幼兒園中班健康教案模板(精選18篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班健康教案 1
活動目標
1、了解耳朵的功能,對人體的作用。
2、知道如何保護耳朵。
3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
錄音機、磁帶、圖片
幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對于如何保護耳朵了解較少。
教學活動:
--教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進入活動室。
--教師出示謎語"左一片、右一片,隔座山頭不見面"。請小朋友們猜一猜。
--幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚)。
--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。
--放錄音、聽故事。想:應該怎樣保護自己的耳朵?
--幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學習怎樣保護耳朵。
--教師引導幼兒說出,除了保護自己的'耳朵在日常生活和學習中,還要注意不傷害別人的耳朵。
--教師帶領(lǐng)幼兒學小花貓走路離開活動室。
教師自我評析
聽故事是幼兒很易于接受的教學形式,通過聽故事,加深了對耳朵的重要性的認識,有了保護耳朵的意識。
幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導,很輕松的掌握了保護耳朵的方法。
教學內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂樂,歡歡,鼠標娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。
"咳、咳、咳"咦?是誰在咳嗽。∴拊瓉硎菢窐返男《。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問:"你怎么了?是生病了嗎?"樂樂的耳朵生氣的說:"都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?吹綐窐返男《淇蘖耍瑲g歡的小耳朵也生氣的說:"歡歡也不知道保護我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去,今天歡歡在家里聽音樂時,把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。
"唉"鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說:"鼠標娃娃也是個粗心的孩子,他根本就不知道保護好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。
第二天早上醒來,樂樂、歡歡、鼠標娃娃什么也聽不見了,因為他們的小耳朵不見了,他們急得到處去找,可小耳朵們卻說,只有等樂樂、歡歡、鼠標娃娃知道怎樣保護他們了,它們才回來呢!小朋友們請你們幫他們想一想應該怎樣保護自己的小耳朵呢?
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班健康教案 2
【活動設(shè)計】
進入大班后孩子們變得勇敢了,從談話中我常常知道他們有的能夠獨自在房間里睡覺了,有的敢下水游泳了……但是我也發(fā)現(xiàn)隨著學習負擔的加重,有部分孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài),甚至有的產(chǎn)生了極不健康的心理,《綱要》中提出要注重孩子健康發(fā)展,不僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)上,更要從心理上去呵護他們,所以產(chǎn)生了本次活動。由說勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予,幫助孩子們樹立自信,形成遇事不慌張、不放棄,勇敢地面對困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。
【活動目標】
1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的`經(jīng)驗,能夠圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。
2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時,勇敢面對并解決它,對自己要有信心。
【活動準備】
前期經(jīng)驗:幼兒有獨處的經(jīng)歷、日常活動中感受過自己勇敢。
物質(zhì)準備:錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。
【活動過程】
一、認讀字卡,說一說勇敢。
要求:大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn),了解克服恐懼心理很勇敢。
1、提問:什么是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里?
你有一個人在家的經(jīng)歷嗎?當時心情怎樣?有什么辦法讓自己不害怕。
2、情景——獨處時有人敲門,怎么辦?
3、小結(jié):除了不怕疼,不哭很勇敢,獨處時克服恐懼,遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹,的確比以前勇敢了。
二、看看說說,找一找勇敢。
要求:進一步認識勇敢的行為,知道學習時面對困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。
1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢。
提問:誰的爸爸很勇敢?什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)?
2、出示圖片,找一找勇敢的人。
提問:為什么說他們是勇敢的人?
理解詞語:見義勇為,舍己救人
3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說,我們一起來聽聽。
提問:XX媽媽說了什么?為什么學本領(lǐng)時不抱怨,不放棄也很勇敢?
4、小結(jié):現(xiàn)在我們是大班的孩子了,要學習新的本領(lǐng),將來上小學學習更多更高的本領(lǐng),遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一起努力,勇敢地面對學習時遇到的困難,克服它,做個勇敢的孩子,你們有信心嗎?
