中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班安全教案

    時(shí)間:2022-01-12 18:26:48 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班安全教案范文10篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園中班安全教案范文10篇

    幼兒園中班安全教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征。

      2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

      3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

      2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

      3、布娃娃一個(gè)。

      【活動(dòng)過(guò)程 】

      一、故事導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

      師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開(kāi)著她的小車來(lái)我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以她不敢開(kāi)車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

      二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

      師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

      (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

      師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

      游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

      師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

      三、交通標(biāo)志作用大

      師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

      師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

      四、我是小小設(shè)計(jì)師

      1、師:小朋友,剛才奇奇說(shuō),她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開(kāi)著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

      2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

      師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

      3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)

      (幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

      4、標(biāo)志粘貼

      師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

      【活動(dòng)延伸】

      可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

    幼兒園中班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、提出問(wèn)題:

      ——“過(guò)幾天 ,我們要去春游了,路上需要乘車。那么,乘車時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”

      2、感知討論:

      出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:

      ——“大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

      圖片1(把頭探出車窗)。

      圖片2(把手伸出窗)。

      圖片3(車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑)。

      圖片4(反向跪坐在車位上)。

      圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)。

      圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。

      3、歸納總結(jié):

      ——“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢?”

      出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)安全行為的圖片。

      組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法。

      4、延伸活動(dòng):

      幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

      建議與提示:

      1、可結(jié)合外出活動(dòng),讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。

      2、活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中,幼兒的積極性很高,因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題,只是語(yǔ)言表達(dá)能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說(shuō)完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯,需要進(jìn)一步的調(diào)整。

    幼兒園中班安全教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖

      隨著我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,人們?cè)谌粘I钪薪佑|到的藥物品種越來(lái)越多,藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也越發(fā)嚴(yán)重。中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái),天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺(jué)得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對(duì)這一情況,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以設(shè)計(jì)了《安全用藥》活動(dòng)。旨在通過(guò)加強(qiáng)安全用藥的教育,使幼兒從小具有一定的用藥知識(shí),關(guān)注安全用藥,關(guān)注健康,珍愛(ài)生命,用自己學(xué)到的知識(shí)影響身邊的人。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

      2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      3、知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

      4、知道藥是治病的,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

      5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):知道用藥常識(shí)。

      2、難點(diǎn):設(shè)計(jì)小藥箱。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、通過(guò)故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,請(qǐng)小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

      提問(wèn):

     。1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

      幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

      幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻,小松鼠是肚子不舒?/p>

      幼:吃下去會(huì)中毒的。

     。2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

      幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

      幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

      幼:打 120。

      小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

      2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

      出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?( 磕破皮擦的,貼傷口的。)

      出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

      3、知識(shí)競(jìng)答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

      由教師出關(guān)于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

      如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

      4、幼兒共同討論:亂吃藥會(huì)怎么樣?生病吃藥時(shí)要注意些什么?

     。1)要聽(tīng)醫(yī)生的話。

      (2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

      小結(jié):通過(guò)討論使幼兒明白不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,如果沒(méi)病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

      7、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

      教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

      如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

      8、情景表演游戲《小醫(yī)院》。出示白大褂、聽(tīng)診器:玩游戲

      現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開(kāi)的.藥對(duì)不對(duì),看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

      活動(dòng)延伸

      設(shè)計(jì)家庭小藥箱:重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)用、準(zhǔn)備及時(shí),不求多;突出小藥箱的實(shí)用性。

      活動(dòng)反思

      實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說(shuō),要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

      不足之處:

      在組織活動(dòng)中,不夠緊湊,時(shí)間的分配不大適中;顒(dòng)中我往往注重的是幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,而忽視了幼兒運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的能力。

    幼兒園中班安全教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

     、 樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

     、 引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護(hù)自己。

     、 培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

     、 多媒體課件

      ② "×"和"√"號(hào)的標(biāo)記牌

      活動(dòng)重難點(diǎn):

     、 重點(diǎn):初步樹(shù)立防范意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

      ② 難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、歌曲導(dǎo)入,激趣引題

      播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè),幼兒傾聽(tīng)欣賞。

      2、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》

      師:小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請(qǐng)聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。

      (1)組織幼兒討論

     、賮G丟跟誰(shuí)走了?

