中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-06-11 12:35:55 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班體育教案集錦15篇

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班體育教案集錦15篇

    幼兒園大班體育教案1

      【活動目標(biāo)】

      1。鍛煉上下肢力量,提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

      2。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

      3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      【活動準(zhǔn)備】

      滑板車,軟包若干,粘球衣20套,百變繩若干。

      【活動過程】

      一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈,站成四路縱隊(duì),和教師一起做熱身活動

      二、探索體驗(yàn)

      1。幼兒探索材料的多種玩法。

     。1)幼兒兩人一組共用一個滑板車,用滑板車合作玩游戲,看哪組幼兒的玩法多。

     。2)幼兒相互交流、討論不同的玩法,個別幼兒展示,其他幼兒模仿和學(xué)習(xí),體驗(yàn)滑板車活動的樂趣。

      2。動作指導(dǎo):推、拉滑板車。

     。1)教師示范和講解推、拉滑板車。

      推滑板車:一名幼兒俯臥在滑板車上,雙手用力抓住滑板車邊緣,兩腿伸直并攏,推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕,雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿,兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。

      拉滑板車:一名幼兒盤腿坐在滑板車中央,雙手扶住滑板車前方的兩側(cè),拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,雙手抓緊繩頭,注意前方的路,掌握好方向,兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。

     。2)幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習(xí)。

      三、集體游戲游戲:撿豆豆。

      1,教師介紹游戲玩法,幼兒開展游戲。

      幼兒兩人一組,一名幼兒身穿粘球衣,俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,另一名如兒以對應(yīng)的推或拉滑板車的方式,幫助同伴將場地里散放的"豆豆"(絨布球)撿起來,撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被撿完,"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后,交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,開展第二輪游戲。

      2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。

      四、放松活動

      1。活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。

      2。注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

      【活動反思】

      幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

    幼兒園大班體育教案2

      活動目標(biāo)

      1、探索球的多種玩法,發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2、幼兒愿意參加玩球的活動,增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。

      3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      皮球若干個。

      活動過程

      1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動。

     。1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。

      (2)幼兒每人拿一個球,隨教師的口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

      2、設(shè)計(jì)球的玩法。

     。1)教師提出任務(wù):每個星期有五天上幼兒園,每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,并知道怎么玩。

      (2)教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的情況,對于想不出玩法的幼兒,可以進(jìn)行啟發(fā),如想一想,身體的哪個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

     。3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。

      3、放松活動,教師點(diǎn)評活動的情況。

    活動反思

      通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中,幼在選擇喜歡的材料來玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

    幼兒園大班體育教案3

      活動目標(biāo):

      1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

      3、樂意參加體育活動,感受運(yùn)動帶來的樂趣。

      4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景

      活動流程:

      1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗(yàn)

      2、講解跳房子的基本方法。

      4、老師巡視指導(dǎo)。

      5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

      6、游戲:

      游戲:比比--跳房子

      1、解活動的玩法,規(guī)則。

      2、四組,比一比,那組最棒!

      3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。

      活動反思:

      1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。

      2. 本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

      3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

      4. 不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

    幼兒園大班體育教案4

      活動目標(biāo):

      1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)做筷子操。

      2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。

      3、體驗(yàn)用筷子做操的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      每人兩雙筷子。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動——玩筷子。

      每人拿兩雙筷子,邊想邊嘗試,筷子可以怎樣敲敲打打和做操。

      二、學(xué)習(xí)模仿操——筷子操。

      1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。

      2、教師表演筷子操。

      3、幼兒嘗試做一做。

      4、幼兒跟著老師一起做/

      5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。

      6、請個別幼兒表演,大家休息。

      7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂做操。

      三、放松活動——夾豆子接力。

      一人一雙筷子站成四路縱隊(duì),第一人聽到口令后,跑向列隊(duì)前標(biāo)志插旗處,用筷子夾住一個海綿球,跑到原處后由第二人接著,重復(fù)第一人動作。