幼兒園中班健康教案 3
活動目標:
1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。
2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。
3、激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領(lǐng)的情感。
活動準備:PPT,幼兒小時候的照片、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。
幼兒小時候穿過的衣物、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆、排序卡和小圖片。
活動過程:
一、開始部分:導入。出示幼兒小時候照片,激發(fā)興趣。教師播放PPT,里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。教師:今天老師帶來了幾張照片,我們一起來看一看他們是誰?
二、基本部分:
1、加深難度,播放幾張比較難認的照片請大家辨認。教師:接下去還有幾張,我們來看看是誰?"這些認不出來了吧,原來,我們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣,因為我們在慢慢長大。
2、幼兒相互觀賞照片。教師:我們小朋友都帶來了自己小時候的照片,請你和你的朋友交換著看一看。
3、我們的身體在長大。提供實物,幼兒觀察,操作,發(fā)現(xiàn)身體在長大。教師:我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了,是哪里不一樣了呢?我們來找一找。桌上有一些我們小時候用過的東西,你可以用這些東西來比一比,試一試,看我們到底哪些地方與小時候不一樣了?
4、幼兒操作完,談談自己的發(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進行記錄。教師:"你和小時候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示范,以增加活動的趣味性。
5、我的本領(lǐng)在變大。播放嬰兒錄像。提問:這是一個才幾個月大的小寶寶,她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"小結(jié):原來寶寶還小,他什么都不會。
6、幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領(lǐng)。教師:你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?
三、結(jié)束部分:集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的.成長圖片按順序進行排隊。老師還為你們準備了"我長大了"的排序卡,我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺,然后撕掉背面的雙面膠,貼到相應的格子里。貼完后,可以請客人老師看一看對不對。
活動延伸:布置"我長大了"心里角,鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。
幼兒園中班健康教案 4
【活動目的】
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣;
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
【活動準備】
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
【活動過程】
(一)設(shè)置情境,導入活動
1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”引出應該洗干凈。
(二)引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛才xx是怎么洗的'?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?”
2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
活動反思:
手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動:洗臉的一系列活動中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景,引導幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運用自己的小手來學做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,更自覺的運用手,并對自己的手充滿自信,我們的小手可以學做任何的事,并且再通過兒歌的學習讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務意識和能力,愿意學做一些力所能及的事,在整個活動中,孩子們的積極性較高
幼兒園中班健康教案 5
一、活動目標
1、大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。
2、進一步認識常見的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。
3、嘗試對常見蔬菜進行分類。
4、嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。
二、活動準備
準備常見的蔬菜實物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。
三、活動過程
(一)談話激趣:我們每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?
。ǘ┩榻涣鳎阂龑в變河米约簬淼氖卟藞D片,結(jié)合自己的經(jīng)驗,與同伴交流自己知道哪些蔬菜,他們分別長得什么樣子,比一比,看誰知道的蔬菜。
。ㄈ┱J識蔬菜:教師展示各種蔬菜實物,引導幼兒看一看、說一說、它們的`形狀、顏色、味道等。
。ㄋ模┟拦(chuàng)作:提供各種美工材料,鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。
