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    幼兒園小班健康教育教案

    時間:2022-06-21 08:10:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教育教案 (14篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教育教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班健康教育教案 (14篇)

      幼兒園小班健康教育教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、在游戲情境活動中,進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。

      2、在自我評價中,逐步引導(dǎo)孩子堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      3、進(jìn)取、愉快地參與活動。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

      5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      環(huán)境準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的情境,兩組游戲材料:a組玩具;b組圖書。

      2、評比表1張,紅花若干。

      3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。

      活動過程:

      1、邀請“小客人”入場,有禮貌地打招呼。

      教師介紹“我家”——書房、游戲房;

      介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜:“看看下頭的活動哪個孩子表現(xiàn)好,比比哪組的紅花多。”

      愿意看書的孩子請到“書房”,愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。

      教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中,教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo),讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氛圍,從而放松情緒投入游戲活動中,堅持原生狀態(tài),以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。

      2、教師實(shí)況錄像。

      幼兒自由選擇分組游戲:愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”;愿意看書的孩子請到“書房”看書。

      教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在:教師盡量不去打擾孩子的活動,讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習(xí)慣。

      3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像,并展開討論。

      A:(1)第一段“看書”:看看、想想自我怎樣做的?你的好朋友怎樣做的?

      這樣做對不對?為什么?

      (2)觀看第一段后,幼兒相互討論:你在大屏幕上看到了誰?(你)他的表現(xiàn)怎樣樣?是怎樣做的?這樣做對不對?為什么?

      教師傾聽,參與討論。

     。3)幼兒自由發(fā)表看法,教師逐步引導(dǎo),根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié),并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。

      B:(1)第二段錄像:“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎樣做的?玩玩具時要注意什么?要養(yǎng)成那些好習(xí)慣?

     。2)觀看第二段后,幼兒相互討論。教師傾聽,并參與討論。

     。3)幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答,逐步加以引導(dǎo),歸納,用兒歌形式總結(jié),并將編成的兒歌說給朋友聽聽。

      教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子,認(rèn)識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便,鼓勵孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      4、數(shù)數(shù)哪組紅花多,教師表揚(yáng)、鼓勵習(xí)慣好的孩子。

      5、邀請大家參加家庭舞會——《健康歌》聽音樂,跳舞,做運(yùn)動。

      教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結(jié)束,讓幼兒沉浸在游戲情境中,拓展到其他方面的好習(xí)慣,如:生活、衛(wèi)生習(xí)慣,寓教于樂。

      幼兒角度:

      在教師的引領(lǐng)下幼兒經(jīng)過自身與同伴的習(xí)慣比較是否會正確評價自我與他人?幼兒是否樂意表達(dá)自我的看法?

      教師角度:

      能否適時、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo),組織幼兒討論,進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)控。

      活動反思:

      幼兒沉浸在游戲氛圍中,簡便自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達(dá)自我的想法,我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn),也能恰當(dāng),適宜靈活地給予回應(yīng),師幼互動頻率高。

      延伸活動:

      在日;顒又,開展“比比誰的習(xí)慣好”活動。對有提高、習(xí)慣好的孩子,獎紅花、貼星進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。

      幼兒園小班健康教育教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

      2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。

      3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。

      4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

      5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      活動準(zhǔn)備

      每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

      活動過程

     。ㄒ唬├蠋煶鲋i語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

      (二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

      (三)提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

      1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

      2、眼睛長在哪里?

     。ㄋ模┳層變夯ハ嘤^察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

     。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

      教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。

     。┏鍪井嬅娌⑻釂:

      1、眼睛有什么用?

      2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

      讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

      活動結(jié)束

      對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。

      教學(xué)反思

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像,在那里,光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì),有一個聚焦用的晶狀體,通常還有一個可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。

      幼兒園小班健康教育教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      各種水果。

      【活動過程】

      1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

      2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們又白又健康,漂亮。

      3、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果,讓幼兒看到它們的表面是臟的,啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦?

