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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-01-17 13:49:31 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班美術(shù)教案合集五篇

      作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】幼兒園小班美術(shù)教案合集五篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動目標:

      1、感受紙條在空中舞動的姿態(tài)。

      2、用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對紙條飛舞的觀察。

      活動準備:人手一根彩色皺紙、活動材料,彩色筆,不同節(jié)奏的音樂,錄音機。

      活動過程:

      一、彩色紙條跳起舞

      1.師以愉悅的心情抖動紙條:紙條漂亮嗎?紙條來到了幼兒園,很想跳舞。紙條長長的、軟軟的,請小朋友們幫助它們跳舞。紙條說,要讓我們跳得好得一點,還不能讓我們破了。

      2.播放音樂,幼兒人手一根皺紙條,在音樂的伴隨下舞動彩紙條,師幼快樂地舞動皺紙條。

      二、畫紙上的紙條舞

      1. 師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙條舞動的紙條,同時引導(dǎo)幼兒變化舞動的方法。

      師:看,張老師手里的紙條是怎么跳舞的。對是他是像小蝸牛一樣,在跳圓圈舞。我們一起來學(xué)一學(xué)(師幼共同舞動皺紋紙),圓圈舞真漂亮,(教師把皺紋紙擺好圖案放在地面上讓幼兒觀察),原來圓圈舞是這樣的,張老師來給他畫下來(教師在投影上示范畫的方法)。

      按照以上的方法介紹:小蛇(左右)游的曲線、小白兔(一上一下)跳的曲線,媽媽燙的頭發(fā)的曲線。

      2.(暫停音樂)師:小紙條累了,把他送回來吧。

     。ǜ鶕(jù)教師剛才的示范畫,讓幼兒書空練習(xí)。)

      師:看,這個小紙條跳的是什么舞。空l來說一說。這個紙條跳的是什么舞?誰來畫畫看。你最喜歡什么舞。窟@個舞叫什么名字。

      3.全體幼兒繪畫,大膽地表現(xiàn)表現(xiàn)各種曲線。音樂一直伴隨著幼兒的繪畫過程。

      師:現(xiàn)在小朋友一定都很想來畫我們漂亮的小紙條了,我們開始畫吧。

      對個別幼兒進行幫助,讓每個幼兒都能大膽地表現(xiàn)曲線。

      三、和紙條一起跳舞。

      欣賞作品。大家一起來看我們畫了哪些漂亮的紙條舞,師一邊指點幼兒作品,一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線。

      師:你畫的什么舞呀?叫什么名字?你最喜歡誰畫的舞蹈?為什么?他畫的舞蹈是什么樣子的?

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      設(shè)計意圖:

      冬天到了,對于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識后,為了讓幼兒進一步地得到提高,培養(yǎng)他們的探索能力,于是我設(shè)計了《美麗的雪花》這一活動。

      活動目標:

      1、了解雪花的特征,并能用語言表達。

      2、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

     。、在活動中體驗成功的快樂,初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

      活動準備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

      活動過程:

      一、導(dǎo)人活動,引起幼兒的興趣。

     。犚魳沸⊙┗ǖ母枨,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。)

      師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

      二、欣賞雪花,教師講解。

     。ㄍㄟ^看課件,讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來變一個魔術(shù)給你們看看,把他變出來,好不好。

      三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

      師:今天,老師還請來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一遍,“我是一個粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來來回回仔細刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請抹布幫忙。

      四、幼兒操作。

      請幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

      五、欣賞并展示幼兒作品。

      幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

      延伸活動:打雪仗

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      【設(shè)計意圖】

      一提起孔雀,大家就會聯(lián)想到孔雀開屏,非常的美麗。小朋友到動物園看到孔雀開屏,都會覺得很漂亮,很神奇。于是想到了開展關(guān)于孔雀的的美術(shù)活動。但因為小班孩子因為小肌肉發(fā)展的實際情況,還沒有掌握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具,能使幼兒在玩色的活動中,充分地享受美的體驗,獲得成功的喜悅。

      【活動目標】

      1、學(xué)習(xí)用顏色以及輔助材料棉簽、紙團、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋,表現(xiàn)孔雀的美麗。

      2、學(xué)習(xí)共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用顏料。

      3、樂于參與活動,體驗動手操作的快樂。

      【活動準備】

      老師準備:

      1、音樂磁帶、錄音機;孔雀的圖片一張。畫有孔雀外形的紙,每個幼兒一張。

      2、紅、黃、藍、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。

      幼兒準備:

      1、家長曾帶幼兒參觀動物園,欣賞孔雀開屏?xí)r的情景。

      2、幼兒體驗過手指點畫、棉簽畫、紙團印畫、蓮藕印畫。

      【活動過程】

      一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》,引出課題。

      1、老師伴隨音樂聲,給幼兒表演舞蹈。

      師:小朋友知道這是什么舞蹈嗎?

