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    幼兒園大班活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-06-17 08:22:54 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園大班活動(dòng)教案(通用5篇)

      作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班活動(dòng)教案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園大班活動(dòng)教案(通用5篇)

      幼兒園大班活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察圖片理解故事內(nèi)容,感受胖胖兔克服困難的過(guò)程。

      2、遇到困難不服輸,堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康。

      3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

      4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂(lè);故事《胖胖兔減肥》視頻。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引入胖胖兔,設(shè)疑討論

      (1)出示課件圖片——胖胖兔。

      它是誰(shuí)?它長(zhǎng)的怎么樣?

      長(zhǎng)得太胖好不好?為什么?

      (2)觀察胖胖兔喘氣圖片。

      胖胖兔怎么了?為什么會(huì)這樣?

      你有什么好辦法?

      二、觀察圖片,理解故事內(nèi)容

      (1)觀察ppt1、2

      ——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來(lái)?

      ——它遇見(jiàn)了誰(shuí)?袋鼠老師說(shuō)什么?(播放錄音)

      (2)觀察ppt3、4

      ——袋鼠老師給胖胖做示范,胖胖兔也拍起來(lái)球來(lái),你舉得胖胖兔會(huì)拍球嗎?

      ——它拍的怎么樣?

      ——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?

      (3)觀察ppt5

      ——袋鼠老師給胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(播放錄音)

      ——袋鼠老師對(duì)胖胖兔說(shuō)什么了?

      (4)觀察ppt6、7

      ——胖胖兔拍了幾個(gè)球?

      ——它拍的怎么樣?你從哪里看出來(lái)?

      ——看到胖胖兔這樣,你想對(duì)胖胖兔說(shuō)些什么?

      ——學(xué)學(xué)袋鼠老師說(shuō)的話“堅(jiān)持,快起來(lái),不能偷懶”。

      (5)觀察ppt8、9

      ——聽(tīng)了袋鼠老師的話,你覺(jué)得它會(huì)放棄嗎?他會(huì)怎么做?

      ——胖胖兔真的沒(méi)有放棄,他堅(jiān)持到底,最后他成功了,變成了運(yùn)動(dòng)會(huì)小兔。

      三、欣賞故事,體會(huì)內(nèi)涵。

      (1)提問(wèn):聽(tīng)了這個(gè)故事以后,我們小朋友在鍛煉的時(shí)候,應(yīng)該怎么樣做,才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?

      (2)教師小結(jié):只要堅(jiān)持,不偷懶,天天鍛煉,一定能使我們的身體更加健康。

      (3)結(jié)束活動(dòng):聽(tīng)《兔子舞》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),出活動(dòng)室。

      幼兒園大班活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)描述蘿卜的短句。

      2.了解蘿卜品種的多樣性,對(duì)周圍事物的差異性感興趣。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話引出故事。

      師:小朋友們,你們喜歡小兔子嗎?小兔子最愛(ài)吃什么呀?(青菜,蘿卜,青草)

      二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

      1.欣賞故事第一遍。

      師:小兔子們愛(ài)吃蘿卜,還會(huì)種蘿卜呢。下面,老師要給小朋友們講一個(gè)小兔子種蘿卜的故事,豎起我們的小耳朵,仔細(xì)聽(tīng)哦。故事講的是什么呀?里面都有誰(shuí)啊?(小兔子種蘿卜,山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。)

      2.欣賞故事第二遍。

      師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事。(根據(jù)圖片,一邊展示,一邊講故事。)(提問(wèn)請(qǐng)幼兒回答時(shí),可以請(qǐng)幼兒一個(gè)一??的來(lái)回答。)

      (1)春天時(shí),山羊爺爺把什么分給了小白兔、小灰兔和小黑兔?有幾包蘿卜種子啊?你們覺(jué)得這三包種子都一樣嗎?(蘿卜種子,三包)

      (2)三只小兔子把蘿卜種子種到地里,種子發(fā)芽了,地里面長(zhǎng)出了什么呀?(小蘿卜苗)故事里的小蘿卜苗是怎樣的呀?(綠油油的小蘿卜苗。)

