幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案（通用26篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎轮i。引出課題
左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
（二）觀察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
�。ㄈ┝私獗亲拥墓δ�
1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的.情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！贰�
2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛�。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑�？
嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？
媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？
熊醫(yī)生還說(shuō)了什么？
3．師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友
�。ㄎ澹┲烙谜_的方法處理一些意外情況
1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
（六）學(xué)做鼻子保健操
師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
�。ㄆ撸⿷�(hù)外體驗(yàn)
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些事件，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的'，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
(1)打電話(huà)給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
(3)打1204.教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？(要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
教學(xué)反思：
一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類(lèi)事情的處理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼�不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性，應(yīng)加倍愛(ài)惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道桌椅的用途和愛(ài)護(hù)桌椅的意義。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂(lè)帶
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入部分
師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
（帶幼兒到布置好的小熊家場(chǎng)景）
師：呀！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢？
幼兒自由：
（1）我們幫它扶起來(lái)
�。�2）我們幫它整理好。[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]
師：咦？誰(shuí)在哭呀，噢，原來(lái)是小椅子在哭，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它為什么哭。[裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀]
請(qǐng)幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進(jìn)入主題。[坐法如圖]
2、展開(kāi)部分
教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問(wèn)：
（1）桌子椅子為什么哭呀？
�。�2）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？
�。�3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這兩個(gè)好朋友呢？
[以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由回答]
�。�4）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎？今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂(lè)，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。
教師：巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的'幼兒。
3、結(jié)束部分：
師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護(hù)好的道理，小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。
[音樂(lè)《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束
附故事：《桌椅的對(duì)話(huà)》
我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后，小桌子和小椅子就說(shuō)起了悄悄話(huà)：
小椅子：咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我，整天坐在我身上搖來(lái)晃去的，時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個(gè)傷病員了。
小桌子：咱們的主人對(duì)我也是一樣的，整天在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時(shí)還坐在我身上可疼了，我真不想在這個(gè)家里了。
小椅子和小桌子說(shuō)著說(shuō)著都哭了起來(lái)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。汽車(chē)是幼兒經(jīng)常乘坐的一種交通工具，而幼兒活潑、好動(dòng)，在乘車(chē)過(guò)程中往往會(huì)做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守乘車(chē)基本規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，于是，我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的“乘汽車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，試圖通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解乘車(chē)安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的.基本規(guī)則。
2、懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、體驗(yàn)交通安全的重要性，愿意做一名文明小乘客。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事《我也要搭車(chē)》PPT、圖片、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有坐過(guò)汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞繪本故事《我也要搭車(chē)》，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
導(dǎo)入語(yǔ)1：老師這兒有一個(gè)很好聽(tīng)的故事，請(qǐng)你看一看故事里都說(shuō)了什么？
幼兒觀看PPT《我也要搭車(chē)》,說(shuō)一說(shuō)看到了什么？
導(dǎo)入語(yǔ)2：對(duì)了，故事的名字叫《我也要搭車(chē)》。那么，故事里有哪些小動(dòng)物要搭車(chē)呢？每次動(dòng)物請(qǐng)求搭車(chē)時(shí)，獅子爺爺說(shuō)了什么？為什么獅子爺爺要讓小動(dòng)物們遵守這些規(guī)則？
幼兒討論、交流。
導(dǎo)入語(yǔ)3：到底坐車(chē)要遵守些什么規(guī)則呢？
幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述。
小結(jié)：只有大家都遵守了乘車(chē)的規(guī)則，才會(huì)又安全又快樂(lè)！
二、觀看圖片，了解乘車(chē)中的基本規(guī)則。
出示有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
指導(dǎo)語(yǔ)：大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”
圖片一：乘車(chē)時(shí)將頭、手伸出窗外。
圖片二：在車(chē)上追逐打鬧。
圖片三：邊乘車(chē)邊吃肉串。
圖片四：乘車(chē)時(shí)將香蕉皮扔在地上。
圖片五：把垃圾扔到窗外。
圖片六：車(chē)未停穩(wěn)就往下跳。
圖片七：下車(chē)后，從車(chē)前車(chē)后突然走出橫穿馬路。
教師小結(jié)：我們?cè)诔似?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。
三、討論、交流，鞏固乘車(chē)中的基本規(guī)則。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？
組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想辦法。
1、排隊(duì)上車(chē)，不要擁擠。
2、沒(méi)有座位時(shí)要抓緊扶手，分腳站立。
3、坐車(chē)時(shí)不要吃東西。
4、坐在車(chē)上頭、手不要伸到窗外。
5、等車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
四、游戲“乘汽車(chē)”，結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)1：看，我這里也有一輛很棒的公共汽車(chē)，想和我一起玩“搭車(chē)”游戲嗎？上車(chē)時(shí)，要和剛才的小動(dòng)物一樣說(shuō)一句有禮貌的請(qǐng)求搭車(chē)的話(huà)，就能坐上這輛好棒的公共汽車(chē)了。
鼓勵(lì)幼兒大膽有禮貌地請(qǐng)求搭車(chē)，并遵守乘車(chē)的規(guī)則。
指導(dǎo)語(yǔ):2：好，現(xiàn)在汽車(chē)開(kāi)動(dòng)啦……
放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)背景：
4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，他們有積極探索的欲望，對(duì)一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn)：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會(huì)看不見(jiàn)嗎？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》，也因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)一些常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)比較缺乏，為加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開(kāi)展這個(gè)主題是十分必要的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發(fā)幼兒繪畫(huà)人的不同表情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒(méi)有表情的人臉若干，水彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的`眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。
�。ㄔ趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛？我們的眼睛都能看到什么呀？什么樣的小動(dòng)物有眼皮？什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮？沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺(jué)呀？）
3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀画h(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
4、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
（觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
通過(guò)啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。）
5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。
6、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí)。
7、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。
8、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。
幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣。
9、繪畫(huà)游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)不同的表情通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。（游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。）
10、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》