反思與推進:
由于課前有請家長配合做好經(jīng)驗準備,也由于這個活動課比較貼進幼兒生活,蔬菜在每個季節(jié)都是隨處可見,而且種類非常多,是孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸的一種,所以這對孩子來說并不難,班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認識的還不少,但是對各種蔬菜的特點描述的時候不能有效的組織語言完整的表達,只能簡單的說出各種蔬菜的顏色。
幼兒園中班健康教案 6
活動目標:
1. 讓幼兒了解打噴嚏的原理和原因,知道打噴嚏是一種正常的生理反應。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,知道打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,防止病菌傳播。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力,讓他們學會從生活中發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象。
活動準備:
1. 打噴嚏的圖片或視頻
2. 手帕或紙巾若干
3. 噴嚏模型或?qū)嵨铮ㄈ鐨馇颍?/p>
活動過程:
1. 引導幼兒觀察打噴嚏的現(xiàn)象,讓他們描述打噴嚏的感覺和聲音。
2. 展示打噴嚏的圖片或視頻,讓幼兒了解打噴嚏的原理和原因,知道打噴嚏是一種正常的生理反應。
3. 讓幼兒嘗試模擬打噴嚏的動作,讓他們感受打噴嚏的力量和速度。
4. 引導幼兒討論打噴嚏時的衛(wèi)生習慣,讓他們知道打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,防止病菌傳播。
5. 讓幼兒制作噴嚏模型或?qū)嵨,讓他們親手體驗打噴嚏的過程。
6. 讓幼兒觀察生活中打噴嚏的現(xiàn)象,讓他們學會從生活中發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象。
活動延伸:
1. 在日常生活中,教師可以提醒幼兒注意打噴嚏的衛(wèi)生習慣,讓他們養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。
2. 教師可以組織幼兒進行打噴嚏的實驗,讓他們親手體驗打噴嚏的過程,增強他們的觀察力和思考力。
3. 教師可以引導幼兒觀察生活中打噴嚏的現(xiàn)象,讓他們學會從生活中發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象,培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。
幼兒園中班健康教案 7
活動名稱:耳朵有什么用
活動目標:
1、了解耳朵的功用。
2、欣賞感受散文詩的韻味。
活動過程:
一.引起興趣
。薄⒉轮i:左一片、右一片,兩片東西看不見。(打五官)
。、說說:耳朵有什么用?幼兒自由發(fā)言,說說耳朵的.作用。
提問:耳朵除了可以幫助我們聽,還能幫我們干什么事?沒有耳朵方便嗎?
二.欣賞散文:
。、欣賞散文詩第一遍。
提問:耳朵可以聽什么聲音?接線員用耳朵干什么?飛行員用耳朵干什么?醫(yī)生用耳朵干什么?
。病⑿蕾p散文詩第二遍。
提問:有了耳朵,門衛(wèi)員可以干什么?
有了耳朵,營業(yè)員可以干什么?
有了耳朵,老師可以得到它怎樣的幫助?
小結(jié):我們雖然看不見自己的耳朵,可是我們都知道它很有用,而且時時刻刻在我們臉的兩旁。
。、學念散文詩,配合動作幫助幼兒理解。
附:散文《耳朵有什么用》
大家在一起議論:耳朵有什么用?
耳朵可以聽說話,聽唱歌,聽鐘聲,聽鳥鳴
接線員用耳朵聽電話;飛行員用耳朵戴耳機,接受地面的命令;醫(yī)生用耳朵戴聽診器,聽出你健康還是生病。
有了耳朵,演員可以戴上耳環(huán)去演出;有了耳朵,營業(yè)員可以用它夾住圓珠筆;老師的眼鏡,也要靠耳朵來勾住。
我們雖然看不見自己的耳朵,可是,我們都知道它很有用,而且時時刻刻在我們臉的兩旁。
幼兒園中班健康教案 8
活動目標:
1、初步了解"生氣"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
活動準備:
1、圖片,ppt;
2、木偶。
3、關(guān)于各種消氣方法的卡片
活動過程:
一、觀察表情標:
意圖:導入主題,了解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎么了?你是從哪里看出來的?
2、生氣會讓人怎么樣?
3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗)
4、看一看、聽一聽,小兔到底怎么了?
二、故事討論意圖:梳理經(jīng)驗,積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時候做了些什么?這樣做有用嗎?
2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動)3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡回指導)
小結(jié):深呼吸能使人冷靜、放松;向關(guān)心自己的`人說出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會很快忘記不高興的事,小兔用了這些好辦法,心的氣全了。
三、游戲分享意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。
跟著音樂玩游戲:如果生氣你會怎么做--小結(jié):每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。
希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
幼兒園中班健康教案 9
【活動目標】
讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.教學重點、難點
理解故事內(nèi)容
【活動準備】
實物口罩磁帶【活動過程】
(一)開始部分
1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?