      4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡,讓它們變得干凈又漂亮。

      5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

      6、引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

      幼兒園小班健康教育教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1.初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

      2.學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

      活動準(zhǔn)備

      1.圖片:太陽傘,太陽和戴帽子的孩子,很熱的天

      2.趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      活動過程

      一、室外活動

      1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

      2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。

      二、室內(nèi)活動

      1.討論:曬太陽對身體有什么好處?

      你知道誰最需要曬太陽嗎?

      引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。

      2.了解日光浴

      提問:你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?

      告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

    3.教師:曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,

      經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

      4.出示圖片:打太陽傘

      提問:曬太陽有那么多的好處,他們?yōu)槭裁催打太陽傘遮住太陽呢?

      引導(dǎo)幼兒互相討論。

      教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因為陽光中的紫外線對人體有傷害,

      紫外線照射皮膚時,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,

      并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

      紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。

      三、結(jié)束

      趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      請幼兒找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

      幼兒園小班健康教育教案 篇5

      活動設(shè)計背景:

      1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題。

      2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,有灰塵、沙子進(jìn)入眼用手搓,極不安全、衛(wèi)生。因此,我設(shè)計了這篇幼兒園小班常識教案——《我愛洗臉》。這對提高幼兒保護(hù)五官的意識很有意義。

      3、該活動力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計。

      活動目標(biāo):

      1、幼兒通過自己地嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

      4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

      5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      活動準(zhǔn)備:

      男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

      活動過程:

      一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置

      教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看(出示頭像)。瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

      1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

      二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官

      1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

      2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

      教師小結(jié)::我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途

      1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的、、、

      2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

      (1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛,不能用手搓。

      (3)不能用手勾鼻子。

      四、競賽游戲:

      找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

      教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

      五、結(jié)束活動

      活動反思:

      1、幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。

      2、思路明確,考慮到師幼互動,能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。

      3、內(nèi)容中教師提問的一些問題,有個別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解,這就影響了下一個環(huán)節(jié)的活動思路。

      4、活動過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。

      5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,提問的一些問題,幼兒回答不出來,要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來。

      6、在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

      幼兒園小班健康教育教案 篇6

      【活動目標(biāo)】

      幫助幼兒認(rèn)識黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價廉物美。

      培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

      初步了解健康的小常識。

      知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      【活動準(zhǔn)備】

     、眻D片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

     、颤S豆?fàn)敔旑^飾一個。

     、秤變翰僮鞑牧宵S豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

      【活動過程】

      ⒈猜謎語,引起幼兒興趣。

     、胖i語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

     、瞥鍪径垢懻摱垢怯檬裁醋鞒傻。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

     、灿螒颉包S豆?fàn)敔斦覍殞殹,認(rèn)識其他豆制品。

      老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

     、硯椭變赫J(rèn)識豆制品的價值。

      引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

      豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了,請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

      讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。

      課后反思:

      豆制品是幼兒常見的食物,它的種類較多,對于小班的孩子來說,也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動。老師巡回指導(dǎo)也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動中研究探討?偟膩碚f由于活動選題較合理,活動準(zhǔn)備也很充分,整個活動效果還是令人滿意的。

      幼兒園小班健康教育教案 篇7

      一、活動目標(biāo):

      1、熟悉大班的周圍環(huán)境,以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動等的規(guī)則,以及競賽的項目和資料。

      2、經(jīng)過評比競賽活動,自覺遵守幼兒園的一日活動規(guī)則。

      3、經(jīng)過評比競賽活動,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      二、活動重難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):讓幼兒合作制度幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動等規(guī)則。

      2、難點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環(huán)境,了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動所必須遵守的社會行為規(guī)則。

      2、準(zhǔn)備活動所需的筆、紙等。

      3、每周或每月準(zhǔn)備一張評比記錄表,明白幼兒開展記錄活動。

      四、活動過程:

      1、導(dǎo)入激趣:

     。1)引導(dǎo)語:"從今日開始,你們就是大哥哥大姐姐了,那么讓教師明白大哥哥大姐姐叫什么名字好嗎?此刻教師要點(diǎn)名了,大哥哥大姐姐們明白怎樣做嗎?"教師問。

