幼兒園大班社會《我是防火小能手》微教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班社會《我是防火小能手》微教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、設計意圖

　　在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。

　　二、活動目標

　　1、幼兒在活動當中有一定的安全意識和自我保護能力。

　　2、幼兒認識消防電話“119”，知道基本的安全防火知識。

　　3、教師引導幼兒學習自救的方法，體驗逃生的過程。

　　三、活動重難點

　　1、幼兒認識火的危害。

　　2、幼兒應如何在火場逃生。

　　四、活動準備

　　1、經(jīng)驗準備

　　（1）提前查閱相關火災逃生資料信息。

　�。�2）做好備課。

　　2、物質(zhì)準備

　�。�1）PPT 、音樂等。

　�。�2）濕毛巾、獎勵所需小獎品。

　　五、活動過程

　　1、開始部分

　�。�1）播放PPT，出示嘟嘟放煙花圖片，激發(fā)幼兒的興趣，導出活動主題。詢問幼兒圖中嘟嘟的做法是否正確，并對幼兒的回答予以反饋。教師進行總結(jié)。

　　2、中間部分

　�。�1）提問幼兒如果像嘟嘟一樣放煙花會發(fā)生什么，引導幼兒說出有可能導致火災，并對積極回答的幼兒予以獎勵。

　�。�2）提問幼兒如果發(fā)生火災應該怎么做，對幼兒的'回答予以反饋，教師總結(jié)方法。

　　（3）出示PPT，帶領幼兒一起觀看視頻，結(jié)束后提問幼兒發(fā)生火災時熊寶寶是怎么樣做的，對回答正確的幼兒進行獎勵。

　�。�4）帶領幼兒再次學習視頻中的逃生方法，并出示圖片，加深幼兒的印象。

　　3、結(jié)束部分

　�。�1）進行“安全防火自救”的游戲，幼兒參與游戲中。教師發(fā)出火警信號，組織幼兒安全撤離。游戲結(jié)束后，提問幼兒剛才的小朋友逃生的方法是否正確，如果不正確，給予糾正。并對幼兒進行獎勵。

　　（2）學習防火小兒歌，加深幼兒的印象。

　　火警電話“119”，發(fā)生火災不亂走。

　　心不慌，意不亂，按照順序慢疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　六、活動延伸

　　回到家中與爸爸媽媽分享今天學習的逃生方法，并和爸爸媽媽一起找一找其他防火方法，下次上課時帶到班上與老師和同學們分享。

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