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    幼兒園春天的教案

    時間:2022-03-17 18:37:17 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園春天的教案錦集八篇

      作為一名人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園春天的教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園春天的教案錦集八篇

    幼兒園春天的教案 篇1

      活動目的:

      1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

      2.要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上,用語言描述花的名稱、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。

      3.通過學(xué)習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進一步讓幼兒感受大自然的美。

      活動準備:

      1.利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花,認識它們的名稱及特征,并用彩筆畫下來。

      2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

      教學(xué)流程:

      活動一:科學(xué)——春天的花卉

      (一)教師啟發(fā)談話。

      師:“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花,還把它們畫了下來,現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

     。ǘ┗ハ嘟涣髯约赫业降拇禾斓幕。

      1.讓幼兒互相交換看畫,并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

      2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征,鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

     。ㄈ﹤別講述。

      1.請個別幼兒示范講述:展示自己的畫,并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?

      2.重點指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

     。ㄋ模┱堄變航o自己的畫上彩,并剪下

      活動二:手工——花開了

     。ㄒ唬┏鍪痉独懊利惖幕ā弊層變鹤杂尚蕾p,引起幼兒制作的興趣。

     。ǘ┙M織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

      1.請幼兒認真觀察,這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?

      2.你想用什么方法剪圓形紙?

      3.教師補充并示范粘貼花和葉的方法:漿糊只要涂一半就可以。

     。ㄈ┙淮螅簩⒓粝碌募埲釉谥付ǖ幕@子,及時收放好工具材料,注意安全和衛(wèi)生。

     。ㄋ模┯變褐谱、教師巡回指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花,提醒幼兒多貼一點花瓣。

      2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

      3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。

     。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束。

      1.請幼兒互相欣賞作品,并交流制作心得。

      2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。

    幼兒園春天的教案 篇2

      設(shè)計思路:

      春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在大自然中,處處都表現(xiàn)出春天生機勃勃的景象,到處充滿著春天的秘密!洞禾斓碾娫挕肥且粋有趣的童話故事,用小動物打電話的形式向幼兒報告了春天來臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡單、語言重復(fù),符合中班幼兒的認知特點,既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣,又能通過活動讓幼兒學(xué)會打電話,發(fā)展語言表達能力。

      本次活動以小動物發(fā)現(xiàn)春天來了,給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力,讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動中多采用畫面展示法、設(shè)計情境法、親身體驗法。

      本活動共有四個環(huán)節(jié):

      環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。有趣的開頭,吸引幼兒的注意。

      環(huán)節(jié)二借助多媒體,讓幼兒初步了解故事里的人物和事件。通過教師提問引導(dǎo),讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。

      環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動物的話。在學(xué)說對話的過程中可進一步感知春天的各種變化,也在討論中知道要互相關(guān)心好朋友的愛好。

      環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天,感受在教室中不能體驗的內(nèi)容,真正接近大自然,欣賞春的美景。

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,了解春天來了的一些特征學(xué)說動物對話。

      2、體驗互相關(guān)心和熱愛大自然的情感。

      材料準備:

      1、《春天的電話》flash、PPT。

      2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個。

      活動過程:

      一、激發(fā)興趣

      1、師:冬天的時候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)

      2、師:可是,“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了,我們一起來看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。

      二、欣賞故事、討論

      1、教師播放flash,幼兒欣賞故事。

      2、教師組織幼兒討論:

      1)故事中有誰?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)

      2)他們?yōu)槭裁创螂娫挘浚ǜ嬖V好朋友春天到了的消息)

      3)你從哪些話里可以聽出春天來了?

      3、師:春天來了,他們想把好消息告訴好朋友,希望好朋友一起出來玩。那么,我們再來聽聽,他們究竟是怎么說的。

      三、理解故事、學(xué)念動物的話

      1、教師播放PPT,幼兒找找小動物出場的先后順序。

      2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說動物的話,并說說打電話時為什么這么說。

      3、小結(jié):原來,雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了,這些都告訴了大家“春天來了”。

      四、尋找春天

      教師:剛才我們聽了故事《春天的電話》,故事中說了很多春天的變化,現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧!

    幼兒園春天的教案 篇3

      目標:

      1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

      2.知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過討論,學(xué)習用繪畫的方式建立起管理制度。

      3.能有認真、細心操作的態(tài)度。

      準備:

      青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

      過程:

      1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

     。1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

      (2)比較蔬菜種子的不同。

      2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

      3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?

      4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

      如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

      5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進行種植,老師指導(dǎo)。

      6. 討論:

     。1) 每天由誰來照顧這些蔬菜?