      "明白,被點(diǎn)到名字的小朋友要喊到,沒被點(diǎn)到名字的小朋友要安靜的做好。"小朋友們回答。

      "哇,你們真棒,都記住了這個規(guī)則"教師說。

      2、行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。

      制作一日活動行為規(guī)則圖。

      (1)尋找一日活動中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。

     。2)討論:"我們是大班小朋友了,應(yīng)當(dāng)遵守什么規(guī)則,才能做弟弟妹妹的榜樣?(引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動、關(guān)心弟弟妹妹、愛護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。)

     。3)、分組進(jìn)行表征活動。每組幼兒根據(jù)自選的資料進(jìn)一步展開討論,并分工合作以繪畫表征的形式記錄討論結(jié)果。

     。4)、全班交流活動。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動,教師以分類統(tǒng)計的方式記錄幼兒的發(fā)言,幫忙幼兒梳理已有的經(jīng)驗。(引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為,什么是不適宜行為,進(jìn)一步幫忙幼兒明確在幼兒園的一日活動中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。)

      3、開展遵守行為規(guī)則評比競賽活動。

      (1)、根據(jù)幼兒確定的評比競賽項目,讓幼兒自行討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上,幼兒以自評的方式開展記錄活動。

     。2)、周末針對評比競賽的項目,全班開展評選"每周之星"的活動。

      五、活動延伸:

      結(jié)合日常生活,將這些規(guī)則參透到幼兒的一日生活中,讓他們不知不覺的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,不斷調(diào)整修訂幼兒行為規(guī)則要求。

      幼兒園小班健康教育教案 篇8

      養(yǎng)成教育《多謝,不客氣》

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的技能技巧。

      2、讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語“多謝”、“不客氣”。

      活動準(zhǔn)備:

      掛圖6幅(有兩幅是確定對錯的)、視頻片段、音樂片段、生日帽1個、禮品1份。

      活動過程:

      1、情景表演《過生日》,請幼兒初步感受“多謝”、“不客氣”

      2、請幼兒伴著音樂跟教師做動作。

      教師:教師有個秘密要告訴你們,仔細(xì)聽好了。今日是李教師的生日(請出李教師)。我給她準(zhǔn)備了一份禮物:“李教師祝你生日歡樂”,李教師:“多謝”,教師:“不客氣”。

      3、提問:剛才我送給李教師禮物的時候,我是怎樣說的?李教師是怎樣說的?我又是怎樣回答的?

      4、出示掛圖:

      A、媽媽給你買了新衣服的時候,你要怎樣向媽媽表示感激呢?

      B、如果教師送給小朋友禮物時,你要怎樣和教師說呢?

      C、當(dāng)你的杯子找不到了,你的小伙伴幫你找到的時候,你要怎樣感激他呢?

      D、當(dāng)你說到叔叔或者阿姨的禮物時,你應(yīng)當(dāng)怎樣表示感激?

      E、請小朋友想一下還有什么時候要向幫忙你的人表示感激呢?

      5、出示掛圖(確定):圖中的小朋友做的對嗎?如果不對,那應(yīng)當(dāng)怎樣做

      6、表揚(yáng)小朋友并發(fā)小禮物,并讓幼兒學(xué)說“多謝”、“不客氣”

      7、請小朋友變一個小禮物送給教師

      8、學(xué)說兒歌:人幫我,多謝你;我?guī)腿,不客氣;多謝你,不客氣;常用起,更知禮。

      教師講解兒歌大意;讓孩子編上動作跳一跳;大家一齊跟著音樂邊說邊跳。

      9、活動結(jié)束,請幼兒休息

      幼兒園小班健康教育教案 篇9

      活動目標(biāo)

      1.知道有事可以向朋友或老師傾訴,把不高興的事情悶在心里是會生病的。

      2.了解傾訴是一種讓別人了解自己的方法,是一種使人快樂的方法。

      3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個傾聽者。

      活動準(zhǔn)備

      圖片:小朋友哭了

      活動過程

      一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

      1.幼兒遷移自己的經(jīng)驗,為哭泣的幼兒想解決辦法。

     。1)出示圖片

      提問:這張圖片上有誰?她怎么了?

