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    幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2022-03-24 17:49:44 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班健康教案模板集合四篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】幼兒園大班健康教案模板集合四篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì),懂得為保障人體健康,減少疾病,多吸收新鮮空氣的一般方法。

      愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      懂得人吸收新鮮空氣的意義;

      了解有關(guān)人們呼吸的知識(shí)

      教具準(zhǔn)備:

      人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。

      教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

      1、 出示掛圖講解:空氣的組成,空氣對(duì)人體健康的作用,人們的呼吸等問(wèn)題。

      2、 啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染,

      3、 看掛圖,進(jìn)一步講解注意呼吸過(guò)程的衛(wèi)生。

      4、 教師總結(jié)本課要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)要多吸收新鮮空氣,保障人體健康。

      5、作業(yè):回家做空氣與小動(dòng)物生存關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法

      2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后

      3、能夠聽(tīng)口令活動(dòng),有規(guī)則意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種樹(shù)葉若干。

      2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身游戲

      1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。

      今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客,請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹(shù)葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

      幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

      師:說(shuō)的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地

      2、我的葉子先落地

      3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

      幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來(lái)快,小的就飄啊飄落下來(lái)慢。

      二、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)

      1、今天樹(shù)葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的,他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

      2、說(shuō)游戲規(guī)則

      3、幼兒第一次游戲

      4、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法,請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

      5、幼兒掌握方法后再次吹樹(shù)葉比賽。

      三、誰(shuí)是“葉子王”?

      1、說(shuō)規(guī)則

      2、幼兒比賽扇樹(shù)葉

      3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。

      4、幼兒再次比賽

      四、活動(dòng)結(jié)束

      今天樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功,它們讓我感謝你們,會(huì)教室休息。

      快樂(lè)游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

      上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

      在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

      每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。

      活動(dòng)一開(kāi)始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹(shù)立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

      接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò),可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹(shù)信心。

      最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類(lèi)推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的'人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,快樂(lè)了。

      這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠做自己力所能及的事情。

      2.提高生活自理能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話活動(dòng):說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。

      1.教師引導(dǎo):前幾天,小朋友們都想大家展示了自己的本領(lǐng),老師發(fā)現(xiàn)大家真的都長(zhǎng)大了、能干了,你們自己會(huì)做什么事情呢?

      2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。

      如:自己穿衣服、穿鞋子,自己睡覺(jué),自己吃飯,還會(huì)幫媽媽擦桌子、搬凳

      子,給大家端飯等等。

      二、通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo),教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《我不再是小寶寶》。

      1.請(qǐng)幼兒看書(shū)中相應(yīng)內(nèi)容。

      提問(wèn)內(nèi)容:圖中有幾位小朋友?

      他們都在干什么?

      他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

      2.說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。

      提問(wèn)內(nèi)容:小朋友自己會(huì)干什么?

      你會(huì)在幼兒園幫老師做什么?

      在家里會(huì)幫爸爸媽媽做什么?

      3.學(xué)說(shuō)兒歌:《我不再是小寶寶》

      (1)幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說(shuō)兒歌。

      (2)幼兒看圖朗誦兒歌。

      三、我真能干:請(qǐng)幼兒在班里幫老師或小朋友做力所能及的事。

      如:擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子,給小朋友發(fā)畫(huà)紙、畫(huà)筆等。

      活動(dòng)延伸:

      1.我是中班的哥哥姐姐活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

      2.我是媽媽的小幫手:鼓勵(lì)幼兒在家中做力所能及的事。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      活動(dòng)背景:

      用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。農(nóng)家用品體育游戲作為體育游戲特色課程,其中蛇皮袋和繩子是我們開(kāi)發(fā)的農(nóng)家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類(lèi),我們運(yùn)用布條、稻草等制作了各種長(zhǎng)短、大小不一的繩子,讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類(lèi),有的寬、有的窄;有的長(zhǎng)、有的短。我們對(duì)蛇皮袋進(jìn)行了裝飾和修改,制成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過(guò)程中創(chuàng)造出了許多的玩法,不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據(jù)幼兒的想法,又按照各年段幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動(dòng)《小青蛙過(guò)河》就是根據(jù)大班幼兒活潑、好動(dòng)、對(duì)事物好奇、樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,但注意力不夠穩(wěn)定的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)。幼兒園素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)上要求幼兒做到跳躍動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈活。本次活動(dòng)主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。充分利用繩子和蛇皮袋,以《小青蛙過(guò)河》的游戲方式來(lái)發(fā)展大班的立定跳遠(yuǎn)的能力,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉。

      1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳過(guò)不少于40厘米寬的繩子,掌握雙腳立定跳的動(dòng)作和方法,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2.增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布條做的大繩子三根、小繩若干,40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚(yú)圖片三張;ㄐ头e木若干。選擇一塊比較寬敞的場(chǎng)地。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、熱身運(yùn)動(dòng)

