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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-04-16 09:35:23 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班健康教案模板匯總十篇

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班健康教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班健康教案模板匯總十篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      時(shí)鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景劇場(chǎng)

      1、教師扮演小熊撥打教具時(shí)鐘,撥到特定時(shí)間搭配相應(yīng)的動(dòng)作加以表演。如:早晨6點(diǎn)半,要表演早上起床的樣子,做刷牙洗臉的動(dòng)作;中午12點(diǎn)做吃飯的表演;晚上8點(diǎn)洗漱上床睡覺的動(dòng)作。

      2、教師扮演小豬再次撥動(dòng)時(shí)鐘,要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情景。如:8點(diǎn)還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。

      二、根據(jù)問(wèn)題情景提問(wèn)題

      1、“這樣做對(duì)嗎?”如:晚上12點(diǎn)了還看電視。反復(fù)舉幾個(gè)例子,讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律,否則會(huì)影響身體健康,甚至?xí)赖K別人的生活。

      2、鞏固學(xué)習(xí):教師撥動(dòng)鐘表,請(qǐng)幼兒描述自己的活動(dòng)。

      三、檢查生活作息

      教師以畫冊(cè)《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。

      四、

      今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法,你們喜歡小熊還是小豬,為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能在游戲中學(xué)習(xí)控制自己的身體。

      2、樂意模仿機(jī)器人,能根據(jù)指令迅速變換動(dòng)作。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、自制遙控器一個(gè),紅、黃、藍(lán)星各與幼兒人數(shù)相符,玩具機(jī)器人一個(gè)。

      2、《機(jī)器人》音樂磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、模仿角色走路引出課題。

      教師帶領(lǐng)幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。

      2、以"闖三關(guān)"學(xué)做機(jī)器人。

     。1)"機(jī)器人"玩具以客人的身份出現(xiàn),提出"闖三關(guān)"。闖過(guò)三關(guān)可分別獲得紅、黃、藍(lán)星各一顆。

     。2)第一關(guān):模仿"機(jī)器人"走路。

      教師帶領(lǐng)幼兒一起邊學(xué)機(jī)器人走路,邊朗誦兒歌:"我們都是機(jī)器人,拿起槍來(lái)打敵人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個(gè)造型,并控制自己的身體,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保持不動(dòng)。

      游戲進(jìn)行4至5遍,引導(dǎo)幼兒相互看看"機(jī)器人"的造型。教師以玩具"機(jī)器人"的口吻進(jìn)行小結(jié)并向孩子們宣布第一關(guān)闖過(guò)。

     。3)第二關(guān):做聽指揮的"機(jī)器人"。

      教師做"科學(xué)家"手拿"遙控器",發(fā)出如"小小機(jī)器人呀,變成小鴨子呀"等口令,指揮"機(jī)器人"變換動(dòng)作。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色,模仿小鴨子的動(dòng)作。"科學(xué)家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令,"機(jī)器人"則按口令迅速變換動(dòng)作。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)"科學(xué)家",指揮"機(jī)器人"活動(dòng)。教師對(duì)這一關(guān)進(jìn)行小結(jié),并向孩子們宣布第二關(guān)也闖過(guò)。

     。4)第三關(guān):做快樂的"機(jī)器人"。

      帶領(lǐng)幼兒在《機(jī)器人》的音樂伴奏下,做相應(yīng)的身體節(jié)奏動(dòng)作。其間教師引導(dǎo)幼兒把"機(jī)器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達(dá)出來(lái),并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機(jī)器人的動(dòng)作特點(diǎn),如身體有些僵硬、動(dòng)作不連貫、手臂一動(dòng)一顫等。

      教師對(duì)這一關(guān)做一小結(jié)并宣布第三關(guān)闖過(guò)。

      教師以機(jī)器人的口吻進(jìn)行總結(jié),并向孩子們表示祝福,你們都是最棒的,我喜歡你們。

     。5)發(fā)星星。

      3、放松活動(dòng)。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌《手指游戲》邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

      教學(xué)反思:

      從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力,因此,我們利用“柳絮跑進(jìn)鼻子里會(huì)打噴嚏”這一個(gè)有趣的點(diǎn),設(shè)計(jì)了一個(gè)能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠迅速蹲下避開絲帶,提高躲閃能力;嘗試在跑步狀態(tài)下抓住絲帶,提高靈敏性。