      (2)請小朋友想想辦法,怎么才能讓她不哭呢?”

     。3)引導(dǎo)幼兒討論,想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

      2.讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗,知道把不高興的事情放在心里是很難過的,

      而且還容易生病。

     。1)了解傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的。

     。2)教師小結(jié):大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。

      你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師,告訴你想告訴的一切人。

      這樣大家可以了解你、幫助你,還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

      二、嘗試向同伴傾訴,體驗傾訴和傾聽的感受。

      1.教師:現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友,也可以是老師,互相說一件你想說的事情。

      讓幼兒兩兩嘗試傾訴,體驗與人交流的愉快。

      2.教師:現(xiàn)在你有什么感覺呢?

      說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢?

      3.教師小結(jié):大家認(rèn)真地說,認(rèn)真地聽,與同伴講述自己心中的事情。

      你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說,可以對老師說說。

      幼兒園小班健康教育教案 篇10

      教學(xué)理論依據(jù)

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性!毙“嘤變夯顫姾脛樱蛏眢w發(fā)育尚不完善,整體動作水平較低,運(yùn)動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此,我選擇《動一動真有趣》這個活動,通過探索自身各部位的運(yùn)動,模仿幾種有趣的運(yùn)動,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,滿足幼兒好動的心理需要。

      實(shí)施策略

      本活動運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法,整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境,引領(lǐng)幼兒主動探究,讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運(yùn)動經(jīng)驗,實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動目標(biāo)

      1、模仿幾種有趣的運(yùn)動,體驗運(yùn)動的快樂。

      2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

      3、知道運(yùn)動能使人健康。

      4、體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      重難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):模仿幾種有趣的運(yùn)動,體驗運(yùn)動的快樂。

      難點(diǎn):根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂:入場熱身音樂、運(yùn)動身體音樂、器械運(yùn)動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂

      視頻:毛毛蟲爬行視頻

      器材:彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車

      活動過程:

      一、熱身活動

      教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場,營造運(yùn)動氛圍,在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動的主題。

      二、身體各部位的運(yùn)動

      1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來,誰知道我們的身

      體都有哪些地方能動?

      教師小結(jié):哦,原來我們身體上有這么多地方能動呢,讓我們隨音樂一起運(yùn)動起來吧!

      2、跟隨音樂做身體各部位的動作,感受動一動的快樂。

      三、借助器械的運(yùn)動

      1、教師:“除了自己的身體能運(yùn)動,老師還能和球一起做運(yùn)

      動呢。”教師表演拍球,“你會和什么做運(yùn)動?”

      2、介紹運(yùn)動器械,提醒幼兒注意安全,選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動。

      四、模仿動物的運(yùn)動

      1、教師:“哇,運(yùn)動的感覺真好啊,小動物們也想跟我們一起運(yùn)動呢,聽,誰來了?播放音樂,引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

      2、老師還知道一種有趣的動物呢,仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動的。

      播放毛毛蟲爬行的視頻,請幼兒觀察并模仿。

      3、你們知道運(yùn)動對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)

      教師小結(jié):運(yùn)動可以幫助我們鍛煉身體,少生病更健康!

      五、放松結(jié)束

      教師:“做了這么多有趣的運(yùn)動,我們都累了,放松一下吧。”

      帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松運(yùn)動離場。

      教學(xué)反思:

      孩子們很喜歡模仿小動物做動作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

      幼兒園小班健康教育教案 篇11

      活動目標(biāo):

     、苯逃變簩W(xué)會刷牙,掌握正確的刷牙方法。

      ⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

      2、多媒體準(zhǔn)備,動畫課件。

      活動過程:

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?