    幼兒園大班體育教案5

      活動目的:

      1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

      2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗(yàn)游戲快樂。

      3.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      通過不同難度的隧道。

      活動準(zhǔn)備:

      竹梯、凳子、繩子等。

      活動過程:

      一、熱身活動目的:幼兒的身體進(jìn)入活動的狀態(tài)。

      1.教師與幼兒扮演成小火車。

      2.念兒歌活動身體:

      小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

      二、基本活動目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

      (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

      1.指導(dǎo)語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎。ㄗ杂蓢L試過凳子)

      2.指導(dǎo)語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

      3.重點(diǎn)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

      小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

     。ǘ⿲捛鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

      1.指導(dǎo)語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

      2.重點(diǎn)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

      小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠(yuǎn),時(shí)間就浪費(fèi)了。

     。ㄈ┱鉆爬(鉆爬梯子)

      1.指導(dǎo)語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)

      2.重點(diǎn)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

      小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

      三、放松活動目的:緊張的身體得到放松,防止運(yùn)動后的疲勞。

      1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

      2.整理活動材料。

      活動反思:

      今天的這堂數(shù)學(xué)活動,我認(rèn)為效果不錯,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo);顒拥慕虒W(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。

      活動按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

      然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進(jìn)一步鞏固對單、雙數(shù)的認(rèn)識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識,孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時(shí)間稍長,個別幼兒開始坐不住。

      最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

      整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

      本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。

      小百科:隧道是埋置于地層內(nèi)的工程建筑物,是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分為交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。

    幼兒園大班體育教案6

      一、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)

      1、材料準(zhǔn)備

     。1)收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

     。2)舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂磁帶。

      二、活動目標(biāo)

      1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動與創(chuàng)造的快樂。

      2、在報(bào)紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      三、活動過程

      1、熱身運(yùn)動

      (1)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

      2、嘗試活動

     。1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

     。2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問題?

     。3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

      (4)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報(bào)紙上滾動等

      等。

      3、結(jié)伴玩

      幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。

     。1)練習(xí)輕輕落地跳

      請能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

     。2)練習(xí)跳遠(yuǎn)

      將大報(bào)紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

     。3)練習(xí)鉆“山洞”

      指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

     。4)練習(xí)爬行

      指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí),教師及時(shí)鼓勵有進(jìn)步的幼兒。

      4、集體游戲:橫躺滾比賽

     。1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊(duì),大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙

      上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報(bào)紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊(duì)伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

     。2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

     。3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

     。4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的興趣,強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,以快者為勝。

      5游戲結(jié)束

      在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束,幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

    幼兒園大班體育教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      練習(xí)跑的動作,并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。

      教學(xué)過程:

      在場地四周畫些圓圈,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。全體幼兒都站在圓圈里,其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。游戲開始,大家齊聲說: “占圈,占圈,看誰先占到圈!

      說完最后一句時(shí),站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒占到圈的幼兒再站 在中間去,游戲重新開始。

      教學(xué)規(guī)則:

      1.說完“看誰先占到圈兒”以后,才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。

      2.沒有占到圈的幼兒,必須站在中間去。

      注意事項(xiàng):

      1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。

      2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

    幼兒園大班體育教案8

      一、游戲目標(biāo)

      1、練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。

      2、會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動作技能。

      3、培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

      4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

      二、游戲準(zhǔn)備

      棍棒(可以建議用報(bào)紙卷成小棒。)人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機(jī)一臺,錄音帶一盒。

      三、游戲過程

      1、(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。

      2、出示易拉罐,讓幼兒認(rèn)識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。

      3、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進(jìn)易拉罐里(當(dāng)作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進(jìn)龍門,用頭頂著走……

      4、趕"小雞"比賽,幼兒分四隊(duì)活動。

      玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動前,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進(jìn)行。

      注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

      【活動反思】

      大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,想象力非常的豐富,因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的,除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等,在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng)新,本次活動,以逛游樂園為主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬為中心,以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)力。在以后的戶外活動中,有意識的鍛煉幼兒在游戲時(shí)的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。

    幼兒園大班體育教案9

      一.活動目標(biāo)

      1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

      2. 有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      3. 懂得愛惜糧食,節(jié)約糧食,鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。

      二.活動準(zhǔn)備

      1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲卡片

      2.小紅旗 播放器

      三.活動過程

      1.小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!