      (3)秋天來(lái)了,蘿卜成熟了,小兔子們都收獲了自己的蘿卜。小白兔收獲了一只怎樣的蘿卜?(長(zhǎng)長(zhǎng)的,白色的)哦,原來(lái)小白兔收獲了一只形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的,表皮的顏色是白色的蘿卜。那我們說(shuō)小白兔收獲了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的白皮蘿卜。

      小灰兔收獲了一只圓圓的綠皮蘿卜,小黑兔收獲了一只一頭圓、一頭尖的紅皮蘿卜。

      (4)小朋友們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些不一樣的地方呢?(蘿卜形狀和顏色不同)真奇怪啊,每只小兔子都從山羊爺爺那里得到一包蘿卜種子,為什么她們種出的蘿卜會(huì)不一樣呢?三只小兔就拿著蘿卜問(wèn)山羊爺爺:“為什么我們的蘿卜都長(zhǎng)得不一樣啊?”山羊爺爺笑著說(shuō):“這沒(méi)有什么奇怪的,你們看看,你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛!”?

      (5)小朋友們看一看,三只小兔子身上的皮毛為什么是不一樣的?(白,灰,黑)

      (6)雖然這三只都是小兔子,但是他們的皮毛的顏色都不一樣,為什么呢?因?yàn)樾⊥米佣加胁煌钠贩N。那么蘿卜也有不同的品種,所以形狀和顏色與不同。

      3.欣賞故事第三遍。(一邊出示圖片,一邊講故事)

      三、聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)感想

      師:生活中有許多東西,他們有一個(gè)共同的名字,但是又有形狀,大小,顏色等等方面的不同之處。比如蘋果有不同的顏色,就有紅蘋果,青蘋果。積木有不同的材質(zhì),就有塑料積木,木頭積木。小朋友們,看看我們的教室里,還有哪些事物有不同的種類?

      幼兒園大班活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài),并根據(jù)圖片提供的線索,展開(kāi)合理的想象,編出不同的情節(jié).

      2、能用恰當(dāng)?shù)?詞句,描述出角色的心理活動(dòng)與語(yǔ)言。

      3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并愿意與同伴分享。

      4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

      5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、Ppt圖片。

      2、云朵3、提前認(rèn)識(shí)、理解"對(duì)話框"的含義。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話引入。逐一出示圖片1、3、2請(qǐng)幼兒觀察、講述。

      1、出示第一幅圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

      "這是在什么地方?"鼓勵(lì)幼兒用不同的詞匯形容看到的背景圖。發(fā)生了一件什么事?

      大老虎是怎樣的?從哪里看出來(lái)的?它見(jiàn)到小兔子會(huì)怎么說(shuō)?

      小兔子是怎樣做的?心情是怎樣的?從哪里看出來(lái)的?會(huì)怎么說(shuō)?

      2、出示第二幅圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

      小兔子怎么做的?小兔子是怎樣到河對(duì)岸的?

      大象像什么?大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的?引導(dǎo)幼兒想象并說(shuō)出兔子請(qǐng)大象幫忙時(shí)會(huì)怎么說(shuō)?鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,想出各種可能。

      老虎是怎樣想的?心情會(huì)是怎樣的?從哪里看出來(lái)的?會(huì)怎么說(shuō)?

      小兔子會(huì)怎么說(shuō)?

      3、出示第三幅圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

      最后怎樣了?

      大象的表情是怎樣的?會(huì)怎么說(shuō)?

      老虎的表情是怎樣的?又會(huì)怎么說(shuō)?

      小兔子呢,他的表情是怎樣的?它會(huì)怎么說(shuō)?

      二、以對(duì)話框的形式,幫助幼兒進(jìn)一步了解圖片中各角色的心理變化。

      1、出示對(duì)話框,知道對(duì)話框放在誰(shuí)那里,就是誰(shuí)在講話。

      2、請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象圖片中動(dòng)物會(huì)說(shuō)的話。

      三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的理解,完整講故事。

      1、教師提出講述要求:在什么地方?發(fā)生了一件什么樣的事?是怎么說(shuō)的?是誰(shuí)、怎樣救的它們?最后怎樣了?給故事起名字。

      2、請(qǐng)幼兒兩人一組互相講故事。

      3、請(qǐng)一至兩名幼兒講故事。

      4、老師完整講故事。

      四、自然結(jié)束。

      幼兒園大班活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

      2、能傾聽(tīng)同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

      3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

      4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖一幅。皮球。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

