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    幼兒園小班社會(huì)教案水果

    時(shí)間:2022-10-11 11:15:11 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班社會(huì)教案水果(精選15篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班社會(huì)教案水果,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班社會(huì)教案水果(精選15篇)

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)收集各類水果,運(yùn)用各種感官,感知水果,了解水果的名稱、營(yíng)養(yǎng)成份以及對(duì)人體健康的作用。

      2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。

      3.體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。

      4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      5.初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集各類水果。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引發(fā)活動(dòng)主題。

      1.分散活動(dòng)。

      幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況,個(gè)別提問(wèn)。

      你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過(guò)嗎?

      2.集體活動(dòng)。

      啟發(fā)提問(wèn):這些水果都有哪些營(yíng)養(yǎng)成份?對(duì)我們?nèi)梭w健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?

      3.小組活動(dòng)。

      請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營(yíng)養(yǎng)成份?教師介紹營(yíng)養(yǎng)成份和對(duì)身體的好處。

      幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域,自由選擇水果,通過(guò)摸、聞、嘗了解水果的特征。

      (二)分享快樂(lè)。

      1.現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽聽、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。

      2.幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。

      3.教師關(guān)注能力弱的幼兒,主動(dòng)聽他們的介紹,并及時(shí)鼓勵(lì)。

      4.教師小結(jié):小朋友通過(guò)自己的努力,了解了各種水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體健康的作用,懂得科學(xué)飲食的重要性。

      5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目,感受成功的喜悅。

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng):收集來(lái)的圖片資料布置教室,宣傳水果的營(yíng)養(yǎng)作用。增加水果各類,擴(kuò)充水果食品區(qū)域。

      教學(xué)反思:

      在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步懂得與人分享的道理。

      2、在品嘗活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的方法。

      3、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人帶1種自己喜歡吃的水果并切好裝盤(提供一次性紙盤,上面包上保鮮膜;或用自家的飯盒裝,便于認(rèn)清是己帶的),餐盤人手1個(gè),叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。

      2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把手洗干凈。

      3、幼兒靠活動(dòng)室墻邊坐好,教師將桌子擺在幼兒前面的空地上,再將幼兒帶來(lái)的水果放在各小組的桌子上。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、集體品嘗自己帶來(lái)的水果,感受分享的快樂(lè)。

      教師:今天我們開"水果品嘗會(huì)"。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō),你帶來(lái)了一種什么好吃的水果?(幼兒分別介紹自己帶來(lái)的水果名稱)

      教師:請(qǐng)小朋友們走到桌子邊,端好自己的盤子,品嘗自己帶來(lái)的水果,邊品嘗邊說(shuō)一說(shuō)水果的味道。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2.分享水果,學(xué)習(xí)分享的方法,體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

      教師:請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),你剛才品嘗了什么水果?

      教師:我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種水果,你是怎么做的?快告訴大家。

      教師:怎樣才能品嘗到不同的水果呢?××小朋友說(shuō),將自己的盤子放在桌子中間,不端盤子,這樣可以品嘗自己的水果,也可以品嘗別人的水果。這個(gè)方法真好,這樣我們就可以品嘗到許多種不同的水果了。來(lái),讓我們一起分享好吃的水果吧!

      2、幼兒再次品嘗水果,體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

      3、遷移經(jīng)驗(yàn),再次體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

      教師:這兒有圖書、插塑、積木,都是我們喜歡的。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具,應(yīng)該怎樣辦?

      幼兒自由選擇圖書或玩具活動(dòng)。教師注意觀察,對(duì)個(gè)別不愿意分享的幼兒加以引導(dǎo)。

      延伸活動(dòng):

      在日常活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒與同伴交換自帶的玩具,通過(guò)輪流玩玩具進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道水果有自己的獨(dú)特香味。

      2.能辨別出水果的氣味并能大膽講述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幻燈片:水果-柑橘類

      2.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。

      幻燈片

      活動(dòng)過(guò)程

      1.觀看幻燈片認(rèn)識(shí)水果

      讓幼兒說(shuō)出各種水果的名稱

      提問(wèn):你知道這些水果是什么味道的嗎?

