【熱門(mén)】幼兒園小班教案合集四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,孩子重返幼兒園,在驚喜和孩子重逢的同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有不少孩子的不良習(xí)慣又滋生了,如:不愿意將玩具借給同伴玩,同伴間時(shí)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)動(dòng)手打人的場(chǎng)面;不愿意自己動(dòng)手做事,一碰到困難就哭,缺乏自信,導(dǎo)致不愿意來(lái)園等等。為此在開(kāi)學(xué)的第一周,針對(duì)孩子頻繁出現(xiàn)的這些情況,我們開(kāi)展主題《我的幼兒園》,想通過(guò)一系列設(shè)計(jì)的活動(dòng),幫助孩子盡快轉(zhuǎn)變面貌,逐步使孩子適應(yīng)集體生活。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于上面所說(shuō)的問(wèn)題,以大烏龜為活動(dòng)主要線索,在幫助摔跤大烏龜?shù)墓适虑楣?jié)中,以此來(lái)激發(fā)孩子愛(ài)同伴的情感,體驗(yàn)到同伴間互相幫助的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng):
送大烏龜回家活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),嘗試尋求解決問(wèn)題的多種辦法。
2、激發(fā)愛(ài)同伴的情感,體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件《送大烏龜回家》
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)想象師以故事的方式導(dǎo)入:“一天,烏龜爺爺要到山坡上去鍛煉鍛煉身體。它爬呀爬,一不小心,從山坡上骨碌骨碌地滾下來(lái),跌到山腳下,四角朝天,爬也爬不起來(lái)!”
師作著急狀:“烏龜爺爺摔跤了,這可怎么辦?”(引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想辦法)
二、理解故事(完整欣賞多媒體課件)
1、師:“烏龜爺爺怎樣爬起來(lái)的?”
2、師:“哪些朋友了烏龜爺爺?”(小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)
3、師:“小動(dòng)物是怎樣幫助烏龜爺爺?shù)?烏龜爺爺(shù)玫膸椭笫窃趺凑f(shuō)的?”(再次欣賞多媒體課件,引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)學(xué)著模仿)
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、試著用工具拓印圓并添畫(huà)人臉。
2、知道朋友越多越快樂(lè),感受共同作畫(huà)的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、拓印材料,畫(huà)有花園背景的繪畫(huà)紙,水彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入
1、介紹咕嚕嚕先生。(和咕嚕嚕先生打招呼)
2、聽(tīng)聽(tīng)咕嚕嚕先生的故事。
二、小圓球出現(xiàn)
1、小圓球出現(xiàn)了
。1)指導(dǎo)語(yǔ):,,小圓球滾來(lái)了,,,又滾來(lái)了一個(gè)小圓球,小圓球按一按……,綠色小圓球也滾來(lái)了。
(2)我們一起把小圓球滾到咕嚕嚕先生的院子里去好嗎?
三、自主添畫(huà)
1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了
。1)咕嚕嚕先生看見(jiàn)院子里多了那么多新朋友,心里可高興啦!就在這時(shí),奇妙的事情發(fā)生了,小圓球開(kāi)始變了。(教師示范添畫(huà)笑臉)
。2)可是只有一個(gè)小朋友,他一個(gè)人在花園里好像有點(diǎn)孤單。誰(shuí)愿意再來(lái)變其他的小朋友河他一起玩呢?(請(qǐng)幼兒嘗試添畫(huà))
2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了
。1)試一試,剛才我們幫咕嚕嚕先生搬來(lái)了那么多的圓球,接下來(lái)我們把小朋友們都請(qǐng)來(lái)吧(幼兒添畫(huà))
。2)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,并提醒幼兒注意保持自身及畫(huà)面的清潔。
四、交流分享
展示作品,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)在花園里發(fā)生的故事。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
活動(dòng)中,孩子們的興趣很高,小班的孩子們對(duì)繪本故事能很好的理解,可以看出幼兒不是第一次接觸繪本,孩子們喜歡繪本,會(huì)讀繪本,這一點(diǎn)做的很好。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和過(guò)度比較自然,孩子們興趣很高,作畫(huà)中對(duì)拓印有一定技巧上的要求,教師交代的不是很清楚,導(dǎo)致一開(kāi)始,孩子們印的不太好,但解釋后,很快掌握了。這一點(diǎn)在今后教學(xué)中要注意,對(duì)于小班孩子,操作前應(yīng)該先提要求,慢慢培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,,我的自制PPT 中,圓形滾出來(lái)的動(dòng)畫(huà)效果讓孩子們驚奇萬(wàn)分,在老師的引導(dǎo)下都可以理解: “一開(kāi)始,是草坪的整潔美觀讓咕嚕嚕先生很驕傲;到了結(jié)尾時(shí)呢,讓咕嚕嚕先生驕傲的是,他的草坪給大家?guī)?lái)快樂(lè)、舒適。分享,是一件多么美好的事情。 而在作畫(huà)過(guò)程中,我提供給孩子們的是一個(gè)桌子一張大紙,大家在上面先拓印圓后一同作畫(huà),小班孩子合作對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)難度,所以其實(shí)人臉部分還是獨(dú)立完成的,但是在自己作畫(huà)的同時(shí)看見(jiàn)同伴們畫(huà)的各種表情的臉,他們都很歡樂(lè),互相欣賞著。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。
2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖
2、一條臟毛巾
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:用游戲的口吻 引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望
老師:今天我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音,我走過(guò)去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說(shuō):“有一個(gè)小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。”
提問(wèn):1、誰(shuí)在哭啊?2、毛巾為什么哭? 3、怎樣讓毛巾不哭?
