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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-01-16 10:34:30 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門(mén)】幼兒園小班教案范文匯總四篇

      作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【熱門(mén)】幼兒園小班教案范文匯總四篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)跟種各樣的蘿卜,了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。

      2、品嘗各種蘿卜制品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種實(shí)物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

      2、幼兒對(duì)于蘿卜已經(jīng)有了一定的了解及認(rèn)識(shí)。

      3、PPT圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)蘿卜

      ——出示蘿卜,這是什么?你們認(rèn)識(shí)它嗎?

      ——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過(guò)。你們還認(rèn)識(shí)其它什么蘿卜呢?

      ——教師向幼兒分別展示各種蘿卜(如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜),了解蘿卜各自不同的特點(diǎn)。

      ——出示白蘿卜,切開(kāi)蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

      ——出示胡蘿卜,出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

      ——出示紫蘿卜,了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。

      ——品嘗蘿卜,讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么味道的?

      二、出示PPT

      ——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。

      ——出示PPT認(rèn)識(shí)各種各樣形狀不同的蘿卜。

      三、蘿卜制品(蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等)

      ——出示蘿卜制品,讓幼兒猜一猜這是什么?你們有沒(méi)有吃過(guò)?

      ——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

      ——大家一起品嘗各種蘿卜制品。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道各種動(dòng)物的主要的運(yùn)動(dòng)方式(如走、爬、跳、飛、游等)。

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用列舉法說(shuō)出各種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物,發(fā)展幼兒的流暢性思維。

      3.懂得按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂(lè)、字卡、標(biāo)記、頭飾等。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1.激發(fā)興趣。

      請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物>,并扮演五種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物去參加森林里的“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

      2.組織幼兒交流討論。

      (1)請(qǐng)幼兒想出與眾不同的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。

      “小魚(yú)是怎樣運(yùn)動(dòng)的?”(游著運(yùn)動(dòng))“你可以怎樣‘游’?”(同時(shí)出示“游”字)

      (2)請(qǐng)幼兒在眾多的標(biāo)記中找出相應(yīng)的標(biāo)記。

      (3)請(qǐng)幼兒列舉相應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式的各種動(dòng)物,發(fā)展幼兒的流暢性思維。

      還有哪些運(yùn)動(dòng)是“游”著運(yùn)動(dòng)的?看誰(shuí)能說(shuō)得又多又快又好。

      (用以上形式學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)方式)

      3.按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

      游戲:動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒帶上頭飾,聽(tīng)音樂(lè)按標(biāo)記找家。

      四、各領(lǐng)域滲透

      藝術(shù):聽(tīng)音模仿動(dòng)物的動(dòng)作;學(xué)畫(huà)喜歡的小動(dòng)物。

      五、生活中滲透

      簡(jiǎn)單知道各種動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的作用。

      六、環(huán)境中滲透

      配圖“動(dòng)物的家”張貼在活動(dòng)室里。

      七、家庭中滲透

      要求家長(zhǎng)帶小朋友到動(dòng)物園觀察小動(dòng)物。

      八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      項(xiàng)目

      目 標(biāo) 實(shí) 現(xiàn)

      程 度

      內(nèi) 容 適 合

      程 度

      活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)

      趣 味 程 度

      幼 兒 的

      “三性” 表 現(xiàn)

      存在問(wèn)題

      等級(jí)

      好

      中

      差

      好

      中

      差

      好

      中

      差

      好

      中

      差

      評(píng)價(jià)

      √

      √

      √

      √

      注:好100%-80%,中79%-60%,差60%以下

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能按事先確定的標(biāo)記選擇相應(yīng)的實(shí)物并歸類(lèi)。

      2.能選擇參加不同的數(shù)學(xué)活動(dòng),聽(tīng)懂老師的要求,按規(guī)則進(jìn)行操作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤(pán)若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.以情節(jié)引出某一活動(dòng)內(nèi)容并介紹規(guī)則

      如穿珠活動(dòng)。教師可以兔媽媽家的大門(mén)需要珠簾為由,吸引幼兒參加穿珠的活動(dòng)。向幼兒說(shuō)明規(guī)則:穿珠時(shí),要按繩頭上的標(biāo)記來(lái)選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動(dòng)興趣,請(qǐng)幼兒按竹簽上的標(biāo)記選珠子,為娃娃做幾串愛(ài)吃的冰糖球。

      2.介紹其他平行或相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

      如"穿回鹵干"和"穿蔬果串"活動(dòng)。告訴幼兒,規(guī)則與"穿珠珠"一樣,按竹簽上的標(biāo)記來(lái)選材料穿。玩"喂娃娃"活動(dòng)時(shí),要按娃娃選好的食物標(biāo)記(事先貼好的)選材料喂。

      3.活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)

      幼兒自選活動(dòng)后,教師觀察幼兒的操作,為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動(dòng)建議,如:協(xié)調(diào)活動(dòng)材料,解釋活動(dòng)規(guī)則,建議參加其他平行活動(dòng)等。如幼兒操作有誤,可以質(zhì)疑的方式引起幼兒對(duì)出錯(cuò)問(wèn)題的注意,讓幼兒自己意識(shí)到出錯(cuò)所在后自己糾正。

      4.活動(dòng)結(jié)束的交流

     、耪故居變旱淖鳂I(yè):穿好的.珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等,分別請(qǐng)幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時(shí),選出來(lái)的是些什么材料。(即用語(yǔ)言表述歸類(lèi)材料的共同屬性)

     、埔龑(dǎo)幼兒集體檢查各歸類(lèi)材料的結(jié)果對(duì)錯(cuò)情況,討論有爭(zhēng)議的結(jié)果,如:"是將所有形狀的蘋(píng)果穿在一起對(duì)還是只把一種形狀的蘋(píng)果穿在一起對(duì)?"

      二、體育活動(dòng):

      1.早操:學(xué)習(xí)新操。

      2.體育游戲:拉著小動(dòng)物走

      目的:練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      A.做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽(tīng)到"預(yù)備-走"或"小朋友,回去吧"的指令,幼兒才能開(kāi)始向前走或往回走。

      3.自選活動(dòng):大型器械等。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 用小手小腳跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

      2. 感受和體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3. 通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      4. 能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      小手和小腳的配合

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      CD,錄音機(jī),手搖鈴

      教學(xué)過(guò)程

      一.欣賞和感受

      教師以固定節(jié)奏拍手,鼓勵(lì)幼兒跟著拍手。

      老師可以變換其他動(dòng)作,如踏腳,甩手等。

      二.跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

      學(xué)唱歌曲,配合邀請(qǐng)其他幼兒一起跟著歌曲動(dòng)手動(dòng)腳。

      三.配樂(lè)器演奏

      熟悉動(dòng)作之后,可以加上手搖鈴樂(lè)器,讓幼兒雙手抓握手搖鈴,重復(fù)上述動(dòng)作,配合節(jié)奏來(lái)?yè)u動(dòng)樂(lè)器。

      教學(xué)反思

      在這節(jié)活動(dòng)課中,我對(duì)幼兒的了解不夠,幼兒的表現(xiàn)能力還差,對(duì)手搖鈴表現(xiàn)不夠好。

      小百科:手是人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來(lái)抓和握住東西,兩個(gè)手相互對(duì)稱(chēng),互為鏡像。

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