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    幼兒園大班安全教案

    時間:2022-02-13 14:38:07 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班安全教案錦集5篇

      作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼挠變簣@大班安全教案5篇,歡迎大家分享。

    【精品】幼兒園大班安全教案錦集5篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。

      2、知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。

      3、增強幼兒的自我保護意識。

      4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力。

      活動準(zhǔn)備:自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

      活動過程:

      1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

      提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

      (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

      根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

      2、了解煤氣的基本特性。

      提問:(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

      (2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?

      小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,工人在生產(chǎn)煤氣的時候,加進了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時,就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

      3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護,并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

      (1)引導(dǎo)幼兒看圖一

      提問:他這樣做對嗎?為什么?

      小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進來。

      (2)引導(dǎo)幼兒看圖二

      提問:他在做什么?我們不能這樣做?

      小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。

      (3)引導(dǎo)幼兒看圖三

      提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?

      小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。

      4、通過競賽游戲,鞏固知識。

      教授任意指圖,幼兒搶答方法。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動設(shè)計背景

      愛玩是孩子的天性,當(dāng)玩得高興的時候會忘記周圍的一切,他們更不會判斷什么地方有危險,本科通過講述兩個小朋友的慘劇,告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍。

      活動目標(biāo)

      1、讓小朋友懂得,汽車后面是很危險的地方,不能在汽車后面逗留,更不能在汽車后面玩耍。

      2、加強幼兒的安全意識。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      教學(xué)重點、難點

      讓幼兒知道什么地方是危險的地方,我們應(yīng)該怎樣避免危險情況發(fā)生。

      活動準(zhǔn)備

      老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片,同時給小朋友編寫情景對話。

      活動過程

      一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽。

      二、老師解讀故事。

      1、老師:小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?

      2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。

      三、展開討論

      1、老師:汽車那么大,小朋友身子那么小,駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友回答)

      2、老師:汽車也有不聽話的時候,那是因為它的零件出來毛病,所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住,如果小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友回答)

      四、表演

      老師和小朋友一起表演情景對話。

      教學(xué)反思

      1、在這個教學(xué)活動中給孩子們提供的圖片可以從交警隊找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。

      2、對活動過程的反思:我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車,讓幼兒去大汽車?yán)锩孀,觀察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物,讓幼兒對人站到車子后面是否安全有個全新的認(rèn)識。

      3、本次教學(xué)幼兒的目光都專注到了圖片上,老師第一次的情景講述的時候一邊講一邊出示圖片效果會更好些,要不然他們就會不停的對著圖片講話。

      4、本次活動效果基本達到了預(yù)期目的,幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理,但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿,告訴幼兒生命的意義和重要性,如果重新上這堂課的話,我會以生命的可貴入手來上這堂課,告訴孩子們時時刻刻要珍愛生命。

      小百科:危險是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機械類的危害。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動目標(biāo):1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護意識。

      3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

      活動準(zhǔn)備:各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子

      活動過程:

      一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

      二、 你才我翻

      “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦!”

      三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

      1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

      “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

      2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

      “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

      討論:為什么要有紅綠燈呢?

      3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:

      “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

      4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

      “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

      四、 進行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

      “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

      五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

      “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

      “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

      六、 幼兒進行游戲,教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      反思: 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,我園一直重視幼兒的安全教育,我們每星期都會給幼兒上交通安全課,還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖,平時讓幼兒去走一走。

      《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起,本活動幼兒還是比較感興趣的,但在游戲中有的'幼兒不遵守游戲規(guī)則,今后還要多加強練習(xí)。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

      2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

      3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      重點與難點:

      1、重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

      2、難點:培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

      材料創(chuàng)設(shè):

      走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      活動過程:

      一、感知經(jīng)驗:

      師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

      播放馬路走丟的情景(十字路口)l

      提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

      指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

      2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

      小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

      二、講述經(jīng)驗:

      l 播放小區(qū)走丟的情景

      小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

      三、提升經(jīng)驗:

      l 播放超市走丟的情景(大賣場)

      請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

      小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

      四、延伸:

      走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

      3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動準(zhǔn)備

      PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。

      活動過程

      (一)課前律動:

      教師:小朋友們好,下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!

      (小手小手拍拍拍,小手舉起來;小手小手拍拍拍,小手合起來;小手小手拍拍拍,小手抱起來;小手小手拍拍拍,小手放起來。)

      (二)激趣導(dǎo)入

      1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里,讓幼兒觀察,并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?

      幼兒:這塊布變成了白色。

      教師:小朋友們,你們想不想知道為什么它變成了白色?

      幼兒:想。

      教師:今天,老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。

      2、出示消毒液

      教師:剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色,你們知道它是什么嗎?

      幼兒:消毒液。

      教師:xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?

      幼兒:用它可以消毒。

      教師小結(jié):消毒液是一種無色的液體,但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細(xì)菌。而且它的腐蝕性也很強,所以小朋友們不能隨便亂摸。

      3、出示口紅

      教師:老師手中拿的是什么?

      幼兒:老師手中拿的是口紅。

      教師:xx真聰明,你們看見過誰用過?

      幼兒:媽媽。

      教師:那她把口紅涂在哪里啊?

      幼兒:嘴上。

      教師:那你們可以用大人的口紅嗎?

      幼兒:不可以。

      教師小結(jié):口紅是一種化妝品,它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩,如果涂抹口紅的話,會引起中毒。

      4、出示農(nóng)藥圖片

      教師:小朋友們,老師手中拿的是什么?

      幼兒:農(nóng)藥

      教師:你們知道農(nóng)藥的作用嗎?

      幼兒:不知道。

      教師:那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體,它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話,有時會引起中毒,甚至死亡。

      (三)活動結(jié)束

      教師總結(jié):今天小朋友們認(rèn)識了一些有害物品,在生活中,我們要遠(yuǎn)離這些有害物品,不去觸摸。

      (四)活動延伸

      回家之后,問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。

      活動反思:

      幼兒都積極的舉手發(fā)言回答,總體來說幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了危險物品對人的傷害

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