中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-06-21 08:49:22 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園體育活動(dòng)教案(通用13篇)

      作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園體育活動(dòng)教案(通用13篇)

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      在自由活動(dòng)中,常?吹胶⒆觽償[弄書(shū)、筆、玩具,把它們豎起來(lái),又倒下。孩子的這種無(wú)意識(shí)擺弄,引發(fā)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。生活中有許多東西,有的可以站起來(lái),有的不能站起來(lái),當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,再讓他們想辦法讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),這樣使原來(lái)無(wú)意識(shí)地?cái)[弄,變成了帶有問(wèn)題去探索。本次活動(dòng)的源泉來(lái)自于孩子,材料取自于生活,充分調(diào)動(dòng)起孩子在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性。

      《幼兒園教育新綱要》指出:“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣!币虼耍以诮M織大班科學(xué)活動(dòng)“站直了,別趴下”時(shí),引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,讓孩子們?cè)诓僮、探索、交流中獲得進(jìn)步,獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,使幼兒獲得樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值,較好地實(shí)踐了《綱要》的精神。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)操作,激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣,體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、知道有的東西站得穩(wěn),有的東西不能站起來(lái),初步感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      3、大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,發(fā)揮創(chuàng)造性。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      知道有的東西站得穩(wěn),有的東西不能站起來(lái),感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、厚的書(shū)、薄的書(shū)、鉛筆、可樂(lè)罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、雞蛋、吸管等。

      2、輔助材料:橡皮泥、夾子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒游戲《直立的木頭人》進(jìn)場(chǎng)。

      二、第一次探索,找找能站住的東西,感知物體直立平衡現(xiàn)象。

      1、引導(dǎo)幼兒自由探索

      教師:今天我?guī)?lái)了很多東西,等會(huì)請(qǐng)你們一起玩,但玩的時(shí)候要找找哪些東西可以站起來(lái)?

      2、幼兒探索,教師觀察。

      3、幼兒表述探索結(jié)果

      教師:請(qǐng)你們告訴大家,你讓什么東西站起來(lái)?是怎么讓它站起來(lái)的?

      4、教師小結(jié):……

      三、第二次探索,大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),發(fā)揮創(chuàng)造性。

      1、鼓勵(lì)幼兒想辦法大膽嘗試解決問(wèn)題

      教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,讓站不起來(lái)的東西,也站起來(lái)。

      2、幼兒探索,教師觀察發(fā)現(xiàn)。

      3、幼兒表述探索結(jié)果

      教師:誰(shuí)成功了?告訴大家,你是怎么讓它站起來(lái)的?

      四、第三次探索,鼓勵(lì)幼兒再次大膽創(chuàng)造添加輔助材料

      教師:老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,有橡皮泥、夾子你們可以請(qǐng)他們來(lái)幫忙,再試試看,用和剛才不一樣的方法讓站不起來(lái)的朋友,站起來(lái)。

      1、幼兒操作,教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

      2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。

      教師:誰(shuí)愿意告訴大家,你是用什么辦法讓站不起來(lái)的東西站起來(lái)的?

      教師:誰(shuí)用其他不同的方法也讓它站起來(lái)了?

      3、教師小結(jié):你們想了很多方法,讓站不起來(lái)的東西站了起來(lái)。以后,我們?cè)偃フ艺遥有哪些東西也能站起來(lái)。

      活動(dòng)延伸:

      回家找找我們家里還有那些東西能站起來(lái),哪些東西不能站起來(lái)?有什么辦法讓不能站起來(lái)的東西也站起來(lái)?

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走,發(fā)展孩子的平衡能力。

      2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子,體會(huì)其中的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

      2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、爸爸的大鞋子。

      1、老師出示大鞋子,問(wèn)幼兒這種大鞋子是誰(shuí)穿的?

      2、我們的腳將來(lái)也會(huì)穿上這樣的大鞋子,今天我們先來(lái)提前感受一下作大人的感覺(jué)好嗎?

