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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-01-13 16:09:23 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園中班健康教案匯編八篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】幼兒園中班健康教案匯編八篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      教材簡(jiǎn)介:

      《我小的時(shí)候》是通過(guò)幼兒觀看自己嬰兒時(shí)期用過(guò)的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對(duì)自己小的時(shí)候生活有一定的了解,知道自己的才成長(zhǎng)離不開(kāi)自己父母的照顧和呵護(hù),加深熱愛(ài)父母的感情。

      預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、 通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片,知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)。

      2、加深熱愛(ài)父母的感情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      嬰兒生活圖片一套,第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù);顒(dòng)難點(diǎn):加深熱愛(ài)父母的感情。

      設(shè)計(jì)理念:

      中班有些孩子很是任性,在家里父母說(shuō)不得,說(shuō)了好像自己的父母就不疼愛(ài)自己了,然而對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母所付出的愛(ài)一點(diǎn)都沒(méi)有了記憶,為了讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到父母的艱辛,以及父母付出的愛(ài),我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班的健康課《我小的時(shí)候》讓孩子能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)到做父母的是愛(ài)自己的,更加深孩子對(duì)父母的愛(ài)意。讓孩子們更好的愛(ài)父母,知道爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是愛(ài)自己的,今后不能對(duì)父母亂發(fā)脾氣。

      設(shè)計(jì)思路:

      對(duì)于幼兒時(shí)期的記憶孩子已經(jīng)索然無(wú)存了,為了能夠換回他們對(duì)嬰兒時(shí)期的記憶,只能從自己嬰兒時(shí)期的用品以及照片來(lái)幫助他們進(jìn)行回憶了,在活動(dòng)中我們先是出示孩子小時(shí)候的的圖片,爸爸媽媽們?cè)鯓诱疹檶殞毜,而寶寶又是怎樣哭鬧的,知道自己小的時(shí)候也是要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程,了解父母在照顧自己的過(guò)程中是多么的辛苦。

      在活動(dòng)中還請(qǐng)幼兒觀看父母是怎樣教自己走路、說(shuō)話(huà)以及照顧寶寶自己長(zhǎng)大的整個(gè)過(guò)程,了解自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中是需要父母的照顧和愛(ài)護(hù)才能健康成長(zhǎng)的,在今后要懂得尊敬父母,不要亂發(fā)脾氣,要好好的愛(ài)父母。在活動(dòng)中我請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)做做小爸爸和小媽媽?zhuān)屗麄冏约簛?lái)照顧孩子,嘗試做父母的艱辛,更進(jìn)一步去了解父母在照顧孩子的過(guò)程中的各種辛苦。為了更好的幫助孩子對(duì)嬰兒時(shí)期的回憶,在活動(dòng)的最后請(qǐng)幼兒對(duì)自己小時(shí)候的各種表情進(jìn)行繪畫(huà),如小時(shí)候的哭、笑、以及其他的各種動(dòng)作。在畫(huà)完了再請(qǐng)幼兒對(duì)自己小時(shí)候的各種動(dòng)作用完整的語(yǔ)言進(jìn)行介紹,同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)活動(dòng)過(guò)程:

      一、老師出示嬰兒生活圖片,講述父母怎樣照料小寶寶的。

      1、先放嬰兒啼哭的錄音,引起幼兒注意,然后看圖片。幼兒觀看,老師提問(wèn):寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,議論,回答問(wèn)題,然后給每張圖片作小結(jié)。

      2、老師總結(jié):你們小時(shí)候,也像這個(gè)小寶寶一樣,不會(huì)說(shuō)話(huà),不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶,給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你,輕輕地拍著你,讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下,慢慢地長(zhǎng)大了。

      二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間,讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

      1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說(shuō):小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,但是還不會(huì)說(shuō)話(huà),要媽媽慢慢教他才行。

      2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮,誰(shuí)的手大,誰(shuí)的手;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒,比比誰(shuí)的牙齒多。

      3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

      ① 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,與幼兒一一握手。

     、趮寢審澭绦殞氉呗贰@蠋熍c媽媽一問(wèn)一答,問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶,使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,學(xué)會(huì)走路,雖然彎著腰很酸,很累,她都不顧。

     、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時(shí)候,爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的,F(xiàn)在你們不僅會(huì)走,還會(huì)跑、會(huì)跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。

      4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

     、僮層變航o小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,喂給寶寶吃。

     、谧層變河^察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn):為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

     、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時(shí)候和小寶寶一樣,不會(huì)自己吃飯,也是媽媽一口一口地喂你吃的。

      5、媽媽給小寶寶把尿,把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán),推著小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。

      三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

      1、老師說(shuō):爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了,F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看,給旁邊的小朋友講講,你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