2、幼兒自由討論
3、師小結(jié):口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌.
(二)基本部分
1、現(xiàn)在們一起來聽個關(guān)于口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?
2、師講故事
3、討論:
那個大口罩是誰的?醫(yī)生為什么要給它藥和口罩?
小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢?那為什么第二天醫(yī)院有那么多病人呢?(引導幼兒說出傳染的原因)
4、小結(jié):哦,原來別人用過的東西都會有病菌,特別是病人。所以,們要注意衛(wèi)生,別人用過的口罩、毛巾、牙刷,們就不要用了。
5、生病很難受,請小朋友想想有什么辦法可以讓們少生病呢?幼兒自由說說,(如勤洗手,不吃變質(zhì)的東西等)。
6、師:老師還有個辦法,也可以預防疾病,就是多運動.來們一起來動動們的身體吧,讓幼兒說做什么運動,然后大家跟著做.
(三)結(jié)束
到室外跳.【教學反思】
上完這節(jié)課后,發(fā)現(xiàn)們班的幼兒沒有一起吃一根糖的.現(xiàn)象了,反而經(jīng)常聽到有小朋友說,那里有細菌,誰不講衛(wèi)生的話語了.相信幼兒已經(jīng)從故事中學到東西了.這節(jié)課的難點是理解故事內(nèi)容,體會不講究衛(wèi)生的后果.在引導幼兒過程中,層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會生病.但是在本節(jié)課中,由于年齡不一樣,生活體驗也有差別,所以,在引導過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對故事內(nèi)容理解不夠深.
幼兒園中班健康教案 10
一、設(shè)計初衷
在開展“勞動人民真可愛”的活動中,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風下雨,還是嚴寒酷暑,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是,我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動,讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。
二、活動目標
1了解馬路清潔工一天勞動的情況,了解簡單的勞動工具。
2、初步體驗勞動的辛苦,從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
三、客座老師:
王小東、鄭飛(馬路清潔工人,以下簡稱“鄭”)
四、活動對象:
大班
五、活動準備
1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨,商量活動內(nèi)容和方式。
2、幼兒戴上手套、袖套,帶上掃帚、畚箕。
六、活動過程
(一)認識馬路清潔工。
1、鄭:小朋友你們好!我是一位平凡的清潔工人,你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎?幼:是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭:是的,我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人
2、鄭:看看我和一般清潔工的打扮有什么不同?幼:你穿著橙色的反光服;頭戴一頂小黃帽……
3、鄭:為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢?幼:因為它們是你的工作服,穿上它們就能讓別人知道你們的工作;可以給你們遮擋太陽……鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,車子來來往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目。
。ǘ┣鍧嵐と说墓ぷ鲿r間。
1、幼:阿姨,你們是幾點上班的?鄭:我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾2、幼:下雨天你們還工作嗎
2、鄭:當然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,我們都要照常工作,連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。
3、幼:阿姨,這么長的.工作時間,你們不辛苦嗎?鄭:清理垃圾,能節(jié)能環(huán)保,殺菌除臭,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學習、,生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適,辛苦也是值得的。
。ㄈ┱J識簡單的清潔工具
1、鄭:你們平時見過哪些清潔工具?幼:有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……
2、鄭:看看我們用到的工具和你們平時見過的有什么不同?