     、谑裁词悄吧?

     、鬯麨槭裁锤吧俗叩哪兀

     、芙Y(jié)果怎么樣?

      ⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

     。2)教師小結(jié):陌生人里面有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3、觀看情景片斷,展開(kāi)討論

      此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

      ① 不亂吃陌生人給的東西。

      ② 一個(gè)人在家,有陌生人敲門怎么辦?

     、 和大人走失怎么辦?

      通過(guò)三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。

      4、巧虎超人教你怎么做

      讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法,提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

      5、游戲--小小裁判員

      通過(guò)故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境,并在觀賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌,判斷哪種行為是對(duì)的、哪種行為是錯(cuò)的。

      6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

      不能跟陌生人走

      陌生人的東西我不吃

      陌生人的禮物我不要

      陌生人敲門我不開(kāi)

      活動(dòng)總結(jié):

      本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí),有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

      "安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字,要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己,就要對(duì)他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),是我對(duì)本次活動(dòng)最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。

    幼兒園中班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解開(kāi)水的溫度,了解大火的威力。

      2、通過(guò)活動(dòng),了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。

      3、增加自我保護(hù)意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。

      難點(diǎn):燙傷燒傷后該怎么辦?

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一鍋開(kāi)水,一燒著的木炭,兩只小老鼠。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、通過(guò)教師的提問(wèn),使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的危害。

     、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)水有什么特征?

     、谡l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火有什么特點(diǎn)?

     、劾蠋熜〗Y(jié):開(kāi)水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。

      2、演示教學(xué)

     、侔岩恢焕鲜笕拥介_(kāi)水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

     、谠侔蚜硪焕鲜笕拥綗咎颗枥铮肿層變河^看結(jié)果。

      3、組織幼兒討論

      ①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

     、诔鍪鞠嚓P(guān)圖片,讓幼兒注意安全。

      教學(xué)反思

      在這次活動(dòng)中,我利用幼兒在生活中常見(jiàn)的物體和動(dòng)物作為教具,激發(fā)了幼兒的興趣。同時(shí),在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開(kāi)水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    幼兒園中班安全教案 篇6

      活動(dòng)設(shè)計(jì)

      家里的家具、墻壁都有堅(jiān)硬的棱角,幼兒如不小心碰上去,很容易受傷。本活動(dòng)通過(guò)看圖片、講故事等方式,讓幼兒在看一看,試一試的過(guò)程中,提高對(duì)屋內(nèi)尖尖角的認(rèn)識(shí),知道在玩耍時(shí)要躲避尖尖角。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)家中物品的棱邊和尖角,知道其中的危險(xiǎn)。

      2、在家里玩耍時(shí),要學(xué)會(huì)躲避家具、墻壁的尖角。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《屋子里的尖尖角》圖片、故事《危險(xiǎn)的尖尖角》課件。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情境導(dǎo)入,幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。

      1、引導(dǎo)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō)家中有哪些尖尖角。

      2、播放多媒體教學(xué)資源《屋子里的尖尖角》圖片,教師分類介紹家中的尖尖角,如:家具角、門框、墻角等。

      二、講述故事《危險(xiǎn)地尖尖角》,讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。

      1、播放多媒體,講述故事。

      提問(wèn):

      媽媽對(duì)豆豆說(shuō)了什么?

      豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事?

      他和哥哥這樣玩會(huì)有什么危險(xiǎn)?

      2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)交流討論,了解尖尖角的危險(xiǎn)。

      提問(wèn):碰到尖尖角會(huì)怎么樣?

      玩的時(shí)候怎么躲避尖尖角?(引導(dǎo)幼兒里了解尖尖角是很危險(xiǎn)地,要遠(yuǎn)離它們。)

      三、玩游戲:找找幼兒園里的尖尖角。

      通過(guò)這種方法,孩子知道在教室、戶外也有很多危險(xiǎn)的地方,活動(dòng)、玩耍時(shí)注意躲避,保證安全。

      四、活動(dòng)延伸。

      找找自己家里的尖尖角,設(shè)計(jì)禁止奔跑標(biāo)志。

    幼兒園中班安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      核心要素:

      游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

      基本過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng):

      1、今天,我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

      2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1、情境表演:

      兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了!