      教師:今天老師帶來(lái)了幾個(gè)個(gè)有趣的水果盒,老師想請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。

      2.聞一聞是什么水果的香味

      出示一個(gè)水果盒,請(qǐng)幼兒聞一聞。

      先請(qǐng)說(shuō)對(duì)了的幼兒品嘗,讓后再請(qǐng)沒(méi)有說(shuō)對(duì)的幼兒品嘗。

      3.逐一出示水果盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。

      4.通過(guò)聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒感知水果的香味,知道水果有自己獨(dú)特的香味。

      5.評(píng)價(jià):

      能大膽地講出自己聞到的結(jié)果,并能辨別水果的不同氣味。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用水果進(jìn)行拼盤創(chuàng)作,感受拼盤的造型美、色彩美。

      2.在活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)做水果拼盤的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.認(rèn)識(shí)各種各樣的水果,用各種感官來(lái)感知水果的色澤、味道。

      2.與幼兒共同搜集水果,互相介紹名稱。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、與幼兒將水果分類,清洗。

      二、教師示范制作水果拼盤,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      師:在制作之前,我們要有一個(gè)具體的計(jì)劃,我想制作什么造型?用哪種水果來(lái)表現(xiàn)?

      教師分別為幼兒示范制作過(guò)程,特別提醒幼兒如何進(jìn)行顏色的搭配,才能使自己的作品更生動(dòng)、更美觀。

      三、幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì),選擇相應(yīng)的水果進(jìn)行創(chuàng)作。

      四、欣賞幼兒的作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      幼兒自我評(píng)價(jià):讓幼兒介紹自己的想法和創(chuàng)作過(guò)程,以及最后所呈現(xiàn)的作品。

      教師評(píng)價(jià):

      1.幼兒是否有計(jì)劃性;

      2.顏色搭配是否有特點(diǎn);

      3.造型的表現(xiàn)是否與眾不同,鼓勵(lì)幼兒做事情時(shí)要有想法,不模仿別人。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、積極參與活動(dòng),樂(lè)意探究購(gòu)買水果的場(chǎng)所。

      2、認(rèn)識(shí)并知道購(gòu)買水果的場(chǎng)所。

      3、在游戲中會(huì)用禮貌用語(yǔ),并能正確說(shuō)出水果的名稱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      水果圖片或模型、桌椅、環(huán)保袋。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、活動(dòng)導(dǎo)入。

      (出示小熊手偶)師:小朋友,我想吃水果,請(qǐng)問(wèn)到哪里能買到水果呢?

      二、經(jīng)驗(yàn)分享。

      1、教師請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有跟爸爸媽媽一起買水果的經(jīng)歷,在哪里買過(guò)?

      2、教師利用課件或者圖片,和幼兒討論了解購(gòu)買水果的場(chǎng)所。

      超市:超市是個(gè)特殊的大房子,里面有很多東西賣,包括食品、服裝,還有玩具等等。在超市里有專門賣水果的地方,在這里你可以慢慢挑選自己想吃的水果,然后把它放到手提籃或者是手推車?yán)铮x好之后,就可以在收銀臺(tái)結(jié)算了。

      水果店:水果店就是專門賣水果的地方,里面有各種各樣的水果。

      菜市場(chǎng):菜市場(chǎng)是我們買菜買肉的地方,那里也會(huì)有水果賣。

      街頭小販:有時(shí)候我們可以在道路兩邊看到很多賣東西的,其中也有賣水果的。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解水果店里各種水果的名稱,擺放方式以及水果買賣的過(guò)程。

      2.遵守參觀的注意事項(xiàng),有禮貌地進(jìn)行參觀。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      參觀過(guò)程的講解與安全

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、組織教學(xué),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      1.出發(fā)前向幼兒將清楚參觀目的,規(guī)劃好線路,注意參觀途中的安全,提醒幼兒注意安全和禮貌。

      2.提問(wèn):猜想水果超市都有哪些水果?你有沒(méi)有買過(guò)水果?買水果時(shí)應(yīng)該怎么做?

      3.活動(dòng)中的要求:跟著隊(duì)伍走,不可以亂跑;參觀時(shí)不要隨便亂摸亂碰水果;要給叔叔阿姨問(wèn)好。

      二、帶領(lǐng)幼兒參觀水果店,請(qǐng)幼兒觀察水果店里水果的種類和擺放情況,并且觀察顧客買水果的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒大膽與工作人員和顧客交流關(guān)于水果的名稱、味道以及如何挑選水果等話題。

      三、回到教室后,請(qǐng)幼兒分享參觀后的感想。

      1.你喜歡去水果店嗎?

      2.你在水果店看到了哪些水果?它是什么顏色?是什么味道的?

      3.水果是怎么擺放的?

      4.同一類水果放在一起,有的水果擺在外面,有點(diǎn)水果放在冷藏柜里面。

      5.買水果的顧客是怎么做的?賣水果的老板會(huì)做什么?

