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    幼兒園大班體育教案

    時間:2022-06-04 14:12:12 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班體育教案范文匯編六篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】幼兒園大班體育教案范文匯編六篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1.通過游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

      2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

      3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      【活動準(zhǔn)備】

      中號筒2個、大號筒4個、大號體能環(huán)6個、基礎(chǔ)單元磚6個、鉆爬網(wǎng)2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒表1塊。

      【游戲玩法】

      幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個小分隊,迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個小分隊,成兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每隊第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院;Q角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。

      【游戲規(guī)則】

      幼兒在抬"擔(dān)架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點處重新開始。

      【安全提示】

      在抬"擔(dān)架"時,注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

      【活動反思】

      本次活動的活動重難點是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆。基本部分由小朋友們自由探索,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動作。

      活動的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運到目的地,先運完的組為勝。通過此次活動,大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      貼人游戲

      活動目標(biāo):

      1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。

      2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

      活動準(zhǔn)備:

      寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

      一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

      二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

      1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

      2.被追到者不再當(dāng)追捉者。

      幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標(biāo):

      1、能按信號快走。

      2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

      活動準(zhǔn)備:

      熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

      活動過程:

      一、律動導(dǎo)入:

      1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

      2、師生一起做律動--世界真美好。

      二、介紹玩法:

      1、教師戴上"熊"頭飾。

      提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線后。

      3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

      4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

      5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評價。

      三:共同游戲:

      1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

      2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

      3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

      四:放松運動:

      教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

    幼兒園大班體育教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1. 鍛煉幼兒四散跑的`能力。

      2. 激發(fā)幼兒運動的興趣。

      3. 培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。

      4. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      5. 學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

      教學(xué)重點、難點

      鍛煉幼兒四散跑的能力。

      活動準(zhǔn)備

      安全的場地。

      活動過程

      1.組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。

      幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。

      2.玩“踩影子”游戲,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

     。1) 請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?

     。2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什么變化。

     。3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲。

      游戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,游戲重新開始。

      3.集體玩“踩影子”的游戲。

      游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

      4. 再次組織集體游戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

      教學(xué)反思

      影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因為幼兒的觀察是無意識的,我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導(dǎo)入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊!弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白,通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲,讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產(chǎn)生的條件——必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解,因此,當(dāng)我在進(jìn)行前面那些步驟的時候,孩子們特別的認(rèn)真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在游戲中體驗學(xué)習(xí),在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有著最生動的課程資源,而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應(yīng)該繼續(xù)在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導(dǎo)。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn),那么我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      為了豐富幼兒的戶外體育活動,新學(xué)期,我在運動器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了,頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽顧星凱小朋友說:“真好玩,像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣,我怎么沒有想到!蔽译S口說:“是呀,你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來。”我的問題一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉(zhuǎn)!薄袄蠋,飛環(huán)能轉(zhuǎn)!笨磥砜梢赃M(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動了。

      活動目標(biāo):

      1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

      3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

      4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。

      2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

      3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

      4、實物投影儀。

      活動過程:

     。ㄒ唬┩嬉煌

      1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

      2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法,對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo),“XXX小朋友讓XX轉(zhuǎn)起來了,這個玩法真好,還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?”

     。ǘ┰囈辉

      1、鼓勵幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。

      2、請幼兒說說,你玩了哪幾樣?xùn)|西,你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。

      (三)看一看

      1、幼兒再次操作,仔細(xì)觀察,“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

      2、請說一說你的發(fā)現(xiàn)。

      3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來?”(打開開關(guān))師開開關(guān),由慢到快,“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

     。ㄋ模┱乙徽

      1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉(zhuǎn)動后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓?”

      2、幼兒互相交流。

      小結(jié):物體轉(zhuǎn)動后形成圓。

     。ㄎ澹┱f一說

      1、你知道還有什么東西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么?

      例:電扇的葉子會轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。

      2、小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉(zhuǎn)的東西,其實,在我們身邊還有很多會轉(zhuǎn)的東西,這些東西就在我們身邊,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)想,你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請告訴我,或告訴你的好朋友。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      游戲目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的獨立意識,體驗成功的喜悅。

      2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的體質(zhì)。

      3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。

      4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

      5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      游戲準(zhǔn)備:

      攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

      游戲玩法:

      1、小班:"過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木,到達(dá)終點后連續(xù)拍球20下,即可獲得獎品。

      2、中班:"過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋",到達(dá)終點后連續(xù)跳繩10下,即可獲得獎品。

      3、大班:"過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖",到達(dá)終點后連續(xù)跳繩20下,即可獲得獎品。

      游戲規(guī)則:

      1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

      2、一切活動都要幼兒自己獨立完成,家長可以提醒,不可以幫助。

      活動反思:

      活動始終以幼兒的興趣為出發(fā)點和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機會,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

      2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

      3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

      4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      2 幼兒園大班跳體育教案:重點難點

      活動重點:

      鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。

      活動難點:

      有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

      3 幼兒園大班跳體育教案:活動準(zhǔn)備

      1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;

      2、教師在課前為幼兒進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備;

      3、運動場地及教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

      活動過程

      1、活動準(zhǔn)備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進(jìn)行隊列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

      2、基本部分

     。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

     。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。

      三個小組輪著進(jìn)行這三個項目,首先是第一組進(jìn)行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進(jìn)行活動。

      (3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

      3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

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