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    以春天來了為主題的幼兒園教案

    時間:2022-02-25 08:17:56 幼兒園教案 我要投稿

    以春天來了為主題的幼兒園教案(通用5篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的以春天來了為主題的幼兒園教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    以春天來了為主題的幼兒園教案(通用5篇)

      以春天來了為主題的幼兒園教案1

      活動背景

      為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我教學(xué)這個內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識春天,感受春天,體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂。

      活動目標(biāo)

      1、能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

      2、樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天。

      3、學(xué)習(xí)漢字“來”“燕”。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花、草、樹木的變化。

      2、能用自己的語言表達(dá)自己對春天的喜愛。

      3、認(rèn)識“來”和“燕”兩個字。

      活動準(zhǔn)備

      帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹。

      活動過程

      一、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。

      1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。

      2、鼓勵小朋友們表達(dá)陽光照在身上的感覺,感知春天來了,天氣變暖和了。

      二、觀察幼兒園中的花、草、樹木的變化。

      1、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,桃花已經(jīng)開了。

      2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,柳樹長出了綠芽。

      三、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      1、你們找到了春天了嗎?它藏在哪里?

      2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

      3、帶小朋友到戶外游戲。

      四、活動延伸

      日常生活中,引導(dǎo)小朋友回去和父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。

      教學(xué)反思

      這節(jié)課主要想讓幼兒認(rèn)識春天,感受春天,體驗(yàn)春天,并能用自己的話說說春天。于是,教學(xué)這個內(nèi)容時,我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹木,一起去尋找春天。

      幼兒園的花草樹木是幼兒最熟悉的,也是最貼近幼兒實(shí)際生活的,孩子們非常感興趣,他們很認(rèn)真地觀察幼兒園里的花草樹木,幼兒的學(xué)習(xí)興趣充分地調(diào)動了起來,于是在開展討論說話時,我發(fā)現(xiàn)他們不僅認(rèn)識了春天,還感受到了春天,并能用自己的話來說出對春天的喜愛。有幾個小朋友還編兒歌,編得非常好。菲菲小朋友說:“樹葉真好,我可以用樹葉做小船!焙滦∨笥颜f:“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友說:“花兒真美,我們可以用來做漂亮的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達(dá)得非常生動,還有豐富想象,完全出乎我的意料。孩子在這種愉快的氛圍中積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),同時也推動了幼兒探索的主動性。

      幼兒在這次活動中欣賞到大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對春天進(jìn)行描述和體驗(yàn),了解到春天與人們生活的關(guān)系,真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、體驗(yàn)到春天郊游的快樂,會用自己喜歡的方式來表達(dá)春天的美,對春天的.熱愛。

      如果我重新上這個容,我想讓小朋友們帶上畫筆和紙,把自己看到的春天的景色畫一畫,那樣不僅可以鍛煉小朋友們的觀察能力,還鍛煉他們的動手能力及想象能力。

      以春天來了為主題的幼兒園教案2

      設(shè)計(jì)背景

      幼兒對自然界中的一切都充滿好奇,尤其是四季的變化過程,年年歲歲的周而復(fù)始中,蘊(yùn)含萬物生命的奧秘輪回。于是我利用新春伊始,設(shè)計(jì)了“春天來了”這個主題活動,讓幼兒真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。

      活動目標(biāo)

      1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

      2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

      4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。

      5、使幼兒掌握一些春季生活基本常識。

      6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力

      難點(diǎn):能用繪畫表達(dá)對春天的情感

      活動準(zhǔn)備

      1、大掛圖、大字卡

      2、幼兒用書、錄音帶

      3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

      活動過程

      活動(一)春天走來了

     、俪鍪敬髵靾D,請幼兒看圖說話;

      教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請你們仔細(xì)觀察畫面,說說看見了什么?”

      幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

      教師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”

      教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

      教師:“小朋友說得對,你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏!

     、诓シ配浺,教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

      活動(二)字寶寶樂園

     、 請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀

     、 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。

      教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和我們玩游戲呢!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶xx就回來;哈哈,xx回來了!”

