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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2022-06-18 09:21:18 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園大班教案匯總6篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】幼兒園大班教案匯總6篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)按事件的先后順序排出時(shí)間序列。

      2、強(qiáng)化時(shí)間概念,初步學(xué)習(xí)看日歷。

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備一日歷。

      2、準(zhǔn)備枯樹葉的過程圖片一套。

      活動過程:

      1、指導(dǎo)幼兒明確內(nèi)容與玩法,以葉子漸變圖片為例,按事情發(fā)展的先后順序排列圖片。

      2、觀察日歷,鼓勵幼兒把自己對日歷所知道的知識告訴大家,如日歷的作用、樣式、特征等。

      3、教師注意觀察幼兒的發(fā)言,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼故荆ó?dāng)幼兒說出日歷的品種)提問(當(dāng)幼兒說出一個月有30天時(shí))可提問"是不是每個月都是30天?"

      4、出示大的年歷卡,認(rèn)識年、月、日,當(dāng)老師說出了某一月份時(shí),幼兒在各自的日歷卡上指出來。

      5、請幼兒找一找今天是幾月幾日,并在日歷上找到自己的生日,做上標(biāo)志,同伴間可相互交流。教師引導(dǎo)幼兒在大的年歷上找到自己的生日并做上標(biāo)志。

    幼兒園大班教案 篇2

      一、設(shè)計(jì)意圖

      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,家用電器也相繼進(jìn)入千家萬戶,幼兒在家是常見到家中的電器。為了提升幼兒的愛科學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)一些小常識特授此課。

      二、活動目標(biāo)

      1、提升幼兒的感性認(rèn)識,激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

      2、使幼兒學(xué)會和懂得一些日常生活小常識

      三、活動準(zhǔn)備

      1、讓幼兒在家詢問爸媽,自己家中的電器的名稱、用途、用法、注意事項(xiàng)。

      2、活動材料:教材想一想說一說

      四、活動過程與指導(dǎo)

     。ㄒ唬┨釂枺

      1、小朋友們,你們加油家用電器嗎?都有哪些電器?(讓幾個小朋友說一說,他們家有哪些家用電器。)

      2、結(jié)合教材,教師歸納小結(jié):小朋友們家中都有電器:彩電、冰箱、洗衣機(jī)……

     。ǘ┲笇(dǎo)與啟發(fā):

      1、結(jié)合幼兒在家中爸媽出得到的信息。提問:你把喜歡那些電器?你媽呢?你呢?(充分讓幼兒們相互交流,然后讓幾幼兒說一說)教師的引導(dǎo)下

      2、在,讓幼兒充分討論:洗衣機(jī)、電冰箱、彩電的用途、用法,以及給全家?guī)淼暮锰帯?/p>

      3、在教師的引導(dǎo)下,重點(diǎn)說明使用這些家用電器時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。(如:安全用電小常識、愛惜保護(hù)家電、以滲透安全保護(hù)意識、節(jié)約用電)

      4、讓幼兒打開書,認(rèn)識教材中的電器。然后指幾名幼兒說一說自己學(xué)到了哪些知識。(安全用電、節(jié)約用電,愛惜保護(hù)家用電器)

      五、效果分析:

      通過教學(xué),幼兒們對家電的有關(guān)知識非常感興趣,幼兒們發(fā)言熱烈、競相參與。子教學(xué)內(nèi)容若帶領(lǐng)孩子們參觀實(shí)物。教師邊教學(xué)邊結(jié)合實(shí)際效果就會更令人滿意。

    幼兒園大班教案 篇3

      目標(biāo)

      1.正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      2.能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動室玩具的數(shù)量。

      準(zhǔn)備

      1.人手一張統(tǒng)計(jì)表、一支筆、一本幼兒活動材料。

      2.選擇l―10種班級中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以內(nèi))。

      過程

      1.觀察活動室玩具。

      ――開學(xué)了,我們的玩具有什么變化?多了哪些新玩具?

      ―――請幼兒講述自己觀察的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)升上大班后班級物品、玩具的變化情況。

      2.觀察記錄表格。

      ――統(tǒng)計(jì)表上有些什么?它們表示什么意思?

      ――討論:怎樣在表格中對班級的物品、玩具進(jìn)行記錄?

