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    幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小豬迷路了》

    時(shí)間:2022-04-14 08:15:02 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小豬迷路了》

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小豬迷路了》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《小豬迷路了》

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、專心聽故事,理解故事內(nèi)容。

      2、討論故事內(nèi)容,大膽發(fā)表自己的看法。

      3、嘗試復(fù)述故事。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、男孩手偶。

      2、親子故事《小豬迷路了》(《我會(huì)講故事》幼兒用書或電子書第8–13頁(yè))。

      【活動(dòng)過程】

      一、請(qǐng)幼兒回憶并講述參觀圖書館的經(jīng)驗(yàn)。

      二、出示男孩手偶,表示自己在圖書館遇到了神奇的事情,要和大家分享。

      三、講故事《小豬迷路了》:

      在圖書館,每個(gè)人都在安靜地看書,正正也在認(rèn)真地看書。突然,他聽到一個(gè)小小的聲音說:“我要回家!請(qǐng)你幫助我,好嗎?”正正嚇了一跳,仔細(xì)一看,原來是一只小豬在說話。奇怪,圖書館里竟然出現(xiàn)了一只小豬!就在這時(shí),另一只小豬又大聲地說:“快帶我們回家!”正正嚇得用雙手捂住了耳朵。原來,這兩只小豬是從圖書里掉下來的`,它們迷路了,找不到自己的圖書,希望正正能幫助它們回家。于是,正正在圖書架上拿出一本有狼的書,問:“這本書是你們的家嗎?”小豬見到狼,驚慌地說:“不是!闭帜贸鲆槐居嘘P(guān)小豬蓋房子的圖書,問:“這本書是你們的家嗎?”小豬搖搖頭說:“不是。”正正再找來一本關(guān)于飛天小豬的圖書,問:“這本書是你的家嗎?”小豬失望地回答說:“不是。我們的家叫《豬戲團(tuán)》!蓖蝗,另一只小豬從一本書中探出頭來,說:“你們快跟我回家吧!表演要開始了。”三只小豬手拉手,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),消失了。正正打開《豬戲團(tuán)》,看見小豬們已經(jīng)回到家里了。

      四、與幼兒討論:

      這個(gè)故事發(fā)生在什么地方?(圖書館。)

      為什么第一只小豬要輕聲說話?(自由回答,例如因?yàn)槟鞘菆D書館,要保持安靜。)

      如果你是正正,會(huì)幫助小豬嗎?為什么?(自由回答。)

      你喜歡《小豬迷路了》的故事嗎?為什么?(自由回答。)

      五、老師朗讀故事,請(qǐng)幼兒扮演正正和小豬,重點(diǎn)復(fù)述句子:“這本書是你們的家嗎?”“不是!

      六、請(qǐng)幼兒嘗試復(fù)述故事。

      評(píng)價(jià)

      能專心聽故事。

      能回答有關(guān)故事的問題。

      能用自己的話復(fù)述故事。

      活動(dòng)建議:

      在幼兒進(jìn)行角色扮演時(shí),教師可為幼兒戴上相關(guān)的頭飾,增強(qiáng)幼兒表演的興趣。

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