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解水果的種類,不同水果的特點(diǎn)。

      2、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng),并能大膽為小朋友面前說(shuō)話。

      3、在集體和分組談話活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句,講述自己最愛吃的水果名稱形狀及顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果;蘋果、香蕉、橘子、橙子。

      2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、課前交流

      師:(出示一紙包)小朋友,猜猜看,這里面包著什么?

      生:是香蕉!

      師:我們來(lái)看看,他猜對(duì)了沒(méi)有。ù蜷_紙包,拿出一把香蕉。)

      (舉起香蕉)這可是我愛吃的水果!

      師:你愛吃什么水果?我們來(lái)交流一下。

      生:我愛吃蘋果。

      生:我愛吃的水果是草莓。

      二、導(dǎo)入新課

      師:剛才,我們交流了自己愛吃什么水果,

      你愿意把“我愛吃的水果”介紹給大家嗎?

      生:愿意!

      三、指導(dǎo)觀察、說(shuō)話

      師:請(qǐng)大家看老師手中的這支香蕉,來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀和顏色

      生:香蕉彎彎的,黃黃的

      師:彎彎的香蕉像什么呢?

      生:像月牙。鐮刀。小船。

      師:現(xiàn)在,你能連起來(lái)介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎?

      出示:香蕉彎彎的,像( ),它穿著()色的外衣。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道學(xué)會(huì)分享才能有更多的朋友。

      2、通過(guò)聽故事于共同品嘗水果,理解分享的含義。

      3、體驗(yàn)于朋友分享的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小朋友自帶水果,教師將水果洗凈備用

      2、幼兒用書,實(shí)物投影

      3、請(qǐng)大班的小朋友或老師扮演小熊、小猴、小兔、小狗,排練情景故事表演《小熊的水果》

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞情景故事表演《小熊的水果》。

      觀看表演《小熊的水果》

      小熊家有什么?誰(shuí)想吃水果,小熊是怎么說(shuō)的?后來(lái)小熊是怎么做的?

      2、幼兒分享自己帶來(lái)的水果。

      教師請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的水果

      水果品嘗會(huì):小朋友自由邀請(qǐng)同伴分享自己的水果

      你請(qǐng)了哪些小朋友吃水果,你吃了誰(shuí)的東西?你心里覺(jué)得怎么樣?你的朋友呢?

      3、師生共同閱讀幼兒用書,講述故事《小熊的水果》。

      4、小結(jié):小朋友有了好吃的.、好玩的、好看的東西與朋友一起分享,大家一起分享水果,這樣大家才感到更好吃、更好玩、更好看,朋友也越來(lái)越多,大家的心里也會(huì)特別高興。

      5、師生一起隨著音樂(lè)表演唱歌曲《蘋果》。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能感知水果特有的香味。

      2、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤,分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。

      2、教師扮演魔術(shù)師。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引起幼兒玩游戲的興趣。

      教師扮魔術(shù)師,告訴幼兒魔術(shù)師請(qǐng)大家用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。

      2、玩“聞一聞”的游戲。

      出示一個(gè)魔術(shù)盒,聞一聞是什么水果的香味。

      打開魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了,請(qǐng)幼兒品嘗。

      逐一出示魔術(shù)盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。

      3、小結(jié):水果有自己獨(dú)特的香味。

      活動(dòng)建議:

      1、魔術(shù)盒里還可以放入其他水果(可請(qǐng)幼兒幫助收集l一2種),放置自然角,讓幼兒繼續(xù)感知水果的香味,教師要每天打開盒子看一看,避免水果腐爛。

      2、在吃點(diǎn)心時(shí),若有水果,可讓幼兒先聞一聞,猜猜是什么水果,再品嘗。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。

      2、能辨別l一2種水果的不同氣味。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇10

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物,認(rèn)識(shí)事物的能力。并且學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

      2、通過(guò)比較,能夠運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

      3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、認(rèn)識(shí)各種水果

      2、并且能說(shuō)出水果的特征

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一只。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、出示各種水果,讓孩子說(shuō)出它們的名稱。

      2、觀察水果,說(shuō)出它們的外部特征。

      3、游戲:摸水果,增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。

      4、觀察水果的內(nèi)部特征。

      切開各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

      5、品嘗水果。

      (1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同?

      (2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。

      6、活動(dòng)結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康

      教學(xué)反思

      對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇11

      目的:

      1、比較水果內(nèi)外的差別。

      2、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      準(zhǔn)備:

      香蕉、橘子、西瓜等水果若干;榨汁機(jī);操作刀和盤子;沙拉醬;白糖。

      過(guò)程:

      1、出示香蕉、橘子、西瓜,讓幼兒自由把玩欣賞,然后描述水果的顏色和形狀。

      2、讓幼兒自由發(fā)表意見,說(shuō)一說(shuō)還認(rèn)識(shí)那些水果,最喜歡吃什么水果?