。1)出示掃把,幼兒討論幼:我們家用的掃把比這小,而且要漂亮;這個掃把是竹絲做的,我們用的是很軟的……鄭:因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大,垃圾種類多,量也大,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。
。2)出示畚箕和鐵鍬。幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢?鄭:因為路上會清掃到各種垃圾,輕便的垃圾就用畚箕來裝,但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西,就需要鐵鍬來處理了。
。3)引導幼兒觀察清潔車,了解其作用幼:清潔車也是裝垃圾的,鄭:是的,因為畚箕不能裝太多的垃圾,而且我們要沿路一直清掃,不能及時處理掉垃圾,有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來,然后統(tǒng)一處理。而且,清潔車用起來方便,還可以放我們清掃用的小工具。
(四)了解清潔工一天的勞動。
幼:你們一天要掃多少條街?鄭:我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積,但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上,一年清理衛(wèi)生死角130多處,搬運垃圾4043噸,清運垃圾100多噸。幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦鄭:所以,平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生,才能減輕我們的工作。
。ㄎ澹┯變涸诶蠋煄ьI(lǐng)下,認真開展勞動
1、鄭:今天,我發(fā)現(xiàn)你們也準備了很多清潔工具,是不是也想體驗一下我們的工作?幼:是的。
2、幼兒分組勞動。
。┏醪搅私饫奶幚硪灰粎⒂^環(huán)衛(wèi)站。
1、鄭:我們今天清理了這么多垃圾,這些垃圾該怎么處理呢?幼:倒到垃圾桶里;燒了它們……鄭:垃圾要經(jīng)過專門的處理,才不會再次污染環(huán)境,我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站,再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站吧。
2、觀察工作人員清理垃圾。鄭:首先,我們要將垃圾進行分類,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由專門人員和機器進行分類處理
。ㄆ撸┬〗Y(jié)
師:今天,小朋友們做了一回清潔工人,參觀了環(huán)衛(wèi)站,道清理垃圾的好處,懂得了衛(wèi)生知識,還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動,做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。
七、活動成效
“馬路清潔工的一天”活動,讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當一次清潔工,親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮,活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果,從而學會尊敬身邊的勞動人民,做環(huán)保、文明的小天使。
幼兒園中班健康教案 11
活動名稱:小人國
活動目標:學習用手指畫畫,并嘗試添畫五官、四肢。
活動準備:印泥、書面紙、水筆。
活動過程:
一、語言導入:
我們每個人都會從小到大,可是世界上還有一種他們從小到大一直都只有手指頭那么大,他們到別的地方去都會被人欺侮。小人們建造自己的小人國,他們正準備建造一個美麗的城市,請小朋友來幫忙。
二、引導發(fā)現(xiàn):
小人國的居民實在太小了,到底有多大呢?(畫示范例)你們看看他們的大小和我們的手指比一比,只有我們的手指那么大。
。ㄊ痉叮┬∪藝膰鮼砹耍既w居民來共同努力建設(shè)城市,國王身邊的大臣也來了。(幼兒嘗試)
。ㄊ痉叮﹪跣纪炅,來了一支樂隊,頭戴帽子,手上拿著樂器,請小朋友也來請一個樂隊隊員。(幼兒嘗試)
三、探索發(fā)現(xiàn):
1、小人國的居民實在太小了,建造城市的`速度太慢了。請大家來幫忙一起建造。
2、介紹使用印泥的常規(guī):兩種顏色。使用一種顏色后要把手擦干凈,再用另一種顏色。
用完印泥后,用水筆添畫。
能力強的幼兒可以鼓勵他添畫背景。
四、評價發(fā)現(xiàn):
誰來講講小人國的故事。
幼兒園中班健康教案 12
活動目標 :
1、 明白豆制品主要是黃豆加工制成的,是價廉但很有營養(yǎng)的食品
2、 認識豆制品,樂意吃各種豆制品。
3、 能用心參與討論,大膽地說出自己的認識。
活動準備 :
1、 請家長幫忙幼兒準備 12 種豆制品,并簡單介紹其名稱及吃法。
2、 黃豆爺爺頭飾一個。
3、 實物 : 豆腐、黃豆一把。豆?jié){機,電炒鍋等。
4、 幼兒用書。
活動過程 :
( 一 ) 猜謎語,引起幼兒興趣。