      3.探索記錄方法。

      ――請幼兒選擇班級中的一種物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并在表格中記錄其數(shù)量。

      ――展示個別幼兒的記錄結(jié)果,了解各種不同的記錄方法。

      ――幼兒按自己的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)玩具的活動,記錄每種玩具的數(shù)量。

      4.展示記錄結(jié)果。

      ――鼓勵同伴之間相互交流記錄的結(jié)果,感知物品玩具的變化,學(xué)習(xí)不同的記錄方式。

      ――引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注活動室中其他的變化。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:聰明的玩家

      活動目標(biāo):

      1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

      2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。

      3、樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識過數(shù)字,并樂意用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

     。1)教具:分類底版,6以內(nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

     。2)學(xué)具:聰明的玩家(分類底版,6以內(nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等)

      給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片)

      一樣多的放一起(6以內(nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

      活動過程:

      1、游戲?qū),了解游戲玩法?/p>

     。1)出示分層式分類底版,各種球類實(shí)物卡。

      教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個?你是怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒用目測的方法數(shù)數(shù),并能說一說自己數(shù)的方法。

     。2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

     。3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對不對。

     。4)出示3―5的數(shù)卡,教師:誰愿意來幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

      2、小組操作活動。

      (1)介紹各組活動(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則)

      (2)小組活動與規(guī)則。

      第一、二組:聰明的玩家(能將6以內(nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)

      第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測的方法進(jìn)行6以內(nèi)實(shí)物的等量判斷)

      第五、六組:一樣多的放一起(能用目測接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

     。3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動。

      3、活動評價(jià)。

      (1)再出示房屋底版和小動物的實(shí)物卡片,幼兒完整的演示一次操作過程。

      (2)引導(dǎo)幼兒知道:x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動物,數(shù)量是x的小動物都可以用數(shù)字x來表示等。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:和時(shí)間賽跑

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:和時(shí)間賽跑

      活動目標(biāo)

      1、 認(rèn)識時(shí)鐘,知道時(shí)鐘的基本用途。

      2、 感知時(shí)間,體驗(yàn)時(shí)間的長短。

      3、 發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值與自身努力的關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備

      時(shí)鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。

      活動過程

      1、 認(rèn)識時(shí)間

      老師出示時(shí)鐘,提問:

      這是什么,它有什么用?(這是時(shí)鐘,是用來看時(shí)間的)

      你會看時(shí)間嗎?現(xiàn)在是幾點(diǎn)?(9點(diǎn))

      你怎么知道的?(長針指向12,短針指向9,就是9點(diǎn)整)

      如果長針和短針都指向12,是幾點(diǎn)?(12點(diǎn))

      小結(jié):當(dāng)長針指向12時(shí),短針指向幾,就是幾點(diǎn)。

      2、感知時(shí)間

      有誰知道一分鐘有多長?(很短、不知道、很長)

      我們一起來玩“和時(shí)間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時(shí)間,在這一分鐘里,你們可以自由選擇做什么事,時(shí)間到了就停下,我們來比一比看看誰做的事情多。

     。ㄓ變河螒颍處熡(jì)時(shí)。孩子們紛紛離開座位,有的'去拿紙,有的去拿積木,還有一個孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。)

      幼兒交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情:

      我覺得一分鐘實(shí)在太短了,什么事都沒做時(shí)間就過去了;

      我在一分鐘里畫了一個圈;

      我在一分鐘里搭了一個積木┄┄

      小結(jié):小朋友都說一分鐘太短,老師在這一分鐘里可做了許多事情:回答了天天的問題,給如如拿了一張紙,觀察了所有小朋友的活動,看到有人在爭吵,然后找了把椅子坐下來。我們再玩一次,看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情。

     。ㄎ疫@樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了,只要抓緊時(shí)間就可以做許多事。第二次游戲時(shí),好多孩子果然加快了速度,沒再出現(xiàn)爭執(zhí)。)

      幼兒再次交流自己在一分鐘時(shí)間里做的事情:

      我在一分鐘里拿了一張紙,畫了一個小人;

      我在一分鐘的時(shí)間里找到了自己的數(shù)學(xué)本,寫了26個數(shù)字;我在一分鐘里拿了一堆雪花片,搭了兩架飛機(jī);

      我在一分鐘里看了5頁書......

      3、總結(jié)交流

      提問:今天的活動,你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)?