     。2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

      7. 鼓勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)

      8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

    幼兒園春天的教案 篇4

      聽,山間的小溪嘩啦嘩啦的唱著歌;草地上綠綠的小草露出尖尖的頭,小鳥嘰嘰喳喳的開始唱歌了,因為春天是生機勃勃的,因為春天是溫暖開始的象征,這些小鳥們都開心的為春天獻歌。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解春天在一年四季中的意義。

      教案名稱:

      放飛春天的歌聲(幼兒園春天教案)

      教案目標:

      1、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動作大膽表演。

      2、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

      3、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

      教案準備:

      磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

      教案過程:

      一、聽《春天》音樂自由進場。

      二、出示春天背景圖。

      1、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

      2、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

      三、了解春天的主要特征。

      1、你知道春天有哪些特征?

      2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

      3、教師以故事形式小結(jié)。

      四、幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

      2、教師范唱。

      3、幼兒學(xué)唱。

      五、表演唱

      1、教師示范表演唱。

      2、幼兒練習表演唱。

      3、分角色表演。

    幼兒園春天的教案 篇5

      活動目標:

      通過看看、聽聽,感知春天的色彩,感受春天的色彩美

      技能目標:鼓勵幼兒大膽表達自己對春天顏色的感受

      情感目標:培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

      活動準備:準備“春天的顏色”教學(xué)課件PPT,在PPT上出示春天的花和樹等。準備一個花球。

      活動過程:

      1、老師播放“春天”的教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒仔細觀看課件,說出看到的景物及特征。

      老師:春天來了,讓我們一起看看課件,看看春天是什么樣的?

      老師:剛才,你們在課件里看見了什么?(柳樹、桃花……)老師:柳樹(桃花……)是什么顏色的?

      2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說出來,示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。如(我看到了桃花開出了粉色的花朵、柳樹長出了綠色的樹葉等)。

      老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為,我看見了綠綠的柳樹)

      小結(jié):春天的顏色真多啊!有綠色的、有紅色的、有黃色的、有白色的、有黑色的……春天真美,老師愛春天,你們愛春天嗎?

      3、游戲老師引導(dǎo)幼兒玩游戲,通過游戲鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。

      老師:你們也愛春天,那就讓我們和春天玩?zhèn)游戲吧!老師這里有一朵小花球,我們按照順序傳,老師說停,傳到誰那里誰就要說出春天的顏色。

      結(jié)束活動:

      游戲活動進行一段時間后,老師引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動(小朋友們今天的活動就到這里了,相信大家現(xiàn)在都很喜歡春天了吧,我們回家后可以去外面看看春天的顏色,然后和爸爸媽媽還有朋友們分享一下)。

    幼兒園春天的教案 篇6

      目標預(yù)設(shè):

      1、學(xué)習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的'線條和形狀,表現(xiàn)花草的基本特征。

      2、能合理使用顏色表現(xiàn)春天花草的特征。

      3、產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

      5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動重難點:

      1、重點:能合理使用顏色表現(xiàn)春天花草的特征。

      2、難點:能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀,表現(xiàn)花草的特征。

      活動準備:

      1、花園場景圖,請柬一個,范畫用的紙一張。

      2、油畫棒、紙每人一份。

      設(shè)計理念:

      引導(dǎo)幼兒接觸周圍的花朵,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能,還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎(chǔ)上大膽表達自己的理解、觀察和想象。

      設(shè)計思路:

      美麗的春天里有好多的花兒開放了,各種各樣的花朵,引起了孩子們極大的興趣,他們喜歡花兒的不同形狀,更喜歡花兒各種漂亮的顏色,看到幼兒的這一興趣點,我設(shè)計了本次活動。在活動開始的時候,通過讓幼兒觀察牽牛花的特征,激發(fā)幼兒講述牽;ǖ奶卣,激發(fā)繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的花朵,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,然后讓幼兒來想象自己心目中的花朵,在繪畫的時候教師給予指導(dǎo),最后欣賞同伴的作品,集體進行評價。

      活動過程:

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒參與活動的興趣。

      1、師:(出示請柬)小朋友,看!老師收到花仙子寄來的一封請柬,春天來了,花仙子為了慶祝百花開放,要開個比美大賽,還邀請我們小朋友一起參加,F(xiàn)在我們坐上火車出發(fā)嘍。ㄓ變汉屠蠋熼_火車進活動室)火車到站嘍,快去找個椅子坐下來吧。

      2、師:喲,比賽開始了,舞臺上都有誰呀?說一說。

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒大膽想象,教師根據(jù)幼兒回答范畫。

      1、師:你想選哪個花仙子最美呢?(幼兒回答后,教師邊示范邊說,牽;ㄖ虚g有一個五角星,外面有一個圖形把它圍了起來,那這個圖形是什么形狀的呢?圓形。)

      2、師:它穿什么顏色的衣服呢?請你來說一說。(教師邊示范邊說,紫色的。)

      3、師:那現(xiàn)在請你把美麗的牽;ó嬒聛戆!