附兒歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我氣、我氣，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一條線(xiàn)；
我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。
活動(dòng)反思：
教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出不少保護(hù)眼睛的方法，這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的`意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話(huà)，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問(wèn)：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖三幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？
2、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的`器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
3、尋找危險(xiǎn)的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。
滲透方式：
在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車(chē)多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解一些基本的交通安全知識(shí)，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。
2．體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
3．培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈。
難點(diǎn)：安全過(guò)馬路。
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬路上的`紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入活動(dòng)。
師：我們要到街對(duì)面去，該怎么走呢？（幼兒回答）
小朋友走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，到座位上坐下，請(qǐng)交警入場(chǎng)。
提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的？（斑馬線(xiàn)上）
2．觀看錄像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
（1）提問(wèn)：
你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）
他們這么做對(duì)不對(duì)呢？為什么？那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）
�。�2）介紹正確過(guò)馬路的方法。
小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規(guī)則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。
3．討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路。
�。�1）出示圖，提問(wèn)。
小朋友看，這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈？（沒(méi)有）
有沒(méi)有斑馬線(xiàn)？（沒(méi)有）
像這樣的馬路我們要過(guò)去，怎么走呢？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）
�。�2）講解安全過(guò)馬路的方法。
4．以?xún)焊杩偨Y(jié)，牢記安全過(guò)馬路的知識(shí)。
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。
請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。
5．游戲“過(guò)馬路”
幼兒看紅綠燈的指示，開(kāi)車(chē)、走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。教師在旁邊監(jiān)督。
角色分配：小交警四名
紅綠燈控制員一名
6．總結(jié)，發(fā)徽章。
有沒(méi)有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。
教學(xué)反思
過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)�？菰餆o(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路？在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路？孩子們?cè)诮涣�、討論中，大膽地把自己已有的生活�?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶�；顒�(dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。
當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，孩子顯得過(guò)于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄�；顒�(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄�(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話(huà)題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō)，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
�。�2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
�。�1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
�。�2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
�。�1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
�。�2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
�。�3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先了解有關(guān)溺水安全的`有關(guān)內(nèi)容、課件
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？
提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛�，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
(二)防溺水教育師：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
1.教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
小結(jié)：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
(三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(四)小結(jié)：
1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么？
小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí)，達(dá)到家園共育。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)？懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈兀?幼兒猜測(cè)原因)
2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢？(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的？(播放醫(yī)生的話(huà)，)
4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢？(幼兒根據(jù)錄音回答)
5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎？
6.教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢？(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。
7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢？(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1.教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？(幼兒討論)
2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么？(播放錄像)
3.教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么？(PPT展示)
4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)
5.教師：你們找到了嗎？你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7.教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊��？
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢？(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)
活動(dòng)延伸：
1.家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的`安全的小知識(shí)。
2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
活動(dòng)反思：
“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎？這是值得我們探究的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂(lè)、口香糖更是孩子們的最?lèi)?ài)。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。因此，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念，增強(qiáng)寶寶的食品安全意識(shí)，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識(shí)，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見(jiàn)的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。
2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。
3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻
2.紙、畫(huà)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問(wèn)：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么？
(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問(wèn)：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志？依次出示圖片
(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問(wèn)：小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志？它們表達(dá)了什么意思？
(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論：幼兒分小組討論說(shuō)出自己在超市里見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志？它們表達(dá)了什么意思？
(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問(wèn)：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢？為什么？
二、判斷對(duì)與錯(cuò)
1.判斷停車(chē)的位置是否正確
2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確
3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯
三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有標(biāo)志的危害：
1.小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō)，標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有這些標(biāo)志的危害。
2.小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說(shuō)話(huà)就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它。
四、我是小小設(shè)計(jì)
1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的.幼兒要重點(diǎn)指引
3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱(chēng)及作用。
活動(dòng)延伸
1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方.
