【精品】幼兒園小班健康教案模板集合9篇
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。
3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。
4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。
活動(dòng)過程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)）
�。ㄒ唬┟韺殞毢臀覀儗殞氁粯雍軔弁�，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
（一）玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
�。ㄈ┶s快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
�。ㄋ模┙處煾鶕�(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì)兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
�。┯變汉献飨幢场�
1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請(qǐng)寶寶來幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
（一）幫毛巾洗洗澡。
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣襾砺劼勀男⿲殞毾吹膰妵娤�。我們不但自己會(huì)洗澡，還會(huì)幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干�，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶摇�
幼兒園小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)習(xí)刷牙的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“牙疼”圖片；《住在牙齒里的細(xì)菌》動(dòng)畫視頻；《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷；幼兒每人自備一只牙刷。
活動(dòng)過程
出示圖片“牙疼”，引導(dǎo)幼兒討論牙疼的原因，導(dǎo)入主題。
——河馬壯壯怎么了？
——他為什么會(huì)牙疼？
播放動(dòng)畫視頻《住在牙齒里的細(xì)菌》，引導(dǎo)幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性。
——壯壯到底為什么牙疼呢？我們一起來看一看。
1.播放動(dòng)畫視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解長蛀牙的原因。
——壯壯為什么牙疼？
——為什么蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒里？
小結(jié)：因?yàn)閴褖褠鄢蕴枪土闶�，吃完了還不刷牙，蛀牙菌最喜歡臟臟的牙齒了，它們住在壯壯的牙齒里，所以壯壯會(huì)牙疼。
2.播放動(dòng)畫視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)牙齒。
——你們有什么好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌？
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌？它用了什么方法？
——蛀牙菌為什么要搬家？
——我們要怎么做才能不讓蛀牙菌住進(jìn)我們的牙齒里？
小結(jié)：我們要少吃糖果和零食，少喝飲料和甜水，吃完點(diǎn)心要漱口，早晚要刷牙，保護(hù)好我們的牙齒。
出示牙齒模型并播放歌曲視頻《刷牙歌》，引導(dǎo)幼兒練習(xí)刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型，演示正確的刷牙方法，幼兒徒手練習(xí)刷牙。
——我們刷牙要順著牙縫刷，上面刷刷下面刷刷，左邊刷刷右邊刷刷，外面刷刷里面刷刷，要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》，幼兒跟隨視頻再一次徒手練習(xí)刷牙。
請(qǐng)幼兒拿出自備的牙刷，帶領(lǐng)幼兒分組實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實(shí)踐前再次強(qiáng)調(diào)刷牙的方法和注意事項(xiàng)。
——我們要怎么刷牙？
——牙膏和水可以吞下去嗎？
2.帶領(lǐng)幼兒分小組實(shí)踐。
溫馨提示
活動(dòng)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，而刷牙的基本方法對(duì)于幼兒而言較難，教師不要過多關(guān)注幼兒的刷牙方法是否正確。在實(shí)踐時(shí)，多給予“手把手”的幫助，讓幼兒對(duì)上下刷、左右刷、里外刷有所體驗(yàn)。
活動(dòng)延伸
家園共育
請(qǐng)家長提醒幼兒做到餐后漱口、早晚刷牙，并引導(dǎo)幼兒使用正確的方法刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)走跑動(dòng)作 ，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小羊、小兔、小貓頭飾各5個(gè)，紅、綠蘿卜各8個(gè)，小房子三座，小桶兩個(gè)，筐子兩個(gè)，蘿卜地兩塊，小河一條，弓形門三個(gè)，費(fèi)舊報(bào)紙做的臺(tái)階若干。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
教師和幼兒談話導(dǎo)入，引出今天的活動(dòng)主題“運(yùn)冬糧”。
運(yùn)糧前，教師提出了大家互相幫助一塊來運(yùn)糧的要求，激發(fā)幼兒幫助他人的意識(shí)。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
教師指導(dǎo)語“我們學(xué)小羊跑一跑，我們學(xué)小兔跳一跳，我們學(xué)小貓走走貓步。”（把小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征通過熱身活動(dòng)體現(xiàn)出來）
三、基本部分
�。ㄒ唬┻\(yùn)糧
游戲一：幫小貓運(yùn)魚。
和幼兒一起踩石頭過小河幫小貓運(yùn)魚，由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走，教師提出了游戲規(guī)則：每人運(yùn)一條大魚和一條小魚，在游戲規(guī)則中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類。
游戲二：幫小兔拔蘿卜。
為了提高幼兒參與游戲的興趣，在運(yùn)蘿卜的過程中設(shè)計(jì)了躲大灰狼的情節(jié)，從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過程中，滲透了1和許多及顏色的歸類。
游戲三：幫小山羊背山草。
師幼幫小山羊運(yùn)山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作，并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在運(yùn)山草的過程中設(shè)計(jì)了按食性對(duì)應(yīng)鉆山洞的情節(jié)（小貓鉆貼有小魚的山洞，小兔鉆貼有蘿卜的山洞，山羊鉆貼有青草的山洞），提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┬⌒c祝活動(dòng)
運(yùn)完糧食后讓幼兒進(jìn)行慶祝，在慶祝中讓幼兒體驗(yàn)相互幫助的快樂和成功感。（在慶祝中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動(dòng)）
四、結(jié)束
教師指導(dǎo)語“寶寶們，還有許多小動(dòng)物沒有準(zhǔn)備過冬的糧食呢，我們一塊去幫幫他們好不好？”教師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒去幫助他人。
幼兒園小班健康教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
