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    幼兒園小班安全教案

    時(shí)間:2022-01-13 19:05:44 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班安全教案模板5篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選幼兒園小班安全教案模板5篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解摔破皮的正確處理方法。

      2、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對(duì)抗疼痛的信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、動(dòng)物玩偶,棉簽。

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

     。1)小朋友們,你們摔倒過(guò)嗎?

     。2)摔倒了你會(huì)怎么做?是自己爬起來(lái)還是等媽媽來(lái)抱?

     。3)如果爬起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,怎么辦?

      2、幼兒觀察教學(xué)掛圖,了解正確的處理方法。

      教師:

     。1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎么做的?

     。2)擦傷以后先要清洗傷口,他是怎么清洗的?

     。3)清洗傷口以后還要消毒傷口,怎么消毒呢?

     。4)消毒的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛,你們怕嗎?

      3、幼兒觀看教學(xué)掛圖,扮演小醫(yī)生,為小動(dòng)物玩具處理傷口。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

     。2)鼓勵(lì)幼兒扮演小醫(yī)生,為小動(dòng)物玩具處理傷口。

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      教師:這些小動(dòng)物真勇敢啊,我們小朋友會(huì)比他們更勇敢。

    幼兒園小班安全教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步認(rèn)識(shí)什么是有毒,了解有毒的危害。

      2、遠(yuǎn)離有毒有參與宣傳有毒危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、有關(guān)有毒等有毒的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒1只;

      2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師出示PPT圖片。

      師:小朋友們,老師今天要請(qǐng)你們看一張圖片請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺(jué),或者是有什么想要說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的,別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。

      幼:很美麗,讓人感覺(jué)很舒服,五顏六色的真漂亮。

      師:它的名字叫“有毒花”。你們都覺(jué)得它很好看對(duì)吧。可是,你們知道嗎?就是這么漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什么原因?

      幼:因?yàn)樗厦嬗写痰,還有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……

      老師:小朋友們都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實(shí)是不能食用的,因?yàn)橛卸荆@個(gè)我們小朋友都知道了。同樣,“有毒花”雖然漂亮,但是今天小朋友們都知道了,其實(shí)它是一種“有危害的花”。

      二、幼兒觀看視頻資料,了解有毒的危害。

      師:現(xiàn)在,你還覺(jué)得”有毒花“是一種美麗的`花嗎?

      幼:不覺(jué)得了。

      師:剛才,我們都知道了有毒的果實(shí)是做有毒的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對(duì)身體有害。

      師:那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說(shuō)的有毒對(duì)我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經(jīng)上癮了,戒不掉了?

      師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么。浚ǔ鍪鞠銦熀,并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字)。

      幼:抽煙,喝酒。

      師:對(duì),你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢:“吸煙有害健康”。

     。ㄟ@里,孩子們爭(zhēng)論的很厲害,于是我給孩子們討論的時(shí)間,同時(shí)為接下來(lái)的“宣傳海報(bào)”設(shè)計(jì),做一個(gè)思路上的開闊。)

      師:都想說(shuō)的,對(duì)吧?那好,給你們一分鐘的時(shí)間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候,再思考一個(gè)問(wèn)題,我們可以怎么幫助這些人。

      幼:告訴爸爸,吸煙、喝酒對(duì)身體不好;讓他看新聞(了解有毒的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

      三、設(shè)計(jì)“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)。

      師:剛才,小朋友們都開動(dòng)了自己的小腦經(jīng),想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請(qǐng)你把剛才的好辦法畫下來(lái),我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)上,幫助更多的人了解有毒的危害、遠(yuǎn)離有毒。

      【活動(dòng)反思】

      通過(guò)這節(jié)活動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步認(rèn)識(shí)什么是有毒,以及它的危害。

      可能很多人都認(rèn)為,幼兒園的小孩子整天生活在家長(zhǎng)和老師的保護(hù)圈里,有毒離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn)。不知道什么是有毒,孩子們不一樣開開心心地成長(zhǎng)著嗎???不一樣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),從小了解有毒的危害,知道要遠(yuǎn)離有毒,對(duì)他們總歸是有好處的。盡管只是簡(jiǎn)單、粗淺的認(rèn)識(shí)。跟孩子現(xiàn)在、將來(lái)的生活有關(guān)的,跟生命相連的,那就是天大的事。

      難道,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒嗎?

      在活動(dòng)的過(guò)程中,有一個(gè)字,孩子經(jīng)常說(shuō)的,那就是面對(duì)父親的不良生活習(xí)慣,煙、酒之類,媽媽經(jīng)常會(huì)“罵”爸爸的。

      可見(jiàn),孩子已經(jīng)在母親反面的說(shuō)教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會(huì)解釋:對(duì)身體不好,會(huì)咳嗽。但是如果說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn),那就是在“飲”毒。

    幼兒園小班安全教案 篇3

      一、根據(jù)中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種:

      先兆中暑:是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后,

      出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無(wú)力及行走不穩(wěn)。

      2、輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、 皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥 狀。

      文檔沖億季,好禮樂(lè)相隨

      3、重癥中暑:

      指除以上癥狀外,

      常突然昏倒或大汗后抽搐、

      煩躁不安,

      口渴、尿少、昏迷等癥狀。

      二、中暑的預(yù)防:

      中暑是夏季常見(jiàn)的急診,加強(qiáng)預(yù)防可以減少發(fā)病率,中暑的預(yù)防應(yīng)注 意幾點(diǎn):

      1、喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng),尤其是遠(yuǎn)足、爬 山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水 果等解渴的食品。

      2、降溫。外出活動(dòng)前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng) 帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,要立即采取 措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

      3、備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

      3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片、紅色圓形粘貼紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論:小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?

      2、教師鼓勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)

      3、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣能躲開危險(xiǎn)。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

      4、教師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

    幼兒園小班安全教案 篇5

      目標(biāo): 1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)火警電話119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。

      這說(shuō)明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

     。2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

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