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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-04-26 14:27:59 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班健康教案模板合集六篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園小班健康教案模板合集六篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動目標:

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

      活動資源:

      牙刷一把。畫紙、蠟筆。

      活動流程: 一、引發(fā)興趣,導入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

      (1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

     。2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

     。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

     。4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

      三、幼兒作畫,教師指導。

      1、 教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

      2、 鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

      3、 指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

      四、引導評價

      1、 互相欣賞作品 2、 教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動 附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒有蛀牙人人夸。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動設計背景

      小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣。

      活動目標

      1 初步認識自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

      2 培養(yǎng)幼兒的自信心。

      3 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

      4 初步了解健康的小常識。

      5 初步了解預防疾病的方法。

      教學重點、難點

      分清身體器官的位置

      活動準備

      1 大的身體掛畫。

      2練習卡彩筆。

      3小朋友的照片。

      活動過程

      1 找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自己身體相應的`位置并告知幼兒它們名稱)

      2 點眼睛點鼻子游戲 教師帶領這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

      3 五官、身體作用 教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應的動作,如鼻子聞花香。

      4 眼睛眼睛在哪里? 引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

      5 看照片 照五官和身體部位

      教學反思

      1 這節(jié)課用的直接導入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物,引起小朋友的興趣)

      2那個照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

      3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

      2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

      活動準備:

      1、故事掛圖、課間、圖片。

      2、表格、哭臉笑臉標志。

      活動過程:

      一、故事導入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

      2、集體討論:(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

      (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

      3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:(1)、出示體驗。

     。2)、請幼兒談自己的感受。

      小結:現在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

      4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

      二、引導幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

      1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

      2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

      3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

      4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

      小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

      三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。

      1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二:廁所男女標志--區(qū)分男女廁所3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

      四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

      五、組織幼兒集體入廁活動延伸:

      1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

      2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)

    幼兒園小班健康教案 篇4

      一、設計意圖

      我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

      二、活動目標

      1、嘗試使用正確的方法洗手。

      2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

      3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。重點:學習正確的洗手方法。

      難點:掌握正確的洗手方法。

      三、活動準備

      視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

      四、活動過程

     。ㄒ唬┕适聦,引出問題。

      幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

     。ǘ⿲W習洗手的方法。

      1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

      2、通過PPT學習正確的的洗手方法,老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。

      3、幼兒自己根據步驟圖,練習洗手的方法,鞏固學習內容。

     。ㄈ﹦(chuàng)設情境,練習洗手。

      1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動性。

      2、幼兒分成兩組,通過實踐練習正確的洗手方法,教師關注幼兒并給予指導,提醒幼兒使用正確的方法洗手。

     。ㄋ模┗顒有〗Y,分享水果。

      小結:手上容易沾上細菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      目標

      1. 使幼兒認識米的外形特征,并能用較連貫的語言描述。

      2. 讓幼兒知道米和人們生活的關系。

      活動準備

      裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;

      每組1張16開或8開紙;

      無色圖案紙(每人一張);

      顏料(每組一盒)。

      活動組織

      讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動的興趣

      教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個,不要爭。

      引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

      教師:剛才每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?

      引導幼觀察米,說出米的特征

      教師:現在我們把瓶子蓋開開,把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?

      引導幼兒說出米的好處

      教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

      放映幻燈片,讓幼兒了解農民種糧的辛苦

      教師:那么誰知道米是怎么來的呢,它在田里是什么樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費。

      課后活動:粘貼米粒畫

      讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動要求:

      1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

      2、教育幼兒在平時注意保護自己,不讓自己的身體受到傷害。

      3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。

      活動準備:

      1、音樂磁帶

      2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

      活動過程:

      一、聽音樂“下雪”舞蹈

      (舞蹈時,獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵)

      提問:我們身體的哪些部位會動?

      過度:

      1、小朋友說得真好,舞蹈時,我們身體的好些部位都在動。

      2、看,老師為小朋友準備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

      二、 出示圖片

      1、 每出示一張與小朋友的相應部位碰一碰

      2、 圖片出示完后再逐個認一認

      3、 教育幼兒學會保護自己的身體

      三、 游戲

      1、 每人拿一個圖片,讓自己身體的某個部位與它親一親

      2、 看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊

      3、 將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親

      四、

      今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體,好嗎?

      五、聽“碰一碰”的音樂,找個朋友碰一碰。

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