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    幼兒園教案《了不起的消防員》

    時(shí)間:2022-06-22 12:18:44 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案《了不起的消防員》

      作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園教案《了不起的消防員》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園教案《了不起的消防員》

    幼兒園教案《了不起的消防員》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

      2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、消防員的照片,消防錄像

      2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

      3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、交流收集的照片,

      引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

      二、探索消防員的工作與人們的.關(guān)系

      1、 觀看錄像。

      2、 討論(1)為什么會(huì)起火?

     。2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

     。3)消防員是怎么做的?

      3、再次觀看錄像

     。1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

      (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

      4、小結(jié)

      三、游戲“小小消防員”

      1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

      引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

      討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

      2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

      教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

    幼兒園教案《了不起的消防員》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

      2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、消防員的照片,消防錄像2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

      二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。

      2、討論(1)為什么會(huì)起火?

      (2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

      (3)消防員是怎么做的?

      3、再次觀看錄像(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

      (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

      4、小結(jié)三、游戲"小小消防員"1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

      引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

      討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

      2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

      教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

      3、游戲:小小消防員(1)、交待角色:師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員?焖俅骱孟罉(biāo)記。

      (2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

      (3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

      教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      (4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

      (5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

      聽(tīng)到小動(dòng)物的"哭聲",消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

      (6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

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