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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-03-13 09:11:40 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班健康教案模板六篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的幼兒園小班健康教案模板六篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、知道健康的重要性。

      2、知道變得健康的各種方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

      【活動重點(diǎn)】

      1、討論:除了《變得健康的小星》課件里的方法以外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

      2、鼓勵幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn)來講。

      3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

      【活動過程】

      一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

      1、小星原來是怎樣的?

      2、媽媽建議小星做什么?

      3、小星是怎么回答媽媽的?

      4、小星發(fā)生了什么事?

      5、看過小星的樣子后,你有什么想法?

      6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動彈的話,我們的身體會怎么樣呢?

      二、繼續(xù)播放課件,討論:變得健康的小星

      1、變得健康的小星是什么樣子?

      2、跟以前的樣子有什么不同?

      3、小星是怎么變健康的?

      4、他都做了哪些體育運(yùn)動?

      5、除了做運(yùn)動之外,還做了什么?

      6、小星做的這些體育運(yùn)動,你都會做嗎?

      7、你平時都進(jìn)行哪些運(yùn)動?

      三、討論:健康的必要性。

      1、你生過病嗎?

      2、身體有病的話,不能做什么事情?

      3、生病時,你的心情會怎么樣?

      四、討論:健康生活的各種方法。

      1、怎么做,我們才能變得更健康?

      2、為什么需要休息?

      3、還有哪些運(yùn)動能讓我們變得健康?

      4、除了運(yùn)動之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

      活動延伸:

      1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運(yùn)動。

      2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對比式圖片,如:身體健康就能參加運(yùn)動會;身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

      本節(jié)評論:秦老師的課堂生動活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中,本節(jié)準(zhǔn)備充分,各個環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問,而不是邊播邊問,應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道起床后穿衣服的順序。

      2、初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。

      3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

      4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      娃娃一個毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物

      活動過程:

      一、老師講故事引出課題師:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講個故事,故事的名字叫做《麗麗起床了》,豎起小耳朵仔細(xì)聽好嗎?

      老師開始講故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了,她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

      二、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序

      師:那現(xiàn)在老師要請一位小朋友來幫麗麗的忙,我們一起聽聽他說的對不對哦。

      師:小朋友,他說的對不對呢?嗯,現(xiàn)在大家跟著老師一起來說一說吧!我們先請出我們的好朋友娃娃出來吧,跟娃娃打個招呼吧!

      師開始講解正確的順序,(可以配合娃娃一起來向幼兒說明:早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)師:好了,現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的時候一定要按照順序把衣服都穿好,好嗎?

      師:現(xiàn)在啊,老師還想問問你們,那穿好了衣服之后該干什么呢?

      師:哦,小朋友都回答到了一些,那現(xiàn)在我們用完整的話一起說一遍吧,起床之后我們要刷牙,洗臉然后梳頭,整理好了之后呢我們就要開始吃早餐對不對,老師希望小朋友們吃早餐的時候能夠也像在幼兒園里面一樣自己的事情自己做,不要做漏嘴巴好嗎?

      三、活動結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

      2、編排情境表演。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì),一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們

      每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動建議

      1、此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      小班健康活動:飲食衛(wèi)生

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

      2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

      活動準(zhǔn)備:

      1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

      2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

      活動過程:

      一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認(rèn)識衛(wèi)生角。

      1、 給幼兒編號,認(rèn)識自己的'毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

      2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

      3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強(qiáng)定時作息的意識。

      二、嘗試活動:吃水果

      1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

      2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

      3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

      三、定時喝水

      1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

      2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

      活動延伸:

      1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

      2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1. 認(rèn)識清潔用品,并能正確使用。

      2. 通過談話、老師示范、講解,幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

      3. 樂意參加幼兒園的集體勞動活動,體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂。

      4. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      5. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      掃帚 拖把 抹布 物品等

      活動過程:

      一、討論:我會做哪些事情?

      師:孩子們,你們的小手在哪里?我們都有一雙能干的小手,你的小手會做哪些事情呢?誰來說一說?

      孩子們,你們講的真好,我們的小手會做好多好多事情,那今天啊,我們也來做一次清潔小衛(wèi)士,我們齊心協(xié)力來把教室打掃干凈。

      二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

      1.認(rèn)識清潔用品

      師:孩子們,你們看這是什么?(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識。)

      2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。

      師:這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢?誰來試一試?他這樣用對嗎?應(yīng)該怎么用?怎么拿?