      二、感受大鞋。

      1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

      2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習(xí)走路,要注意提醒幼兒保持平衡。

      3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺(jué)。

      三、大鞋子的比賽。

      1、幼兒分成四組,每組人數(shù)一樣多,進(jìn)行走路比賽。

      2、比賽完畢后,幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)有愛(ài)之情。

      3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      掌握手和膝蓋著地爬的動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      爬的過(guò)程中膝蓋不離地。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

      2、音樂(lè)一段、錄音機(jī)等。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操。

      二、幼兒自由爬爬走走。

      師:“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

      師:“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

      幼兒自由的爬過(guò)“小上坡”、“山洞”、來(lái)到“棗園”。

      教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著地爬行。

      三、開(kāi)展游戲情景,體驗(yàn)快樂(lè)。

      1、探索玩法。

      “樹(shù)上棗子這么多,我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽?”(幼兒討論?/p>

      2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭(dòng)作)

      3、游戲:小刺猬運(yùn)棗子

      “現(xiàn)在有這么多的棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒(méi)吃,我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里,爬著運(yùn)回家)

      教學(xué)反思

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

      2.使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺(jué)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作,如墊上操。

      2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng),一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身要順勢(shì)向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身也要順勢(shì)抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后,比賽誰(shuí)的動(dòng)作做得既快又正確。

      3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后,可進(jìn)行個(gè)人比賽。

      4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實(shí)踐和交流。

      活動(dòng)建議

      1.活動(dòng)以在身上滾球?yàn)橹,可根?jù)具體情況增加活動(dòng)內(nèi)容;顒(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行。

      2.注意對(duì)幼兒個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

      活動(dòng)結(jié)束

      讓幼兒一起收拾活動(dòng)用品。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

      2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。

      3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)熱身:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

     。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)始:

      1、教師說(shuō)游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問(wèn)答邊向前走,不能停留。

      2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“X點(diǎn)了!毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問(wèn)答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

     。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。

     。ㄋ模┯螒蚪Y(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

      三、活動(dòng):

      教師幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)名稱:

      跳方格比賽。

      活動(dòng)目標(biāo):

      培養(yǎng)幼兒識(shí)別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí),激勵(lì)幼兒參與比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和參加跳方格活動(dòng)反映的靈敏性,促進(jìn)幼兒相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

      提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      活動(dòng)模式:

      定點(diǎn)型

      活動(dòng)器材:

      40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的長(zhǎng)方形。

      活動(dòng)強(qiáng)度:

      一般

      活動(dòng)歌曲:

      跳方格兒歌。

      比賽程序:

      一、比賽要求:

      1、比賽場(chǎng)地為2×9塊方格海綿組成的長(zhǎng)方形,如上圖。

      2、遇黃色為幼兒跳入長(zhǎng)方形時(shí)腳落地色,紅色不準(zhǔn)腳落地,落地為輸。

      3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長(zhǎng)方形橫邊,一個(gè)接一個(gè)參加跳方格比賽。

      二、比賽過(guò)程:

      1、將全班幼兒平均分成四組,每?jī)山M(人數(shù)相等)為一個(gè)比賽組。

      2、比賽開(kāi)始時(shí),參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長(zhǎng)方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時(shí),第二名幼兒才能接著開(kāi)始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

      3、非參賽幼兒站在離長(zhǎng)方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

      4、播放跳方格兒歌。

      三、巡視檢查:

      教師邊組織比賽活動(dòng),邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識(shí),防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽,注意不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地幼兒,防范意外事故發(fā)生,確保比賽活動(dòng)安全。

      四、活動(dòng)指導(dǎo):

      指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動(dòng)作要領(lǐng);跳出第一動(dòng)作時(shí),思想就要做好跳第二動(dòng)作的準(zhǔn)備,以免耽誤時(shí)間,影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間;跳或蹦時(shí),腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

      五、比賽小結(jié):

      評(píng)比跳方格最快的一組,優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      六、附跳方格兒歌:

      小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂(lè)。你跳一,我跳二,千萬(wàn)別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