      2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

      3、老師選擇幾張照片,請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

      四、游戲:學(xué)做爸爸媽媽。

      讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子),將兩張椅子拼成小床,商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具,玩"娃娃家"游戲,學(xué)做爸爸媽媽。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、會(huì)用多種方法讓他人開(kāi)心,學(xué)會(huì)關(guān)心體貼他人。

      2、嘗試尋找多種方法調(diào)試自己的生氣情緒,做一個(gè)快樂(lè)的孩子。

      3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      ppt課件

      “消氣俱樂(lè)部”場(chǎng)景布置

      教學(xué)重難點(diǎn)

      引導(dǎo)幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。

      幫助幼兒建立起積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,做一個(gè)快樂(lè)的孩子。

      教學(xué)過(guò)程

      1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子開(kāi)心起來(lái)。

      邊看課件便提問(wèn):小兔子怎么了?

      你是怎么看出來(lái)的?

      生氣好嗎?為什么?

      你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢?

      2、自主嘗試,體驗(yàn)消解生氣情緒的方法。

      提問(wèn):你遇到過(guò)哪些讓你生氣的事?

      “消氣俱樂(lè)部”開(kāi)業(yè)了,這是一個(gè)可以使生氣的人變得開(kāi)心起來(lái)的地方。小朋友,讓我們?cè)囍炎约荷鷼獾那榫w趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中,教師詢(xún)問(wèn)幼兒的感受。)

      3、結(jié)合自我,游戲提升。

      “小朋友,剛才我們用各種方式讓自己不再生氣,快樂(lè)起來(lái),讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!”

      “不生氣,不生氣。生氣我就……”

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      “其實(shí),使自己快樂(lè)的方法很多,快樂(lè)很簡(jiǎn)單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個(gè)人,讓大家都不再生氣,天天有一個(gè)好心情,做一個(gè)快樂(lè)的人!”

    幼兒園中班健康教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)意圖

      《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱(chēng)。

      2、創(chuàng)編“眼保健操”,體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

      3、懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、每人一面小鏡子。

      2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

      3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿(mǎn)膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

      4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

      四、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┖诎刁w驗(yàn),感受眼睛的重要性

      幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

      (二)初步了解眼睛的功能

      1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

      師:在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受?

      2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

      教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西?墒悄銈兞私庾约旱难劬幔

     。ㄈ┝私庋劬Ω鞑糠值拿Q(chēng)

      1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

      2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師小結(jié):眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

      (四)討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

      1、師:認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

      2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

      3、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書(shū)或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。)

      4、討論:日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

     。1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng):看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

     。2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類(lèi)等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

     。ㄎ澹﹦(chuàng)編“眼保健操”

      1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

      2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

      3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

      4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

      5、教師小結(jié):今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。

      五、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      六、活動(dòng)延伸

      1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

      2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

      3、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

      2、通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、場(chǎng)景布置:小腳丫樂(lè)園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

      2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

      3、律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。 師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞,好嗎?

      二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

      1、脫襪子(兒歌)。

      2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

      3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

      三、通過(guò)體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

      1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。

      2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。

      3、活動(dòng)后談話(huà)小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

      四、通過(guò)小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

      1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

      2、幼兒小組合作操作送卡片。

      3、和幼兒一起講述。

      4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

      五、結(jié)束活動(dòng)。

      1、穿襪子(兒歌)

      2、摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

      活動(dòng)延伸:組織幼兒印腳印?纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解故事的基本情節(jié),能說(shuō)出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來(lái)的不適。

      2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入。

      出示口罩,引起幼兒興趣。

      提問(wèn):這是什么?它可以用來(lái)干什么用呢?你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)戴過(guò)口罩嗎?(幼兒自由回答)

     。ǘ┱归_(kāi)。

      1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來(lái)猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō))

      2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。

      (1)欣賞課件第一段,說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了?

      小河馬得了什么。酷t(yī)生給它戴什么了?

      小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測(cè))

     。2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見(jiàn)了”又會(huì)發(fā)生什么事情?

      小河馬的口罩怎么了?怎么會(huì)不見(jiàn)的?

      想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩?他們又會(huì)用口罩做什么事呢?

      幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。

     。3)幼兒閱讀自制小書(shū),猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。

     。4)欣賞掛圖,說(shuō)說(shuō)“口罩不見(jiàn)了”后發(fā)生的事情。

      第二天,這些小動(dòng)物都感冒了,是怎么回事呢?

      3.說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。

     。1)請(qǐng)幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動(dòng)物治病。

      教師:如果你是醫(yī)生,你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢?