      2、出示孔雀的圖片。

      師:你們看這是什么動物?(孔雀)孔雀什么時候最美?(開屏?xí)r)孔雀開屏?xí)r尾巴上的羽毛漂亮極了,有些什么顏色呢?(有紅的、黃的、藍的、綠的,五顏六色)

      二、老師示范,幼兒學(xué)習(xí)用手指點畫、棉簽畫、紙團印畫、蓮藕印畫表現(xiàn)孔雀美麗的尾羽。

      師:今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫出孔雀尾巴上美麗的羽毛。

      1、點畫師:桌上有紅、黃、藍、綠四種顏料,用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點一排花紋,每個圓點要排得緊些,點好一排后手指在抹布上擦干凈。

      師:換一種顏色靠著上面一排再點第二排,第三排等,使每一排的顏色都不一樣,這樣才好看。直到每根羽毛上點滿了,美麗的孔雀就開屏了。

      2、印畫用手指點畫的方法,更換不同的材料紙團、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。

      三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。

      四、作品展覽。

      【活動延伸】

      1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來,布置成一個孔雀園。

      2、把裝飾好的孔雀剪下來,制作成頭飾,投放到表演區(qū)里,深受幼兒的喜歡。

      【活動反思】

      本次活動以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料,以手指、棉簽、紙團、藕帶為作畫工具,極大地調(diào)動了幼兒的積極性。在作畫過程中,讓幼兒自由選擇不同的材料作畫,有的幼兒沒有排緊挨一排的作畫,而是把孔雀的整個尾巴都裝飾滿了,我對他們的作品也表示了肯定,這樣,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動目標:

      1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗玩色活動的樂趣。

      2、了解水的特性,體會玩水的快樂。

      活動準備:

      1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

      2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

      活動要點:

      一、談話導(dǎo)入

      1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

      2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的.經(jīng)歷)

      二、師生共同玩水

      1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

      2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵孩子不斷換色)

      3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)

      4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)

      三、交流分享

      1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

      2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

      活動提示:

      1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

      2、顏料要厚點,拖的毛筆要大一點。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      一、活動目標

      1.幼兒喜歡用有規(guī)律的花紋對事物進行裝飾。

      2.幼兒能嘗試并主動用輸液在紙上按照醫(yī)院拓印,并嘗試拓印出有規(guī)律的圖案,對自己的作品進行裝飾。

      3.引導(dǎo)幼兒感受秋天的天氣變化,和服裝變化的關(guān)系。

      二、活動準備

      1.小班幼兒已有的拓印經(jīng)驗,并對衣服上的花紋有所了解

      2.教學(xué)一體機(PPT)、水粉顏料、水彩筆

      3.白色卡紙、彩筆、剪刀

      4.海綿、樹葉、調(diào)色盤、水桶、毛巾

      三、活動過程

      1.教師引導(dǎo)幼兒交流現(xiàn)在是什么天氣,在這個天氣我們應(yīng)該穿什么樣的衣服呢?

     。1)教師可以通過PPT引導(dǎo)幼兒進入“看一看”的緩解,觀察PPT中的相關(guān)圖片,教師提問幼兒回答。

      A:現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個季節(jié)要穿什么衣服?

      B:秋天穿的衣服會是什么樣的呢?

      C;看看圖片中的花紋,你知道這個花紋是什么樣的嗎?有什么特點?

      2.教師帶領(lǐng)幼兒觀察自己與同伴身上的衣服,看看花紋的不同,及其幼兒對創(chuàng)作的興趣和靈感。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒了解什么是拓?結(jié)合PPT,觀察拓印的基本步驟過程和方法。

      (2)教師請幼兒觀看制作拓印畫的圖片,了解節(jié)本的制作方法。

      3.教師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。

      (1)你想設(shè)計一件什么衣服呢?你想用那些方法設(shè)計這件衣服?

     。2)教師分發(fā)繪畫工具,鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式進行創(chuàng)作。

     。3)引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的繪畫工具進行繪畫,就比如海綿和樹葉進行拓印,用彩筆勾畫細節(jié)和花紋等。

      四、活動總結(jié)

      本次區(qū)域活動采用美術(shù)為主題主要是為了引導(dǎo)幼兒運用自己已經(jīng)接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物,對事物和作品進行裝飾。本次美術(shù)區(qū)域活動中本教師不僅投放了很多的工具和材料,讓幼兒更好的運用不同的材料進行創(chuàng)作和繪畫,裝飾自己的秋裝作品,起到了很好的鍛煉和培養(yǎng)興趣等能力。

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