      教學(xué)反思:

      本次體育活動(dòng)孩子們非常喜歡,尤其是情境的設(shè)計(jì),是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲,并能輕聲的站隊(duì),輕步的走路,在活動(dòng)中,孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況,孩子們也不責(zé)怪,這一點(diǎn)很難得。不足之處是,1個(gè)別孩子交替跳的不好,老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo),2孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng)量較小,活動(dòng)后明顯感動(dòng)疲乏,在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

     。、增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

     。、提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一塊較為寬敞的空地

      2、預(yù)先學(xué)習(xí)水果的'英語(yǔ)單詞

      3、老鼠頭飾一個(gè)

      4、錄音機(jī)一臺(tái)

      5、英語(yǔ)磁帶一盒

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。薄⒗侠蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

      指導(dǎo)語(yǔ):老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見(jiàn)貓?jiān)趺崔k呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

     。病⒂糜⒄Z(yǔ)律動(dòng)音樂(lè)教老師組織幼兒圍成一個(gè)圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

     。、教老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

     、?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。

      指導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們愛(ài)吃水果嗎?(愛(ài)吃)你們愛(ài)吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告訴老老師?(a lebanana orange……)

     、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。

      游戲玩法:今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠,(有老老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝,小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱,若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來(lái)當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

      游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來(lái)自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動(dòng)。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

     、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒颍汤蠋熍c幼兒共同參與進(jìn)行。

     。础⒔汤蠋熢谟⒄Z(yǔ)兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

      指導(dǎo)語(yǔ):小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)多種形式的聽(tīng)信號(hào)搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性。

      2、想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場(chǎng)地、場(chǎng)地上的標(biāo)線、小旗子。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)趣味熱身運(yùn)動(dòng)

      1、通過(guò)快速辨別方向來(lái)進(jìn)行熱身

      我們都是小小機(jī)器人,老師手里有一個(gè)遙控器,遙控器指到哪個(gè)方向,機(jī)器人也要指到哪個(gè)方向。

      2、幼兒熱身

      (二)游戲:搶椅子。

      1、聽(tīng)指令做游戲

      當(dāng)教師揮舞小旗子時(shí),幼兒快速?gòu)囊巫由险酒饋?lái),跑向相距4米遠(yuǎn)的線上,站成一列橫隊(duì)。當(dāng)教師再次揮舞小旗子時(shí),幼兒快速跑回椅子上做好。

      2、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào)

      師:剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在我要考驗(yàn)?zāi)銈兊男《洌螒蛐问桨l(fā)生變化,我用手拍三下小朋友變換位置。

      3、用視覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信好

      師:我們小朋友的耳朵可真能干,現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了,當(dāng)老師把手往上舉的話,小朋友快速換位置。

      (三)游戲:我們都是好朋友

      1、講解游戲規(guī)則

      小朋友們聽(tīng)老師指令來(lái)槍椅子,現(xiàn)在老師拿掉兩張椅子,但是老師要求,大家不僅要自己搶到椅子坐下,還要想辦法幫助沒(méi)有搶到椅子的小朋友坐下來(lái),不能讓一個(gè)小朋友站著,否則算全體失敗。

      2、幼兒游戲

      3、討論怎樣幫助沒(méi)有椅子坐的小朋友

      師:你們是怎么幫助沒(méi)有位子的小朋友坐下來(lái)的?

