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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-06-07 11:21:57 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦6篇

      作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦6篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種拓印材料若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

      對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

      教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

      教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

      二、幼兒拓印

      1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

      2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

      3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓印)

      三、教師講評(píng)

      樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

      3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:可操作性圖片(雞媽媽?zhuān)┮粡,草地雞窩背景圖一張。

      2、畫(huà)好的圓形(雞蛋)每人兩、三個(gè),糨糊6瓶、盤(pán)子6只。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示可操作性圖片(雞媽媽?zhuān)?/p>

      師:看,誰(shuí)來(lái)了?

     。ㄒ荒鸽u出來(lái))猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么?

      看看它在干什么?(一母雞下蛋,蛋都跑到草地上)。

      師:母雞生了很多蛋寶寶,可是蛋寶寶太調(diào)皮了,看,都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急,我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

      二、示范撕蛋、貼蛋及講解規(guī)則。

      1、第一次示范

      師:看,我找到一個(gè)蛋寶寶,它躲在盤(pán)子里,我來(lái)把它取出(畫(huà)好的圓形來(lái))。沿著上面的畫(huà)好的圓,兩只手慢慢地撕,小手慢慢地移,止到撕成圓形(蛋寶寶)

      師:沾點(diǎn)糨糊,涂在蛋寶寶身上,然后輕輕地送回雞窩(示貼在雞窩上)。

      2、第二次示范

      請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作,教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方。

      3、師:還有很多蛋寶寶沒(méi)有回家,雞媽媽很著急,我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶,送回雞窩好嗎?

      4、注意,先撕開(kāi)一個(gè)口子,然后一手捏住圓形(蛋寶寶),一手捏住外邊,慢慢地撕,沿著畫(huà)好的圓撕。提醒幼兒注意衛(wèi)生,把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。

      三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

      1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

      2、指導(dǎo)能力弱的幼兒。

      四、欣賞,評(píng)價(jià)

      1、你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

      2、師介紹一幅撕的光滑,構(gòu)圖到位的畫(huà)。

      課后反思:

      撕紙活動(dòng)是訓(xùn)練孩子手部小肌肉群的一項(xiàng)精細(xì)運(yùn)動(dòng),能發(fā)展孩子小手的靈巧性和手部小肌肉群的控制力。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的撕紙,比如撕面條、撕小方塊粘貼等,這些都沒(méi)什么難度,能讓孩子很容易就體驗(yàn)到成功的快樂(lè),以前我也讓孩子們用廢舊的報(bào)紙撕過(guò),今天的'活動(dòng)《幫雞媽媽找蛋》就是在這個(gè)基礎(chǔ)上增加了難度,首次嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙,撕出有規(guī)則的圓形(雞蛋),活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的,可實(shí)際操作過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,有的甚至手足無(wú)措。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動(dòng)手能力方面幾乎都沒(méi)有重視過(guò)培養(yǎng),做任何事都是大人一手操辦的,導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然,不知道該從哪里入手,只會(huì)說(shuō)“老師,我不會(huì)”。他們的撕紙有些其實(shí)就是“拉”紙,這對(duì)于小班的孩子確實(shí)有些困難,需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力,所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的發(fā)展。但是大部分孩子完成的還是比較好的,第一個(gè)環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了情景,讓幼兒以幫助雞媽媽找蛋來(lái)激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望,而且我在示范時(shí),語(yǔ)言用的比較有趣,動(dòng)作夸張,孩子們一下就被吸引住了,在我反復(fù)強(qiáng)調(diào)并演示了幾次撕紙的動(dòng)作要領(lǐng)之后,孩子們也能按照我的方法撕了:一只手的大拇指和食指按住雞蛋,另一只手的大拇指和食指沿著外邊的記號(hào)撕,慢慢的移動(dòng)按住雞蛋的大拇指和食指,雖然孩子們有著的個(gè)別差異,撕出的作品也不相同,但他們看到自己的作品被貼到了“雞媽媽”的身邊,都體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

      我想撕紙是一個(gè)反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過(guò)程,以后要給予幼兒多練習(xí)撕的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谧鲎鐾嫱嬷畜w驗(yàn)成功的快樂(lè)!