健康的定義不僅僅是身體上的，更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動(dòng)注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了，在這一年里幼兒學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，但是幼兒根本沒有意識(shí)到自己學(xué)到了多少本領(lǐng)，只是會(huì)說一些技能方面的本領(lǐng)。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》，本次活動(dòng)通過各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己長大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
2.感受自己有了進(jìn)步的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. PPT《我學(xué)會(huì)了》
2. "火車頭"1個(gè)。
3.操作材料（6組）4.背景音樂。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長的快樂。
教師：小朋友，你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎？我們一起來看一看吧。
1.哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué)。
教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友總是哭哭啼啼的。
2.拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì)。
教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友都還不會(huì)排隊(duì)，大家都是拉著衣服走路的。
3.老師喂飯、自己吃飯。
教師：剛上小班的時(shí)候，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢。現(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。
�。ǘ├酶鞣N形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。
教師：我們上了一年的小班，大家都學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，有了很大的進(jìn)步。你們?cè)敢獍炎约簩W(xué)到的本領(lǐng)告訴大家嗎？
1. 圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說說自己的進(jìn)步。
�。�1）來園教師：看，這是早上，小朋友都來上學(xué)了，你學(xué)會(huì)了什么呢？
�。�2）晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時(shí)候，你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢？
�。�3）集體活動(dòng)教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了，你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？
�。�4）用餐教師：吃飯時(shí)間到了，你又學(xué)會(huì)了什么呢？
�。�5）午睡教師：該睡覺了，那在睡覺的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢？
2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng)，教師小結(jié)。
教師：你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指，真棒！在這一年里，我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片，我們一起來看一看吧�。ǹ凑掌┬∨笥褌兛烧姘粞�！學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，表揚(yáng)一下自己吧。
�。ㄈ┯變悍纸M操作，鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。
1.教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我們要上中班啦！今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料，有描線、筷子夾蠶豆等等，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會(huì)了什么？如果你能把"我學(xué)會(huì)了XX"這句好聽的話說給客人老師聽，客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果。
（1）疊衣服、扣紐扣 （2）剪餅干 （3）各種圖形拼圖 （4）筷子夾蠶豆（5）數(shù)學(xué)操作 （6）用記號(hào)筆描線2.幼兒操作。
活動(dòng)延伸：
教師：看，誰來了？（小火車）這是一列進(jìn)步小火車，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧�。ㄩ_火車出教室）
幼兒園小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2．體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一把椅子、抹布、水。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、 引出主題，激發(fā)興趣。
師：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經(jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！
你們?cè)敢鈳托∫巫酉丛鑶幔?/p>
二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的`方法
師：你覺得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢？
三、幼兒擦洗椅子
1.教師交代活動(dòng)要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時(shí)候，要仔細(xì)，每個(gè)地方都要擦。
2．幼兒擦洗小椅子。
四、展示成果。師幼評(píng)出小椅子擦得最干凈的小朋友。
活動(dòng)反思：活動(dòng)開始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動(dòng)手能力，他們很愿意自己動(dòng)手做一些事情，再加之如今獨(dú)生子女居多，孩子做簡單的家務(wù)機(jī)會(huì)很少。本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
幼兒園小班健康教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。
2、用插塑擺出游泳道的造型。
3、音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
今天的天氣真熱啊！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧�。犚魳罚┳鰷�(zhǔn)備活動(dòng)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；
扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；
跑跑跑，大家一起跑起來！（重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。）
二、游戲活動(dòng)。
1、教師講解游戲規(guī)則。
幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。”念完最后一個(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。
