關(guān)于幼兒園大班安全教案匯編六篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園大班安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班安全教案 篇1
活動目標(biāo)
1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險以及安全注意事項。
2、知道在劃船中如何保護自己并能夠遵守安全規(guī)則。
3、形成自我保護意識,增強劃船時的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、教師用報紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、活動導(dǎo)入:談話活動
(1)教師:小朋友都劃過船嗎?劃船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說劃船時要注意什么?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師:剛才小朋友們說了這么多,到底說得對不對呢?讓我們一起來看你一段表演。
2、活動展開:觀看布偶表演《劃船》。
主班教師操作小男孩布偶,配班教師操作媽媽布偶。
(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊:“慢一點兒,等媽媽一起來。“
教師:剛才表演了什么?
教師小結(jié):要和大人一起上船,不要單獨劃船。
(2)情景二:小男孩(布偶)扭著身子說:“不嘛,穿救生衣又熱又難看,我不要穿!
教師:小男孩的做法對嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會怎樣?
教師小結(jié):劃船時一定要穿上救生衣,萬一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生員來營救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不會游泳,就非常危險了。
(3)情境三:小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個不停,媽媽(布偶)連忙說:“這樣太危險了!”
、俳處煟簽槭裁丛诖摾锊荒芴?
、诮處熜」(jié)(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一側(cè),一邊用手撩水一邊高興地喊著:“打水仗嘍,抓小魚嘍!”結(jié)果,小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。
、俳處煟盒∧泻槭裁吹舻剿锪?
、诮處熜〗Y(jié):在船上探著身子玩水很危險,船身一歪,人很容易掉到水里。
3、活動展開:學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。
(1)教師:有一首兒歌把劃船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽聽。(兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁)
(2)教師出示掛圖,完整朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。
(3)通過提問,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
教師:這首兒歌講了劃船時的哪些安全注意事項?
(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。
4、活動總結(jié):鼓勵幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。
(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結(jié)合。
、俳處煟簞偛盼覀兞私饬藭现v的關(guān)于劃船的安全注意事項,我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補充上吧。
、谝龑(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,將兩者結(jié)合進行總結(jié)。
(2)教師:小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,那么你們在劃船的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!
5、活動延伸:繪畫《劃船》。
請幼兒把自己和家長(或其他人)劃船的情境畫下來,并請幼兒分組講述當(dāng)時的狀況和自己的心情,有意識的提醒幼兒講述劃船安全注意事項。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(如蒸汽機、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園大班安全教案 篇2
大班安全教案《安全標(biāo)志總動員》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力,鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火,快來看看幼兒園大班安全《安全標(biāo)志總動員》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力
3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護意識
5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件一套
2.安全標(biāo)志圖片一套
3.掛圖四幅
4.布置好"安全圖片展覽"
活動過程:
1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。
活動反思:
在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的`危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動教案,課程的各個環(huán)節(jié),多進行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
小百科:總動員,一是國家把全部武裝力量由和平狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài),并把所有的人力、物力動員起來以備戰(zhàn)爭需要的緊急措施。二是為完成某項重要任務(wù)動員全部力量。
幼兒園大班安全教案 篇3
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?
4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電
1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?
2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
幼兒園大班安全教案 篇4
設(shè)計思路:
標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,這樣才能既保護自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。
3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動過程:
一、找安全標(biāo)志:
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
⑴教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?
、钦堄變豪^續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二、議安全標(biāo)志:
1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三、設(shè)計安全標(biāo)志:
1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。
活動延伸:
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
活動反思:
回顧本次活動,目標(biāo)的制定,符合幼兒實際發(fā)展水平,活動準(zhǔn)備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí);顒又,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。
幼兒園大班安全教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、 觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)記,并說出這些標(biāo)記的名稱和含義。
2、知道火災(zāi)的危害,知道簡單自救的技能。
二、活動準(zhǔn)備
生活中尋找的標(biāo)記,圖片
三、活動過程
。ㄒ唬⿴熒餐^察搜集的標(biāo)記,引起幼兒的興趣。
1、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標(biāo)記?
2、找出自己認(rèn)識的標(biāo)記并說說這些標(biāo)記代表什么意思(如禁止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、安全通道等)。
(二)教師讀一則火災(zāi)新聞,提問:
1、新聞中說了一件什么事?
2、火災(zāi)給人們帶來了那些災(zāi)難?
3、火災(zāi)是由那些因素引起的?
。ㄈ┱J(rèn)識易燃物和火種
1、當(dāng)易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災(zāi),那小朋友們知道什么是易燃物嗎?(火柴、汽油、煤氣……)
2、現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些物品是易燃物品。
(四)討論:如何預(yù)防火災(zāi)
小朋友們,我們已經(jīng)共同認(rèn)識了易燃物和火種,那在我們的日常生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
禁止燃放鞭炮、禁止玩火
。ㄎ澹┏鍪菊n件.請幼兒觀看自救常識
1、撥打急救電話
2、馬上開窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
。┯懻撊绾螒(yīng)對火災(zāi)
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動反思
教師可組織幼兒進行一次模擬的逃生演習(xí)。要求幼兒聽到“警報”(哨聲)后,停止所有的活動,快速到教師身邊集合,一個接一個地撤離“危險地”(教室),到達“安全地帶”(操場)。
幼兒園大班安全教案 篇6
活動來源
煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性,設(shè)計了此課程活動目標(biāo)1、了解煤氣灶的作用和危險性2、掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法活動重點了解煤氣灶的作用和危險性活動難點掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片
活動過程
導(dǎo)入活動1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
幼兒自由回答3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
教師小結(jié)
煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險二、請幼兒翻開教材,看圖提問1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時會有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
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