      3.教師示范使用清潔用品。

      如:掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

      4.請部分幼兒試一試。

      三、大家一起動起來

      師幼共同分配清潔區(qū)域,鼓勵大家一起動起來。

      活動反思:

      幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,小朋友都積極主動參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品,適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

    幼兒園小班健康教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:

      小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小螞蟻這樣的動物比較喜歡,剛好小螞蟻也是一種爬行的動物,于是我設(shè)置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境,讓幼兒置身于游戲情境之中,在場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,以此來滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應(yīng)提高他們爬的能力,于是體育活動《螞蟻運(yùn)糧》便生成了。

      活動目標(biāo):

      1.積極參加體育活動,感受小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)的喜悅。

      2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。

      3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。

      活動準(zhǔn)備:

      1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒:已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      教師:熟悉幼兒的能力。

      2.物資材料準(zhǔn)備:

      沙包,報(bào)紙做的蘋果若干,小糧袋人手一個,體操墊,背景音樂,輪胎做的糧倉。

      1.師:小朋友,今天跟陳老師來玩一個游戲,你們是小螞蟻,我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗,小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

      2.播放音樂《牛奶歌》,教師和孩子一起做熱身運(yùn)動。

      二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

      1.幼兒自由探索爬的動作。

      師:小螞蟻我們的身體都運(yùn)動開了,我們要來學(xué)本領(lǐng)了,看見前面的大城堡了嗎?真漂亮,我們爬過草地去看一看吧!

      2.教師示范,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。

      師:走到墊子前蹲下,膝蓋跪在墊子上,手掌掌心撐在墊子上,與肩同寬,眼睛看著前方,朝著目標(biāo)爬。

      3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作。

      三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》,鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)1.運(yùn)"糧食"師:螞蟻寶寶真厲害,本領(lǐng)都學(xué)會了,冬天到了,我們要去尋找糧食過冬了,現(xiàn)在我們要到對面去運(yùn)糧食了,螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋,我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,下面要聽清楚游戲要求了,找到糧食的時候,每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食,多了爬不動的,記住了嗎?一次運(yùn)幾袋糧食?在運(yùn)糧食的過程中會很困難的,我們要勇敢的,我們要先走過獨(dú)木橋,用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地,才能找到糧食,然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們,出發(fā)啦!

      師:螞蟻寶寶都找糧食了,螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食,你們再去把它運(yùn)回來吧,記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦!

      游戲玩法:螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,要先走過獨(dú)木橋,爬過草地,到那邊找糧食,然后把糧食運(yùn)回家。

      游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食。

      2.運(yùn)"大蘋果"師:螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,你們看那邊蘋果樹下,掉下來了好多的大蘋果,可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了,我們該怎么把它運(yùn)回來了?(團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家)要先走到墊子前面,在爬過草地,把蘋果在運(yùn)回家,你們運(yùn)回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。

     。1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運(yùn)回家呢?

      (2)鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運(yùn)回家。

      三、結(jié)束部分。

      師:螞蟻寶寶運(yùn)回來了這么多食物,這個冬天我們就會過的很豐盛了,來寶寶我們一起來慶賀一下!

      1.慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù),感受喜悅的心情。

      2.放松練習(xí),整理收拾器材。

      《小螞蟻運(yùn)糧》反思

      《小螞蟻運(yùn)糧》整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領(lǐng)。并且通過兩人互相配合共同"運(yùn)糧食",幼兒在游戲中,不僅練習(xí)了雙手,雙膝著地爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

      在"小螞蟻運(yùn)糧"的活動中,有趣的游戲情境一下子就激發(fā)了孩子的游戲興趣,投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運(yùn)糧""運(yùn)大蘋果"等一系列情節(jié),讓孩子們自發(fā)地想象螞蟻?zhàn)呗返姆绞剑瑢W(xué)習(xí)"螞蟻?zhàn)呗?--手膝著地協(xié)調(diào)爬。在整個活動過程中,教師始終以一種引導(dǎo)者的身份引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,扮演小螞蟻完成一系列運(yùn)動鍛煉的游戲情節(jié)。適宜的游戲情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒成為體育活動的主體,在游戲中完成各項(xiàng)鍛煉要求。

      游戲"螞蟻運(yùn)糧",螞蟻運(yùn)糧的游戲?yàn)橛變簜兊南矏郏螒蛑杏變河辛伺赖慕?jīng)驗(yàn),又在游戲過程中多次練習(xí)了兩手兩膝著地爬,鞏固了爬的技能,輕松活潑的音樂,游戲的氣氛很愉快,充分調(diào)動了幼兒活動的積極性,最后的活動是慶祝收獲到了豐盛的糧食,使幼兒體驗(yàn)到了勞動的喜悅。

      通過教學(xué)活動,使幼兒對螞蟻的生活習(xí)性有了初步的了解,在游戲中讓幼兒學(xué)學(xué)能干的小螞蟻,發(fā)展了幼兒的動作,鍛煉了幼兒的身體,在整個活動中,師生共同活動,教師為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的物質(zhì)環(huán)境和寬松的精神環(huán)境,使幼兒學(xué)得積極學(xué)得主動。

      活動中注重幼兒個體差異,每個孩子的動作發(fā)展水平不同,運(yùn)動能力也不同,活動中我活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度,讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。

      活動中也還存在很多的不足,本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,目標(biāo)達(dá)到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實(shí)施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。

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