      出示掛圖,請(qǐng)幼兒看圖片,提出問(wèn)題:

     。1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

     。2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

     。ǘ┻M(jìn)行部分:

      (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。

     。ㄈ┯螒颍盒⊥冒峒

      小兔也想請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

     。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

      教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

      幼兒園大班活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步理解故事內(nèi)容,感受故事有趣的情節(jié)。體驗(yàn)開(kāi)動(dòng)腦筋,解決問(wèn)題的愉快心情。

      2、大膽想象,并能用較清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法。

      3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、理解內(nèi)容,敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

      2、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、配班教師念旁白,大班小朋友扮演“蘿卜兔”,背景音樂(lè)。

      2、水果、動(dòng)物頭飾若干、輪胎圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      師:嘟嘟——

      小朋友,老師這有一輛與眾不同的卡通車,我們一起來(lái)瞧瞧!

      提問(wèn):

     。1)這輛車與別的車有什么不同呢?

      (2)那這“蘿卜車”是怎么來(lái)的呢?我們趕緊來(lái)瞧瞧,聽(tīng)聽(tīng)。

      二、進(jìn)行情景表演,分段欣賞,理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋并在師幼互動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。

      1、蘿卜兔:嘿嘿,大家好!我是蘿卜兔,我住在森林里,我非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給我起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”。我每天給蘿卜拔

      草、澆水,一天天過(guò)去了,蘿卜長(zhǎng)得又大又多。我可開(kāi)心了!

      旁白:有一天,天氣很好。蘿卜兔想去旅行?墒菦](méi)有車,怎么辦呢?

      師:請(qǐng)你們幫助它想想辦法吧。ㄓ變鹤杂苫卮穑***小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋,最后蘿卜兔用的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車。開(kāi)著蘿卜車就去旅行了。

      “蘿卜兔”坐在“蘿卜車”里心里可開(kāi)心啦。那路上還會(huì)發(fā)生什么事呢?仔細(xì)聽(tīng),仔細(xì)看。

      2、師:前面一條溝擋住了蘿卜車的去路。怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)想想好辦法?

      謝謝你們幫蘿卜兔想了這么多好辦法,那我們來(lái)看看蘿卜兔是怎么做的。蘿卜兔用一塊小木板放在溝上,推著蘿卜車向前。

      3、師:哎喲,不好啦,小木板斷了,蘿卜車摔進(jìn)了溝里,蘿卜兔心里真著急啊,怎么辦?怎么辦呢?(表演繼續(xù))

      師:小朋友,蘿卜兔這下可遇到了大麻煩,誰(shuí)來(lái)幫幫它呀。

      師:你們真熱心。那我們一起來(lái)看看蘿卜兔想了什么好辦法?

      師:蘿卜兔呀給蘿卜車澆水,蘿卜長(zhǎng)出了蘿卜葉子啦,它抓住蘿卜葉,用力往上啦,哈哈,蘿卜車上來(lái)了。

      提問(wèn):蘿卜兔為什么給蘿卜車澆水?(請(qǐng)幼兒用完整的話說(shuō)蘿卜車澆了水會(huì)長(zhǎng)出葉子)。

      師:剛才,小木板太狹窄了,所以蘿卜車掉進(jìn)了溝里。這次,蘿卜兔用一塊寬木板放在溝上,推著蘿卜車過(guò)溝了。

      三、幼兒完整看課件聽(tīng)故事。

      師:蘿卜兔開(kāi)著蘿卜車去旅行,在旅行中遇到了兩個(gè)問(wèn)題,小朋友開(kāi)動(dòng)了小腦筋幫它想了好多辦法,蘿卜兔很感謝你們,它想再請(qǐng)大家聽(tīng)這個(gè)好聽(tīng)的故事,然后請(qǐng)你們幫這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的名字,好嗎?

     。ㄕ(qǐng)幼兒完整地說(shuō):我給故事取的名字是什么)。

      四、教師總結(jié)結(jié)束。

      師:蘿卜兔通過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出了用蘿卜做了一輛蘿卜車去旅游,如果你們?nèi)ヂ糜蔚脑挄?huì)做什么車呢?

      師:你們的小手很靈巧。一定能做出各種各樣的車的。

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