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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-01-13 19:37:31 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班美術(shù)教案匯編8篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,希望對大家有所幫助。

    精選幼兒園小班美術(shù)教案匯編8篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片-菠蘿

      2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

      教師以神秘的口吻:

      滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

      說來不是動(dòng)物,水果店里見它。

      請小朋友猜猜這是什么呢?

      (謎底:菠蘿)

      2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

      二、展開

      1.感知菠蘿的顏色

      課件播放:

      引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

      2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

      (1)教師講解示范涂色的方法

      認(rèn)識橘黃色

      這只油畫棒是什么顏色的?

      今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

      (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂望。

      3.布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,

      右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

      按一定方向仔細(xì)涂色,

      比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

      4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,

      對涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

      幼兒園小班美術(shù)教案:我喜歡的小汽車

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過看看、說說、畫畫,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

      3、通過活動(dòng)讓幼兒簡單知道汽車的種類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色:汽車

      2、范畫:汽車

      3、蠟筆,畫紙。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.出示不同類型的涂色—汽車。

      教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

      幫助幼兒一一識別。

      2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。

      二、展開

      1、這些汽車都有什么用途?

      2、欣賞范畫

      3、你最喜歡哪種顏色?

      請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

      4、幼兒作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫,在動(dòng)手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。

      (1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

      (2)鼓勵(lì)畫得快的小朋友要用色均勻。

      (3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

      5、教師講評

      請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?

      小結(jié):顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。

      三、結(jié)束

      請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會(huì)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能,學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。

      2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂,培養(yǎng)他們對繪畫活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè),水果籃一只、玩具蘑菇(多于幼兒人數(shù))。

      2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂,笛子音樂,錄音機(jī),粉筆人手一份,場地布置圖。

      3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事,對故事情節(jié)較熟悉。

      活動(dòng)過程: 一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      1、為幼兒帶好小兔頭飾,并帶幼兒聽音樂跳出場。

      “小兔乖乖,外面的太陽真好,我們到外面去曬曬太陽吧!

      (開頭設(shè)計(jì)的目的,首先是讓幼兒放松,戴頭飾不僅可以讓幼兒覺得新鮮有趣,也有助于老師把幼兒導(dǎo)入游戲的情境,使幼兒很快進(jìn)入角色。)

      2、播放大灰狼的音樂,幼兒傾聽,感受緊張、害怕的氣氛。

      3、鼓勵(lì)幼兒積極思索、想象不被大灰狼捉走的方法。

      “哎呀呀,剛才是什么聲音?我好害怕呀!”

      “怎么,是大灰狼要來了?兔寶寶們,快快想個(gè)辦法,可別讓大灰狼把我們捉走了!保ㄒ龑(dǎo)幼兒說出造籬笆的方法,如果說不出,教師可直接說出來。)

      二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形,并探索籬笆的筑法,自主想象。

      1、“小兔乖乖們,媽媽來教你們造籬笆,造一條又大又寬的籬笆,不讓大灰狼進(jìn)來,好嗎?”教師運(yùn)用語言“造籬笆要從上到下,深深地插進(jìn)去,造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

      2、觀察籬笆,同時(shí)“媽媽”在地上示范:

      用粉筆在線上畫直線,要從上往下,長長的,密密的。

      3、請個(gè)別幼兒來“造”,了解幼兒掌握技能的情況。

      “媽媽一個(gè)人造籬笆實(shí)在太慢了,誰愿意來幫助媽媽?”(可以請2~3名幼兒來畫直線。)

      三、滲透造籬笆的技能,鼓

      勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。

      1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆,要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法:怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

      2、小兔造籬笆(開始時(shí),孩子們出于好奇,造得籬笆寬寬的、松松的)

      觀察孩子的操作情況,“兔媽媽”故意走到一位籬笆造得又細(xì)又密的“小兔”前,做鉆進(jìn)的動(dòng)作,并說:哎呀,這只“小兔”的籬笆造的真好,大灰狼肯定鉆不進(jìn)來。對造得疏得可以請其他“小兔’來幫助,體現(xiàn)合作。

      四、用游戲的方式對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。

      1、兔媽媽:“兔寶寶們,你們真是太能干了!累了吧?快,到草地上去休息一會(huì)兒,媽媽現(xiàn)在去采些蘑菇回來。記得大灰狼要把門關(guān)關(guān)好。寶寶們再見!”(教師退場換上大灰狼頭飾戴上出場。)

      2、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。

      大灰狼:“我已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子餓得咕咕直叫。(作出嗅的樣子)嗯,好香的味道,那邊肯定有一窩小兔子,讓我去捉只小兔嘗嘗。