2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)介紹給同伴
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇13
設(shè)計(jì)意圖
春天來(lái)了，天熱和了，很多花都開(kāi)了。樹(shù)林里，花叢中，經(jīng)�？吹叫∶鄯涞群芏嘈∠x(chóng)子。特別是在我們農(nóng)村，蜜蜂更是到處可見(jiàn)。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛(ài)的。在外面玩的時(shí)候，很多孩子會(huì)往追捉蜜蜂，還會(huì)有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩。這些行為都非常危險(xiǎn)，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備
3.圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
1.出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的'小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？
2.故事：生氣的小蜜蜂
請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。
二、展開(kāi)部分
1.講述故事的前半段。
�。�1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？
�。�2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
�。�3）遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？
小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，
如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，
并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。
2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？
3.總結(jié)做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時(shí)去醫(yī)院治療
4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子
5.分別結(jié)合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
三、延伸環(huán)節(jié)
讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。
黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇14
一、設(shè)計(jì)思路：
前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件，給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了不安，安全危險(xiǎn)就在孩子們周?chē)Ｋ晕覀優(yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周?chē)?jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識(shí)和自救的基本知識(shí)。
2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
如何要避免火災(zāi)的發(fā)生
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險(xiǎn)。
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
1.(消防車(chē)的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？(幼兒討論)
(二)避免火災(zāi)的'發(fā)生及自救的方法
1.問(wèn)孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個(gè)電話(huà)呢啊撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇15
一、設(shè)計(jì)意圖
新聞報(bào)道中的兒童走失事件越來(lái)越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠較準(zhǔn)確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑
2、認(rèn)識(shí)基本的`交通標(biāo)志和交通設(shè)施。
3、會(huì)看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)
提問(wèn)：
�、傩∨笥眩覀兠刻旎丶叶家^(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題）
�、谖覀円黄饋�(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車(chē)、自行車(chē)川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。）
�、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁矗窟@個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。）
學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過(guò)馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見(jiàn)黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線(xiàn)是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，可別亂走。
教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。
（二）再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn)，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。
教師：“今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”（教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。
�。ㄈ└�(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)？應(yīng)該怎么做？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠�，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┝私獬塑�(chē)的基本規(guī)則，出示車(chē)票：這是什么？它用來(lái)干什么？ 你知道乘車(chē)要注意什么？
（二）觀看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
（三）討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔？
四、活動(dòng)反思
“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的.種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸，也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、音樂(lè)磁帶。
心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
2、觀看情景表演，引起幼兒思考
(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?
(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的`事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志
(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
(1)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
5、歸納：
(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色 圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，明白睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂(lè)意參加歌唱表演，能運(yùn)用自己掌握的正確健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。
2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：
�、贋槭裁床荒苊深^睡覺(jué)。
�、谒X(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>
�、蹫槭裁床荒芘恐�
二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解睡覺(jué)的.正確姿勢(shì)。
1、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?
三、游戲?qū)殞毸X(jué)了。
1、老師那里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。
2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇19
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
教師提問(wèn)：“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？
�。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
教師：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？
最后請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
五、活動(dòng)延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
六、活動(dòng)反思
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏?前排座位是留給誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什么?
師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ�，它們都需要什�?
師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的`名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。
師：使用家用電器首先要做什么?
師：通電源時(shí)要注意些什么呢?
師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?
師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。
1、雷雨時(shí)不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周?chē)灰壮睗瘢装l(fā)生漏電現(xiàn)象。
3、紙、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開(kāi)將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導(dǎo)幼兒看書(shū)。
師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇21
目標(biāo)：
1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
準(zhǔn)備：
1、ＰＰＴ。
2、一張對(duì)開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？
�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的'幾點(diǎn)。
（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：PPT。
�。�1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。
�。�2）幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。
�。�3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。
�。�4）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論后回答。
�。�5）教師小結(jié)：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
�。�6）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。
�。�7）幼兒觀察描述，討論后回答。
�。�8）教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。
（9）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。
�。�10）幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。
�。�11）教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道怎樣正確、安全的`上下樓嗎?
