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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-06-09 09:57:58 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教案 合集15篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班健康教案 合集15篇

    幼兒園小班健康教案 1

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

      2、教育幼兒在平時注意保護(hù)自己,不讓自己的身體受到傷害。

      3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、音樂磁帶

      2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

      活動過程:

      一、聽音樂“下雪”舞蹈

      (舞蹈時,獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵)

      提問:我們身體的哪些部位會動?

      過度:

      1、小朋友說得真好,舞蹈時,我們身體的好些部位都在動。

      2、看,老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

      二、出示圖片

      1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

      2、圖片出示完后再逐個認(rèn)一認(rèn)

      3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體

      三、游戲

      1、每人拿一個圖片,讓自己身體的某個部位與它親一親

      2、看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊(duì)

      3、將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

      四、 小結(jié)

      今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體,好嗎?

      五、聽“碰一碰”的音樂,找個朋友碰一碰。

      教學(xué)反思

      1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物,引起小朋友的興趣)

      2那個照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

      3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

    幼兒園小班健康教案 2

      活動目標(biāo)

      1、認(rèn)識各種各樣的糖果。

      2、會念兒歌《糖寶寶》。

      3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動準(zhǔn)備

      幼兒自帶幾顆糖果。

      活動過程

      一、念兒歌引出話題

      1、教師念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

      2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

      3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

      二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

      1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

      引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

      2、教師:你的糖是什么樣的呢?

      引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

      三、糖果嘗一嘗

      1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

      2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

      3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

      “花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小!

      延伸活動

      在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

      健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

      活動結(jié)束

      附錄

      兒歌:

      糖寶寶

      花紙包里,

      有個寶寶,

      剝開嘗嘗,

      寶寶變小。

    幼兒園小班健康教案 3

      設(shè)計(jì)意圖

      幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展,其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,對幼兒積極人格、個性品質(zhì)的形成有重要的作用。《指南》指出:3-4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小,情緒不穩(wěn)定,不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,缺乏對自我情緒的認(rèn)知意識。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒,讓他們保持開心的情緒,我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動《開心娃娃》,希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們在真實(shí)生活中去關(guān)注情緒,解決情緒問題,為形成積極人格,擁有良好個性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

      活動目標(biāo)

      1.有做開心寶寶的愿望,感受體驗(yàn)開心寶寶最可愛、最漂亮。

      2.能在游戲情境活動中,用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。

      3.能觀察識別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):能在游戲情境活動中,用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。

      難點(diǎn):能觀察識別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

      活動準(zhǔn)備

      材料準(zhǔn)備:泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲律動《表情游戲》《哈哈笑》

      活動過程

      一、情景游戲:抓泡泡,體驗(yàn)開心的樂趣。

      師:我是開心姐姐帶你們到了開心樂園,我們一起玩一個好玩的泡泡游戲,好多的泡泡,泡泡飛起來了,飛到你頭上臉上了。

      二、欣賞熟悉的圖片表情,體驗(yàn)開心的表情最漂亮。

      1、出示吹泡泡游戲時幼兒的表情照片,引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情。

      師:吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?

      這是誰,他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)

      猜猜他的心情怎么樣?(開心)

      小結(jié):你們在玩游戲時好開心呀,都在笑是開心寶寶真漂亮。

      2、欣賞生活中多種熟悉的表情,體驗(yàn)開心表情最漂亮。

     。1)說一說自己熟悉的表情并做一做。

      師:笑起來就像這樣。(出示笑臉娃娃)除了笑的表情,你還知道哪些表情?(對應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣)

      師:生氣的時候心情怎么樣?(難受)哭的時候心情怎么樣?

      (2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情,進(jìn)一步體驗(yàn)要做開心寶寶。

      小結(jié):所以我們要經(jīng)常做一個開心的寶寶,會自己穿衣服開心,幫助別人也開心,認(rèn)真玩游戲也開心,

      三、操作活動:送笑臉。

     。1)師:你們平時生活中什么事情讓你最開心?

