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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-02-20 11:35:06 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園社會(huì)教案合集10篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)教案10篇,歡迎大家分享。

    【推薦】幼兒園社會(huì)教案合集10篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      【活動(dòng)目的】

      通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)小圖書“有趣的衣櫥”,送送、折折衣服,滿足孩子對(duì)情感、語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展的需求。

      【活動(dòng)觀察】

      1、在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。

      2、是否有初步的分類意識(shí)?

      3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何?

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁(yè)內(nèi)容)

      2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一,夾子,衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。

      3、寶寶自帶衣、褲、襪一套,寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、看看說(shuō)說(shuō):

     。ǔ鍪拘D書)這是什么?小兒自己邊看邊說(shuō)“有趣的衣櫥”。

      出示大書與孩子一起看看說(shuō)說(shuō):打開(kāi)櫥門說(shuō)說(shuō)衣櫥里有什么,是誰(shuí)穿的衣服、鞋子?

      觀察小兒在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣,已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些?

      2、找找、折折自己的衣服

      請(qǐng)寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服,并折疊好放回自己的小抽屜。

      用兒歌指引:抱娃娃,抱娃娃,彎彎腰,抱寶寶。

      觀察小兒在找、折、放衣服的過(guò)程中自理能力如何?

      3、送衣寶寶回家

      請(qǐng)小兒把衣服、褲子、襪子分類,夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。

      請(qǐng)一個(gè)小兒示范,看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。

      小兒送衣寶寶回家(觀察小兒是否有初步的分類意識(shí))。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美。

      2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

      重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美

      難點(diǎn):

      能找到對(duì)應(yīng)顏色

      一.引出活動(dòng)

      教師出示三張大圓、提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

      二.尋找相應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

      1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

      先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色、然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”、“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

      2.游戲“大灰狼來(lái)了”

      1》.(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙、報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)、小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步、音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了、小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)、否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

      2》.提出新的游戲要求、引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

      小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)、否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

      三.大灰狼被趕走了、幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      學(xué)習(xí)活動(dòng):認(rèn)識(shí)土豆和西紅柿

      活動(dòng)目標(biāo):

      1 了解土豆和西紅柿的外型特征 。

      2 有觀察的興趣 。

      觀察指導(dǎo) : 引導(dǎo)幼兒有目標(biāo)的觀察 。 及時(shí)了解幼兒的興趣點(diǎn) 。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:土豆和西紅柿

      活動(dòng)流程:出示土豆和西紅柿的實(shí)物讓幼兒觀察 —— 幼兒大膽的說(shuō)

      活動(dòng)過(guò)程: T :今天老師帶來(lái)了一樣好的東西,我們來(lái)猜猜看是什么呀?

      C : ……

      T :原來(lái)是土豆和西紅柿呀

      C :是土豆

      T :那我們今天來(lái)看看土豆是什么樣子的呀?

      C :好的。

      觀察:哪些幼兒能大膽開(kāi)口。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道中國(guó)人的姓名由姓和名組成,對(duì)中國(guó)的姓氏文化及百家姓感興趣。

      2.了解名字的獨(dú)特性和含義,大膽交流自己名字的意義。

      3.體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)和期望,增強(qiáng)自信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.寫有幼兒姓名的卡片、《百家姓》課件。

      2.提前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)劷o孩子起名字的故事和含義,讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入。

      請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己的名字。

      教師:今天咱們班里來(lái)了那多的客人老師,她們很喜歡大二班的小朋友,還想和你們成為好朋友呢;誰(shuí)能用你喜歡的方式向大家打個(gè)招呼,并且介紹一下自己的名字呢!

      小結(jié):剛才你們介紹了自己的名字,客人老師就認(rèn)識(shí)你們了,所以說(shuō)名字是我們交朋友必須了解的。

      二、找找自己的名字,知道名字是自己特有的。

      1.教師:如果把小朋友的名字都放在一起的話,你能找到嗎?我們來(lái)試一試,瞧,這里有我們?nèi)嘈∨笥训拿,你的名字在哪里?/p>

      2.提問(wèn):你的名字和別人的一樣嗎?

      小結(jié):名字是每個(gè)人特有的,誰(shuí)的名字就代表了誰(shuí)。

      3.說(shuō)說(shuō)自己的姓,知道名字的第一個(gè)字就是姓。

      教師:那么小朋友想一想,為什么名字也叫姓名?