二、基本部分:
1、孩子自由討論,教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性,應(yīng)該怎樣洗手,正確洗手的步驟。
師:既然洗手這么重要,那我們應(yīng)該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過(guò)了,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么樣洗手的呢?
3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。師:我這有一張洗手步驟圖,現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。
4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、分組洗手比賽,教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進(jìn)行排序,鞏固洗手的步驟。 FvE3% w: 師:既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手順序了,那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖,請(qǐng)你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準(zhǔn)確,好了,開(kāi)始吧!
6、洗手時(shí)注意的問(wèn)題。請(qǐng)幼兒討論后在個(gè)別回答。
程師:我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過(guò)程了,但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?你們知道嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的.討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!
師:剛剛你們說(shuō)的都很好,在幼兒園里洗手時(shí)我們要注意排隊(duì),不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節(jié)約用水,對(duì)嗎?
三、結(jié)束部分:小結(jié)。
師:好了,既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手,了解到洗手時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說(shuō)的去做,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?
反思本節(jié)課開(kāi)始孩子們的注意力集中,熱情非常高,對(duì)毛巾為什么哭很感興趣為本文的開(kāi)始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水,不見(jiàn)同伴認(rèn)真的把手
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.用螺旋線畫(huà)小蝸牛。
2.嘗試堅(jiān)持涂完一幅畫(huà)面。
3.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1.春天天氣真好,我們一起去公園旅行吧。ㄓ變洪_(kāi)汽車(chē)出發(fā))
2.教師出示蝸牛圖片,咦,你們看到了哪個(gè)小動(dòng)物啊?
二、教師示范,幫助幼兒掌握作畫(huà)步驟。
1.用記號(hào)筆給沒(méi)有眼睛、觸角的蝸牛畫(huà)上眼睛、觸角。
2.蝸牛身上還有一個(gè)圓圓的殼,我們?cè)谒麣さ纳砩嫌孟灩P畫(huà)螺旋線,就好象在繞毛線一樣,一圈一圈,畫(huà)蝸牛的身體。
3.從蠟筆盒子里找你喜歡的蠟筆,可以是紅的,也可以是綠的,或者是藍(lán)的,給蝸牛穿上漂亮的衣服。
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
2.幫助能力弱的孩子畫(huà)螺旋線。
3.提醒幼兒線和線之間分開(kāi)一點(diǎn)。
4.鼓勵(lì)幼兒涂色的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),小心不把顏色涂到線的外面。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒堅(jiān)持把畫(huà)涂完。
四、點(diǎn)評(píng):鼓勵(lì)畫(huà)的好的幼兒。
師:我們來(lái)看看那些寶寶的蝸牛寶寶是很開(kāi)心的,穿上了漂亮的衣服。
活動(dòng)反思:
在前幾次的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了用螺旋線繪畫(huà)小花花朵的方法,所以孩子們對(duì)今天的這個(gè)繪畫(huà)技法還是比較熟悉。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點(diǎn)放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導(dǎo)孩子們要畫(huà)的飽滿,并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看,還是把握的不錯(cuò)的,基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。
小百科:蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類(lèi)的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類(lèi)。一般西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類(lèi)和陸生的蝸牛,漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類(lèi),而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。
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