1、 謎語 : 四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。
( 幼兒猜謎 )
2、 教師出示豆腐,討論豆腐是什么做成的。出示黃豆,讓幼兒明白黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
( 二 ) 引導幼兒看課件 : 《黃豆爺爺找寶寶》 。
1、 教師 : 課件里的這些豆制品你見過嗎你能說出他們的名字嗎
2、 教師 : 怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。 ( 舉例 )
( 三 ) 游戲黃豆爺爺找寶寶,
認識多種豆制品。
1、 教師戴上黃豆爺爺頭飾,引起幼兒討論。教師 : 我的寶寶在那里
2、 請幼兒互相介紹自己明白的豆制品名字,并說說那些是自己吃過的
( 四 ) 幫忙幼兒認識豆制品的價值。
教師 : 豆制品雖然不是用肉做成的, 但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富, 而且只要花很少的.錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。
請幼兒現(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。
( 五 ) 引導幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。
教師 : 請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的為什么這樣燒教師小結(jié) :
豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)會更豐富、更全面,味道會更鮮美。
品嘗菜肴 : 脆豆腐炒肉末。
教師現(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末,簡單介紹其加工方法,幼兒用牙簽品嘗,引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望,讓幼兒明白經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。
活動延伸 :
在娃娃家、 菜場、小吃店等游戲中帶給各種材料制作的豆制品 ( 海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等 ) 讓幼兒認認,玩玩。
幼兒園中班健康教案 13
活動目標:
通過游戲幫助幼兒了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
游戲準備:
一盒油、每人一件外衣。
活動過程:
1、談話:
。1)請小朋友觀察某幼兒的手,談談這個小朋友的手為什么會裂開呢?
(2)從天氣冷了,經(jīng)常刮風,談小朋友洗完手不抹油,就會開裂的。
2、出示油盒,小朋友學習抹油。
每人用食指抹一點油在手背上,兩手背相對搓一搓,然后兩手交叉互相擦。
3、學習穿外衣:
外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?
。1)請能力強的幼兒示范穿上外衣的方法。
(2)教師總結(jié)如何穿外衣的'方法。
(3)請幼兒練習自己穿外衣。(衣服的里對著自己,雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進衣袖里,另一只手同樣)。幼兒練習,教師對個別幼兒進行指導、幫助。
。4)小朋友都穿好衣服。
幼兒園中班健康教案 14
活動名稱:小腳印
活動目標:
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,能夠完整的念誦兒歌。
2、引導幼兒念準字音。
活動準備:圖片四幅
活動過程:
一、組織教學,引出主題
1、由身體各部分名稱引出腳的話題。
2、讓幼兒說說腳有什么作用?(鼓勵幼兒暢所欲言)
3、讓幼兒說說腳象什么形狀?
二、教師念兒歌
教師完整的念誦兒歌,引導幼兒要仔細的傾聽兒歌內(nèi)容。
三、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容
1、提問:兒歌中唱了誰的小腳?他們的.腳象什么?
2、教師引導幼兒根據(jù)圖片理解兒歌內(nèi)容
四、幼兒學念兒歌
1、知道幼兒念準字音:竹葉、撒、栽滿、梅花、小扇
2、鼓勵幼兒邊念兒歌邊創(chuàng)編動作。
五、教師講評
根據(jù)學習情況有針對性的講評。
幼兒園中班健康教案 15
活動名稱:秘密(散文)
活動目標:通過活動,讓幼兒體驗到眼睛也是身體上重要的一部分,它的作用也很大.
活動準備:畫有小門的范例,散文詩《秘密》.
活動過程:
一.引起興趣:
看看這是什么?(一扇小門)從這扇小門里可以看到什么?從什么地方看?(門縫)
二.欣賞散文:
第一遍:1.散文的名字叫什么?
。玻畨抢锏男】p中誰會進來?
第二遍:1.從墻角里的小縫中看見了什么?
。玻@些都是誰的`秘密,為什么?
3.你們還知道哪里有小縫?
。矗畯倪@些小縫中看見了什么?
三.尋找秘密:
1.在活動室中發(fā)現(xiàn)小縫,透過小縫觀察看見了什么?
。玻趹敉馊フ倚】p,看看從這里的小縫又看到了什么?