      活動(三)繪畫

      ①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

      ②討論春天的美景,啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

     、 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。

      活動延伸:

     、 請家長周末帶幼兒春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

     、 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

     、 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。

      教學(xué)反思

      1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒園的周圍和大自然中變化萬千,柳條抽芽、桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來,幼兒們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關(guān)春天的秘密,在暖暖的春風(fēng)里去踏青,享受大自然的美景。在這里我通過兒歌 “春天來了”讓幼兒了解春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒對春天的喜愛以及對大自然的探索興趣。

      2、通過一系列以幼兒為主的活動,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力,讓幼兒學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發(fā)幼兒熱愛大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。

      以春天來了為主題的幼兒園教案3

      【活動目標(biāo)】

      1、激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感,萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

      2、發(fā)展幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。

      3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記住故事的主要情節(jié),并了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、課件:小魚、青蛙、蜜蜂。

      2、課件聲音:燕子鳴叫。

      3、歌曲磁帶《春天在哪里》

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

      難點(diǎn):了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。

      【活動過程】

      1、導(dǎo)入

      聽小燕子的叫聲引出主題:春天來了——小燕子飛回來了——還有哪些小動物也出來了——故事《醒來了》。

      2、展開

      ——教師利用課件照片,講述故事。

      ——故事里都有哪些小動物?

      (引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)

      小動物是在什么季節(jié)醒來了?

      為什么在春天醒來了呢?

      3、利用課件,引導(dǎo)幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。

      4、利用課件欣賞角色的對話,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說小動物之間的對話。

      ——(教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

      5、擴(kuò)散思維,講述。

      啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論:春天還有哪些動物、植物也醒來了?它們又是怎樣的?

      以春天來了為主題的幼兒園教案4

      活動目標(biāo):

      1、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。

      2、能運(yùn)用身體語言表達(dá)詩歌內(nèi)容。

      3、了解詩歌的句式特點(diǎn),學(xué)習(xí)簡單仿編詩歌。

      4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;顒忧敖處熃M織幼兒園小朋友觀察春天的景物;學(xué)會歌曲《春天》。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡;詩歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個)。

      3、環(huán)境準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。

      活動過程:

      一、預(yù)備活動

      師幼互相問候,韻律活動《春天》,幼兒園小朋友隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。

      二、感知理解活動

      1、教師與幼兒園小朋友一起討論看到的春天的景物。

      “剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

      2、說春天。

      引導(dǎo)語:“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

      請幼兒園小朋友一一說出來,并討論幼兒園小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

      3、 教師出示掛圖,朗誦詩歌,引導(dǎo)幼兒園小朋友說出春天來到了小河、水塘、草地。

     、俅禾靵砹,屋檐上為什么會流水?教師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”,請幼兒園小朋友模仿流水聲。

      “屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音?”

     、诖禾斓男『邮窃鯓拥模看禾斓男『影l(fā)出怎樣的聲音?幼兒園小朋友模仿小河流水的聲音。

     、鄞禾斓乃晾镎l來了?教師出示大字卡“水塘”,請幼兒園小朋友模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?

     、艽禾斓牟莸厣险l來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導(dǎo)幼兒園小朋友想象出孩子在草地上做的事情,如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。教師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。

      5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?

      三、體驗(yàn)活動

      1、教師播放詩歌錄音帶,幼兒園小朋友看書跟讀詩歌。

      2、幼兒園小朋友在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

      3、閱讀完后幼兒園小朋友有序收書。

      四、游戲活動

      游戲:找春天。

      活動場地上畫若干圓圈,圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒園小朋友扮演小動物,根據(jù)教師說的字詞,快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi),并說出春天在哪里。

      五、創(chuàng)造活動

      教師引導(dǎo)幼兒園小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌。

      如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……

      幼兒園小朋友嘗試表演創(chuàng)編的詩歌。

      六、結(jié)束活動

      交流小結(jié),播放音樂,幼兒園小朋友有序地整理自己的物品。

      以春天來了為主題的幼兒園教案5

      活動由來:

      俗話說:"一年之計(jì)在于春",春天代表著希望,充滿了生機(jī),春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源。將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達(dá)熱愛春天,熱愛大自然的感情。

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

      2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

      活動重難點(diǎn):

      柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《春天》的磁帶,錄音機(jī)。

      2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

      活動過程:

      一、引入

      師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

      二、認(rèn)識春天

      1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

      2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

      3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

      4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

      5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

      6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

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