      小結(jié):大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來(lái)個(gè)接一個(gè)地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。

      4、幼兒再次游戲。

      (四)放松活動(dòng)

      播放輕音樂(lè),好朋友之間互相捶捶背,揉揉腿。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,起跳時(shí)雙腳蹬地,兩臂自然擺動(dòng),身體保持平衡,動(dòng)作協(xié)調(diào),落地時(shí)前腳掌輕輕著地。

      2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難,勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人一個(gè)裝滿水的中瓶裝可樂(lè)瓶。

      2、場(chǎng)地布置一:60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

      3、場(chǎng)地布置二:“送眼淚”游戲場(chǎng)地一片,幼兒分成3組進(jìn)行游戲。

     、倜拷M具體任務(wù):一個(gè)裝水的盆子中有一塊海綿,游戲道具為吸足水的海綿,幼兒取吸足水份的海綿順利通過(guò)游戲三個(gè)設(shè)置好的游戲障礙,把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中,然后直線返回把海綿交給第二個(gè)小朋友,才算完成任務(wù)。

      ②設(shè)置游戲障礙,順利闖過(guò)三關(guān)。

      第一關(guān):走過(guò)用平衡木做成的2米長(zhǎng)、20CM寬的小橋。

      第二關(guān):跳過(guò)三種不同顏色、不同寬度的小河。

      第三關(guān):鉆過(guò)一個(gè)用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、簡(jiǎn)單“器械操—瓶操”活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      1、隊(duì)型練習(xí)入場(chǎng):由一路縱隊(duì)走成方形,后走成四路縱隊(duì)呈早操隊(duì)型站立,要求兩手自然擺動(dòng)、抬頭挺胸、小腳踏起來(lái)、精神飽滿,邊神氣邊喊口令邊進(jìn)場(chǎng)。

      2、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒跟教師一起進(jìn)行熱身活動(dòng),器械為裝滿水的中瓶裝可樂(lè)瓶,要求幼兒能跟著教師的口令做動(dòng)作,動(dòng)作到位,教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練,為下面的跳躍過(guò)小河做好鋪墊。

      二、教師提出本次活動(dòng)要求。

      1、教師:剛才我們活動(dòng)了自己的小身體,接下來(lái)老師要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲?墒沁@個(gè)游戲里有一個(gè)很難的本領(lǐng),我們先提前先來(lái)練習(xí)一下,學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個(gè)有趣的游戲。

      2、教師提出觀察要求:請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師身后有什么?

      觀察后面的分組活動(dòng)場(chǎng)地:原來(lái)老師身后有三條不同顏色的小河,幼兒通過(guò)比較,總結(jié)出紅色小河最窄,黃色小河比紅色小河稍微寬一點(diǎn),藍(lán)色小河最寬。(強(qiáng)調(diào)比較小河時(shí),可以用寬和窄這兩個(gè)詞來(lái)形容。)

     。ㄒ唬┳杂商剿饔米约合矚g的方式,跳過(guò)60、70、80CM寬的“三條小河”。

      1、教師提出探索要求:這里有三條小河,請(qǐng)你選擇其中的一條小河試一試,然后努力跳過(guò)去;先跳過(guò)去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河,檢查一下自己能跳過(guò)哪條小河,不能跳過(guò)哪條小河?跳的時(shí)候要小心注意,千萬(wàn)別掉進(jìn)小河里。

      2、幼兒根據(jù)自己的喜好,自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚(yú)貫練習(xí)”進(jìn)行探索試跳,鼓勵(lì)幼兒嘗試跳過(guò)不同顏色的小河,此時(shí)教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時(shí)間,以3分鐘左右為佳,不至于使幼兒過(guò)于疲累。

      (二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,注意動(dòng)作正確、跳躍姿勢(shì)規(guī)范。

      1、交流嘗試結(jié)果:剛才很多孩子都在努力地練習(xí),那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你是用什么方法跳過(guò)小河的?(幼兒講述自己的方法并進(jìn)行簡(jiǎn)單示范。)

      2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。

      師:跳過(guò)這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過(guò)去,老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友跳的方法特別標(biāo)準(zhǔn),又能順利跳過(guò)小河,請(qǐng)他來(lái)示范一下,請(qǐng)你仔細(xì)地看,觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的?

