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    幼兒園社會教案

    時間:2022-04-27 17:24:53 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園社會教案模板集合五篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園社會教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園社會教案模板集合五篇

    幼兒園社會教案 篇1

      活動紙是中國的四大發(fā)明之一,樹木是紙的主要原材料,我們要生產(chǎn)出很多的紙,就要砍伐很多的樹木,而樹木對我們的生存環(huán)境起著重要的作用,特別是在調(diào)節(jié)空氣方面的作用。從而讓幼兒加深對森林的愛護和關(guān)心。

      活動目標(biāo):

      1、知道紙是中國人發(fā)明的,了解制造紙張的生產(chǎn)過程。

      2、能大膽說出制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過程。

      3、萌發(fā)幼兒對紙的制造過程產(chǎn)生興趣和做中國人的自豪感。

      活動準備:

      1、教師準備的不同紙張。

      2、故事《蔡倫造紙》

      3、造紙過程的。掛圖

      活動過程:

      一、交流關(guān)于紙的發(fā)現(xiàn)、

      1、活動導(dǎo)入

      師:你們看看老師手里拿的是什么?(紙),紙是從哪里來的呢?

      幼:紙從....來的。

      2、教師講故事《蔡倫造紙》,引導(dǎo)幼兒了解蔡倫發(fā)明紙的故事和造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一,激發(fā)幼兒的自豪感。

      師:紙是誰造出來的呀?

      幼:蔡倫

      師:紙的原材料主要是什么呢?

      幼:樹木和破布

      3、分組討論:還可以用什么原料能造出紙來?

      教師總結(jié):還可以用竹子、漁網(wǎng)....等造出紙來。

      二、木頭怎樣變成紙

      1、出示掛圖,讓幼兒了解樹木是生產(chǎn)紙張的主要原料。

      2、教師講解掛圖,引導(dǎo)幼兒了解紙的生產(chǎn)過程。

      先把木頭送到機器上剝皮,機器把粗大的木頭磨成細細的木屑,再送到高壓容器里加熱,提取纖維;纖維在水槽里被攪成糊狀,形成紙漿;加入化學(xué)漂白劑;最后用滾筒擠壓出里面的水分后,紙漿就變成一張白紙了。

      3、幼兒互相交流,講一講紙的生產(chǎn)過程進一步加深對紙的制造過程的認識。了解造紙需要砍伐大量樹木。

      師:如果我們的大樹都背砍完了,會有什么后果呢?

      幼:地震、沒有氧氣、泥石流、沙塵暴等。

      三、請幼兒分組討論:

      在繪畫、用餐巾紙或使用衛(wèi)生紙時,應(yīng)該怎樣正確使用紙張,不浪費每張紙張。

    幼兒園社會教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

       1.了解猴子的習(xí)性;

      2.根據(jù)猴子的各種姿態(tài)進行匹配;

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察和判斷能力。

      游戲準備:

      1.請幼兒回家后和爸爸媽媽討論猴子的外貌、習(xí)性等;

      2.有關(guān)猴子的光盤;

      3.學(xué)具、圖卡。

      教學(xué)過程:

      一、幼兒領(lǐng)學(xué)具。

      二、引入話題,為學(xué)具做準備。

       1.“今天,老師要看看哪位小朋友的模仿力最強!崩蠋熣f出三種動物,請幼兒自由發(fā)揮,并聽到老師說“!钡臅r候,安靜的回到座位上。

      2.插入游戲;

      游戲規(guī)則:請六名幼兒準備,教師分別給六名幼兒看六種猴子動作的圖片,看誰模仿的像。

      三、看光盤,了解猴子的習(xí)性。

      四、學(xué)具做題。

       1.告訴幼兒題目要求:圖片中六種不同的動作,請你從左圖中找出和它動作一樣的猴子

      2.準備:請幼兒將鈕扣歸位,教師給幼兒二分鐘,準備好后開始做題。通過時間,掌握一下做完的幼兒人數(shù)。

      3.對正答案。幼兒和教師一起對正答案,給作對的幼兒給予表揚,給做錯的幼兒給予鼓勵。

      4.請個別幼兒講述做題方法。

      5.教師進行講解,強調(diào)容易做錯的幾幅圖,可以請幼兒模仿。

      6.用另一種方法請幼兒再做一遍。

      活動引申: 游戲:鏡子

      游戲規(guī)則:幼兒做鏡子,要求動作和老師相反,明白反方向動作概念,區(qū)分反方向和相同方向的動作。

      1.請全體幼兒做反方向動作。

      2.請個別幼兒做反方向動作,根據(jù)幼兒的能力,提高動作難度。

      反面練習(xí):