      2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動,活動筋骨

      3.導(dǎo)入新知

     。1).小朋友認(rèn)識小白兔嗎?它是怎樣行走的。

     。ū谋奶 )多可愛

      誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

      (青蛙袋鼠 ) 很好,小朋友

     。2).今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

      有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的,“小朋友們,快來看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我們請他為大家表演一下,好嗎?

     。ǔ浞职l(fā)揮孩子的想象空間,調(diào)動參與活動的積極性)

     。3)還有誰有不同的玩法?

      演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法.

     。4).小結(jié):雙腳并攏跳,起跳時(shí)膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地式輕輕著地。(原地試跳)

      (5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎?

      寶寶們用力跳,跳的高又遠(yuǎn)。(來回)跳到老師這里來,(幼兒朝著老師的方向向前跳。

      4.游戲:挑戰(zhàn)

      老師:“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

      解幼兒跳一下,撿一個東西,把自己前方的東西撿完,看

      跳的快,撿的快.

      一個一個按次序跳,要注意安全(不能摔倒)

      提問:小朋友都撿到了什么東西, 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

      小結(jié):引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食,保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多,誰撿的少,用數(shù)字可以表示。

      剛才小朋友是個人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論:請幾個小朋友演示(聽口令:一二一二)

      兩人跳 三人跳 多人跳

      讓孩子自由探索,教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動作,

      一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn),并一起分享歡樂。

      集體小游戲:(搶紅旗)

      小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長》嗎?“那我們來個比賽,搶紅旗!”

      師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

      結(jié)束部分:

      放松練習(xí) 拍拍腿 (小腿,大腿)拍打

      小結(jié):剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法,敢于嘗試,大家表現(xiàn)得更棒。

    幼兒園大班體育教案10

      活動目標(biāo):

      1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

      2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

      重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力

      難點(diǎn):高跳下的技能

      活動準(zhǔn)備:

      桌子12張,海綿墊板6塊,《健康歌》音樂磁帶,小白兔頭飾人手一份,箭頭兩個。

      活動過程:

      一、隨音樂做熱身運(yùn)動

      “小朋友,我們一起來跳健康舞好嗎?”(好)

      二、基本部分

      1、向幼兒介紹器材——桌子

      “你們看,這些桌子平時(shí)是用來干什么的呢?”(吃飯、畫畫等)“今天,我們要和桌子一起做游戲!

      2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

      (1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊(duì)伍后面,看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

     。2)小朋友,快點(diǎn)下來,小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

     。3)大橋又要變成九曲橋了,請你們動動腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

      4、練習(xí)高跳下

      (1)你們敢不敢從桌子上跳下來?(敢)

      (2)幼兒嘗試高跳下“那就請你們一起來跳一次”

     。3)教師示范,糾正動作

      剛才有小朋友摔到了,為什么會摔到呢?

      請你們站好,看我來跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走過去,兩只腳并攏,膝蓋彎曲,雙手甩起來,跳下去,前腳掌輕輕地同時(shí)落地,再站直

     。4)幼兒全體練習(xí)一次

      請你們也用這個方法來跳一次,看看會不會站得更穩(wěn)。

     。5)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

      現(xiàn)在,我把橋建高點(diǎn),你們敢不敢再跳下去?

      那你們敢不敢跳比這更高的橋?