      學(xué)會了看時(shí)鐘;知道一分鐘很短,但我們加快速度也能做許多事情。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:老狼老狼幾點(diǎn)鐘

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:老狼老狼幾點(diǎn)鐘

      目的:

      1、 通過游戲較熟練地分辨單數(shù)、雙數(shù)、并知道單數(shù)、雙數(shù)的排序規(guī)律。

      2、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      1、 小玩具若干,1-10 的點(diǎn)卡1套,1-10的數(shù)卡1套。

      2、 不同顏色的墊子兩塊。

      過程:

      1、 第一次游戲,復(fù)習(xí)10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)。

     、俳裉欤覀儊硗妗袄侠抢侠菐c(diǎn)鐘”的游戲。游戲規(guī)則跟以前的有點(diǎn)不同。請小朋友仔細(xì)看、仔細(xì)聽。

     、诮處煱缋侠,報(bào)1點(diǎn)鐘、3點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘時(shí)回頭,報(bào)2點(diǎn)鐘、4點(diǎn)鐘、6點(diǎn)鐘時(shí)不回頭。

     、厶釂枺河螒蛞(guī)則有什么變化?老狼什么時(shí)候回頭?什么時(shí)候不回頭?

      ④根據(jù)幼兒回答,教師把數(shù)卡分放在兩塊墊子上,請幼兒找出“老狼”回頭的規(guī)律。

     、萦螒1-2遍。引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,即雙數(shù)整點(diǎn)時(shí)跟著“老狼”走,單數(shù)整點(diǎn)時(shí)不動。

      2、 第二次游戲,練習(xí)較正確、迅速地分辨10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

     、俳榻B新的游戲規(guī)則:“老狼”在回答時(shí)間的同時(shí),任意抽取一張10以內(nèi)的數(shù)字卡片,如抽出的是雙數(shù),幼兒就找一個朋友相抱;如抽出的是單數(shù),幼兒則單獨(dú)站立不動。

     、谟螒2-3遍,要求幼兒逐步加快速度分辨單數(shù)、雙數(shù)。

      3、 第三次游戲,感知單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。

     、俳榻B新的游戲規(guī)則:教師扮老狼,幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行比賽!袄侠恰痹诨卮鸬耐瑫r(shí)迅速翻出卡片,兩隊(duì)幼兒搶答是單數(shù)還是雙數(shù),并派代表按照“老狼”的要求來翻卡或回答問題。師幼共同檢驗(yàn)正確與否,翻對或回答正確者即可得到一個小玩具。

     、诔鍪1-10的數(shù)卡,按從小到大的順序排列,在幼兒了解其排列順序后將其反扣在墊子上。游戲開始,教師逐一提出要求:翻出所有的單數(shù);翻出所有的雙數(shù);翻出比×大的單(雙)數(shù);翻出比×小的單(雙)數(shù);有沒有比10大的雙數(shù),有沒有比9大的單數(shù),有沒有比1小的單數(shù),等等。

     、邸袄侠恰狈鲆粡埧ㄆ,問幼兒:它的小鄰居是幾?大鄰居呢?它們是單數(shù)還是雙數(shù)?

     、芙y(tǒng)計(jì)玩具數(shù)量,確定游戲勝負(fù)。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案――線的分類、統(tǒng)計(jì)

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案――線的分類、統(tǒng)計(jì)

      一、 設(shè)計(jì)意圖

      今學(xué)期班上進(jìn)行線的專題活動,小朋友都很有興趣,紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時(shí)間,班上就有了不同質(zhì)地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認(rèn)識,我組織進(jìn)行線的分類、統(tǒng)計(jì)活動。讓幼兒更深入了解線的種類。

      二、 使用對象及場所:大班幼兒在幼兒院進(jìn)行。

      三、 活動目標(biāo)

      1、 在觀察、比較、討論中,對線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、質(zhì)地、長短的分類。

      2、 教師和標(biāo)記的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)簡單的統(tǒng)計(jì)表。

      3、 語言表達(dá)操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。

      四、活動準(zhǔn)備

      1、 各種各樣的線若干。

      2、 紙、筆每人一份。

      3、 統(tǒng)計(jì)示范圖。

      五、活動過程

      1、 給幼兒提供各種各樣的線,請幼兒觀察比較,自己學(xué)會初步的分類技能。

      師:今天,我給你們帶來了好多不同的線,待會就請你們自己去觀察,看看能不能分清這里一共有多少種線?

      幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察,對線產(chǎn)生了興趣。

      教學(xué)反思:這一環(huán)節(jié),教師能讓幼兒自己先去觀察,比較,給了幼兒充分的自由空間,可以讓他們嘗試分類,也激發(fā)了他們的興趣。

      2、 教師引導(dǎo)幼兒按顏色、粗細(xì)等不同特征來分類。

      師:剛才我聽到有小朋友說,可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。

      幼兒嘗試按顏色分類,把相同顏色的擺放在一起,全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

      師:還可以按什么來分呢?除了顏色不同外,你們還發(fā)現(xiàn)了其他不同的特點(diǎn)了嗎?幼兒在教師的引導(dǎo)下。

      師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、比較下不斷地想到分類的方法。引導(dǎo)幼兒說出長、短和用途來進(jìn)行分類,并做好分類記錄。

      教學(xué)反思:這個環(huán)節(jié)中,教師起啟發(fā)性作用,主體還是幼兒,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)并說出來,充分體現(xiàn)了幼兒在前,老師在后,能充分調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。

      3、 教師把幼兒觀察、討論的結(jié)果記錄在黑板上,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖來記錄。

      A、 幼兒看記錄進(jìn)行操作活動,把所有記錄的結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來。

      B、 教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)各種方法。

      師:剛才小朋友都想到了很多的方法來進(jìn)行分類,我把小朋友所說的都記錄在黑板上了,現(xiàn)在就要你們想想,幫我設(shè)計(jì)一個最漂亮的。

      幼:老師我可不可以設(shè)計(jì)兩個!

      教學(xué)反思:在這個環(huán)節(jié)中,教師只提出要求,讓幼兒自己去探索,嘗試,老師只是個觀察者,在巡回的觀察著幼兒的工作,如果不是幼兒有求必答,老師都不去打擾他們,充分體現(xiàn)出幼兒是主體,不再受老師的影響。

      4、 教師小結(jié),并找出不同范例,請幼兒介紹自己的統(tǒng)計(jì)方法,讓大家學(xué)習(xí)。

      師:這是誰的,請你來說說你是怎樣設(shè)計(jì)的,你為什么要這樣設(shè)計(jì)呢?

      教學(xué)反思:這個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的回答都會不同,有的會說得很好、很多,說得很完整,有的卻不知道怎樣表達(dá),但都要進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),因?yàn)橐隙ㄋ麄兊脑O(shè)計(jì)成果,增強(qiáng)他們的自信心。

      5、 活動評價(jià):這個活動設(shè)計(jì)充分抓住了幼兒心,小朋友面對這么多樣的線都很好把它分清楚,也記得快,所以教師善于觀察,發(fā)現(xiàn)問題,從生活中入手。在教學(xué)過程中材料準(zhǔn)備的很充足,教師的語言簡而少,很具有啟發(fā)性,而且也留了時(shí)間讓幼兒充分的認(rèn)識探索,是一節(jié)充分以幼兒為主的課。

      6、重要詞匯:質(zhì)地、用途、統(tǒng)計(jì)。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:各種各樣的尺

      設(shè)計(jì)意圖

      大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué),在他們的筆盒里有鉛筆、橡皮、尺等文具,其中鉛筆、橡皮是孩子們經(jīng)常使用的文具,尺卻使用的較少。尺有什么用?怎樣使尺子?小學(xué)生為什么要用尺?是幼兒感興趣而又疑惑的問題。設(shè)計(jì)此活動目的在于擴(kuò)展幼兒對尺的認(rèn)識,激發(fā)幼兒自己去探索,尋求,解決疑問,從而發(fā)展幼兒的觀察、思維能力,滿足幼兒渴求學(xué)習(xí)的愿望。

      活動目標(biāo)

      1、 認(rèn)識各種各樣的尺,了解其用途,發(fā)現(xiàn)其區(qū)別,發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。

      2、 初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法,培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣,發(fā)展幼兒的動手操作能力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、 師生共同收集各種各樣的尺,并了解尺的名稱,特點(diǎn)及用途。(如:不同材料、不同長度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)

      2、幼兒每人直尺一把。(含三種長度:10厘米、20厘米、30厘米。)

      3、操場上畫一條寬為120厘米的“小河”。

      過程建議

      1、 認(rèn)識各種各樣的尺。

     。1)分組討論交流。

      請幼兒將自己收集到的尺在小組介紹。要求說出是誰幫助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺,有什么特點(diǎn)和用途。

     。2) 集中交流。

      請小組推薦,介紹比較有趣、特殊的尺。

      (3)引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺,各有什么用途。

      2、找找尺的不同點(diǎn)。

     。1)分組討論。

      提問激發(fā)幼兒的探索欲望:這么多的尺都是不是一樣的?有什么不同?