      3、請(qǐng)幼兒圍坐,老師切開水果,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果內(nèi)外的區(qū)別。

      4、向幼兒提問(wèn)用水果可以制作什么食物?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多種水果制品,例如:水果沙拉、水果汁、水果賓士、水果蛋糕。提議大家一起制作,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出制作的步驟。請(qǐng)幼兒洗手,老師將準(zhǔn)備好的水果和工具分組,請(qǐng)幼兒自由選擇制作。

      5、幼兒和客人老師一同品嘗食物。

      教學(xué)反思:

      1、能利用生活中常見的筷子進(jìn)行活動(dòng),既方便又簡(jiǎn)單也很實(shí)用,很貼切農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

      2、設(shè)計(jì)的活動(dòng)能符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的水平,有利于幼兒手部小肌肉和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

      3、幼兒在活動(dòng)中也能大膽地和同伴交流,將自己的玩法與同伴分享,氣氛活動(dòng),孩子也很積極投入。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇12

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,猜測(cè)故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。

      2、在有趣的故事情境中,學(xué)說(shuō)短句。

      3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      PPT課件。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、情境導(dǎo)入,引出課題。(通過(guò)開汽車游戲,活躍課堂氛圍,同時(shí)也為接下來(lái)理解故事內(nèi)容做好鋪墊。)

      師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,來(lái)到美麗的森林。

      提問(wèn):你開的是什么車?

      二、大膽猜測(cè),理解故事。(運(yùn)用PPT的生動(dòng)畫面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容。以談話的方式進(jìn)行,為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒有表達(dá)自己想法的欲望。初步感知故事的情節(jié)變化,猜測(cè)故事的發(fā)展,并能用自己的理解積極講述。)

      (一)森林新發(fā)現(xiàn)。

      小朋友都有自己的房子,小動(dòng)物們也想找房子,看看有哪些小動(dòng)物來(lái)找房子了?小動(dòng)物們找到了什么?

     。ǘ┳兂伤。

      討論:這些是房子嗎?房子是怎么樣的?沒(méi)有房子怎么辦?

      小動(dòng)物們想了什么辦法?

     。ㄈ﹦(dòng)物運(yùn)房子。

      小動(dòng)物們?cè)鯓影阉窟\(yùn)回家?在運(yùn)房子的過(guò)程中碰到了誰(shuí)?警察叔叔怎么說(shuō)?

      (四)變成水果車。

      討論:不能在馬路上滾,那房子怎么運(yùn)回家呢?房子怎樣變成水果車。

      三、自由想象,開水果車。(自由想象各種水果車,以歡樂(lè)的情緒開著水果車回家,在愉快地氛圍中結(jié)束活動(dòng)。)

      小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出有趣的水果車,我們現(xiàn)在就來(lái)幫助它們,好嗎?讓我們也開著水果車回家吧。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力,讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制的水果圖書,油畫棒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》

      一.出示水果圖書,引起幼兒制作水果圖書的欲望。

      老師:看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書)

      二.認(rèn)識(shí)水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。

      提問(wèn):

      1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

      2、你最喜歡吃什么水果?

      3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?

      三.動(dòng)手操作,繪畫水果圖書。

      1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)。

      2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。

      3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

      四.欣賞水果圖書,總結(jié)評(píng)價(jià)。

      與幼兒一起看看自制的水果圖書,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能根據(jù)水果的名稱進(jìn)行分類。

      2、學(xué)習(xí)用“把××和××放在一起”大膽表述分類結(jié)果。

      3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

      4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種常見的水果,如:蘋果、香蕉、橘子、梨等水果,并正確說(shuō)出名稱。

      2、蘋果、香蕉、梨、火龍果、葡萄水果卡片,分類籃若干

    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)水果店情景。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 情境導(dǎo)入師:今天呀,老師帶來(lái)了一位朋友嗎,你們認(rèn)識(shí)她嗎?(兔小姐),對(duì)了,就是兔小姐,她新開了一家水果店,我們一起去她的水果店看看吧!