      三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

      1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個消息要告訴你們,剛才我收到一個消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

      2、教師示范

      去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會被大灰狼抓走的

      3、幼兒全體救小白兔

      四、放松活動

      1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)

      2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒說,呵呵,我猜的)

    幼兒園大班體育教案11

      教學(xué)目標(biāo):

      通過竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃,提高協(xié)調(diào)性,促進(jìn)運(yùn)動方位感知,突出相互問的合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      八根約1。5米長的竹竿(PVC塑料管也可)

      教學(xué)重點(diǎn):

      促進(jìn)運(yùn)動中前后左右上一’F的方位感知

      教學(xué)難點(diǎn):

      突出相互間的合作,培養(yǎng)小組及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

      教育理論依據(jù):

      上海市運(yùn)動教材幼兒運(yùn)動基本經(jīng)驗(yàn)四對信號能做出反應(yīng):(開始、停止、動作變化、方位變化、速度變化),

      幼兒運(yùn)動基本經(jīng)驗(yàn)五:體驗(yàn)運(yùn)動方向,根據(jù)運(yùn)動對象空間位黃距離調(diào)整自己動作

     。ǚ轿唬荷舷、前后、左右? 距離:遠(yuǎn)近)

      教學(xué)過程:

      1、游戲:《快快集合》

      幼兒四人一組持竹竿聽令,根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊(duì)方向,以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。

     。1) 教師順著一個方向變化站立位置,并控制奔跑時(shí)的變岔化速度,幫助幼兒及時(shí)奔跑調(diào)整站立方位。

     。2) 教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,并加大變化方位時(shí)的轉(zhuǎn)換速度,并用眼神適度提示幼兒,幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

      (3)教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,快速變化站立位置,并用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示,強(qiáng)化幼兒對運(yùn)動方位變化,促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

      2、游戲:《奇怪的動作》

      幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作

      (1)教師以較慢的動作和詳細(xì)的提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位

     。2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位

      (3)幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作

      3、游戲:《看誰反應(yīng)快》

      幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動

     。1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動

      (2)教師與幼兒做相反的動作

      如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動一步、又例如教師持竹桿向左一步、 幼兒四人則持竹向右移動一4步,教師向左二步、 幼兒四人則持竹向右移動二步,并以此類推變化

      4、游戲:《巧過竹竿》

      教師提出新的活動要求:幼兒必須4人…一起過桿,并提示幼兒提前商議決定,根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿。同時(shí)調(diào)整和幫助幼兒形成動作,在活動中及時(shí)用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動作。

      教師示范與眾不同的過桿方式,并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動中加以實(shí)踐和變化。

      3、游戲:開汽車

      (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,四散開車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端,最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓,四人一組相互體諒彼此照顧及時(shí)交換排頭的小司機(jī)

     。2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,開車不碰撞

     。3)將4輛汽車變成一輛汽車,提示幼兒及時(shí)調(diào)整運(yùn)動姿勢,汽車加減速,轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,開車不碰撞。

      4、放松后回班級

    幼兒園大班體育教案12

      【活動目標(biāo)】

      1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

      3、發(fā)展創(chuàng)造性。

      4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、沙袋

      【活動過程】

      一、開始部分。

      1、隊(duì)列練習(xí)。

      隊(duì)形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊(duì)。

      2、準(zhǔn)備操,聽信號做相**作。

      如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

      二、基本部分。

      1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎有趣的'及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

      2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

      3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

      4、結(jié)束部分。

      【安全提示】

      1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。

      2、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。

      【活動反思】

      此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

      總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動中,比得很認(rèn)真,玩的很開心。使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    幼兒園大班體育教案13

      正文:雪花飄飄(大班體育教案)

      雪花飄飄 (體育)大班

      目標(biāo):

      1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。

      2 活動中會聽信號按要求活動。

      準(zhǔn)備:

      1 組織幼兒制作雪花。

      幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

      2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

      過程:

      1 開展游戲“雪花飄飄”。

     。1)每個幼兒向上縱跳的同時(shí),將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

     。2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

      教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。

      2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

     。1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

      (2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

      3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

      教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

    幼兒園大班體育教案14

      設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

      《打造班級一小時(shí)戶外體育活動的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā),有計(jì)劃地建構(gòu)了班級幼兒戶外一小時(shí)體育活動的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作,有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導(dǎo)者,還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,為了體現(xiàn)正能量,我將角色進(jìn)行調(diào)整,以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