      小結(jié):因?yàn)槲覀兊拿掷镉行、有名,通常姓在前,名在后,姓和名和在一起才是一個(gè)完整的`名字。

      4.說(shuō)說(shuō)自己知道的姓,簡(jiǎn)單了解中國(guó)人的復(fù)姓;欣賞課件《百家姓》,感受中國(guó)姓氏的豐富。

      教師:小朋友都知道自己得姓嗎?你姓啥?

      提問(wèn):除了自己的姓氏,你還知道其他人的姓氏嗎?

      小結(jié):我們中國(guó)可大了,有十多億人口,所以姓氏也就特別多,劉老師統(tǒng)計(jì)了一下,光我們大二班小朋友就有27個(gè)不同的姓呢,下面請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)欣賞。

      三、了解我們中國(guó)的百家姓。

      1.教師:這是一個(gè)字的姓,叫做單姓;像這樣兩個(gè)字的姓,叫做復(fù)姓。

      提問(wèn):你身邊有沒(méi)有復(fù)姓的人啊?

      2.知道自己的姓氏排在第幾位,了解中國(guó)人“姓”的傳承文化。

      教師:這就是我們中國(guó)特有的百家姓,快看,還有呢,這是按照姓氏數(shù)量排序前一百位的百家姓,趕快找一找,你的姓氏排在第幾位。

      提問(wèn):為什么寶寶隨爸爸姓,爸爸隨爺爺姓呢?

      小結(jié):中國(guó)的姓是一代一代傳承下來(lái)的,按照中國(guó)人的傳統(tǒng),我們都是隨爸爸姓的,也有隨媽媽姓的;有一個(gè)字的單姓,也有兩個(gè)字的復(fù)姓,這都是我們中國(guó)特有的。

      四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己名字的意義,感受父母對(duì)自己的愛(ài)和期望。

      1.請(qǐng)小朋友互相交流自己名字的故事。

      教師:我們中國(guó)人的名字可有學(xué)問(wèn)了,每個(gè)名字里都有特殊的含義和故事,昨天,老師請(qǐng)小朋友回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽你名字的故事,你們都問(wèn)了嗎?一會(huì)請(qǐng)你先和旁邊的小伙伴互相講一講。

      2.請(qǐng)幼兒講述自己名字的含義和故事。

      教師:誰(shuí)愿意把名字的故事大聲地講給小朋友和客人老師聽(tīng)一聽(tīng)啊

      總結(jié):每個(gè)人的名字都有特殊的含義和感人的故事,有的是為了紀(jì)念一個(gè)出生的地方,有的是為了記住一個(gè)特別的日子,名字包含了父母對(duì)我們的愛(ài)、期望和美好的祝愿,所以小朋友長(zhǎng)大后一定要孝順父母,關(guān)心身邊的人,做一個(gè)孝順、懂得感恩的人。

      活動(dòng)結(jié)束:

      請(qǐng)幼兒和客人老師互相說(shuō)說(shuō)名字的故事及含義。

      活動(dòng)反思:

      社會(huì)、語(yǔ)言活動(dòng)《名字的故事》,這是大班《我就是我》主題背景下的一個(gè)活動(dòng)。它來(lái)源于孩子的生活,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的名字,每個(gè)名字都有它獨(dú)特的含義和故事,但是,許多小朋友并不知道自己名和姓的來(lái)歷,通過(guò)組織這次活動(dòng),既讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)人,中國(guó)人有中國(guó)人起名的習(xí)俗,對(duì)中國(guó)的姓氏文化感興趣,又感受到父母對(duì)自己濃濃的愛(ài)和殷切的期望。

      活動(dòng)一開(kāi)始請(qǐng)幼兒向聽(tīng)課教師介紹自己的名字,引出此次活動(dòng)的主題。展開(kāi)部分分為三個(gè)部分,開(kāi)始部分讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)自己的名字,知道每個(gè)人都有自己的名字,誰(shuí)的名字就代表了誰(shuí);第二部分讓幼兒從名字中找出自己的姓,知道名字的第一個(gè)字是姓,簡(jiǎn)單了解中國(guó)人的復(fù)姓,通過(guò)課件《百家姓》,感受中國(guó)姓氏的豐富。第三部分是讓孩子說(shuō)說(shuō)自己名字的含義及名字的故事,體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)和期望,教育幼兒做一個(gè)孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩的人。

      本次活動(dòng)基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)期的效果,在整個(gè)活動(dòng)中幼兒興趣濃厚,課堂氣氛較好,90%的幼兒都能說(shuō)出自己名字的含義或故事,以及通過(guò)名字家長(zhǎng)想表達(dá)的期望。但活動(dòng)中仍存在著一些不足,例如個(gè)別知識(shí)點(diǎn)不夠明確,百家姓課件太小,不便于幼兒觀察。我想有時(shí)就算我們?cè)谡n前準(zhǔn)備的再充分,但組織其活動(dòng)來(lái)還是會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,這就要求我們?cè)谡n前認(rèn)真分析教材,課后不斷反思,把問(wèn)題減到最少。

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      一、活動(dòng)名稱:《我們都來(lái)做元宵》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

      指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

      引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分:

      教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。

      基本部分:

      教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

      幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

      分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?