。常谑覂(nèi)、外找小縫或小洞,往外看,能看見什么,交流各自的發(fā)現(xiàn)和想象。
附散文詩:
墻角有條小縫,風兒會吹進來,小雨會鉆進來,湊近小縫仔細瞧:
可以看見蝴蝶在花叢中捉迷藏,彩虹從屋頂上浮現(xiàn)。
可以看見獨角獸在月牙周圍打轉(zhuǎn)一大把流星從天際劃過。
可以看見太空戰(zhàn)士登上火星,小精靈鉆進地球的肚子。
這些都是我們的秘密,只能一個人去看,別人都不會知道。
幼兒園中班健康教案 16
活動目標:
1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。
2、學會預防感冒的方法。
活動準備:
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活動過程:
1?催@是什么?(口罩)
你們見誰帶過口罩?(醫(yī)生、護士、清潔工)你知道為什么要帶口罩?(口罩可以抵擋細菌)
2。今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它為什么要用大口罩呢?(幼兒猜猜、想想、說說)生病了,嘴巴太大
3.分段欣賞課件,理解故事內(nèi)容。
。1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?
小河馬得了什么?醫(yī)生給它戴什么了?為什么要帶口罩?
。2)欣賞課件第二段,猜猜"口罩不見了"又會發(fā)生什么事情?
他打了一個大大的噴嚏,結(jié)果…。(把大口罩打的不見了)小朋友們這個噴嚏怎么樣?(很大)那他會是怎么打的呢?誰想學一學?我們來一起學一下吧!你們的'噴嚏可真厲害。。ú贿^打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打,那樣會傳染細菌,而且是不禮貌的。)
想想誰會撿到這個病菌的大口罩?會用他來干嘛?
想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?
。3)欣賞課件,說說"口罩不見了"后發(fā)生的事情。
小河馬把大口罩打飛了,口罩會飛哪里呢?我們來一起看看吧!
這個帶著病菌的口罩飛到過哪里?見過誰呢?他們把口罩當成什么了?
最后小動物們怎么了?為什么會感冒?小路和小羊沒碰過口罩為什么也生病了?(總結(jié):原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的,因為小河馬得了重感冒,大口罩上帶了很多細菌,很多小動物都用過大口罩,小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇,所以他們都感冒了,感冒原來是會傳染的。)
帶細菌的口罩到過這么多地方,是誰讓口罩沾上病毒的?(小河馬)
帶完口罩能亂放嗎?應該放在哪里呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎?為什么。
四、了解感冒的癥狀。
小朋友們你們感冒過嗎?怎樣得的感冒?感冒后會怎么樣呀?結(jié)合自己的經(jīng)歷來說一說
五、說一說治療感冒的方法。
如果你是熊醫(yī)生,你怎樣為小動物治療感冒。
六、說一說預防感冒的方法。
1、感冒了,你覺得難受嗎?那請你們想想有什么辦法讓我們少生?(多喝開水、適當穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通,注意衛(wèi)生)。
2、為了我們的身體不容易生病感冒,不和小河馬一樣得重感冒,想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的!我們一起來運動運動,鍛煉一下身體。
幼兒園中班健康教案 17
活動名稱:機器兵
活動目標:通過詩歌的欣賞,體會到身體上的許多部分都是很有用的。
活動準備:圖片
活動過程:
一、引起興趣:
1、(出示機器兵)這是什么,你從哪里看出來的?
。、機器兵是林林的好朋友,我們來聽聽這是為什么?
二、講述詩歌《機器兵》:
。薄⒌谝槐楹髥枺
機器兵很能干嗎?你們需要嗎?為什么?
。、第二遍后問?
機器兵和我們相比誰更能干,為什么?
我們會做些什么事情?