      二、 幼兒觀察水果的擺放規(guī)律師:你們仔細(xì)看看,兔小姐店里的水果是怎么擺放的?(按照水果的種類,把一樣的水果擺在一起),你們聽:誰(shuí)來(lái)了?豬爸爸來(lái)買水果了,哎呦,豬爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你們?cè)敢鈳椭麄儼阉藕脝?但是去之前我們要先學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),把一樣的水果放在一起,你們能行嗎?我先請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)用水果卡片試試看。

      三、 個(gè)別幼兒嘗試按水果進(jìn)行分類師:這兩個(gè)小朋友先用我們的水果卡片試一試,看看他們能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一層水果架上。

      小結(jié):你們看,他們分的對(duì)嗎?請(qǐng)某某小朋友說(shuō)說(shuō),你是怎么分的,對(duì)了,只有學(xué)會(huì)把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才會(huì)請(qǐng)我們?nèi)兔,現(xiàn)在其他小朋友想不想試一試?先來(lái)看看我們的材料。(介紹操作材料)

      四、 集體操作,教師巡回指導(dǎo)師:在試之前,老師有幾個(gè)要求:

      1、 等會(huì)你們自己選擇一張桌子操作,如果發(fā)現(xiàn)籃子不夠了,你就選擇其他的桌子操作。

      2、 每個(gè)小朋友一籃水果卡片,你們要把水果分到桌子上的水果籃里面。

      3、 聽到老師拍手的聲音后馬上回到位置上。

      教師講解:我們來(lái)看看這組小朋友分好的水果卡片,分對(duì)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的?

      五、 游戲結(jié)束—水果寶寶分類排隊(duì)

      師:小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì)分水果的本領(lǐng)了,那現(xiàn)在我們準(zhǔn)備出發(fā)去兔小姐的水果店幫忙啦!請(qǐng)身上貼著蘋果圖案的小朋友站在這里,貼著香蕉圖案的小朋友站在這里,我們出發(fā)吧!

      活動(dòng)反思

      這節(jié)小班《水果分類》,我的目的是孩子們?cè)谝呀?jīng)熟悉掌握各種水果名稱的基礎(chǔ)上對(duì)他們進(jìn)行分類。考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們熟悉的動(dòng)物情境:兔小姐開了一家水果店,她的水果擺放的特別整齊,但卻被后面來(lái)的豬爸爸給碰倒了,由此引出讓幼兒幫兔小姐的水果分類,孩子們也很樂(lè)意幫忙。在過(guò)程中,我先請(qǐng)了幾位幼兒上來(lái)個(gè)別操作,本來(lái)我以為把三種水果進(jìn)行分類,而且還是孩子們熟悉的蘋果、香蕉和梨,對(duì)他們肯定沒(méi)難度。結(jié)果他們上來(lái)操作時(shí)孩子們還是弄錯(cuò)了,由此我想到,孩子們雖然熟悉水果,但對(duì)于分類這個(gè)概念還不是很清楚,所以操作起來(lái)會(huì)有難度。接下去的集體操作過(guò)程中,我投放了五種水果,由于小班孩子剛進(jìn)園不久,對(duì)于上課的常規(guī)不是很清楚,所以出現(xiàn)了不是人手一份材料的情況,我在過(guò)程中馬上引導(dǎo)他們要自己獨(dú)立拿一籃水果進(jìn)行操作。在最后的檢驗(yàn)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)有一組小朋友好幾種水果放錯(cuò)了,他們雖然認(rèn)識(shí)水果,但在分類過(guò)程中會(huì)出錯(cuò),因此我在接下去的時(shí)間里,重點(diǎn)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們對(duì)于分類概念的掌握,做到理論與實(shí)際相符合。

      幼兒園小班社會(huì)教案水果 篇15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。

      2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

      2、水果(香蕉、蘋果)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、啟發(fā)幼兒觀察水果。

      1、小朋友都認(rèn)識(shí)這些水果吧?有什么水果呢?

      2、我們先看看這些水果有什么顏色,每個(gè)水果的顏色是不是一樣?

      3、我們?cè)賮?lái)看看這些水果的樣子,它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

      4、我們來(lái)看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察)

      5、老師要請(qǐng)小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來(lái)。可以從你最想畫的水果,或是最喜歡的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果,它是怎么擺放的?有什么顏色?長(zhǎng)得什么樣?

      二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。

      1、動(dòng)手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

      2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之后,再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色;涂水果的顏色時(shí)可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部涂掉了;最后選擇背景色,把水果周圍空白的地方涂上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個(gè)畫面看起來(lái)不單調(diào),涂背景色的時(shí)候,應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉,一種顏色可以涂大塊點(diǎn),然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方,使整個(gè)畫面看起來(lái)很豐富、飽滿。

      三、提出衛(wèi)生方面的要求

      1、注意保持桌面的整潔;

      2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體;

      3、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。

      四、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

      五、作品賞析

      1、讓我們來(lái)看看誰(shuí)畫的水果最好看,為什么?

      2、誰(shuí)畫的最細(xì)致?水果的樣子把握地最準(zhǔn)?媽媽。

      活動(dòng)反思:

      今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

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