      大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

      n 結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。

      活動(dòng)延伸:回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。

    幼兒園社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)。

      3、讓幼兒懂得“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。

      4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.VCD光盤“;丶铱纯础

      2.剪輯中央電視臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。

      3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

      4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一天把她請(qǐng)來(lái)。

      5.幼兒人手一份自制禮物。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤“;丶铱纯础

      談話:

      1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

      2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)

      3.引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)崐日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

      4.你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

      二、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷:

      1.老人節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此,重陽(yáng)節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

      2.播放課件:古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

      “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處,遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩(shī)中重陽(yáng)節(jié)插的風(fēng)俗和詩(shī)人身處異地的兄弟想念之情。

      3.教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又定為老人節(jié)。

      4.觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)。

      教師講述:“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

      5.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

      6.在重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

      7.在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

      三、敬老愛(ài)老活動(dòng):

      1.重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié),可是有一位老人卻是很孤單:(請(qǐng)出劉子平老人,讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹)她是我園的一位退休老教師,無(wú)兒無(wú)女,非常孤單,我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過(guò)重陽(yáng)節(jié),讓老人感到幸福溫暖。

      2.給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

      3.請(qǐng)小朋友一起跟老人合影留念,活動(dòng)在《常回家看看》樂(lè)曲聲中結(jié)束。

      延伸活動(dòng):

      1.取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。

      2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

      活動(dòng)反思:

      相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng),不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

      小百科:重陽(yáng)節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

    幼兒園社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      感受兒歌詼諧的情趣,幼兒園教案-機(jī)器兵。

      懂得力所能及的事情要自己做。

      了解機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活中的各種用處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      發(fā)動(dòng)幼兒把家里有關(guān)機(jī)器人的圖書和玩具帶到幼兒園來(lái)與同伴、教師分享。

      教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》(一)(二)(三)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、想一想,說(shuō)一說(shuō)教師出示教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》(一),引導(dǎo)幼兒想像并講述機(jī)器人的用途。教師:今天老師請(qǐng)了三位機(jī)器兵來(lái)我們這兒做客,它們可能干了。如果你有一個(gè)機(jī)器兵,你想讓它做什么?二、欣賞兒歌《機(jī)器兵》1.教師:林林有三個(gè)機(jī)器兵,一個(gè)高機(jī)器兵,一個(gè)矮機(jī)器兵,一個(gè)胖機(jī)器兵,現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,林林讓機(jī)器兵做什么呢?2.教師出示教學(xué)掛圖《機(jī)器兵》(二)(三),同時(shí)朗讀兒歌《機(jī)器兵》,教案《幼兒園教案-機(jī)器兵》。3.幼兒兩人一組,面對(duì)面坐好,創(chuàng)編機(jī)器兵笨拙可愛(ài)的動(dòng)作,要求兩人的動(dòng)作左右相反。4.機(jī)器兵動(dòng)作表演,看看哪組的動(dòng)作最有趣。5.教師再閃朗讀兒歌《機(jī)器兵》,幼兒隨著情節(jié)的發(fā)展模仿機(jī)器兵的動(dòng)作,再次感受兒歌的詼諧情趣。三、討論1.教師:林林的機(jī)器兵有什么用處?林林感覺(jué)怎么樣?2.教師:高高的機(jī)器兵為什么會(huì)把褲子套在林林頭頂?矮矮的機(jī)器兵為什么把鞋子掛在脖子上?胖胖的機(jī)器兵為什么把飯菜塞向林林的眼睛?這下子林林的感覺(jué)怎么樣?3.教師:如果你也有三個(gè)機(jī)器兵,穿衣、吃飯這樣的小事會(huì)不會(huì)交給機(jī)器兵做?為什么?四、擴(kuò)展討論1.教師:機(jī)器人還有哪些用處?2.教師介紹機(jī)器人廣泛的使用范圍,介紹機(jī)器人的應(yīng)用給人們的生活、勞動(dòng)帶來(lái)的各種方便。延伸活動(dòng)1.組織幼兒觀看一些有關(guān)機(jī)器人的影視片,讓幼兒進(jìn)一步了解機(jī)器人。2.在區(qū)角中投放大量機(jī)關(guān)圖書,供幼兒閱讀學(xué)習(xí)。附錄機(jī)器兵(兒歌)我叫林林,我有三個(gè)機(jī)器兵,它們都聽(tīng)我的話,我是它們的總司令。高高的機(jī)器兵給我穿衣,矮矮的機(jī)器兵給我穿鞋,胖胖的機(jī)器兵給我喂飯。做什么事情都用不著我動(dòng)手,真呀真開(kāi)心。哎呀呀,想不到有一天,機(jī)器兵失了靈,再也不聽(tīng)我命令。高高的機(jī)器兵,哎喲喲,褲子套在我的頭頂,矮矮的機(jī)器兵,哎喲喲,把鞋子掛在我的脖頸,胖胖的機(jī)器兵,哎喲喲,把飯菜塞向我的眼鏡。哎喲喲,哎喲喲,真是糟糕透頂,F(xiàn)在我才知道:不管什么事,還得自己做。

