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    幼兒園小班藝術(shù)活動教案

    時間:2022-06-18 09:57:42 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班藝術(shù)活動教案三篇

      作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班藝術(shù)活動教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園小班藝術(shù)活動教案三篇

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇1

      藝術(shù)活動:《捉小魚》(音樂游戲)

      活動目標(biāo):

      1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

      2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《捉小魚》。播放器。

      活動過程:

     。ㄒ唬┮孕◆~游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

      教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學(xué)學(xué)小魚游吧。

      (二)介紹游戲的玩法。

      玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當(dāng)唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進(jìn)網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進(jìn)行,等音樂反復(fù)多變到結(jié)束時捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

      (三)提出游戲要求。

      (四)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

      1、引導(dǎo)幼兒隨音樂學(xué)"魚兒"游動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的`快樂。

      3、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲,感受音樂結(jié)束前的休止。

      4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

      5、開始時教師可以當(dāng)捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

      (五)教師簡要評價后,幼兒自由做魚游動作結(jié)束活動。

      三、戶外活動:

      1、體育游戲: 小刺猬 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P23。

      2、分組活動:(見周計劃表)

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.感受兒歌的韻律、節(jié)奏美,懂得自己的事情自己做。

      2.能用身體動作表現(xiàn)兒歌并大膽表達(dá)。

      3.理解兒歌內(nèi)容,嘗試大膽朗誦兒歌。

      活動準(zhǔn)備

      玩具小手 洗臉、漱口、穿衣的圖片 兒歌音頻 幻燈片等

      活動重點

      學(xué)會安靜傾聽兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      活動難點

      能夠大膽的在同伴面前表演兒歌,知道自己的事情自己做。

      活動過程

      一、利用手指游戲,了解小手的作用

      1.師幼一起做游戲“聽我說、跟我做”,激發(fā)幼兒對手的興趣,認(rèn)識小手。

      師:(1)剛才小朋友和自己的小手做了游戲,現(xiàn)在請數(shù)一數(shù)你有幾只手?比一比你的兩只手是不是一樣大?(知道兩只手合起來是一雙手。)(2)伸出我們的雙手,數(shù)數(shù)一共有幾個手指頭?(從拇指開始,按次序進(jìn)行,手口一致地點數(shù),數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。)

      2.根據(jù)出示的玩具小手和圖片的提示,請幼兒說說、做做穿衣、扣*等動作。

      師:我們的小手能做什么?

      二、安靜傾聽,感知兒歌的節(jié)奏感

      1.播放音頻,請幼兒安靜傾聽兒歌。

      師:你聽到了小手能做什么事情?

      2.教師結(jié)合圖片朗誦兒歌,使幼兒感知兒歌押韻的特點。

      三、利用幻燈片教師有感情朗誦,使幼兒理解兒歌的內(nèi)容

      教師播放幻燈片,根據(jù)圖片提示,請幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。

      四、師幼表演兒歌,鼓勵幼兒用身體動作在同伴面前大膽地表演,并朗誦兒歌

      播放兒歌音樂,教師與幼兒一起伸出小手,表演兒歌。

      小結(jié):我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小寶寶。

      活動延伸

      利用丙烯顏料進(jìn)行手印畫:《我的小小手》。

      附:

      我有一雙小小手

      我有一雙小小手,

      一只左來,一只右,

      小小手,小小手,

      一共十個手指頭,

      有了這雙小小手,

      能洗臉來,能漱口,

      會穿衣,會梳頭,

      自己的事情自己做。

      活動反思

      直觀的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經(jīng)驗缺乏,又喜歡模仿,因此,教師準(zhǔn)備了各種貼近生活的圖片,來拓展幼兒的經(jīng)驗。

    幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異,體驗畫家活潑有趣的作畫風(fēng)格,大膽講述自己對畫的感受。

      2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。

      重點難點:

      1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異,體驗畫家活潑有趣的作畫風(fēng)格,大膽講述自己對畫的感受。

      2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒用書:《魚兒水中游》。

      2.一次性紙盤、各種彩色筆。

      3.名畫《游》作品介紹

      4.學(xué)習(xí)單:《好吃的魚.》。

      活動過程:

      一、引導(dǎo)幼兒觀察并講述名畫《游》。

      1.你看到了什么?畫上有什么?(魚、水草、泡泡)

      2.這些魚兒在做什么?(吐泡泡)

      3.這些魚長得一樣嗎?有什么不一樣?(大小不一樣、顏色不一樣、身體外形不一樣。)

      4.數(shù)一數(shù)畫面上有幾條魚?

      5.畫面上最大的魚在哪里?它的身體上有哪些顏色?你看到這條最大的魚有什么感覺?

      6.你最喜歡哪條魚?為什么?

      7.畫面上藍(lán)色的部分是什么?你覺得這幅畫像什么?(引導(dǎo)幼兒通過畫面看出藍(lán)色部分是盤子的邊緣)

      二、向幼兒簡單介紹這幅名畫以及幼兒用書封底的幼兒作品。

      這幅畫實際上是一個大大的盤子,盤子里有很多條魚,有大的、有小的,最大的一條魚身上有紅色、粉色和黃色,特別漂亮,魚兒們在水里快活地游,所以這個盤子的名字就叫“游”。

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