàn)壕:墊子擺成幾橫排,當(dāng)成壕溝,讓幼兒跨過,再加大難度雙腳跳過。

      (3)越過雷區(qū):讓幼兒按單數(shù)(雙數(shù)是雷區(qū))、雙數(shù)(單數(shù)是雷區(qū))跨跳墊子。

     。4)過沼澤地:兩個墊子當(dāng)木板,互換過沼澤地。

      6.教師進(jìn)行小結(jié),隨音樂帶幼兒在墊子上進(jìn)行放松活動。

      活動反思:

      在本次教育活動中,老師始終圍繞墊子來開展活動,設(shè)計合理,層層遞進(jìn),加大難度,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動,老師能根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發(fā)展。

      小百科:墊,襯在底下或鋪在上面:墊高。

    幼兒園大班體育教案 篇7

      【設(shè)計意圖】

      健康領(lǐng)域的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當(dāng)小推車,一個當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

      【活動目標(biāo)】

      1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

      2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

      【活動目標(biāo)】

      1、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

      2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

      【活動過程】

      一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)

      師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。

      二、快樂體驗,集體練習(xí)

      1、談話導(dǎo)入,示范講解

      師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

      2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

      師邊示范動作邊詳細(xì)講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

      3、師幼共同分析、總結(jié)

      (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

      (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

      三、快樂比賽,難度練習(xí)

      1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對幼兒進(jìn)行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

      2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

      四、放松活動

      在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

      活動延伸:

      活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

      活動反思:

      幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      【游戲目標(biāo)】

      1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

      2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

      【游戲準(zhǔn)備】

      塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

      【游戲過程】

      一、快樂律動活動身體。

      1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

      2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

      二、玩杯游戲體驗快樂。

      (一)翻杯游戲。

      1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

      2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。

      3、教師交待任務(wù):游戲分男隊、女隊進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

      4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。

      5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

      (二)搭杯游戲。

      1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

      2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

      三、放松運動整理器械。

      教師小結(jié)游戲情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回游戲室休息。

    幼兒園大班體育教案 篇9

      【游戲目標(biāo)】

      1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

      2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

      3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識。

      【游戲準(zhǔn)備】

      布置場地,在場地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個。

      【游戲過程】

      1、談話:我們要去給小班的小朋友送餅干吃,大家在路上要走過一座小橋

      才能到達(dá)目的地。你們敢過小橋嗎?

      教師提醒幼兒,人或餅干不能從平衡木上掉下來,違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),教師示范講解平衡木的動作要求,幼兒依次練習(xí),教師指導(dǎo)。

      2、游戲:過小橋,送餅干。

      玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊分成兩組,分別站在場地兩端的起跑線上,

      游戲開始,兩隊第一組的排頭手體餅干盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊另一方,將餅干盒交給第二組的排頭,站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干,依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊為勝。

      規(guī)則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

      4、游戲結(jié)束。

      收拾物品,歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

      【游戲反思】

      通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運動帶來的樂趣。

    幼兒園大班體育教案 篇10

      活動背景: 在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什么好害怕的,又不高”;有的說:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”。

      捕捉到這個興趣點后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合,引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。

      活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

      2、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      活動準(zhǔn)備: 1、幼兒人手一只布袋

      2、準(zhǔn)備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝

      活動過程: 1、準(zhǔn)備活動:

      “小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!”

      聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動。

      2、導(dǎo)入:探索布袋

      “小朋友,這是什么?”(布袋)

      “你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”

      老師的要求:“請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!”

      幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

     。ㄔu析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒

      3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

      “小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”

      “我們請她為我們表演一下,好嗎?”

      請這位小朋友演示,其余的坐下休息。

      “還有誰有不同的玩法?”

      請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?

      演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

      小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

      “那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?”

      提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

      “袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠(yuǎn),跳到老師這里來。”

      幼兒朝著老師的方向向前跳。

      (評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),又輕,又快,又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰(zhàn)勝自己,克服恐懼心理;能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵,體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)

      4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

     。1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

      師:“大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什么不一樣嗎?”

      幼兒說一說。(一高一矮)

      “小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?”

      “真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試!

      師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全!

      (過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)

      “孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”

      (請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)

     。ㄔu析:為了豐富幼兒的經(jīng)驗,讓幼兒自己來跳高的獨木橋,挑戰(zhàn)自我,增強(qiáng)自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習(xí)過程中自己尋找方法。)

      (2)練習(xí)與同伴合作跳。

      “大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?”

      先討論,然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。

      幼兒探索,師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

      (評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作,一起喊“一二、一二”,使大家跳得又快又穩(wěn),并一起分享勝利帶來的歡樂。)

      5、小游戲:搶紅旗

      “那我們來個比賽,搶紅旗!”

      師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

      (評析:以游戲的形式來突破難點,舉行比賽,運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進(jìn)一步練習(xí),更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)

      6、結(jié)束部分

     。1)放松練習(xí)《雪人融化了》

      “唉呀!我好累!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!”

      “啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!”

     。2)整理布袋

      “嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課后再用別的方法來玩布袋吧!”

      活動評價: 本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的,幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此,本次活動準(zhǔn)備能與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。

      這次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

      大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。

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