2、幼兒分組比賽。
注意：
�、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r(shí)要模仿小鴨走的姿勢(shì)。
�、诎纭靶▲啞钡挠變罕仨氃谀钔陜焊璧淖詈笠粋�(gè)字后才能開始快走。
3、表揚(yáng)獲勝隊(duì)伍，并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。
三、放松活動(dòng)。
隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動(dòng)。
幼兒園小班健康教案 篇7
教案分析：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖，難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的××。”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡單的話“我是我的××”。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖，每人兩張（同樣的）
2、錄音機(jī)、磁帶（肉錄“找朋友”音樂）
3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖
1、老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友（兩張）。老師說：“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是××，它是我的好朋友�！崩蠋熝不貛椭笇�(dǎo)。
2、分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。（玩兩遍）。[點(diǎn)評(píng)：在游戲中讓幼兒自然，充分體理了幼兒的自主性、加深對(duì)好朋友的印象。
]二、確定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。
2、出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）
3、老師提出：“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。）
4、請(qǐng)幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。
5、請(qǐng)幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對(duì)不對(duì)。
6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。
三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時(shí)，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯(cuò)了，要用自己的毛巾和杯子。
點(diǎn)評(píng)：讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯(cuò)。]活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)。如“快快找到好朋友”。游戲時(shí)比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動(dòng)滲透：日常生活談話、請(qǐng)幼兒說說自己的動(dòng)物朋友喜歡吃什么，長得什么樣等。
家園配合：
1、讓幼兒從動(dòng)物標(biāo)記圖中找到自己的動(dòng)物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。
2、請(qǐng)家長向孩子介紹“動(dòng)物朋友”的習(xí)慣或特征。
3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。
4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認(rèn)識(shí)的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。
幼兒園小班健康教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
小小班幼兒在漱口過程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯�，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過程：
一、 引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、 懂得漱口的重要性
1。小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？
2。照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的？是什么？
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長牙齒會(huì)不會(huì)生��？
3。小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4。討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？
你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長也會(huì)長出大牙蟲，想個(gè)辦法趕走它？
三、 學(xué)習(xí)漱口
1。 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2。學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a。幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。
c。幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
d。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）
幼兒園小班健康教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。
2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、積極參與活動(dòng)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解疊毛巾的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)ppt
活動(dòng)過程：
一：播放ppt導(dǎo)入活動(dòng)。
1、觀看ppt導(dǎo)入：
P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應(yīng)該怎么辦呀?(整理)
P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了?
P3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折，
P4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。
P5四塊小方塊疊在一起像什么?
P6疊好之后請(qǐng)舉手!
2、教師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好!”邊示范疊一次。
3、介紹“疊毛巾”規(guī)則：比賽分6組進(jìn)行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對(duì)折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎(jiǎng)。
4、分組進(jìn)行比賽
5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀
6、活動(dòng)結(jié)束，整理活動(dòng)室，帶幼兒回教室。
7、學(xué)習(xí)兒歌《疊疊樂》。
附兒歌：《疊疊樂》
小毛巾，
鋪鋪平，
邊對(duì)邊，
角對(duì)角，
一塊塊，
往上疊，
看誰疊得快又好!
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