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    幼兒園中班《動物之最》教案

    時間:2022-06-12 17:24:45 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班《動物之最》教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班《動物之最》教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班《動物之最》教案

    幼兒園中班《動物之最》教案1

      活動目標

      1、知道動物是人類的好朋友,我們應該保護它們。

      2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

      3、激發(fā)關(guān)心、愛護小動物的情感。

      活動準備

      ppt:動物之最

      活動過程

      一、導入

      談話引起興趣

      今天,老師帶領(lǐng)小朋友去動物園參觀,你們愿意嗎?請你們仔細看認真記,動物園里有哪些動物?

      他們有什么特點?

      二、展開

      1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。

      提問:剛才你看到了哪些動物?它們有什么特點?

      小結(jié):動物園里生長著許多可愛的動物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點。

      那么,它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。

      2.請幼兒根據(jù)自己的記憶說說動物身上的之最,說對的教師給予鼓勵、表揚,并頒發(fā)獎品。

      3.播放課件,將幼兒說出的動物之最進行歸納。

      脖子最長的動物是:長頸鹿;

      鼻子最長的動物是:大象;

      耳朵最長的動物是:兔子;

      跑的最快的動物是:獵豹;

      最兇猛的動物是:老虎;

      嘴巴最大的動物是:河馬;

      唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。

      4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動物之最?

      5.請幼兒表演動物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長!

      三、結(jié)束

      音樂伴奏師生對歌,鞏固知識的掌握。“小朋友,我問你,什么動物鼻子長?

      “鼻子長是大象,大象鼻子最最長”┅┅。

      自然結(jié)束!

    幼兒園中班《動物之最》教案2

      活動目的:

      1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

      2、能主動探索、記錄,和同伴交流。

      3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。

      4、初步了解動物的小常識。

      5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      活動重難點:

      知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

      按要求用自己的符號記錄,能和同伴圍繞問題認真討論交流。

      活動準備:

      常見的動物圖片(目標中提到的動物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

      活動過程:

      一、談話導入

      小朋友們,動物世界很奇妙,藏著很多秘密,動物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對動物世界的.秘密知道多少:每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動物。

      二、基本部分

      1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。

      2、教師每個小組個別詢問,了解幼兒的基本認知情況。

      3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準確的答案,藏在視頻里。

      4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請幼兒反饋專題片的答案,教師用簡筆畫記錄。

      5、請幼兒對照答案,看看之前自己的認知對不對?

      6、教師小結(jié):海洋里最大的動物;陸地上最大的動物;陸地上最高的動物;陸地上跑的最快、跳的最遠的動物;最大的鳥和它的蛋。

      三、趣味活動

      動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢?先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

      1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

      2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢?

      四、結(jié)束部分

      動物世界里動物們都有自己的特點,請大家和爸爸媽媽一起查找一下,動物世界里哪些動物身體有毒?哪些動物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請你畫成一幅畫帶來告訴大家。

      活動反思:

      幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養(yǎng)。

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