    幼兒園社會(huì)教案 篇8

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      本班幼兒進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。他們學(xué)會(huì)了手指字讀書,學(xué)會(huì)了和字寶寶做游戲,還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡把自己的知識(shí),本領(lǐng)展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡(jiǎn)單要求,也為了鍛煉他們的表演能力,激發(fā)他們的表演欲。我們特別為他們準(zhǔn)備了“走進(jìn)社區(qū),家庭共育”活動(dòng),讓幼兒走進(jìn)社區(qū),不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也給他們一個(gè)展示自我的空間。從中得到鍛煉,學(xué)到知識(shí)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。

      2、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      三、活動(dòng)資源:

      書本,字卡,操作卡片。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、介紹活動(dòng)名稱及內(nèi)容。

      2、幼兒展示活動(dòng)

     。1)手指字讀書。

      (2)和字寶寶做游戲。

     。3)英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱。

     。4)小手動(dòng)動(dòng)。

      3、互動(dòng)游戲。

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      大班綜合活動(dòng):2008奧運(yùn)福娃(大班)

      開(kāi)學(xué)大活動(dòng):看電影

    幼兒園社會(huì)教案 篇9

      1. 樂(lè)意親近小動(dòng)物,能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物的名稱。

      2. 了解 “ 六一 ” 兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,樂(lè)意參加慶;顒(dòng),體驗(yàn)過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

      3. 在老師的引導(dǎo)下觀察小動(dòng)物,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),樂(lè)意念兒歌。

      4. 愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳,練習(xí)四散跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性。

      5. 樂(lè)意與同伴一起游戲,在追 追 、跑跑、跳跳中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      6. 學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別大和小。

      7. 學(xué)習(xí)用棉簽在畫面上添畫橫線,樂(lè)于參加音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)。

      調(diào)整

      課程單元計(jì)劃

      課程單元活動(dòng)安排 六一到笑哈哈 活動(dòng) 一 哈哈笑 (健康 語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)三 和動(dòng)物寶寶拍照(語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)四 表演開(kāi)始啦 (健康 語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)五 開(kāi)心聯(lián)歡會(huì) (社會(huì) 語(yǔ)言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

      小兔乖乖 活動(dòng) 一 小兔子 (語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 送蘿卜 (健康 語(yǔ)言 浙課)

      活動(dòng)三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)四 小熊請(qǐng)客 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 造房子 (社會(huì) 浙課)

      小鴨嘎嘎 活動(dòng) 一 嘎嘎 嘎 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)

      活動(dòng)三 小小鴨子 (健康 語(yǔ)言 浙課)

      活動(dòng)四 大和小 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 老貓釣魚 (健康 浙課)

    幼兒園社會(huì)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)感知欣賞民族風(fēng)俗,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

      2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗。

      3、萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的喜愛(ài)。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      民族風(fēng)俗資料、《好大一個(gè)家》書本等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、感知欣賞:

      (1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

      (2)、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗。

      2、討論交流:

      (1)、你喜歡哪個(gè)少數(shù)民族?為什么?

      (2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點(diǎn)。

      (3)、個(gè)別交流

      3、情感遷移:

      長(zhǎng)大了你想到什么地方去看看?

      小百科:民族(nation),指在文化、語(yǔ)言、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人,是近代以來(lái)通過(guò)研究人類進(jìn)化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因,一個(gè)國(guó)家可以有不同民族,一個(gè)民族可以生活在不同的國(guó)家里。

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