      3、請(qǐng)一個(gè)能夠用標(biāo)準(zhǔn)的雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的方法跳的孩子進(jìn)行完整范跳。

      4、教師鼓勵(lì)大家說(shuō)出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗(yàn),教師提煉總結(jié):

      跳之前先要雙腳并攏屈膝,然后雙腳用力蹬地,兩臂自然擺動(dòng),使勁往前一跳,雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫:雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn),這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng),我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過(guò)不同寬度的小河。

      5、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的正確動(dòng)作,然后選擇不同寬度的小河進(jìn)行分散魚(yú)貫練習(xí)。

     、俟膭(lì)幼兒在跳過(guò)“低難度”小河的基礎(chǔ)上,能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn),勇敢跳過(guò)“略高一難度”的小河。

     、谔暨x一條你能夠輕松跳過(guò)去的寬度的小河進(jìn)行“雙腳屈膝立定跳”的重點(diǎn)練習(xí)。注意跳的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn),千萬(wàn)別掉進(jìn)小河。幼兒也可以再選一條小河試一試,看你用這種方法能不能跳過(guò)去?同樣,這一次也不能掉進(jìn)小河里。

     、劢處熥⒁饪刂坪糜變壕毩(xí)的密度與時(shí)間,仍以3分鐘時(shí)間為宜,不至于使幼兒過(guò)于疲累。

      (三)游戲鞏固練習(xí)部分

      “送眼淚”(把幼兒領(lǐng)到游戲場(chǎng)地)

      1、教師講解游戲要求:

      昨天我們一起來(lái)聽(tīng)了個(gè)故事《笑出來(lái)的眼淚》,波波從鱷魚(yú)那里討來(lái)了眼淚水,然后把鱷魚(yú)的眼淚裝在了這些水桶里,今天我們就來(lái)幫波波把鱷魚(yú)的眼淚送到小獅子托托那里好嗎?小獅子托托只要一涂上鱷魚(yú)的眼淚,就能很快長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)了。教師講解游戲規(guī)則:

     、龠@里有三種顏色的小河,代表三種不同寬度的小河,你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進(jìn)行游戲。

     、跒榱梭w現(xiàn)游戲的公平,請(qǐng)小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等,如果不等,可以怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?

     。ü膭(lì)幼兒相互協(xié)調(diào),保證每組游戲人數(shù)相等。)

      ③我們請(qǐng)每一隊(duì)的第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚(yú)的眼淚,直線快速走過(guò)第一關(guān)用平衡木做成的小橋,注意過(guò)小橋的時(shí)候要走穩(wěn),不能掉進(jìn)小河里。等順利闖過(guò)第一關(guān)后,馬上闖第二關(guān):來(lái)到了不同寬度的小河邊,請(qǐng)你用“雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)”的正確方法順利跳過(guò)小河,同樣注意別掉進(jìn)小河里,這樣就能順利闖過(guò)第二關(guān)。進(jìn)入第三關(guān)的時(shí)候,請(qǐng)你小心謹(jǐn)慎地鉆過(guò)小“山洞”,注意別碰動(dòng)做“山洞”的鐵架子,否則算闖關(guān)失敗,只有順利闖過(guò)第三關(guān),我們才算到達(dá)禿頭小獅子的家,小獅子在家門口準(zhǔn)備了幾個(gè)小水桶,請(qǐng)你把取到的鱷魚(yú)的眼淚從海綿中擠出來(lái),擠到小水桶里,就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請(qǐng)小朋友直線返回,把海綿交到第二個(gè)孩子的手里,然后第二個(gè)小朋友開(kāi)始游戲,聽(tīng)明白了嗎?

      ④請(qǐng)一幼兒上前操作、示范,教師提醒具體規(guī)范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)遵守正確姿勢(shì)跳過(guò)小河的游戲規(guī)則,并能做到“直線返回”的游戲要求。

      2、幼兒第一次游戲,教師觀察幼兒具體游戲情況,檢查幼兒游戲中有沒(méi)有用標(biāo)準(zhǔn)的“雙腳屈膝立定跳”的動(dòng)作順利跳過(guò)小河,有沒(méi)有做到直線返回的具體要求。

