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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-06-06 12:46:05 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯總六篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯總六篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

      2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

      3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      小貓圖片若干 紙 油畫棒 毛線團(tuán)

      三、活動(dòng)過程

      1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線,一會(huì),它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團(tuán),小貓沒辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。

      師:我們一起來想想好辦法,幫幫小貓吧。

      幼兒:好的,我們一起來幫幫小貓。

      幼兒:我們把這些毛線收起來。

      幼兒:我們把這些毛線繞起來吧。

      師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線嗎?

      2、幼兒嘗試。

     。1)我們一起來幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。

      ——教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動(dòng)作。

      ——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團(tuán),繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。”

      讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線

     。2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。

      師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們在紙上幫小貓繞幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?

      用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大,在畫毛線時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線弄亂了。

      ——我們一起來繞毛線?纯凑l把毛線繞得最好。

      ——引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

      四、作品欣賞。

      我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來看看我們畫的毛線團(tuán)像什么?

     。ò舭籼恰⑻、餅干……)看看誰畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?

      五、結(jié)束部分

      我們幫小貓繞了這么多毛線團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

      2.體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來的樂趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小熊、小猴、小豬的大幅圖片;盤子每組兩個(gè);涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形);油畫棒人手一盒。

      活動(dòng)過程:

      一、引出課題

      出示小熊、小猴和小豬的圖片

      小朋友們看,誰來我們班做客了?小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?(幼兒自由回答)

      老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干(出示幾種涂好色的.餅干和沒有涂色的餅干)我們送給它們吃吧!咦!我聽到小猴、小熊和小豬在說:“這里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點(diǎn)味道也沒有!毙∨笥严胂耄@是為什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出“有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃”)那么,我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

      二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

      1.先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!我想把它做的漂亮些,所以先請深紅色(大紅色)的寶寶搬進(jìn)來,住在上面。它的好朋友是誰呢?請粉紅色的寶寶住在下面,它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

      2.接下來做一塊三角形的餅干,先請深綠色的寶寶來幫忙,再請誰來呢?(淺綠色)。綠色的餅干也做好了!

      3.我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。哇!這么漂亮的餅干,趕快送給小熊、小猴和小豬吃吧!(請個(gè)別幼兒送給小動(dòng)物)。小動(dòng)物們說:“真好吃,這么好吃的餅干我們還想吃!毙∨笥褌,大家一起來做彩色的餅干吧!

      三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

      1.鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

      2.提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

      3.鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后,用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

      4.提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

      四、講評

      小熊、小豬和小猴已經(jīng)等不及了,趕快把做好的餅干送給它們吧!小動(dòng)物說:“謝謝!真好吃!”

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在玩毛線中,感知線條的長和短。

      2、嘗試毛線填充的多種方法。

      3、愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書第12-13頁。

      2、各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。

      教學(xué)過程:

      一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁,告訴他們今天要用毛線來變魔術(shù)。

      二、幼兒觀察毛線,比較毛線的長和短

      1、讓幼兒摸一摸毛線,說出摸到毛線的感覺。

      2、教師剪出兩段長短不同的毛線,請幼兒指出哪一段毛線長,哪一段毛線短。

      三、幼兒嘗試制作毛線畫

      1、教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫紙,先將底圖用糨糊涂滿,然后示范用毛線將底圖填滿。

      2、幼兒分組,每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫紙,然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。

      四、集體欣賞作品

      把貼好的作品展示與大家共同分享,幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

      3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

      2、涂色:小雞雛

      3、幼兒用繪畫材料每人一套

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      課件:小雞 母雞 公雞

      1.教師:圖片上有誰呀?

      小雞跟著雞媽媽去干什呢?

     。ü膭(lì)幼兒大膽講述。)

      2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

      二、展開

      1.出示范畫

      引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

      (鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。)

      2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

      3.出示畫紙:小雞雛

      教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

      小朋友也幫小雞找一找好嗎?

      4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

      教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

      三、結(jié)束

      展示幼兒作品

      引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn),并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

      2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗(yàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

      2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

      3、顏料、棉簽、抹布等。

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

      導(dǎo)入:有一天,從草地的中間鉆出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?

      (二)情境演示,觀賞花的畫法。

      1.師:太陽公公看見了,對小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。

      2.教師用棉簽蘸顏料,沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。

      3.師:呼呼呼,風(fēng)姐姐吹來了,他對小花說:"小花,小花,我也來幫你長大吧!"風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。

      4.還有誰會(huì)來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。

      5.教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

      6.小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)

     。ㄈ┯變翰僮鳎ぐl(fā)創(chuàng)作熱情。

      1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們愿意幫助他們長大嗎?快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

      2.活動(dòng)指導(dǎo):

     。1)鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn),并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

     。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。

     。3)注意顏料和棉簽的使用,保持桌面和衣物的干凈。

     。ㄋ模┩樾蕾p,分享成功的快樂。

      1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。

      2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?

      3.小結(jié)延伸:花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什么別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。

      教學(xué)反思:

      通過棉簽點(diǎn)彩的形式點(diǎn)畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點(diǎn)高,多積極參與,但由于棉簽點(diǎn)太小,加上部分幼兒點(diǎn)的數(shù)目太少了,完成情況沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與?吹接變和娴倪@么開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識紅、橙、黃、綠四種顏色,學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。

      2、通過觀察教師的示范,探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

      3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

      教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,說說:書上有什么?汽車是什么顏色的?我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服!

      2、談話:我喜歡的汽車。

      教師:呀,小汽車想穿漂亮的衣服了,誰來幫幫它呢?

      教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆,模仿彩色筆的口吻,說:我來,我來,我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友,請你們說說,你想給汽車穿上什么顏色衣服呢?

      鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻,大膽說說自己的意愿。

      3、幼兒操作活動(dòng)。

     。1) 教師提出涂色要求:

     、 要順著一個(gè)方向涂色。

      ② 涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆,讓自己的顏色更加漂亮。

     、 注意盡量不要涂到外面。

      (2) 幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色,提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

      4、音樂游戲:開汽車。

      大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長汽車,聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去。

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