       1.游戲結(jié)束后,請幼兒觀察圖片的反面。(要求:時間一分鐘,請幼兒說出看到了什么。)

      2.時間到,要求幼兒抱住了學(xué)具,大聲的說出看到了什么。

      3.數(shù)數(shù)猴子抱的香蕉數(shù)量。

      4.請幼兒大聲說出數(shù)量。

      5.布置作業(yè):這幅圖要求幼兒進行涂色,請幼兒帶回家后進行涂色練習(xí)。

      活動引申:

       數(shù)的多少與簡單的加減法

      1.根據(jù)猴子抱的香蕉數(shù)量,比較數(shù)的大小。

      2.用猴子的香蕉數(shù)量進行加法練習(xí)。

      3.給猴子進行編號,進行加減法練習(xí)。

      如:①號加②號③號加④號

      五、結(jié)束部分。

       收學(xué)具:三組進行比賽,看哪組小朋友收學(xué)具又快又安靜。

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)快樂,嘗試在不快樂的情況下,試圖讓自己快樂。

      2、通過討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂的方法。

      3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

      活動準備

      1、課件-動畫片:我快樂

      2、小戲臺幕布。

      活動過程

      一、動畫片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1、引導(dǎo)幼兒從動物的表情上來觀察、比較。

      2、你看出來這些動物的表情有什么不同嗎?有哪些表現(xiàn)?

      很高興的笑

      皺著眉頭

      憤怒的樣子

      3、了解表情和心情的關(guān)系,并選用合適的詞來形容。

     。ü膭钣變河枚喾N詞匯來表達。)

      喜笑顏開

      悶悶不樂

      愁眉不展

      忐忑不安等等

      二、結(jié)合動畫片,了解不快樂的原因,幫助自己或他人找到快樂的方法。

      1、說說小動物會因為什么事情而快樂。

     。ㄓ變航Y(jié)合自己的經(jīng)驗,大膽表述。)

      2、說說小動物會因為什么事情而不快樂。

      小動物有這么多不快樂的事情,我們一起來想想辦法,

      如何讓他快樂起來呢?

      3、你遇到過什么不快樂的事情?

     。ㄗ層變簝A訴自己心中不愉快的事,排解一下心情)

      4、你有沒有想辦法讓自己快樂?現(xiàn)在,如果你再遇到不快樂的事情,怎么讓自己變得快樂呢?

      (引導(dǎo)幼兒想出各種愉快的辦法)

      三、游戲:可笑的`“鬼臉”

      1、給幼兒提供一個小戲臺屏幕,分別請幼兒站在幕布后面。

      在幕布上面露臉時,給小朋友做一個“鬼臉”,然后說:我是×××。

      2、根據(jù)幼兒的興趣,變換形式反復(fù)進行,讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。

    幼兒園社會教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒小朋友知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒小朋友對常見樹的認識,了解樹木與人類的關(guān)系。

      2.鼓勵幼兒小朋友與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

      活動準備:

      1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

      3.植樹的工具,在幼兒小朋友園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

      活動過程:

      一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒小朋友通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

      2.引導(dǎo)幼兒小朋友重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒小朋友得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

      植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      三、玩樹牌幼兒小朋友每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒小朋友自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

      玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;

      講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

      四、種樹

      1.激發(fā)幼兒小朋友參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒小朋友去園內(nèi)的種植角,讓幼兒小朋友說說如何種植“柳樹”

     。1)種植工具

     。2)種植方法2.幼兒小朋友種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒小朋友掌握每棵樹枝的間距。

      3.插上小標(biāo)志,便于日后負責(zé)照看和護理。

    幼兒園社會教案 篇5

      活動時間:世界環(huán)境日――6月5日

      活動要求:

      1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,動手設(shè)計、制作各種動物。

      2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備: 塑料袋,一次性紙杯、紙盤,

      活動過程:

      1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。

      2、以“動物大世界”為主題,設(shè)計、制作各種動物小制作。

      3、根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計制作“動物”。

      1)小班年齡段:收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。

      2)中班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。

      3)大班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。

      4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計、制作“動物”。

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