     。2)幼兒操作:送笑臉娃娃。

      師:你們剛剛說了這么多在家里開心的事,我這里有很多幼兒園開心的事情,請你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。

     。ㄉ,師幼活動,讓幼兒討論分享幼兒園的開心事)

      小結(jié):在家里有這么多開心的事,在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情,喜歡上幼兒園,開心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個開心娃娃,因?yàn)殚_心寶寶最健康,開心寶寶最漂亮。

      四、兒歌表演:《表情游戲》,再一次體驗(yàn)快樂情緒。

      幼兒找好朋友一起開心舞起來。

      活動反思

      本次活動目的在于幫助小班孩子有一個正確的意識,知道幾種讓自己開心的方法,感受開心娃娃最漂亮,鼓勵幼兒喜歡笑,排除他們的不良情緒,盡快適應(yīng)幼兒園生活;顒又幸杂變簽橹黧w,運(yùn)用多種方式,充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動,師幼互動,生生互動,讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開心,知道幾種簡單的能讓自己開心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動,幼兒的情緒高,愉悅的參與了游戲活動,活動從頭到尾都給幼兒營造了一種愉快開心的氛圍,讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開心娃娃最好看,最漂亮。

    幼兒園小班健康教案 4

      活動目標(biāo):

      1、初步了解手對我們的重要性。

      2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

      3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

      活動準(zhǔn)備:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

      活動重點(diǎn):讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

      活動難點(diǎn):能正確找出身體各個部位。

      活動方法:講解法、演示法。

      活動過程:

      導(dǎo)入

      兒歌《合攏放開》

      師問:1、剛才我們都動了身體的哪些部位?

      生答:略

      2、今天呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游,看好了都去了哪里。

      老師示范1—3個動作。

      師問:小手都去過哪些地方?

      幼兒回答:略

      教師總結(jié)。

      師問:小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?

      教師完整示范:1—6節(jié)動作。

      師生共同討論怎樣去的,去過哪里地方?

      配音樂做整套律動。

      談話活動:

      手對我們重要嗎?

      手可以幫我們做哪些事?

      我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?

      活動延伸:

      去活動區(qū)編一套保護(hù)手的操。

    幼兒園小班健康教案 5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。

      2、知道眼睛有什么用。

      3、知道怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

      教學(xué)過程:

      一、 老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

      二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

      三、 提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

      眼睛里有什么?是什么顏色的?

      眼睛長在哪里?

      四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:

      1、眼睛有什么用?

      2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

      讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

    幼兒園小班健康教案 6

      預(yù)設(shè)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)。

      發(fā)展幼兒身體的靈活性。

      初步了解健康的小常識。

      鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備

      兒歌錄音帶

      活動過程

      激發(fā)興趣

      ——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作,請幼兒猜一猜這是什么動物。

      ——教師說出貓、猴子、大象、等小動物,請幼兒表演。

      學(xué)兒歌

      ——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

      ——請幼兒和教師學(xué)兒歌,幼兒自由模仿活動身體。

      教師示范

      ——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作,幼兒欣賞。

      幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

      ——教師分解示范,邊說兒歌邊做動作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

      ——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

    幼兒園小班健康教案 7

      活動目標(biāo): 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

      2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

      3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

      活動準(zhǔn)備: 趣味練習(xí):夏天的物品

      活動過程: 一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

      二、展開

      1.認(rèn)識夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

      夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

     。ㄗ杂捎懻摚┬〗Y(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

      2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

     。1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這么熱?

      (2)小結(jié):在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個時間外出。

      3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

     。1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好!