      2、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      1、重點(diǎn):玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂趣。

      2、難點(diǎn):商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、哨子,自制獎?wù),一個配班老師。

      2、場地布置。

      【活動過程】

      一、小兵操練。

      1、扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

      2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地

      ●面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)

      ●背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

      二、沖鋒陷陣。

      1、布局。

      大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))

      2、沖鋒。

      聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報(bào)”。

      ●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

      ●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

      3、營救。

      ●嘗試救援,冒險(xiǎn)營救同伴。

      ●商討策略,合作營救同伴。

      三、凱旋而歸。

      1、嘉獎歡呼。

      為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù),齊聲歡呼。

      2、扛槍返程。

      【活動反思】

      從這節(jié)課中,可以開出學(xué)生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學(xué)生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

      一. 玩中學(xué)習(xí)

      從上面的教學(xué)可以看出,學(xué)生的年齡小,在有限的?40?分鐘內(nèi),不僅讓孩子們學(xué)到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高,而且表現(xiàn)欲望,創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,啟發(fā)學(xué)生,引起興趣,這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,做起事情來,非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      二.引導(dǎo)的藝術(shù)

      1.在這節(jié)課中,我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來認(rèn)識。

      2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

      3.大家一起交流,發(fā)表自己的見解。

      老師成為學(xué)習(xí)的組織者,師生共同來體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中,學(xué)生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時(shí)候也無法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對每個學(xué)生應(yīng)充分了解,成為很好的朋友。在藝術(shù)課中,陶冶學(xué)生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學(xué)中,還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,鉆研課程改革的內(nèi)容,讓學(xué)生都在輕松,愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動起來。

      小百科:追,漢語漢字,讀音:zhuī。動詞,本義是追趕。引申為回溯過去,補(bǔ)做過去的事。出自唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道:“漢主追韓信,蒼生起,謝安”。、《水滸全傳》:“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事。”。

    幼兒園大班體育教案15

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2、通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

      3、在營救唐僧游戲活動中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。

      部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師幼兒

      準(zhǔn)備熱身活動:

      小猴模仿操3

      分

      鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體

      師:“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,你們是什么呢?

      (小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

      基本部分

      (一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

      教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大!

      教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況

      2、集體展示,互相學(xué)習(xí)

      教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

      3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒

      4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

      2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

      3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

      4、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

      (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

      (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

      1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。

      師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

      教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

      2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。

      3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

      4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時(shí)應(yīng)該注意什么?

      (1)、請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。

      (2)、同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

      5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

      (1)、請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

      (2)、同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

      2、幼兒兩兩合作,布置好場地,練習(xí)助跑跨跳。

      3、幼兒集體練習(xí)。

      4、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

      5、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

      (三)、游戲“營救唐僧”

      1、講解游戲規(guī)則:

      (1)、按要求布置場地

      幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點(diǎn)。

      (2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。

      (3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

      2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全

      1、幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

      2、幼兒分四組競賽游戲。

      結(jié)束部分放松活動

      1、小結(jié)游戲情況。

      2、引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。

      1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。

      2、和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

      活動準(zhǔn)備

      1、西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟

      2、紙棒人手一根

      3、點(diǎn)子布置在場地上

      4、輪胎四個,繩子若干根。

    【幼兒園大班體育教案】相關(guān)文章:

    幼兒園大班體育教案12-21

    幼兒園大班體育教案06-09

    幼兒園大班體育教案《報(bào)紙》04-26

    幼兒園大班體育教案:跨欄04-26

    關(guān)于幼兒園大班體育教案12-23

    幼兒園大班體育滾動教案12-23

    幼兒園大班體育游戲教案08-17

    跨欄幼兒園大班體育教案08-18

    《高蹺》幼兒園大班體育教案09-04

    幼兒園大班體育教案:游戲11-11