      3、幼兒第二次游戲,提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進(jìn)行游戲,也可以再次選擇不同寬度的小河進(jìn)行挑戰(zhàn)性游戲,并努力挑戰(zhàn)自己,爭(zhēng)取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水,注意保護(hù)這些水分,為獅子運(yùn)送比上次更多的眼淚,直到“眼淚水”達(dá)到老師規(guī)定的小水桶上的刻度,先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。

      4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂(lè)”、“團(tuán)結(jié)一致”、“動(dòng)作規(guī)范”的三面小錦旗,以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。

      三、放松活動(dòng):

      幼兒和教師一起在音樂(lè)聲中做各種舒緩的放松動(dòng)作,然后請(qǐng)部分幼兒和教師一起收拾場(chǎng)地,愉快結(jié)束本次活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      1、層次性、漸進(jìn)性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)、游戲材料支持了不同幼兒活動(dòng)、練習(xí)、技能發(fā)展的不同需求,滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務(wù)”的游戲活動(dòng)需求。

      2、活動(dòng)中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動(dòng)”的自主權(quán),每個(gè)孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達(dá)到的任務(wù)水平上進(jìn)行自主選擇游戲,能對(duì)自己的活動(dòng)能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標(biāo)意識(shí),每個(gè)孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過(guò)三種不同顏色的小河”的強(qiáng)烈的成功體驗(yàn),為幼兒的樂(lè)觀、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇10

      目標(biāo)預(yù)設(shè)

      1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2、愿意參加群體活動(dòng),體驗(yàn)和好朋友合作游戲的快樂(lè)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)難點(diǎn):提高在群體中協(xié)商并解決問(wèn)題的能力

      設(shè)計(jì)理念

      生活中小朋友們更多的是和個(gè)別朋友一起,和好朋友合作玩游戲,相互協(xié)調(diào)并且成為搭檔,那是一種嘗試,更是一種挑戰(zhàn)。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗(yàn)較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等能力。

      關(guān)注幼兒自主學(xué)習(xí)、尊重幼兒學(xué)習(xí)的差異與特點(diǎn)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的核心所在。因此,我主要以游戲的形式設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)中滲透尊重、賞識(shí)幼兒的思想。根據(jù)這些精神,這節(jié)體育課"好朋友一起玩",沒(méi)有特別難的技能技巧需要掌握,但幼兒要通過(guò)和好朋友協(xié)商,合作游戲體驗(yàn)到成功的快樂(lè),并且在輕松自由的游戲中,豐富了他們對(duì)好朋友的情感體驗(yàn)。

      設(shè)計(jì)思路

      結(jié)合中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及社會(huì)交往能力,活動(dòng)前,我們進(jìn)行了談話活動(dòng),說(shuō)說(shuō)我的好朋友,活動(dòng)中我通過(guò)四個(gè)游戲,層層遞進(jìn),讓幼兒感受到自己的好朋友有許多,與好朋友一起合著游戲更是快樂(lè)無(wú)比,整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的要求和難度的,幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等,幼兒的動(dòng)作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性,才能成為拍檔;顒(dòng)的最后我以歌曲《我高興》來(lái)結(jié)束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè)情緒共鳴。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、蒙眼布幼兒人數(shù)一半。

      2、音樂(lè)《找朋友》、《我高興》。

      3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

      教學(xué)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分

      1、隊(duì)列練習(xí),聽(tīng)口哨走,四隊(duì)變大圓。

      2、律動(dòng)《找朋友》活動(dòng)關(guān)節(jié)。

      這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

      (評(píng)析:通過(guò)隊(duì)形練習(xí),律動(dòng),幼兒在不知不覺(jué)中活動(dòng)了關(guān)節(jié),達(dá)到了熱身的效果,在旋律優(yōu)美的音樂(lè)聲中激起幼兒對(duì)朋友的喜愛(ài),有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