      2、討論:

      (1) 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

      (2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

      活動(dòng)延伸:

      1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

      2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      家園互動(dòng):

      1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

      2、出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

      注意事項(xiàng):

      外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

      反思:

      1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

      2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

      3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

    幼兒園中班安全教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

      2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

      2、歌曲《滑滑梯》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話活動(dòng):

      教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

      二、欣賞歌曲

      教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

      三、提問(wèn)幼兒理解歌詞

      歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

      四、討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

      教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

      教師小結(jié):大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

      滲透方式:

      在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

      家長(zhǎng)工作:

      請(qǐng)幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

    幼兒園中班安全教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的溫度計(jì),了解其用途。

      2.幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺知識(shí),初步掌握正確使用溫度計(jì)及測(cè)量、記錄的簡(jiǎn)單技能。

      3.激發(fā)幼兒測(cè)量溫度的興趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒人手一份水溫計(jì),記錄卡,筆。

      2.每組提供冷水、熱水人手一份。

      3.溫度計(jì)模型,氣溫計(jì)、體溫計(jì)若干。詞卡:溫度計(jì)、熱脹冷縮。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

      1.通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒認(rèn)識(shí)水溫計(jì),并知道它是測(cè)量水的溫度的。

      2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察水溫計(jì),說(shuō)出它的特征:玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。

      3.出示溫度計(jì)模型,認(rèn)讀記錄溫度。

      出示溫度計(jì)模型,問(wèn):"溫度計(jì)里的紅柱子和數(shù)字有什么用?"告訴幼兒:紅柱子指的數(shù)字就是溫度,我們可以用"0C"來(lái)記錄,讀作攝氏幾度。出示卡片oC。)并且移動(dòng)模型中的紅柱子,指導(dǎo)幼兒記錄溫度,第一次可由老師記錄,接下來(lái)可由幼兒上來(lái)記錄。

      (二)幼兒操作活動(dòng):測(cè)量并記錄水溫。

      1.孩子們,你們覺(jué)得測(cè)量有趣嗎?現(xiàn)在桌上有許多的水,請(qǐng)你們?nèi)グ阉臏囟葴y(cè)量出來(lái),并記錄在小卡片上。

      2.在測(cè)量前提幾個(gè)小要求:

      (1)溫度計(jì)是用玻璃制作的,特別容易碎,請(qǐng)小心使用;(2)碰到困難,請(qǐng)仔細(xì)想一想,或與好朋友商量,想出解決的辦法。

      (3)結(jié)束后,請(qǐng)與好朋友說(shuō)說(shuō),你是怎么測(cè)量的?

      幼兒第一次操作,教師觀察,了解孩子碰到的是什么困難?是否想辦法解決了困難。

      3.幼兒交流。

      "你是怎么使用溫度計(jì)的?怎樣觀察的?怎樣記錄的?碰到了哪些困難?又是怎么解決的?"

      (三)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒測(cè)量熱水溫度并記錄。

      1.第二次操作。

      2.提問(wèn):"剛才我們測(cè)量了冷水和熱水的溫度,發(fā)現(xiàn)了什么?"(幼兒交流,溫度計(jì)中的紅柱子的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生變化),是怎么變化的呢?從冷水到熱水怎么變?從熱水到冷水又會(huì)怎么變呢?

      3.老師小結(jié):熱脹冷縮。

      (四)游戲:熱脹冷縮。

      "小朋友,老師有個(gè)提議,我們來(lái)玩?zhèn)"熱脹冷縮"的游戲,好嗎?那這個(gè)"熱脹"怎樣來(lái)做出來(lái)?這個(gè)"冷縮"怎么來(lái)做?想出來(lái)后,師幼一起做游戲兩遍。

      (五)認(rèn)識(shí)其他的溫度計(jì);了解其用途。

      小朋友,老師這兒有三個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你們動(dòng)腦筋告訴我答案。

      (1)有位小朋友生病了,我們?cè)趺粗浪遣皇前l(fā)燒了呢?