      小百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)以及哺乳類(lèi)的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

      3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色—蘋(píng)果

      2、圖片—蘋(píng)果

      3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

      教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

      告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

      二、展開(kāi)

      1.感知蘋(píng)果的顏色

      出示圖片-蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒觀察:

      這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

      2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

      教師講解示范涂色的方法

      出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

      今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      3.布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

      右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

      眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

      4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。

      2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

      準(zhǔn)備:

      1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

      2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份 重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

      過(guò)程:

     。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫(huà)) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

      1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)

      2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

     。ㄈ┙淮,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

      1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求

      2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

      3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

      4、 盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富

     。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

      《》 marrina 編輯

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、觀察石榴的特征。

      2、嘗試用手指點(diǎn)畫(huà),感受手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

      3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

      4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、石榴圖片。

      2、畫(huà)有石榴輪廓的繪畫(huà)紙每人一張,調(diào)好的水彩顏料一組一份。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、出示石榴,請(qǐng)寶寶觀察,說(shuō)一說(shuō)石榴的外形特征。

      二、邊念兒歌邊將石榴切開(kāi),請(qǐng)寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

      ——石榴婆婆寶寶多,一個(gè)挨著一個(gè)坐,吃到嘴里酸又甜。

     。ǚ治觯簩(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

      三、示范用手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

      ——用手指蘸一下,一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

     。ǚ治觯荷鷦(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫(huà)技巧。)

      ——如果寶寶不是用手指點(diǎn),而是用手指涂抹,可手把手地引導(dǎo)寶寶。

      ——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”,如果寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn),可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫(huà)。

     。ǚ治觯航處熆赏ㄟ^(guò)手把手地指導(dǎo),讓一些能力弱的幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺(jué)。)

      四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿(mǎn)后,幫助寶寶將作品展示出來(lái)。

     。ǚ治觯簩(duì)于小班幼兒來(lái)講,作品的呈現(xiàn)很重要,它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來(lái)的快樂(lè),提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

      五、回憶兒歌。

      ——石榴婆婆寶寶多,一個(gè)挨著一個(gè)坐,吃到嘴里酸又甜。

      小百科:石榴是落葉灌木或小喬木,在熱帶是常綠樹(shù)。樹(shù)冠叢狀自然圓頭形。樹(shù)根黃褐色。生長(zhǎng)強(qiáng)健,根際易生根蘗。樹(shù)高可達(dá)5-7m,一般3-4m,但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹(shù)干呈灰褐色,上有瘤狀突起,干多向左方扭轉(zhuǎn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大、小不一樣的圓圈泡泡。

      2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。

      3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。

      2、人手一盒油畫(huà)棒。

      3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

      4、示范畫(huà)一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)(導(dǎo)入)。

      幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。

      師:小魚(yú)們,今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚(yú)游的真開(kāi)心呀!

      師:小魚(yú)們,游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))二、引出課題。

      1、師示范畫(huà)泡泡及過(guò)程順序。

      (1)師:剛才我們小魚(yú)們玩的真開(kāi)心,魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)

      (2)教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

      A:拿筆的姿勢(shì)。

      B:師:魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會(huì)親親嘴,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!

      2、教師出示排刷和顏料。

      (1)出示范畫(huà)。

      (2)師涂示范色小口訣,幼兒模仿。

      師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來(lái)拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

      (3)師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫可愛(ài)的泡泡拍照。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、幼兒作畫(huà)時(shí),2、師:這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(給幼兒鼓勵(lì),他們畫(huà)的更好)四、相互欣賞幼兒作品,評(píng)價(jià)幼兒作品。

      師:小魚(yú)們,跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。

      (幼兒相互評(píng)價(jià)作品,教師給予肯定,提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。

      師:小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡,魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

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