      二、講解示范。

      1、 出示牙齒模型,演示刷牙的過程:

      牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

      2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

      上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來回刷,里里外外都要刷。

      3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時指導(dǎo)鼓勵。

      4、《漱口》

      我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

      手拿花花杯,喝口清清水。

      含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

      三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。

      小朋友,刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢,F(xiàn)在,你們找到自己的牙刷,老師說兒歌,我們完整的做一遍。

      先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動畫課件,加深印象。

      活動延伸: 小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?纯凑l刷的`干凈好不好?

      此教案有相關(guān)的FLASH動畫課件:

      1、FLASH動畫課件:天天刷牙刷牙歌

      幼兒園小班健康教育教案 篇12

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,增強(qiáng)幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠(yuǎn)離不安全因素。

      2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。

      3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小朋友戶外活動的圖片

      2、紅色標(biāo)記

      活動過程:

      1、出示幼兒戶外活動時的圖片

      提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

      那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

      2、尋找教室里不安全的因素

     、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實(shí),在我們的版教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

     、谛∨笥褍蓛蓹(quán)結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

     、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

      3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?

      活動反思:

      設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識紅綠燈;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道,了解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

      通過活動中幼兒的表現(xiàn),最應(yīng)該反思的地方有兩點(diǎn),一是老師的重復(fù)性語言過多,降低了教學(xué)活動的質(zhì)量。二是活動時間沒能把握好,在導(dǎo)入兒歌這個環(huán)節(jié)老師講解時間過長,降低了幼兒參與活動的興趣。在日后的教學(xué)活動設(shè)計中,需要多多思考,積累經(jīng)驗,豐富活動內(nèi)容,控制好活動時間。

      幼兒園小班健康教育教案 篇13

      活動目標(biāo):

      1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去幼兒園。

      2、樂意和老師、小伙伴親近,體會一起做游戲的快樂。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動重難點(diǎn):

      1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了,樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識。

      2、愛上幼兒園,每天都開開心心地來幼兒園。

      活動準(zhǔn)備:

      1、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。

      2、布偶表演《開開心心上幼兒園》。

      活動過程:

      一、出示布偶,引起幼兒興趣。

      1、老師拿出布偶小鴨,請幼兒與小鴨打招呼。

      2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

      二、幼兒長大了,要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

      1、提問: 小鴨是如何上幼兒園的?

      今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?

      2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來幼兒園學(xué)知識。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

      活動反思:

      在這個過程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗和表現(xiàn)出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系,是幼兒健康快樂的成長保證。因此,我們在實(shí)施教育時注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。

      幼兒園小班健康教育教案 篇14

      活動目標(biāo):

      使幼兒認(rèn)識到吸吮手指對身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

      培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

      積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:制作一個指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

      活動過程:

      1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)砗芏嗤纯啵易兊煤茈y看,“駝了背”什么事也做不了。

      2、組織幼兒討論,吸吮手指會造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進(jìn)了肚子,手指和指甲都變了形……

      3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個愛清潔的好孩子。

      建議:了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

      活動反思:

      幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了,沒有學(xué)會過怎么穿衣服,每到中午睡覺起床的時候,都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此,這個活動的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識開衫和套衫,能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來,根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自理能力。

      在活動開始的時候,幼兒都很奇怪,為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來,我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別,慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上,一起認(rèn)識了開衫和套衫,又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來,我一邊示范如何穿套衫,一邊朗誦兒歌。示范一遍以后,我請每一個幼兒手里拿一件套衫,一起來試一試,在做的過程中,我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣龋層變嚎梢钥吹们宄蠋煹氖痉。由于兒歌非常簡單,所以幼兒一下子就學(xué)會的兒歌,幾遍以后就能跟著老師一起念了,而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服,但是個別幼兒接受能力還是有些弱,需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時候,幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇,紛紛效仿。

      但是幼兒只顧自己嘗試,沒聽清老師所講的要領(lǐng),所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范,老師再適時進(jìn)行指導(dǎo),再請每一個幼兒來試試,可能效果會更加的好。經(jīng)過這個活動之后,當(dāng)天下午起床,我就請每一個幼兒自己穿衣服,有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服,還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

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