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    幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-01-11 08:16:58 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案(精選8篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案(精選8篇)

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案1

      一、設(shè)計(jì)思考

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):

     、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

     、谠(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

      ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

     、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。

      ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

     、拮约簞(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

      二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

      中班

      (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

      (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)

      (二)中班

      活動(dòng)一:我知道的元宵節(jié)

      主要涉及領(lǐng)域:社會(huì)、語(yǔ)言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

      2.喜歡民間傳說(shuō)故事,感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒收集的各種資料。

      活動(dòng)建議:

      1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén),感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

      2.展出幼兒收集的資料,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō),豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事。

      活動(dòng)二:參觀花燈展

      主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

      2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      園內(nèi)布置花燈展。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

      指導(dǎo)語(yǔ):這里有許多花燈,大家來(lái)看一看,并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

      (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

      指導(dǎo)語(yǔ):看了這些花燈,你有什么感覺(jué)?

      2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      指導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

      指導(dǎo)語(yǔ):①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),應(yīng)該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

      3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

      (1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

      指導(dǎo)語(yǔ):除了我們剛才看到的,你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

      (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

      活動(dòng)三:自制花燈

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

      2.樂(lè)意向別人介紹自制的花燈,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      3.知道與同伴合作使用操作材料。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.利用廢舊材料制作的花燈。

      2.制作花燈的各類(lèi)材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

      指導(dǎo)語(yǔ):這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

      2.觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規(guī)則。

      指導(dǎo)語(yǔ):①桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí),要注意什么?

      3.自選材料,制作花燈。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

      4.相互欣賞、講述自制的花燈。

      活動(dòng)四:有趣的燈謎

      主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

      2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

      活動(dòng)建建議:

      1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū),開(kāi)展猜謎活動(dòng),幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

      2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

      活動(dòng)五:賣(mài)湯圓

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

      2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒熟悉歌曲旋律。

      2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),激發(fā)活動(dòng)興趣。

      指導(dǎo)語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

      2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

      (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

      (2)交流欣賞感受。

      指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

      3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

      (1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

      指導(dǎo)語(yǔ):①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

      (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

      (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

      4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

      (1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

      (2)自由結(jié)伴,表演賣(mài)湯圓的情景。

      活動(dòng)六:熱鬧的元宵節(jié)

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽地用繪畫(huà)形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。

      2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶祝活動(dòng)。

      2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶;顒(dòng)的過(guò)程,豐富繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

      指導(dǎo)語(yǔ):①過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中,人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

      2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

      指導(dǎo)語(yǔ):在過(guò)節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來(lái)表現(xiàn)?

      3.繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒大膽想象,不斷豐富畫(huà)面。)

      4.欣賞和交流自己的作品。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案2

      幼兒上學(xué)的第一天就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。我們根據(jù)節(jié)日,安排了半日活動(dòng)《元宵樂(lè)》。整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常地開(kāi)心,大家都沉浸在元宵節(jié)歡樂(lè)的氣氛中。

      一、談話(huà)。

      通過(guò)談話(huà)我們讓幼兒了解了元宵節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過(guò)了這一天,人們就要結(jié)束春假,開(kāi)始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂(lè),進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。

      二、猜燈謎。

      小朋友們真能干,我準(zhǔn)備的幾個(gè)燈謎都被他們猜對(duì)了。我開(kāi)玩笑地說(shuō):“今天老師準(zhǔn)備的燈謎可難了,沒(méi)想到都被你們猜對(duì)了,你們真能干!”聽(tīng)了我的話(huà)小朋友都感到很自豪。有的還說(shuō):“我們可是猜謎語(yǔ)的高手!

      三、圓圓的元宵。

      元宵是幼兒從家里帶來(lái)的。于是我問(wèn)幼兒:“你的元宵是什么餡的?是甜的還是咸的?”幼兒自由介紹自己的元宵。有的幼兒說(shuō):“我的元宵是媽媽給我超市里買(mǎi)來(lái)的,里面是芝麻的。甜甜的很好吃的!币灿杏變赫f(shuō):“我的元宵大大的,是奶奶自己做的,里面放了肉和菜,是咸的,味道很好的!

      四、煮元宵。

      我們借來(lái)了一個(gè)大的電飯煲。水燒開(kāi)了,我們把小朋友帶來(lái)的大大、小小的元宵都放進(jìn)大電飯煲里開(kāi)始煮,在煮的的過(guò)程中我們讓幼兒觀察元宵煮到什么時(shí)候算熟了。通過(guò)觀察,幼兒知道元宵一個(gè)個(gè)浮在水面上了就熟了。

      芝麻味的元宵先浮起來(lái),肉餡的元宵煮起來(lái)要慢,后浮起來(lái)。

      五、吃元宵。

      幼兒每人都分到了四個(gè)元宵,大家開(kāi)開(kāi)心心地吃著元宵。有的說(shuō):“我吃到了三個(gè)芝麻味的,一個(gè)肉餡的。”也有的說(shuō):“我吃到的都是肉餡的!