      4、師:"除了牽;ǎ銈冞覺得什么花漂亮呢?是什么樣子的?"請幼兒討論。

      5、請幼兒觀察講述,教師小結(jié):

      我們在進行繪畫活動的時候,可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀,選用自己喜歡的顏色進行畫畫。

     。ㄈ┯變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

      1、"這些花仙子漂亮嗎?你們想不想來畫一畫漂亮的花仙子呢?"交代要求:"花園里的花很多,所以要畫出3種以上的花,前面的花是完整的,后面的花,有的被擋住了,所以只能畫出一部分,我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。"

      2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽進行想象,引導(dǎo)幼兒畫出各種花仙子的特征。提醒幼兒注意畫面的安排,可以添畫小草、太陽等。

     。ㄋ模┱故咀髌,欣賞評價。

      1、將幼兒的畫布置成美麗的花園。

      2、"你最喜歡哪一個花園?為什么?"幼兒講述后教師小結(jié)。

      教學(xué)反思:

      我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導(dǎo)入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

    幼兒園春天的教案 篇7

      活動目標:

      (1)激起對象聲詞的興趣。

      (2)尋找表達各種物體發(fā)出的不同聲音。

      (3)引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      (4)理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

      活動準備:

      圖畫書《春天的聲音》和教學(xué)課件(PPT)、場景圖片:雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木、表示勝利的一段音效等

      活動過程:

      (1)導(dǎo)入故事,引發(fā)興趣

     、俪鍪镜2面:

      一這是什么時候?

     、诔鍪镜3~4面:

      一鼴鼠爸爸在干什么?

      (2)欣賞故事,感受理解

     、俪鍪镜5面,結(jié)合音效:

      一這是什么聲音?

      一門鈴響了,會是誰呢?

      ②出示第6~7面,結(jié)合音效:

      一你聽見了什么聲音?會是誰呢?

      一鼴鼠爸爸是怎么問的?

      ③出示第8~14面:

      一鼴鼠爸爸又聽到了哪些聲音?

      一他是怎么問的? (感受“××××……××,是你嗎”的句式)

      小結(jié):叮咚叮咚、咣當咣當、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙,鼴鼠爸爸聽到了這么多不同的聲音,他在不停地問,想要找到答案。

     、艹鍪镜15面:

      一鼴鼠爸爸忙了大半夜,也沒找到答案,他準備去睡覺了。

     、莩鍪镜16面:

      一看看,他又怎么了?這回會聽到什么聲音呢?

     、蕹鍪镜17~21面:

      一這是誰的聲音?

      一你聽到過春雨的聲音嗎?春雨的聲音是怎樣的?

      一你來問問,你聽到的聲音是不是春雨的聲音? (運用句式問得好的幼兒,就可以播放勝利的音效)

      小結(jié):原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音,都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音,真好聽!這可是春天的聲音!

      (3)找找、看看,大膽表述

      一春雨下在門上、窗戶上……會發(fā)出不一樣的聲音,春雨還會下在哪里呢? (幼兒自由表述)

      出示場景圖片:

      一春雨如果下在這些地方,會發(fā)出什么聲音呢?你來問一問。(幼兒自由觀察、運用句式表述)

      一誰來問一問? (邀請個別幼兒表述,表述完整的幼兒可以播放勝利的音效)

      活動延伸:

      一春雨還在下,會下在哪里呢?

      活動反思:

      故事通過講述鼴鼠爸爸在一個春雨的夜晚,找尋各種聲音的來源,讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音,將孩子的視野帶入大自然。

      小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

    幼兒園春天的教案 篇8

      認知目標:通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美技能目標帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花情感目標萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感。

      活動重點:萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感活動難點通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

      準備:貼板一塊、黑色記號筆一支

      導(dǎo)入:

      1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

      2.教師帶領(lǐng)幼兒外出

      3.邊散步邊尋找美麗的花

     、傩∨笥涯阏J識這種花嗎?它叫什么名字?

      ②看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?

     、劢處熆梢話厣系穆浠ò鸦ò攴纸o幼兒請孩子摸摸有什么感覺?

     、苋ヂ劼劵ǖ南阄

      4.教師用貼板收集幼兒找到的花,并標上序號和花名。

      5.返回幼兒園

      6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?

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