      2.體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的樂趣,感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      2米長(zhǎng)絲帶若干、輕音樂。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      對(duì)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)作進(jìn)行熱身

      二、基本活動(dòng)

      1.游戲一:躲絲帶

      游戲規(guī)則:請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)古古,其他小朋友站在原地不動(dòng),雙手抱肩,古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當(dāng)中跑來(lái)跑去,小朋友們要盡可能地避開柳絮絲帶。當(dāng)它快碰到你的時(shí)候要很快蹲下來(lái),當(dāng)柳絮絲帶離開時(shí)你要很快站起來(lái),被絲帶碰到的小朋友,就大聲地打一個(gè)噴嚏。

      2.游戲二:抓絲帶

      游戲規(guī)則:教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈,請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)古古高舉柳絮絲帶,另一個(gè)小朋友當(dāng)追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈里隨意跑動(dòng),當(dāng)你抓到他手里的絲帶后,你就變成了古古,原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外,跟外面的一個(gè)小朋友進(jìn)行交換。

      三、整理活動(dòng)

      教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行腿部肌肉放松,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解幾種常見豆子的營(yíng)養(yǎng);

      2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品;

      3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。

      4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個(gè);

      2、4種豆子的標(biāo)記圖及指偶;

      3、透明器皿4個(gè);

      4、食品:豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

      5、幼兒用書。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、與幼兒共同玩游戲"聽一聽,猜一猜",認(rèn)識(shí)四種豆子。

     。1)教師出示裝有不同豆子的封閉罐子,分別搖晃一下后問(wèn)幼兒:這里有幾個(gè)罐子,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜一猜,罐子里都裝了什么?

     。2)教師揭開謎底,將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi),和幼兒一起認(rèn)識(shí)四種豆子。

      2、通過(guò)故事,了解黃豆的營(yíng)養(yǎng)。

     。1)引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;

     。2)教師:小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說(shuō)的?

     。3)教師:小小狗吃了黃豆以后長(zhǎng)胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?

     。4)教師小結(jié):黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高,多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。

      3、教師演示豆子指偶,引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營(yíng)養(yǎng)。

      (1)教師出示四種豆子的標(biāo)記,請(qǐng)幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;

     。2)教師:除了黃豆有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外,其他幾種豆子也有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,有誰(shuí)知道這些豆子有什么營(yíng)養(yǎng)呢?

     。3)幼兒兩兩相互討論,并在集體中發(fā)言;

     。4)教師演示四種豆子的指偶,以豆子的口吻介紹它自己含的營(yíng)養(yǎng);

     。5)教師:你們吃過(guò)用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?

      (6)教師小結(jié):豆子對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白,有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有清涼解毒的作用。

      4、幼兒分組制作豆子頭飾,和豆類朋友一起做游戲。

      (1)教師:小朋友都喜歡這些豆子朋友,今天我們就和豆類朋友來(lái)聚會(huì)吧。

     。2)幼兒分組制作豆子頭飾,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

      (3)教師和幼兒戴上頭飾,一起隨音樂表演豆子跳舞。

      5、師生共同看幼兒用書,認(rèn)識(shí)豆制品。

      (1)教師:看看圖中的豆制品,你吃過(guò)哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?

      (2)教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品,請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

      活動(dòng)延伸:

      1、種植四種豆子,引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過(guò)程,了解四種豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

      2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料,開展"小吃店"游戲。

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

      2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

      3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂。

      4、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

      5、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、顯微鏡若干臺(tái)。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

      我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))

      江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)

      2、教師小結(jié):

      我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的.設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

      3、了解水中的物質(zhì)成分。

      教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

      分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

      我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

      4、教師小結(jié):

      自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

      教學(xué)名稱:

      健康

      教學(xué)內(nèi)容:

      《多吃蔬菜好處多》

      教學(xué)目標(biāo):

      1:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜

      2:引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

      3:引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      青菜 大蒜 西紅柿

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激發(fā)幼兒興趣

      1、通過(guò)談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣

      二、導(dǎo)入新課

      1、教師出示蔬菜,讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

      2、提問(wèn)幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么?

      3、 有哪些小動(dòng)物愛吃青菜?