      大灰狼來到籬笆前,做出跳、鉆、推的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊說:“這籬笆造得可真高,讓我找個(gè)洞鉆進(jìn)去吧。咦,找不到洞,氣死我了,我就不信推不倒你。這籬笆誰造的這么高,這么密,這么牢,讓我沒辦法去捉小兔。”

      “沒辦法,我就假裝兔媽媽,唱支《小兔乖乖》的歌,騙他們開門!保ù藭r(shí),幼兒已完全融入情境與角色中,當(dāng)大灰狼唱完后,幼兒馬上接下去唱,氣氛相當(dāng)好,完全感覺不出這是對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。)

      五、拓展延伸,引發(fā)再創(chuàng)。

      大灰狼灰溜溜地下場,教師換上兔媽媽頭飾,邊唱《小兔乖乖》邊上場。

      “孩子們,媽媽回來了,快開門!

      “孩子們,你們都在,太好了。大灰狼今天沒來嗎?”

      “你們真是一群聰明、勇敢的孩子。來,肚子餓了,快吃媽媽剛采回來的新鮮的蘑菇,吃飽了幫助媽媽再在草地上種些花草、菜,愿意嗎?”

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。

      2.感受毛線拖畫活動(dòng)的樂趣。

      3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      案例背景:

      小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧,甚至個(gè)別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫,但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣,于是我想通過玩色活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動(dòng)的興趣。毛線是我們?nèi)粘I钪斜容^常見的材料,于是我把兩者結(jié)合設(shè)計(jì)成一個(gè)小班玩色:毛線拖畫活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能用毛線蘸色進(jìn)行畫圈。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      用手腕帶動(dòng)毛線進(jìn)行重復(fù)畫彩色圈圈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      毛線若干,示范畫;紅、黃、綠,三種顏料;5個(gè)顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

      活動(dòng)過程:

      一、引出課題

      1.出示蠶寶寶圖片,提問:這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個(gè)漂亮的房子吧!

      二、教師示范講解

      1.出示范例,讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的,上面都有哪些顏色。

      2.老師示范講解拖畫方法:用毛線的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種

      顏色繼續(xù)涂畫。有一點(diǎn)要注意,一根毛線只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

      3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

      三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。

      2.老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里,而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進(jìn)調(diào)色盤的同色顏料上。

      3.指導(dǎo)動(dòng)手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色,以鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識。

      四、展評作品

      作品評比,表揚(yáng)繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

      2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣,體驗(yàn)幫助小貓的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、綠、白手工紙

     。、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂,視頻儀、DVD、錄音機(jī)活動(dòng)重點(diǎn):能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動(dòng)難點(diǎn):涂、撕等技能

      活動(dòng)過程:

      一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣

      1.過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師:"孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時(shí)有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚")

      二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

      1.提問:小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

      引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實(shí)還要點(diǎn)放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

      2、示范燒魚的過程師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時(shí)候呢要涂均勻,順著一個(gè)方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個(gè)鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會(huì)太腥呢,還要在鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點(diǎn))這樣做出來的魚,會(huì)很香哦,最后,我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點(diǎn),太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動(dòng)作)真香!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?

      3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。

      小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

      五、評價(jià)幼兒作品(請小貓吃魚)師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺(tái)上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

      幼:不用謝!

      小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

      六、唱生日歌,結(jié)束活動(dòng)

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法,初步沿著蛋糕輪廓進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

      2、激發(fā)對撕紙活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)撕貼活動(dòng)帶來的快樂。

      3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、彩色紙條若干、膠水若干、蛋糕盆人手一個(gè)

      2、成品太陽寶寶、輕音樂、勾線筆

      活動(dòng)過程:

      一、出示蛋糕盆,引出主題

      1、出示蛋糕盆。

     、俳處煟骸敖裉,老師請來了一個(gè)好朋友,它是誰?它是什么形狀的?(圓形)

     、诮處煟耗悄憧梢园堰@個(gè)圓形的蛋糕盆變成什么東西呢?(幼兒自由講述)

      2、原來可以變這么多的東西呢!我也想請它來變個(gè)魔術(shù)呢,看。(出示成品)蛋糕盆變成了一個(gè)太陽寶寶。

      二、出示彩紙?zhí)岣哂變号d趣,學(xué)習(xí)給太陽寶寶做光芒。

      1、教師:它是這么變成太陽寶寶的啊?(讓幼兒觀察:給它添上那個(gè)了光芒。

      2、教師:原來只要給他添上光芒就可以了,你能猜出光芒是由什么來做的嗎?(幼兒猜)對啊,我用了彩紙,撕成一條一條的,貼在太陽寶寶的身上。

      3、師:現(xiàn)在老師拿出一張漂亮的紙,誰可以來試試,把它撕成一條一條的。(個(gè)別幼兒)這個(gè)小朋友呢撕的很棒,就是有點(diǎn)短了(視情況)