這些本領(lǐng)都是用我們身上的哪個部分來完成的?(手)
小結(jié):我們身上的小手真能干,會做各種各樣的事,我們不需要機器兵幫忙。
三、討論:
。、(出示)小朋友碰到一個難題,在穿衣服的時候,紐扣不會扣怎么辦?(互幫互助)
。、你們在穿衣服、穿褲子時有困難嗎?是怎樣解決的.?想了什么辦法?
四、嘗試:
。、互相幫助穿脫衣褲。
。、去小班幫弟弟妹妹穿衣。
附:詩歌
我叫林林,我有三個機器兵,他們都聽我的話,我是它們的司令。
高高的機器兵給我穿衣,矮矮的機器兵給我穿鞋,胖胖的機器兵喂我吃飯,做什么事情都不用我動手,心里真開心。
哎,想不到有一天,機器兵失靈,再也不聽我的命令。
高高的機器兵把褲子套在我的頭頂,矮矮的機器兵把鞋子掛在我的頭頂,胖胖的機器兵把飯菜塞向我的眼睛。
哎呀,真實糟糕透頂!
現(xiàn)在我才知道:穿衣、穿鞋、吃飯,還是自己行。
活動名稱:我在長大
活動目標:用測量比較的方法,體驗自己在長大,為自己的長大而高興。
活動準備:圖片(操作包),每個小朋友帶小時侯和現(xiàn)在的照片各一張,小時侯用過的物品。
活動過程:
一、講小時侯的故事我在長大
1、看小時侯的樣子
猜猜小時侯的照片是現(xiàn)在的哪個小朋友?
講故事我在長大
小結(jié):我們小時侯不會說話、不會走路,不舒服了、餓了會哭,小動物們
小時侯,我們在爸爸媽媽的關(guān)心下長大了。
2、游戲
這里有一些你們小時侯用過的東西,誰來試試還能用嗎?
看來只能給家里的弟弟妹妹用了,因為我們都長大了。
二、游戲
1、和同伴比高矮:兩人比高矮背對背;
2、三人,四人比高矮兩個兩個換;
3、一組比高矮討論:這組誰最高?誰最矮?
幼兒園中班健康教案 18
活動目標:
1、知道牙齒的功能,增強保護牙齒的意識。
2、初步了解保護牙齒的一般常識。
3、學習正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備:動畫片《皮皮的故事》、有關(guān)牙齒的'模型、圖片和牙刷等
活動過程:
一、猜一猜——引出牙齒的論題,說說眼睛的作用
師:今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,要讓大家猜一個我們的五官:“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排?谥酗埐怂ニ椋缤碛盟言柘。”猜出是什么了嗎?
師:對,它就是我們的牙齒。聽了這個謎語,說說我們的牙齒有什么作用?
師:牙齒可以幫助我們把食物切開嚼碎,讓我們能吃下硬的食物。所以我們應該好好保護我們的牙齒,否則牙齒寶寶會生氣的。不相信嗎?我們來看一看吧!
二、看一看——看動畫片,說說保護牙齒的重要性
提問:
1)牙齒寶寶為什么都離開皮皮了?
2)沒有了牙齒寶寶,皮皮變得怎么樣?
3)我們應該怎樣保護牙齒寶寶?
小結(jié):牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士,所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類,還要保持口腔衛(wèi)生、飯后漱口、睡前不吃零食,更要堅持早晚刷牙。今天我們就要來學習正確的刷牙方法。
三、學一學——學習正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
1、學做刷牙操:
①用模型講述牙齒的三個面。
、谑痉叮
a、上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。
b、繼續(xù)示范,并要求幼兒眼看老師一起多念上幾遍。
c、發(fā)給小朋友每人一把小牙刷練幾遍。老師觀察幼兒的動作,糾正個別幼兒的動作。
d、分組練習刷牙動作。
2、今天我們學了刷牙的正確方法,每個小朋友都很認真,F(xiàn)在請幾位小朋友來表演給大家看,最后用兒歌結(jié)束。
附兒歌:刷牙歌
小小牙刷手中拿,正確刷牙不能忘。
上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷。
咬合面要來回刷,刷出一口小白牙。
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