      1.老師扮演青蛙,幼兒扮演小蝌蚪,幼兒跟隨教師做游泳劃水的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。

      2.做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒在用繩子圍成的“池塘”里做游戲“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)(慢跑)——蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(伏地后蹬)——蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(伏地做蛙泳動(dòng)作)——變成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳躍動(dòng)作)—— 一串青蛙跳跳跳(集體排隊(duì)練習(xí))

      (二)、跳田埂詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)

      1.組織幼兒跳過(guò)幾種不同寬度的田埂。

      2.交流跳田埂的方法。這幾個(gè)田埂有什么不同,你跳過(guò)了幾個(gè)?你是怎么跳的?

      3.原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

     。ㄈ、“跳過(guò)小河”

      1.帶幼兒到用繩子布置的小河邊,創(chuàng)設(shè)情景:河對(duì)岸的莊稼里有許多的害蟲(chóng),你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑娃r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)嗎?(愿意)不過(guò)到莊稼地里要跳過(guò)這條小河,我們一起用今天學(xué)到的動(dòng)作去跳。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的寬度去跳。

      2.組織幼兒進(jìn)行第一次跳小河。幼兒跳過(guò)后,帶幼兒模仿捉害蟲(chóng)。

      3.集中幼兒:下雨了,我們要回家。幼兒教育網(wǎng)

      4.帶幼兒再次到河邊,幼兒教育網(wǎng)讓幼兒看看小河的寬度有沒(méi)有變化。(變寬了)對(duì)下雨了,河水漲高了,小河變寬了。我們要想辦法跳過(guò)去。

      5.幼兒集體跳躍小河。

     。ㄋ模、游戲:鱷魚(yú)來(lái)了。

      1.創(chuàng)設(shè)情景:河對(duì)岸的莊稼地里又長(zhǎng)出了害蟲(chóng)。我們?cè)僖黄鹑娃r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)好不好?(好)

      2.帶幼兒到河邊,提問(wèn):河里來(lái)了許多鱷魚(yú),我們應(yīng)該怎樣去過(guò)河?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)過(guò)河的方法。(小青蛙要躲過(guò)鱷魚(yú)的捕殺過(guò)河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。)

      3.個(gè)別幼兒練習(xí)。

      4、幼兒集體跳過(guò)小河。要求幼兒不能在有鱷魚(yú)的地方跳,如果跳了就要重新選擇沒(méi)有鱷魚(yú)的地方再跳一次。

      5.等到全部跳過(guò)后,帶幼兒模仿捉害蟲(chóng)。

     。ㄎ澹、青蛙戲水

      1.創(chuàng)設(shè)情景:小青蛙,害蟲(chóng)捉完了,我們到河里去玩一玩吧。

      2.幼兒到池塘里每人拿一根小繩子,到河里去戲水。詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)

      活動(dòng)反思:

      農(nóng)家用品是我園的體育游戲特色,我選用了蛇皮袋和繩子這兩個(gè)農(nóng)村日常生活中常見(jiàn)的農(nóng)家用品作為游戲的活動(dòng)材料,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)中我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ),尊重幼兒的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過(guò)活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同的發(fā)展目標(biāo),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,獲得成功的體驗(yàn)。活動(dòng)中我還注重了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀的態(tài)度的培養(yǎng)。在本次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣,在活動(dòng)中表現(xiàn)得比較積極主動(dòng),達(dá)到了發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的目的。通過(guò)本次活動(dòng)的進(jìn)行,我得到以下反思:

      1、創(chuàng)設(shè)游戲情景、運(yùn)用游戲方式調(diào)動(dòng)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。在本次活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了“小青蛙過(guò)河”的游戲情境,讓幼兒模仿小青蛙參與游戲,符合幼兒的年齡特點(diǎn),寓教于樂(lè)。幼兒在富有童話色彩的游戲中,情緒飽滿(mǎn),參與的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在活動(dòng)中我為幼兒營(yíng)造了溫馨的家庭氛圍,始終以游戲的口吻,親切的話語(yǔ),鼓勵(lì)幼兒以積極的姿態(tài)參與活動(dòng),使幼兒在情趣盎然的環(huán)境中達(dá)到預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。

      2、注重了幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在本次活動(dòng)中幼兒參與活動(dòng)的難度是可選擇的,幼兒教育網(wǎng)每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。我讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的蛇皮袋和繩子進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),使不同能力的幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒教育網(wǎng)

      3、幼兒的動(dòng)作發(fā)展是循序漸進(jìn)的,為此,在活動(dòng)中我用三個(gè)活動(dòng)組織幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn),從單一的練習(xí)到難度不斷增強(qiáng)的練習(xí),幼兒的基本動(dòng)作在不斷挑戰(zhàn)自我中得到了發(fā)展。

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