     。2)集中討論。

      個別幼兒發(fā)言,其他幼兒補(bǔ)充。

      (3)引導(dǎo)幼兒歸納,從用途、材料、形狀等不同方面進(jìn)行小結(jié)。

      3、找出尺的共同點(diǎn)。

     。1)提問引發(fā)思考:尺有這么多不同,有沒有相同的地方?

     。2)引導(dǎo)幼兒歸納提升:它們上面都有刻度,都是用來測量物體長度的工具。

      3、 測量活動。

     。1)學(xué)習(xí)測量長度的方法。

      ①請幼兒拿出自己的尺,嘗試測量桌子的長度。(以各自的尺為單位測量。)

      ②請幼兒說說是怎樣測量的。

     、垡龑(dǎo)幼兒小結(jié)測量長度的方法:測量時(shí)尺與被測量物的起點(diǎn)要對齊,每量一尺要做上記號,接著量時(shí)尺的一端要與記號對齊,要記住量了多少尺,不能漏計(jì),也不能多計(jì),最后的測量結(jié)果就是物體的長度。

     。2)測量操場上“小河”的寬度(120厘米寬)。

      ①幼兒用自己的尺測量,老師將幼兒測量的結(jié)果記錄在表格中。(可讓幼兒反復(fù)測量,確認(rèn)后再記錄。)

     、诩杏^察記錄表,看看小河有多寬,讓幼兒思考,提出問題。

      ③集中討論:為什么小河的寬度會出現(xiàn)三種不同的數(shù)字?

      ④引導(dǎo)幼兒小結(jié):尺的長短不同,所以量出的結(jié)果也不同。

     、莘謩e請量出三種不同結(jié)果的幼兒說出自己的尺上刻度最大的數(shù)字(表示尺的長度),教師幫助測算出小河的寬度(120厘米)。

      延伸提示

      1、 在活動中投放各種直尺,供幼兒選用。

      2、 舉辦“各種各樣的尺”博覽會。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.通過欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

      2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運(yùn)動造型。

      3.充分體驗(yàn)活動的樂趣,享受成功的快樂。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1.知道影子畫線條簡單,顏色為純黑色。

      2.大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運(yùn)動造型。

      活動準(zhǔn)備:

      1.布置場景:液晶投影燈。

      2.記號筆,兩張長條繪畫紙。

      3.背景音樂。

      活動過程:

      一、聽音樂入場:

      跟隨“奧運(yùn)”旋律做一些肢體動作。

      二、入座,引出話題:

      小朋友,今年8月8號在北京要舉辦一個非常重大的活動,你們知道是什么活動嗎?(奧運(yùn)會)

      你們知道奧運(yùn)會上有些什么運(yùn)動項(xiàng)目嗎?(幼兒自由說說)

      二、賞析影子表演:

      1. 觀看影子運(yùn)動造型。

      下面要請小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動的表演,說說看見了什么運(yùn)動項(xiàng)目?

      2. 幼兒表演影子造型。

      小朋友想來試試嗎?鼓勵大家來表演各種各樣的運(yùn)動造型。

      三、創(chuàng)作影子運(yùn)動造型畫:

      剛才我們進(jìn)行了影子表演,表演得真好!那么怎么把這些影子畫在紙上變成有趣的影子畫呢?

      1. 欣賞范例,說說影子畫需要什么材料?應(yīng)該注意什么?

      2. 看教師示范畫影子畫。

      3. 請把你最喜歡的運(yùn)動造型畫成影子畫,把他做成一幅長卷,來為奧運(yùn)加油,好嗎?

      4. 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      四、交流展示:

      1. 影子畫長卷完成了,讓我們一起來欣賞吧!

      2. 說說你喜歡哪個影子畫,是什么運(yùn)動造型?

      3.一起為奧運(yùn)加油:“奧運(yùn)—加油;中國—加油”!