      很快半天的活動(dòng)在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。美中不足的是元宵是幼兒從家里帶來(lái)的,我覺(jué)得讓幼兒親手來(lái)做元宵效果會(huì)更好,幼兒更能體驗(yàn)到元宵節(jié)大家在一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

      2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

      2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

      A、幼兒回答

      B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

      2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

      四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

      1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。

      A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

      B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱(chēng)、外姓特征等,也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

      C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

      五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

      小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。

      在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案4

      活動(dòng)內(nèi)容:

      語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

      3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力;顒(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開(kāi)

      1、賞燈活動(dòng)。

     。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

     。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

     。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

     。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

     。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解元宵節(jié)的由來(lái),感受元宵花燈多樣的美。

      大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      環(huán)境準(zhǔn)備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

      課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

      材料準(zhǔn)備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示組圖“元宵習(xí)俗”,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗,導(dǎo)入主題。

      ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過(guò)元宵的呢?

      ——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。

      小結(jié):元宵節(jié)在每年的正月十五,每逢元宵節(jié)人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來(lái)慶祝元宵節(jié)。

      播放動(dòng)畫(huà)視頻《元宵節(jié)》,引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)。

      ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎?一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

      小結(jié):很久以前,因?yàn)槿藗冋`殺了一只神鳥(niǎo),天帝決定在正月十五火燒人間,好心的仙女便告訴了人們一個(gè)辦法,于是在正月十四、十五、十六這三天,家家戶(hù)戶(hù)都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹,天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒(méi)有下令放火。為了紀(jì)念這次勝利,人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

      出示組圖“花燈展”,引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈,感受花燈多樣的美。

      ——到了現(xiàn)在,人們?cè)谠?jié)時(shí)依然會(huì)掛上各式各樣的花燈,我們一起來(lái)看看都有什么樣的吧。

      1.出示組圖“花燈展-花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

      ——看看這盞花燈是什么燈?(荷花燈、松鼠燈……)

      ——你還見(jiàn)過(guò)哪些造型的花燈?

      小結(jié):花燈有各種各樣不同的造型,有的是我們生活中常見(jiàn)的事物,如荷花燈、松鼠燈等;有的是故事或傳說(shuō)中的人物,如美人魚(yú)燈、龍燈等。

      2.出示組圖“花燈展-花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

      ——看看花燈上都有哪些顏色?

      小結(jié):花燈上有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、橙色等,色彩非常豐富。

      3.出示組圖“花燈展-花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

      ——看看這盞花燈上有什么圖案?它像什么呢?(花朵、云朵、龍頭;花朵、葡萄、小狐貍)

      ——這些圖案都分布在花燈的什么位置?

      ——你還在花燈上見(jiàn)過(guò)哪些圖案?

      小結(jié):花燈的中間畫(huà)著明顯的大圖案,如花朵、動(dòng)物等,邊緣裝飾著不同的小圖案。

      出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料,鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

      1.激發(fā)幼兒制作興趣。

      ——花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案,你們想不想自己來(lái)做一盞漂亮的花燈?

      2.出示手工組圖“花燈”,鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。

      1)出示圖片“花燈-1”,引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。

      ——你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎?

      ——看看它的造型是什么樣的?可能是用什么材料?怎么做的呢?

      ——除了塑料瓶和卡紙,還可以用什么材料?(紙盒、橡皮泥等)

      2)出示圖片“花燈-2”,引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。

      ——看看這盞花燈是什么樣的?

      ——花燈上有哪些顏色?哪些圖案?它們是用什么材料制作的呢?

      ——還可以用哪些材料?怎么做呢?(將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團(tuán)出形狀固定在花燈上)

      3.發(fā)放操作材料,鼓勵(lì)幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。

      ——你想做一盞什么樣的花燈?要用哪些材料呢?

      ——試試自己動(dòng)手做一盞漂亮的花燈吧。

      4.引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

      ——你的花燈是什么樣的?有哪些顏色和圖案?

     。ń處熝(qǐng)個(gè)別幼兒分享作品,啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意)

      5.請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

      溫馨提示

      環(huán)節(jié)4中所使用的.操作材料教師可根據(jù)實(shí)際情況收集、提供,主要為低結(jié)構(gòu)材料,如紙盒、各類(lèi)紙張、橡皮泥、毛根等,以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作能力。

      活動(dòng)延伸

      區(qū)域活動(dòng)

      1.在美工區(qū),投放制作花燈的材料,如繪畫(huà)工具、紙盒、打孔機(jī)、顏料、橡皮泥等,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作花燈。

      2.在語(yǔ)言區(qū),投放紙筆,鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)燈謎并懸掛在花燈下,請(qǐng)同伴猜燈謎。

      日;顒(dòng)

      在點(diǎn)心環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒品嘗元宵,感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

      家園共育

      請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同觀看元宵晚會(huì)或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動(dòng),與幼兒共同感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

      2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

      3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

      2、面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

      3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

      具體活動(dòng)過(guò)程

      1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

      2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

      3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

      4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

      6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      教學(xué)反思

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案7

      教學(xué)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

      知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

      感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

      感受到節(jié)日的快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

      一盞紅紅的花燈。

      教學(xué)過(guò)程

      一、提問(wèn)引入主題

      1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)?

      2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?

      3、家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

      4、大家喜不喜歡花燈。炕羝黄?

      二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

      1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

      2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

      3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

      三、教制作花燈

      1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

      2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

      3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

      四、總結(jié)

      1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

      2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

      3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

      教學(xué)結(jié)束

      幼兒園元宵節(jié)優(yōu)秀教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

      3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞

      2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

      活動(dòng)過(guò)程

      1、講講元宵節(jié)。

     。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

     。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

      2、做元宵。

     。1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

     。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

      ①將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

     、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

     。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

     。4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

      3、玩花燈。

     。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn),

     。2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

      4、品嘗小元宵。

      鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      教學(xué)反思:

      本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

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