      二、基本部分

      1、游戲"攙瞎子過(guò)橋"看一看,老師在場(chǎng)地上為你們準(zhǔn)備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個(gè)游戲,叫攙瞎子過(guò)橋,教師講解游戲規(guī)則,自由找一個(gè)好朋友,兩人協(xié)商,誰(shuí)當(dāng)瞎子戴上蒙眼布,另一人攙著"瞎子"過(guò)橋,過(guò)隧道,攙扶的人在旁邊要解說(shuō)引導(dǎo),保護(hù)好朋友不摔倒,不碰撞。

      幼兒自由找朋友,商量角色。

      比賽過(guò)橋,那對(duì)好朋友走的好,將成為拍檔。(以小紅花鼓勵(lì))

      2、游戲"走大鞋"出示大鞋,這是什么,怎么玩?可以幾個(gè)人玩?找個(gè)朋友試一試。

      幼兒自由組合找朋友,四散走一走,幼兒間要相互協(xié)調(diào)才能走。

      比賽,那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵(lì))

      3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎,它需要幾個(gè)人玩呢?誰(shuí)找好朋友來(lái)試一試?找了兩個(gè)還不夠,師:"你還有好朋友嗎?再去找兩個(gè)。"5人一組抬花轎。

      引導(dǎo)幼兒商量誰(shuí)是坐轎子的人,誰(shuí)在前面抬,誰(shuí)在后面抬,好朋友的臉都向一個(gè)方向。

      (評(píng)析:"幼兒天生好動(dòng),以游戲?yàn)樯?quot;在活動(dòng)中運(yùn)用游戲的手段,幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,讓玩與學(xué)達(dá)到統(tǒng)一,能達(dá)到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲?yàn)樽ナ,引?dǎo)孩子在有趣的游戲中,學(xué)會(huì)活動(dòng)的技能和交往的技巧。)

      三、拓展游戲

      1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

      幼兒討論交流,教師小結(jié)。(開(kāi)火車,吹氣球)

      2、出示皮筋,中間打結(jié),太陽(yáng)形狀,這需要幾個(gè)好朋友來(lái)玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?

      小結(jié):大家都是好朋友。

      教師和幼兒一起玩游戲,大太陽(yáng),蜘蛛織網(wǎng)。

      (評(píng)析:教師再次幫助幼兒進(jìn)行小結(jié),加深了幼兒對(duì)好朋友的概念;顒(dòng)層層遞進(jìn),由兩個(gè)好朋友到許多好朋友到全班幼兒,知道大家都是好朋友這一理念,大部分幼兒都能通過(guò)與好朋友合作體驗(yàn)到游戲快樂(lè)。)

      四、結(jié)束部分。

      1、我們這么多的好朋友變成一個(gè)大皮球吧。

      教師給皮球打氣,幼兒變高變大,"啪"皮球爆炸,幼兒全體坐下,在圓上。

      2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲,開(kāi)心嗎?高興嗎?

      教師放音樂(lè)《我高興》,幼兒齊聲唱。

      (評(píng)析:活動(dòng)的結(jié)束部分,也是放松部分,我讓幼兒在游戲中自然過(guò)渡到坐下,最后我以歌曲《我高興》來(lái)結(jié)束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè)情緒共鳴。)

      每加一個(gè)品種,應(yīng)該觀察三、四天

      添加輔食時(shí)應(yīng)特別仔細(xì)和小心。食物要一種一種地添加,量從少到多,品種也從少到多。每加一個(gè)品種,應(yīng)該觀察三、四天,看是否出皮疹及原有濕疹加重,然后再考慮加第二種食物。添加魚(yú)蝦時(shí)要嚴(yán)格遵守此原則。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇11

      教學(xué)目標(biāo)

      1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

      2、樂(lè)意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱),距離分別為1。5米、2米和2。5米。

      2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

      3、兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個(gè)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、出示道具引出課題

      今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲,名字就叫打老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱)。

      小朋友,老狼厲害嗎?我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧!

