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    幼兒園小班教案

    時間:2022-01-13 09:32:42 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案模板集合六篇

      作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】幼兒園小班教案模板集合六篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      知道冬天有些地方會下雪,有些地方不會下雪。

      嘗試根據細節(jié)特征尋找答案。

      了解雪的特征,感受故事情節(jié)的有趣。

      活動準備

      課件準備:

      “冬日雪景”圖片;“這是誰的家”圖片;《雪花》故事音頻及圖片。

      材料準備:

      顏色不一的畫紙、油畫棒。

      活動過程

      出示圖片“冬日雪景”,組織幼兒討論畫面內容。

      ——圖片上是什么季節(jié)?

      ——圖片上白色的是什么?

      ——你們的家鄉(xiāng)會下雪嗎?

      ——你知道哪些地方冬天會下雪/不會下雪?

      小結:同樣是冬天,有些地方不會下雪,有些地方會下小雪,有些地方則被厚厚的白雪覆蓋,到處都是白白的雪。

      操作課件,引導幼兒根據畫面細節(jié)尋找答案。

      1.出示圖片,引導幼兒思考畫面內容。

      ——雪地里有什么?

      ——有幾座房子?會是哪些小動物的家呢?

      ——這些腳印又是哪些小動物留下來的?你是怎么知道的?

      2.幼兒操作課件,將小動物與其房屋對應起來。

      播放故事音頻及圖片《雪花》,引導幼兒了解雪的特征并感受故事情節(jié)的有趣。

      ——小黃狗、小花貓、老母雞和雪之間發(fā)生了一件有趣的故事,我們一起來聽聽吧。

      ——小動物們覺得天上下的是什么?

      ——他們說對了嗎?

      ——米婭是怎么說的?

      小結:冬天天上會下雪,雪花是白色的,摸起來冰冰涼涼的,吃在嘴里沒有味道。

      發(fā)放繪畫材料,鼓勵幼兒畫一畫雪景圖。

      ——請小朋友們發(fā)揮自己的想象,畫一畫冬天的雪景。

      ——想一想,雪會落在哪些地方?

      活動延伸

      區(qū)域活動

      在美工區(qū),投放剪好的雪花片、固體膠,卡紙以及其他裝飾材料鼓勵幼兒制作雪景圖。

      附【故事】

      雪花

      白花花的大雪從天上飄落下來,不一會兒,大樹上、屋頂上、大地上都蓋上了一層白色。

      小黃狗從屋里跑出來,搖著尾巴,說:“天上下糖了,大家快來看呀!”

      小花貓從屋里跑出來,說:“下鹽了,大家都來看呀!”

      老母雞聽見了,慢慢走過來,拍拍翅膀,說:“不甜也不咸,吃在嘴里冰涼涼,不是鹽也不是糖。”

      米婭從屋里走出來,樂呵呵地對小黃狗、小花貓和老母雞說:“雪下得這么厚了,我們一起堆雪人吧!”

      啊,原來這是冬天的雪!小動物們和米婭一起在雪地上堆了一個漂亮的雪人。

    幼兒園小班教案 篇2

      一、 活動導入,激發(fā)幼兒的學習興趣

      談話:請你說說你喜歡的動物是誰?它喜歡在哪里玩?

      二、觀看幻燈,學習繞口令

      1、“今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲,咱們一起找一找他們藏在哪?”

      2、點擊幻燈片2,請幼兒說說這是哪?(山)

      2、“看看是誰藏在了山上?”(同時點擊鼠標,出現“虎”),在幼兒的回答中反復并糾正“虎”的發(fā)音

      3、帶領幼兒學說短句“山上一只虎”

      4、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6,幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內容,在幼兒的跟讀中糾正字的發(fā)音

      5、“小動物都被我們找到了,咱們再來回憶一下是從那找到的”,播放幻燈7,并介紹繞口令的名稱“數數歌”

      6、和小動物一起復述繞口令

      三、鞏固復習

      游戲:1、看誰說得快(全體)

      2、做動作說繞口令(全體)

      3、繞口令接龍(分組)

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標

      1、體驗和同伴一起分享食物的快樂,感知水果的明顯特征。

      2、嘗試自己動手剝果皮,豐富幼兒的生活經驗。

      活動準備

      1、課件:水果類

      2、竹簽、果盆、水果刀等,水果若干。

      活動過程

      一、談話交流

      1、教師:我們班的小朋友身體都很棒的,老師想知道,你們的身體怎么會長的那么棒?

      (幼兒自由回答:吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

      2、幻燈片:水果類

      教師:原來小朋友都喜歡吃水果。

      老師這里也有許多的水果,誰來說說,你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?

      (幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

      3、教師:這些好吃的水果想和我們的寶寶做個游戲。

      有意識的把同一類水果按大小擺放成一排,或不同的水果有規(guī)律的排列,

      引導幼兒比較不同、大小、數數、間隔排列、一和許多等。

      4、老師:請小朋友仔細觀察一下

      這些水果,你發(fā)現了什么秘密?

      (從小到大等)

      有幾個桔子?我們一起來數數,好嗎?

      (點指數數)

      看看誰來了?蘋果生梨間隔排列

      (間隔排序)

      最后出示一個香蕉,許多小番茄

      (1和許多)

      二、游戲感知

      1、老師這里有一直會變魔術的金盒子,它能變成出許多好吃的水果。

      2、游戲:變戲法

      老師摸水果,告知小朋友水果的主要特征。

      (如:一個紅紅的,圓圓的,大大的是什么水果?兩個黃黃的彎彎的,象小船一樣的是什么水果?)