      三、輸入新知識(shí)

      1、教師講解多吃蔬菜的好處

      2、介紹講解挑食偏食的壞處

      四、結(jié)束課堂

      1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字

      教學(xué)總結(jié)

     。和ㄟ^(guò)本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

    幼兒園中班健康教案 篇7

      活動(dòng)名稱:健康歌

      活動(dòng)目標(biāo):1.感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚地演唱歌曲,并唱準(zhǔn)休止符。

      2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

      3.感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。 活動(dòng)反思:

      活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶,一段節(jié)奏譜

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      練聲。2.復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

      二、欣賞歌曲。

      播放《健康歌》錄音,幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。 提問(wèn):你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?為什么?

      三、學(xué)習(xí)歌曲。1.教師示范演唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容。 提問(wèn):歌里唱了什么?運(yùn)動(dòng)了哪些地方?(師示范演唱時(shí)不做任何動(dòng)作,避免接下來(lái)幼兒模仿動(dòng)作而不是創(chuàng)編動(dòng)作。請(qǐng)幼兒回答運(yùn)動(dòng)了哪些地方時(shí),可請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

      2.教師出示節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒注意休止符。師:你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個(gè)像0一樣的符合,知道這代表什么嗎?幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。

      3.教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱時(shí)還是請(qǐng)幼兒在唱到休止符時(shí)用點(diǎn)頭來(lái)停頓。四、進(jìn)行歌表演

      1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并說(shuō)說(shuō)自己的身體的什么部位在運(yùn)動(dòng)。師:剛剛你們?cè)谝婚_始的時(shí)候說(shuō)你們聽了這首歌曲很想做運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我要請(qǐng)你們的小身體動(dòng)起來(lái)哦,聽著歌曲運(yùn)動(dòng)起來(lái)。師請(qǐng)幾名幼兒上前來(lái)跟著音樂做動(dòng)作,其他幼兒指出他運(yùn)動(dòng)了什么部位,做得如何等。

      2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作,體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。

      3.師:剛剛我們運(yùn)動(dòng)了我們的身體的一些部位,平時(shí)我們可以繼續(xù)和你的伙伴來(lái)運(yùn)動(dòng)其他的部位,鍛煉身體。

      活動(dòng):

      裝扮區(qū)可請(qǐng)幼兒繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作仿編。

    幼兒園中班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

      2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出課題

      孩子們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

      二、為什么不能隨地吐痰?

     、僖?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

     、诙译S地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

      A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德

      有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利

      傳播疾病 影響形象 損人不利己

      2.那么我們有了痰怎么辦?

      A.咽到肚子里去。

      B.吐到痰盂里。

      C.吐到墻角里。

      D.吐到地上,用腳踏掉。

      E.吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒。

      原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。

      吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

      吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

      三、鞏固新知:

      1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的?

      2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便。

    幼兒園中班健康教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解鼻子的基本特征。

      2、通過(guò)觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

      3、懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      PPT、鏡子。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問(wèn)好有什么不同呢?為什么聽不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

      二、了解鼻子的基本特征。

      1、孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰(shuí)猜的快哦。(ppt1:出示畫的鼻子)是山嗎?

      2、對(duì)了我畫的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

      3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長(zhǎng))。

      請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

      哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

      按大小分,有大的有小的,誰(shuí)有不同的意見?

      按長(zhǎng)短分,有長(zhǎng)的有短的。觀察的真仔細(xì)。

      原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

      師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

      4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣,真的就只有一個(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

      5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開?(Ppt4:分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛總是挨得很近。

    幼兒園中班健康教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄像機(jī)、木偶表演。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1 演一演

      (1) 看木偶表演。

      小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來(lái),急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過(guò)來(lái)了,它對(duì)小熊說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,小熊真高興,對(duì)小羊說(shuō):

      "謝謝你,你真棒!"小羊說(shuō):"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

      討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

      (2) 看錄像。

      元元正在認(rèn)真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了,對(duì)元元說(shuō):"別著急,我來(lái)幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來(lái)了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,

      小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說(shuō):"你真能干,謝謝你!"小剛說(shuō):"不用謝!你下次也可以這樣做。"

      討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺?

      2 說(shuō)一說(shuō)。

      (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

      (2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

      (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

      (4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

      幼兒園中班健康活動(dòng):當(dāng)鼻子出血了

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