      (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

      三.結(jié)束

      1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

      2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的.物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

      附:故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了?墒菦]走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

    幼兒園小班健康教案 8

      活動目標(biāo)

      1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

      2、初步了解氣球的用途,認(rèn)識一些特殊用途的氣球,擴(kuò)大知識面。

      3、能做到動作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

      4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備

      氣球、圖片、打氣筒。

      活動過程

      1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極想像。

      2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

      不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

      3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學(xué)習(xí)交往的初步技能。

      4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。

      5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多,現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球,可以作為裝飾,開業(yè)慶典做的拱門,可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線,越來越得到人們的青睞。

    幼兒園小班健康教案 9

      1、活動目標(biāo):

      1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

      2、學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

      3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      2、活動準(zhǔn)備:

      1、受日照傷害的皮膚照片。

      2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

      3、活動過程:

      1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。

      2、回到室內(nèi)討論:“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

      引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

      3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

      4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因?yàn)殛柟庵械淖贤饩對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

      5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

      活動延伸

      請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

    幼兒園小班健康教案 10

      目標(biāo)

      1. 使幼兒認(rèn)識米的外形特征,并能用較連貫的語言描述。

      2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備

      裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;

      每組1張16開或8開紙;

      無色圖案紙(每人一張);

      顏料(每組一盒)。

      活動組織

      讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動的興趣

      教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個,不要爭。

      引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

      教師:剛才每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?

      引導(dǎo)幼觀察米,說出米的特征

      教師:現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開,把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?

      引導(dǎo)幼兒說出米的好處

      教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

      放映幻燈片,讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦

      教師:那么誰知道米是怎么來的呢,它在田里是什么樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費(fèi)。

      課后活動:粘貼米粒畫

      讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

    幼兒園小班健康教案 11

      活動目標(biāo)

      1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

      2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      紅、黃、藍(lán)大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機(jī)、音樂磁帶。

      活動過程

     。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動:快樂小司機(jī)

      [師]天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7虏淋、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)

      [師]公園到了,我們把汽車停好,進(jìn)公園玩嘍!

     。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變

      1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

      [師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)

      2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀

      [師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。)

      3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

      [師]小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)

     。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩

     。ㄗ杂商剿鞑示I的多種玩法。)

      1、[師]這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

      2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)

      3、[師]下雨啦,快點(diǎn)找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。 (變換傘的高度。)

      [師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧!(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)

      [師]大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們再也淋不到雨啦!

     。ㄋ模┓潘烧

      [師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

      幼兒園小班健康教案:小小宴會

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

      2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

      2、教育掛圖《小小宴會》。

      活動過程:

      1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

      今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

      提問:

     。1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

      (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

      2、 出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

     。1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

     。2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

      3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

      4、品嘗食物時的感覺。

      提問:

     。1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

      (2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

     。3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。

     。4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

      小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

      5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。

      舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

    幼兒園小班健康教案 12

      一、設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的!薄皥D書是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟!碑(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

      二、活動名稱:

      該不該洗手

      三、活動目標(biāo):

      1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

      四、活動準(zhǔn)備:

      1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

      2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

      五、活動過程:

      1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

      師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

      大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時,覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

      師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

      2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:

      1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

      2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?

      3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

      4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

      3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

      用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

      結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

      提問:

      1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

      2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

      3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

      4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

      4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

      哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

    幼兒園小班健康教案 13

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵。例如:當(dāng)一個人感冒時,他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時,他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的。”因此,我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)

      此刻,老師有一個故事。如果孩子們想聽,他們怎么了?故事的名字是“長著一個翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時,不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個補(bǔ)充。

      總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛(wèi)生。

      (點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動作鼓勵孩子。

      (總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案 14

      一、活動主題

      《小手真干凈》

      二、活動目標(biāo)

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

      三、活動準(zhǔn)備

      肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

      四、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點(diǎn)是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

      五、活動過程

      1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動動…..)

      2.教師提問,引入課題。

      1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

      2教師:誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力)

      3教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。

      3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

    幼兒園小班健康教案 15

      活動目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

      活動重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

      活動過程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

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