      3、讓小朋友猜猜是什么水果,當老師知道小朋友猜對時,小朋友一起說:

      “變變變,變出一只紅蘋果”或“變變變,變出兩只黃香蕉”等等。

      三、品嘗水果

      1、教師:小朋友拿來了那么多好吃的水果,我們今天就來開一個水果品嘗會吧,

      嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。

      老師幫小朋友把水果切好了,放在那里的小桌子上,

      小朋友等下過去把好吃的水果做成一個個好吃的水果串好嗎?

      如果要請老師幫忙的,請你說句有禮貌的話(老師幫幫忙)。

      水果品嘗會開始嘍!

      2、引導幼兒先洗手再吃水果。

      (手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手變干凈)

      3、鼓勵幼兒和同伴一起分享。

    幼兒園小班教案 篇4

      【活動目標】

      1。運用多種感官感知三種梨的特征,發(fā)現生活中有不一樣的梨。

      2。對梨產生興趣,愿意與同伴交流自己的發(fā)現。

      【活動準備】

      三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒

      【活動過程】

     。ㄒ唬┎吕,引導孩子回顧關于水果的已有經驗

      1。提出任務

      今天我?guī)砹艘恍┧,請你們一起來猜一猜?/p>

      2。猜梨

      (1)猜猜碭山梨

      “布里包著的可能是什么水果?”引導幼兒從形狀上猜測

      簡單小結,介紹碭山梨。

      (2)猜猜香梨

      “布里包著的可能是什么水果?”引導幼兒從顏色、形狀上猜測

      簡單小結,介紹香梨。

     。3)猜猜豐水梨

      “盒子里裝了兩只一樣的水果,請兩個小朋友來摸一摸?說說摸上去有什么感覺?”

      “猜猜看可能是什么水果?”

      簡單小結,介紹豐水梨。

     。ǘ┍壤,幫助幼兒感知梨之間的顯著不同

      1。比較梨外部特征

      引導幼兒比較,并適時地根據孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。

      2。比較果肉的顏色特征

      引導幼兒猜測,教師用刨刀刨出梨肉,請幼兒直接觀察。

      3。比較梨的味道

     。ㄈ┙Y束

      引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目的:

      1、激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

      2、認讀漢字:"刺猬"、"理發(fā)"、"他"。能積極參與識字游戲,正確指認生字詞。

      3、理解詩歌內容,豐富相關詞匯。

      4、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動動。

      活動準備:

      1、滑梯圖片

      2、故事錄音磁帶、錄音機、《小刺猬理發(fā)》磁帶。

      3、詩歌范文,新字卡:"刺猬"、"理發(fā)"、"他"。

      活動過程:

      一、復習幼兒所學過的字寶寶。

      二、基本部分

      1、看圖片。

      2、引出詩歌《小刺猬理發(fā)》老師朗誦一遍。

      3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

      4、學習新的字寶寶:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

      今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識,可是這兩個字寶寶很調皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。(學認新字)

      5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

      三、結束部分:識字游戲《長高了、變矮了》

      教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數數聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高" 了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

      教學反思:

      因為這是一堂語言課,活動尤為注意幼兒表達能力的培養(yǎng),注意發(fā)展連貫講述能力,問答、講述,一環(huán)接一環(huán),緊張的情節(jié),激發(fā)了幼兒積極、大膽發(fā)表自己見解的勇氣和興趣,可以說整個活動是成功的。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標:

      1、熟悉歌曲旋律,能夠邊唱歌邊玩游戲。

      2、能在歌詞的提示下,大膽地用肢體表現游戲中的動作。

      3、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

      活動準備:

      1、公雞、母雞紙偶,公雞頭、母雞頭

      2、假花一朵,糖果一個,一塊布,蕓豆、簍子若干。

      活動過程:

      一、復習音樂《 》

      指導語:林老師聽說小四班的小朋友會唱一首好聽的歌曲《 》,你們一起唱給我聽聽好不好?

      二、游戲導入

      1、猜碗里的花

      指導語:我的碗里有一樣東西,等音樂停下來的時候請你猜猜在哪個碗里?

      2、猜口袋里的公雞頭母雞頭

      師:我的口袋里還有東西呢,等會兒請你們來猜一猜在哪個口袋里?

      三、初步學唱歌曲《公雞頭》

      1、出示公雞頭、母雞頭紙偶,自然引入歌曲。

      指導語:看你們玩得這么開心,公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!

      公雞頭母雞頭會唱一首好聽的音樂,我們來聽一聽。(教師范唱)

      你們剛才聽到了什么?

      2、教師再次進行范唱,幼兒仔細傾聽

      指導語:我們再來聽一聽,歌曲里還唱了些什么?

      3、教師再次歌唱

      指導語:我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。

      4、師幼一起唱

      指導語:我聽到有的小朋友已經會唱這首歌了,那我們一起來唱一唱。

      四、邊唱歌邊游戲,會玩《公雞頭母雞頭》的游戲。

      1、教師請一名幼兒示范玩游戲

      指導語:現在老師要請一位小朋友和我玩游戲,

      老師來藏豆豆,那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好,小手握握緊,不讓她看見。)

      (交代游戲規(guī)則:如果猜對了,就由猜對的人去喂,猜錯了,就由藏豆的人去喂)

      我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊:公雞頭,母雞頭!

      2、請兩名幼兒示范玩游戲

      指導語:這一次我要請一個男孩子和一個女孩子來玩游戲。(誰來藏,誰來猜?)

      3、兩兩結伴玩游戲。

      指導語:請你和身邊的好朋友面對面做做好,看著他的小眼睛。

      請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆,沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。

      4.散點玩游戲

      指導語:這一次我們請女孩子來藏豆豆,那誰來猜豆豆啊?(男孩子)

      等一會兒請一個女孩子找一個男孩子,手拉手找一個空地方站站好。