    幼兒園大班教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)算式。

      2、能用準(zhǔn)確的語言講述算式含意。

      3、復(fù)習(xí)8的組成及8的加減。

      4、能學(xué)習(xí)新內(nèi)容并參加多組活動。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件-點(diǎn)子圖兩張,算式卡片

      2、學(xué)具六組操作材料

      活動過程

      一、復(fù)習(xí)

      1、復(fù)習(xí)8的組成----游戲:又有蘋果又有梨。

      2、復(fù)習(xí)8的加減----游戲:開火車

      二、看點(diǎn)子圖列算式

      1、觀察點(diǎn)子圖:

      圖上有幾個點(diǎn)子,合起來是多少?

      2、用算式記錄并講述。

      (1)誰能用一道算式來表示圖上的意思?

      (2)這道算式是怎樣表示圖上意思的?”(例:3+5=8)

      (3)讀算式一遍

      3、觀察點(diǎn)子圖:

      (1)圖上有幾個點(diǎn)子,表示什么意思?

      (2)用算式記錄并講述。(方法同上)

      三、小組活動

      1、算式卡片接龍。(請一位幼兒說說這組要求。)

      2、看圖編應(yīng)用題列算式

      3、涂色記錄

      4、分隔點(diǎn)圖記錄

      5、看點(diǎn)圖列算式

      (1)看看紙上的點(diǎn)子表示什么意思,用算式記錄,再說說算式表示圖上的什么意思,最后把算式讀一遍。

      (2)今天的新活動每位小朋友都要爭取完成,再看看誰完成的活動最多。

      四、活動

      讓幼兒繼續(xù)感受一道算式表示不同中的相同數(shù)量關(guān)系

      1、請個別幼兒講述看圖編應(yīng)用題列算式及看點(diǎn)圖列算式活動。

      2、編應(yīng)用題:8-4=4還可以表示其他的什么事情?

      3、了解幼兒完成新活動和活動數(shù)量的情況。

    幼兒園大班教案 篇6

      游戲目標(biāo)

      1、繼續(xù)練習(xí)鉆、爬、跨跳的技能。

      2、能遵守游戲規(guī)則,聽清指令。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的合作精神和對體育游戲的興趣。

      4、幼兒已會"電網(wǎng)"、"磁鐵"游戲。

      5、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

      6、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

      游戲準(zhǔn)備

      在室外選擇較平整、寬敞的場地,運(yùn)用跳繩兩根根、障礙欄四個、皮榔頭六個作為游戲器具。

      游戲過程

      1、準(zhǔn)備動作:《學(xué)做解放軍》練習(xí)踏步走(活動四肢,進(jìn)入游戲狀態(tài))

      2、進(jìn)行游戲:

      玩法1:

      設(shè)置關(guān)卡一:幼兒一起在起跑線上聽到指令后,用膝蓋著地爬或匍匐前進(jìn)爬爬過"電網(wǎng)"(根據(jù)自己的體型選擇爬法)(跳繩一根,繩系在兩張相同的椅子腳上);

      設(shè)置關(guān)卡二:爬過"電網(wǎng)"后,跨過低障礙欄;(障礙欄分高低兩種,第一次我們只進(jìn)行低的兩個障礙欄)

      設(shè)置關(guān)卡三:跨過低障礙欄后躲開兩個"磁鐵"碰撞后,到達(dá)終點(diǎn)。

      游戲重點(diǎn):(游戲過程中如發(fā)現(xiàn)"觸電"、"磁鐵"吸到,幼兒必須從左邊草地上返回起點(diǎn),重新開始游戲直至完成任務(wù)后方可游戲結(jié)束。)

      玩法2:關(guān)卡一、二、三都要增加難度。(設(shè)置兩個場地,一個是原來的場地一個是增加難度的場地)(分別設(shè)置成:關(guān)卡一為降低電網(wǎng)高度,關(guān)卡二為高的障礙欄兩個,關(guān)卡三是四個皮榔頭)

      建議幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的場地再次進(jìn)行"野戰(zhàn)訓(xùn)練游戲"。

      教學(xué)反思:

      當(dāng)孩子們對每天玩的游戲缺乏興趣時(shí),我們應(yīng)當(dāng)改變方式讓幼兒重新回到興趣點(diǎn)上。如何使這些游戲繼續(xù)熱鬧進(jìn)行呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)換個玩法,讓孩子又有新鮮感。本次活動中氣氛非;钴S。

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