      二、快樂(lè)游戲打老狼

     。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)

      聽(tīng)《走路》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

      幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽(老師)學(xué)本領(lǐng),聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,雙手叉腰點(diǎn)點(diǎn)頭、動(dòng)動(dòng)脖、扭扭腰、扭扭胯、開(kāi)開(kāi)槍、開(kāi)開(kāi)炮,一起去森林里采蘑菇吧。

      (二)游戲“打老狼”

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地介紹并示范游戲玩法

      在投擲區(qū)“小路”中,雙腳分開(kāi)站在距離老狼1。5米的米地方,念完兒歌“小石頭,放肩上。手要使勁往前扔,看誰(shuí)能夠打到它”后,用手中的沙包向老狼投擲,打中老狼。

      老師強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則:必a須說(shuō)完兒歌后才能“打”老狼

      2、找能力強(qiáng)的幼兒和教師一起師范玩法:重點(diǎn)練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

      3、全體幼兒取石頭(重量為40克的紙球、沙包)玩游戲,老師及時(shí)提醒并幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

      4、老狼跑遠(yuǎn)了,我們加油繼續(xù)打,把距離增加到2米和2。5米,加大難度再分次游戲。

      5、我們換厲害的武器來(lái)打他,換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續(xù)打老狼。

      三、放松活動(dòng)。

      教師:小兔們,大灰狼都被我們打跑了,我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背,活動(dòng)手腳,結(jié)束游戲。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo)

      練習(xí)投擲和快速跑的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      沙包若干,布置好場(chǎng)地。

      活動(dòng)過(guò)程

      將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),手拿沙包站在起跑線上。

      游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,從小路上急速向前走。走到小河邊,取下沙包,單手將沙包用力向圓圈投去,然后雙腳跳過(guò)小河,快速向前跑,繞過(guò)圓圈,按原路返回,拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行,直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,以多者為勝。

      活動(dòng)規(guī)則

      1、走小路時(shí)只能走不能跑,否則須從頭開(kāi)始。

      2、前后兩人必須拍過(guò)手,方可繼續(xù)進(jìn)行。

      注意事項(xiàng):

      1、小路也可畫(huà)成彎曲的,小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng)。

      2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,則以速度快,守規(guī)則者為勝。

      活動(dòng)反思

      本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂(lè)趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。

      課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,一個(gè)擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開(kāi)了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問(wèn)題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開(kāi),但在經(jīng)過(guò)師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問(wèn)原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

      幼兒園體育活動(dòng)教案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

      3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      平衡凳12條

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、活動(dòng)手腕、腳踝

      2、熱身操

      二、基本部分

      1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

      2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

      3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái),幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。(兩遍)

      4、老師教授平衡凳趣味游戲

     、儆變簢L試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(如果都成功直接進(jìn)入④)

     、趽駜(yōu)示范,請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒,并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn):

      a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

      b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。

      c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

     、壅(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng),牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn):控制平衡,站的姿勢(shì),要有序。

     、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),增加難度,再次游戲。

      將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

      ⑤如果失敗,引導(dǎo)幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

     、奕绻晒,老師加入再玩一次。用表?yè)P(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

     、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏,歡呼。

      三、結(jié)束部分“玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下,放松放松”。

      (老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng))活動(dòng)延伸:

      和幼兒一起交流分享沒(méi)完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情,及通過(guò)合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開(kāi)動(dòng)腦筋,相信自己,團(tuán)結(jié)合作,再大的困難也能克服。

      小百科:平衡,謂衡器兩端承受的重量相等,不傾斜。

    【幼兒園體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園體育活動(dòng)教案04-06

    幼兒園大班體育活動(dòng)教案09-28

    幼兒園小班體育活動(dòng)教案10-28

    幼兒園大班的體育活動(dòng)教案12-15

    幼兒園中班體育活動(dòng)教案08-02

    幼兒園滾滾棒體育活動(dòng)教案12-28

    六篇幼兒園體育活動(dòng)教案12-25

    幼兒園大班體育活動(dòng)教案三則12-22

    幼兒園體育活動(dòng)教案:好玩的報(bào)紙11-28

    幼兒園大班體育活動(dòng)教案《1.2.3.4.5.6》01-01