      (2)我們?cè)趺粗澜裉斓臍鉁赜袔锥饶?

      (3)我們?cè)趺粗浪臏囟饶?

      根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的溫度計(jì),并告訴幼兒它們的名字:測(cè)量體溫的叫體溫計(jì);測(cè)量天氣情況的叫氣溫計(jì);測(cè)量水的溫度的叫水溫計(jì)。

      它們有一個(gè)共同的名字叫"溫度計(jì)"(出示卡片"溫度計(jì)")

      1.請(qǐng)幼兒比較三種溫度計(jì)相同的地方。

      2.提問(wèn):"溫度計(jì)還有什么作用?你在哪里見(jiàn)過(guò)?"請(qǐng)了解后與好朋友或老師來(lái)交流。

    幼兒園中班安全教案 篇10

    [案例2] 教師想在布置的馬路上設(shè)置一個(gè)交警的角色,由此開(kāi)展交通警的活動(dòng),所以她就在活動(dòng)區(qū)靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。[設(shè)置實(shí)驗(yàn)情境]但是這頂帽子放在那里一直無(wú)人問(wèn)津,更沒(méi)有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來(lái)。在兩個(gè)星期的時(shí)間里,只有一個(gè)男孩子在離“馬路”很遠(yuǎn)的角色游戲區(qū)偶爾地利用了一下。

      [實(shí)驗(yàn)對(duì)象在這一實(shí)驗(yàn)情境未做出研究者預(yù)期的反應(yīng)] 主題進(jìn)行到中間的時(shí)候,幼兒園有一個(gè)大班從外面請(qǐng)來(lái)了一位交警來(lái)介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過(guò)實(shí)際接觸交警更具體形象地了解這一角色,所以就把交警也請(qǐng)到了班上,讓他在布置馬路和車輛的區(qū)域給孩子們介紹規(guī)則。但是這次活動(dòng)之后孩子們還是沒(méi)有產(chǎn)生任何新的變化。[再次提供刺激,仍無(wú)收效。]所以,老師拿走了那頂大蓋帽,也沒(méi)有進(jìn)行預(yù)定的交通警活動(dòng)。 教師對(duì)取消交通警這一活動(dòng),事后的解釋是:“我當(dāng)時(shí)本來(lái)以為交警和馬路、車輛之間的關(guān)系是很自然而然的,但是既然孩子們實(shí)在是一點(diǎn)都不感興趣,我也就只好算了。因?yàn)槲蚁耄蛘咚麄儗?duì)這種角色性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)不感興趣,或者他們并不了解、或者根本沒(méi)有留意過(guò)馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進(jìn)行這樣的內(nèi)容不合適,可以放到中班進(jìn)行! “興趣標(biāo)志著在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結(jié)果之間沒(méi)有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志!保ǘ磐┯變旱呐d趣是教育過(guò)程實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素,只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過(guò)程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng),獲得發(fā)展。當(dāng)幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的實(shí)驗(yàn)情境中,對(duì)所提出的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有發(fā)生興趣時(shí),教師就需反思自己原有的假設(shè),做出相應(yīng)的修改,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此確實(shí)沒(méi)有興趣和學(xué)習(xí)需要時(shí),證明預(yù)定的這一活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)不符合幼兒此時(shí)的發(fā)展,幼兒無(wú)法達(dá)到,這就應(yīng)推翻原有的假設(shè)。

    【精選幼兒園中班安全教案范文10篇】相關(guān)文章:

    精選幼兒園中班安全教案范文9篇01-24

    精選幼兒園中班安全教案范文八篇01-31

    幼兒園中班安全教案范文合集五篇01-24

    關(guān)于幼兒園中班安全教案范文9篇01-23

    有關(guān)幼兒園中班安全教案范文六篇01-29

    精選幼兒園中班安全教案模板7篇01-23

    精選幼兒園中班安全教案匯編5篇01-23

    精選幼兒園中班安全教案匯編六篇01-22

    【精華】幼兒園中班安全教案范文合集九篇01-25

    關(guān)于幼兒園中班安全教案范文七篇01-22