      4、師:其實(shí)撕紙是有秘訣的,你們想知道嗎?聽好了,拇指食指變小雞,咬住小蟲,吃一口,走一走,吃一口,走一走,哇,全吃完了。

      師:我們一起來學(xué)學(xué),伸出你們的小手。師幼一起念秘訣。等會(huì)呢,全思完之后把它放在自己的旁邊,現(xiàn)在我們要開始粘貼了,拿起蛋糕盆看好,在盛蛋糕的這面貼,先打開膠水瓶蓋,在紙的一頭涂上膠水,貼在邊上。在拿一條,貼的時(shí)候空開點(diǎn),不能疊在一起哦。要把蛋糕盆貼滿一圈,貼好后,在反面,用勾線筆畫上彎彎的眼睛和嘴巴。

      三、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、教師:請小朋友們選一種顏色的彩紙,用完膠水和勾線筆之后,把它的帽子蓋蓋緊。

     、诮淮變涸谧霎嫊r(shí)不要將光芒貼出教師所規(guī)定的范圍外。

     、塾變鹤霎,教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

      四、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)

      師:你最喜歡那個(gè)太陽寶寶?為什么?喜歡它的哪里?(光芒撕得很均勻,讓我們感覺很溫暖。笑臉畫的很開心,覺得很親切)

      活動(dòng)反思:

      新《綱要》中提出:要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。”孩子天生就是愛游戲的,如果利用游戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,讓他們在游戲情境中來體驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽” 為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽寶寶的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的,根據(jù)小班幼兒喜歡撕紙的特點(diǎn),既貼近幼兒的生活實(shí)際,又滿足了他們的需要。

      活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節(jié):首先出示蛋糕盆,以魔術(shù)的方式變成太陽。再出示彩紙,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學(xué)會(huì)撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動(dòng)手操作。

      不足之處:

      1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個(gè)吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗(yàn)去累積。

      2、在提出問題:“你能猜出光芒是由什么來做的嗎?”,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性,只是我一個(gè)人在說。

      3、在示范時(shí),我想應(yīng)該要把它全部貼滿,我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛,可是孩子們似乎沒有聽進(jìn)去,有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。

      經(jīng)過這次的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過優(yōu)點(diǎn),我將繼續(xù)努力,改進(jìn)我的方法、不足之處。

      活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn),他們充分享受到成功的喜悅。

      小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

      2、體驗(yàn)與朋友一起作畫的樂趣。

      3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      嘗試描述自己畫中的'內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      畫出自己心目中的小花園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT,記號筆,花園情景圖一張。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

      1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

      幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

      2、鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。

      師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個(gè)?為什么?

      師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術(shù)活動(dòng)中幼兒能無拘無束地投入和參與。

      二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

      1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?

      2、鼓勵(lì)幼兒畫上自己喜歡的小花園。

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。

      三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

      共同體驗(yàn)分享作畫的內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

      環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵(lì)孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達(dá)出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

      教學(xué)反思:

      一節(jié)活動(dòng),不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學(xué)中的快樂。活動(dòng)過程中,我始終記得“幼兒才是活動(dòng)的主體”,盡量給予孩子們相對自由的想象與表達(dá)空間,讓大家動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,充分調(diào)動(dòng)其感官與肢體,促使孩子們積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中來,自主自覺地完成教育目標(biāo)。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動(dòng)過程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣,體驗(yàn)到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      設(shè)計(jì)思路:

      1.情感的體驗(yàn):小班幼兒對物體的美感和形象思維還處于啟蒙階段,雖然他們有豐富的想象力,但是沒有能力去表現(xiàn),這時(shí)我們需要的就是幫助幼兒喚起表現(xiàn)物體清晰的意象,從而慢慢激發(fā)幼兒想畫的欲望。在這個(gè)活動(dòng)中從音樂入手結(jié)合幼兒平時(shí)觀察到的樹葉飛舞的情景進(jìn)行想象,從語言說的想象再到用動(dòng)作自由表現(xiàn)的想象,從靜到動(dòng),充分地調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣,也滿足了他們情感的需要,幼兒在情感激發(fā)的前提下,來參與美術(shù)活動(dòng)。