      (2)幼兒幫助小動(dòng)物,一起預(yù)防感冒。

      指導(dǎo)語(yǔ):小動(dòng)物們說(shuō)感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒。≌(qǐng)我們小朋友一起來(lái)想辦法,幫助小動(dòng)物,告訴他們可以怎樣來(lái)預(yù)防感冒,讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們?

      4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說(shuō)說(shuō)預(yù)防疾病的方法。

      (三)結(jié)束。

      5.播放音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

      教學(xué)反思

      感冒是生活中的常見(jiàn)病,并且很容易通過(guò)唾液和空氣傳播,幼兒通過(guò)理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過(guò)程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過(guò)程中多注意提問(wèn)的指向性。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

      2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      音樂(lè)《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引入。

      今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟:小朋友大家好,我叫豬小弟,今天我要和你們一起做游戲啦!小朋友們,我們一先起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事?

      二、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》,提問(wèn):

      1、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了誰(shuí)?(小兔、小羊)他們都說(shuō)豬小弟什么啦?(臟兮兮)

      2、后來(lái)他干了什么?(洗澡)

      第二遍聽(tīng)音樂(lè)驗(yàn)證小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。提問(wèn):

      3、后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎?為什么?

      三、組織幼兒討論。

      你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢(洗澡對(duì)我們的身體有什么好處)?

     。ㄏ丛杩梢允刮覀兏蓛簦@樣人很舒服;運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好;經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚;變得香香的,會(huì)受大家的歡迎,皮膚會(huì)變得滑溜溜的……)

      你是怎樣洗澡的呢?你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的?(請(qǐng)幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作)

      如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么?(保暖、小心感冒)

      四、幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

      下面呀,小朋友都請(qǐng)起立,我們一起來(lái)跟著音樂(lè)洗個(gè)香噴噴的'澡。(幼兒跟著音樂(lè),體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣)

      活動(dòng)反思:

      在過(guò)程中我適時(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題讓孩子們思索,本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛(ài)干凈。在提問(wèn)的過(guò)程中,教學(xué)問(wèn)題出現(xiàn)了,針對(duì)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個(gè)別提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法,可我在這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有讓幼兒個(gè)別回答而是讓幼兒集體回答,沒(méi)有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,這種集體式的問(wèn)答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),或許由于之前實(shí)習(xí)期間與小班幼兒接觸較多,還有就是對(duì)中班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)模式。

    幼兒園中班健康教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。

      2、幫助幼兒理解,體會(huì)自己的小手本領(lǐng)大。

      3、簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。手的圖片

      2。動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

      3。操作材料: (1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)繪畫(huà)(涂色:“我的小手”)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⒂變翰僮

      老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料,請(qǐng)幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來(lái)做這些事的?”

      (二)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么,使他們體會(huì)到自己的小手本領(lǐng)很大。

      提問(wèn): 1。剛才你做了什么? 是用什么做的?

      2。除了剛才做的事以外,你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)

      老師小結(jié): 小朋友的小手本領(lǐng)真大,可以做這么多的事,那么,小手本領(lǐng)為什么會(huì)這么大呢,手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

     。ㄈ、觀察認(rèn)識(shí)手

      1。幼兒觀察手

      提問(wèn): 你的手上有什么? (手指)

      2。認(rèn)識(shí)手指名稱(chēng)。

      (1)介紹手指名稱(chēng)。

      出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友,也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無(wú)名指,幼兒伸出無(wú)名指。

      (2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。

      a。老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上,幼兒說(shuō): 老師將* *戴在* *指上。

      b。游戲:“戴指偶”老師說(shuō)一個(gè)手指的名字,幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

      3。認(rèn)識(shí)手的其它部分。

      (1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)

      (2)手還可以怎樣分? (手心、手背)

      老師伸出手心,手背提醒幼兒。

      (四)、幼兒討論: 如果沒(méi)有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?

      1、討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,

      2、老師小結(jié): 勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

      四、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手的本領(lǐng)更大,教育幼兒多動(dòng)手,勤動(dòng)手。

      提問(wèn): 怎樣使自己的小手本領(lǐng)更大? 啟發(fā)幼兒想想: 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,我們小手的本領(lǐng)會(huì)不會(huì)還這么大呢? 教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

      五、活動(dòng)總結(jié):

      教師針對(duì)幼兒的今天的表現(xiàn),給予及時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)教師要留意那些能力相對(duì)較弱幼兒的情緒,增強(qiáng)其自信心。

      六、活動(dòng)延伸:

      1。讓幼兒繼續(xù)操作

      2。在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

    幼兒園中班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

      2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。

      3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開(kāi)水。

      5、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、顯微鏡若干臺(tái)。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):水從哪里來(lái)。

      我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))

      江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)

      2、教師小結(jié):

      我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

      3、了解水中的物質(zhì)成分。

      教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

      分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

      我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

      4、教師小結(jié):

      自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

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