二、展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的。
2、老師小結(jié)，幫忙幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢(請(qǐng)幼兒自由回答)
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，表示感謝并與小朋友們告別。
2、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇23
教學(xué)目的：
1、知道安全乘車(chē)的道理。
2、掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、初步了解乘車(chē)的小常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)
能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。
教學(xué)難點(diǎn)
能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示汽車(chē)圖片，談話(huà)引出內(nèi)容。
你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么？
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
三、總結(jié)，教育幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。
問(wèn)：那么，在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。
2、教師總結(jié)：如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車(chē)窗，不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。
教學(xué)反思：
今天下午我們班開(kāi)展安全教學(xué)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)教學(xué)中，我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車(chē)應(yīng)注意什么安全？由于這種教學(xué)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話(huà)題一展開(kāi)討論，幼兒的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的'座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全，整個(gè)教學(xué)效果非常好。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇24
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖2幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題：
小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？”
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”
第一幅圖片：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車(chē)位上
第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢？”
4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的.小乘客》。
幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。
組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？
5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站”的游戲。
05.《安全上下樓梯》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）
（教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)？
3、教師小結(jié)：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。
三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。
提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。
四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇25
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解獨(dú)自在家的一些安全常識(shí)
2、通過(guò)活動(dòng)力求提高幼兒解決問(wèn)題的能力
3、建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述《小貓獨(dú)自在家》(課件出示)
1、提出問(wèn)題：你認(rèn)為小貓的做法怎樣?哪些地方不好?
2、幼兒討論：為什么這些地方做得不好?會(huì)發(fā)生什么事情?
3、交流、講述。
二、結(jié)合故事中的典型事例，引導(dǎo)幼兒想各種辦法，尋找解決問(wèn)題的方法。
1、發(fā)生這樣的事，應(yīng)該怎樣做?
2、交流、分享好方法。
3、語(yǔ)言講述：假如我獨(dú)自在家……
三、拓展與提升
1、圖片、圖書(shū)展(內(nèi)容為生活中常見(jiàn)的典型危險(xiǎn)事件)
2、游戲：危險(xiǎn)紅底版
3、小結(jié)、結(jié)束。
附：獨(dú)自在家可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)
1、亂玩小刀，棍棒，打火機(jī)
2、獨(dú)自餓了，自己煮東西吃
3、翻抽屜找藥吃
4、在床上翻跟斗
5、自己拔電源插頭
6、隨便給陌生人開(kāi)門(mén)
課后反思：
一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，成為家庭所有成員愛(ài)的重心，關(guān)注的重心。為六七(甚至更多)個(gè)大人僅存的一顆碩果，自然人人疼愛(ài)，“放出門(mén)去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛(ài)就成了不可避免的社會(huì)問(wèn)題。要讓孩子得到全面發(fā)展，改掉不良習(xí)慣，必須得到家庭這個(gè)強(qiáng)大的后援，如何讓家長(zhǎng)走出溺愛(ài)的'誤區(qū)，多給孩子一些理性的愛(ài)，還孩子自然成長(zhǎng)的空間。首先，找家長(zhǎng)談心，說(shuō)明利害關(guān)系，介紹家長(zhǎng)看些幼兒教育方面的書(shū)刊。其次，多給孩子機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲讓他不知不覺(jué)的鍛煉動(dòng)手能力，如：手工區(qū)讓他用剪刀剪面條、剪圖形等，娃娃家里讓他用勺子喂寶寶吃飯等。最后，把孩子在園吃飯的情況用視頻拍下來(lái)，讓家長(zhǎng)回家看，讓孩子感受當(dāng)長(zhǎng)輩看見(jiàn)自己會(huì)自己吃飯的情景，是件很開(kāi)心的事情，讓寶寶感受到自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案 篇26
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識(shí)：汽車(chē)的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習(xí)開(kāi)過(guò)；3、《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線(xiàn)標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車(chē)標(biāo)志、汽車(chē)的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》：
A、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來(lái)挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》，你們覺(jué)得怎么樣？
B、觀察《汽車(chē)王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的？
C、提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應(yīng)該怎么走？
4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們真不錯(cuò)，在這張《汽車(chē)王國(guó)》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開(kāi)著你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國(guó)里挑戰(zhàn)一番，你們?cè)敢鈫幔?/p>
A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
引導(dǎo)語(yǔ)：汽車(chē)王國(guó)里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線(xiàn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的`馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(xiàn)（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。
5、小結(jié)：
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開(kāi)不開(kāi)心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全，以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國(guó)》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>
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