      2.情境的創(chuàng)設(shè):在這個(gè)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了給小樹葉拍照的游戲情境也是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。因?yàn)閷λ麄儊碚f做任何事其實(shí)都是游戲,對于美術(shù)活動(dòng)其實(shí)也是一種表現(xiàn)、宣泄自己情緒情感的一種游戲。用拍照的這個(gè)游戲情境可以淡化幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的痕跡,讓他們在動(dòng)動(dòng)玩玩中來得到繪畫的樂趣。

      3.形式的多樣:在小班這個(gè)年齡段如要求孩子反復(fù)用一種工具來繪畫或是涂色,那么幼兒將會(huì)失去興趣,(教案來源:)我們將不同的繪畫的材料如棉簽蘸了顏料來表現(xiàn)、彩色的蠟筆來表現(xiàn)等,最后展示他們作品的時(shí)候可以放在一個(gè)大的秋天樹林的背景圖中,這樣雖然是用簡單的線條表現(xiàn)小樹葉的動(dòng)態(tài),但豐富的色彩的渲染與音樂的烘托,讓幼兒從視聽的美感刺激進(jìn)一步上升到了情感的共鳴。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在情境中能用簡單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的各種姿態(tài)。

      2.大膽添畫,感受畫面的動(dòng)感美。

      3.愿意用肢體語來表現(xiàn)樹葉落下的動(dòng)作,體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.背景圖(大樹、落葉)、ppt、背景音樂。

      2.樹葉貼紙、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入。

      1.欣賞樹葉飄落的ppt。

      師:美麗的秋天來到了,小樹葉從樹上飄下來,跳起了快樂的舞蹈。

      2.猜猜小樹葉在空中可能會(huì)做什么呢?(播放歡快的背景音樂)

      二、情境表演。

      1.幼兒扮演小樹葉,跟著音樂來表現(xiàn)小樹葉歡快舞蹈。

      小小落葉輕又輕,像飛舞的蝴蝶,像漂亮的蘑菇傘,像快樂的小精靈,飄在美麗的秋天里。

      2.音樂停止時(shí)請幼兒擺一個(gè)造型。

      師:請你們也來做小樹葉,跟著音樂一起跳舞,想想你會(huì)怎么跳,音樂停止時(shí)請擺一個(gè)你覺得最好看的動(dòng)作。

      三、給小樹葉拍照。

      1.教師示范:給小樹葉來拍個(gè)照。

      師:小樹葉們的舞蹈真優(yōu)美,我要拍個(gè)照。

      2.請一幼兒擺好造型,其他幼兒仔細(xì)觀察手和腳的動(dòng)作。

      師:這片小樹葉的手是往哪里的?腳呢?(邊引導(dǎo)幼兒說,老師邊在樹葉上用筆畫出手和腳相應(yīng)的線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的姿態(tài))照片拍好了,看看和這片小樹葉跳的舞一樣嗎?

      3.請能力強(qiáng)的幼兒來給小樹葉拍照。

      師:誰也想來給其他的小樹葉拍個(gè)照呢?拍照的時(shí)候要仔細(xì)看好小樹葉的手和腳,做的什么樣的動(dòng)作。

      師:我再請一片小樹葉來擺造型。

      四、幼兒繪畫,嘗試用簡單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的樣子。

      師:還有很多的小樹葉都想拍跳舞的照片,你們愿意去幫助它們嗎?想想小樹葉在跳舞的時(shí)候它臉上會(huì)有什么樣的表情呢?對了,笑起來拍出來的照片會(huì)漂亮哦! 鼓勵(lì)幼兒大膽添畫,教師巡回指導(dǎo)。

      五、展示欣賞作品。

      請幼兒把拍好的照片展示在大樹林背景圖中。

      師:你的小樹葉是怎么跳舞的?你最喜歡哪片小樹葉跳的舞呢? 我們一起來跟著小樹葉跳一個(gè)舞吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

      3、認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色—蘋果

      2、圖片—蘋果

      3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

      教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

      告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

      二、展開

      1。感知蘋果的顏色

      出示圖片—蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

      這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

      2。學(xué)習(xí)涂色蘋果

      教師講解示范涂色的方法

      出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

      今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      3。布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

      右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

      眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

      4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

      幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

      執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

      2、激發(fā)幼兒對涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片—楓樹葉

      2、涂色—樹葉,楓葉。

      3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      出示圖片:葉子

      小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

      仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

      二、展開

      1、出示涂色—葉子

      教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

      什么顏色最漂亮呀?

     。ń處煿膭(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

      2、教師示范涂色方法

      涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

      盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

      小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

      3、幼兒繪畫,均勻涂色。

      鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

      三、結(jié)束

      1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

      2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

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