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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-01-09 20:13:57 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園中班健康教案匯總六篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】幼兒園中班健康教案匯總六篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解鼻子的基本特征。

      2、通過(guò)觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

      3、懂得要愛(ài)護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      PPT、鏡子。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問(wèn)好有什么不同呢?為什么聽(tīng)不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

      二、了解鼻子的基本特征。

      1、孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰(shuí)猜的快哦。(ppt1:出示畫的鼻子)是山嗎?

      2、對(duì)了我畫的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

      3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長(zhǎng))。

      請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

      哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

      按大小分,有大的有小的,誰(shuí)有不同的意見(jiàn)?

      按長(zhǎng)短分,有長(zhǎng)的有短的。觀察的真仔細(xì)。

      原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

      師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

      4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢?(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣玻娴木椭挥幸粋(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

      5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開(kāi)?(Ppt4:分開(kāi)的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛(ài)總是挨得很近。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

      2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 干浴操音樂(lè)(鼻子保健操音樂(lè))活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

      三、了解鼻子的功能1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

      問(wèn):你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

      2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看,這個(gè)小朋友怎么啦(出示流鼻涕的照片)四、討論:如何擤鼻涕1、師:流鼻涕了你會(huì)怎么做呢?

      2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。

      3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像,讓幼兒了解。

      4、提問(wèn):剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì),那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來(lái)看看醫(yī)生媽媽是怎么說(shuō)的。

      5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

      6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。

      7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

      8、師:我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子里有東西,你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子里有東西,就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。

      五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護(hù)我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

      2、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。

      (激發(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

      4、一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

      六、學(xué)做鼻子保健操師:你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子,老師這里還有一種方法,讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

      教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

      (評(píng)析:長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開(kāi)始分散,保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí),也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。)七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】 1、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì),懂得姿勢(shì)正確的重要性。 2、激發(fā)愛(ài)護(hù)自己身體的情感,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置,而在健康領(lǐng)域中幼兒身體的正常發(fā)育又是最重要的部分,幼兒時(shí)期是身體發(fā)育的重要時(shí)期,在這一時(shí)期幼兒不良的坐、立、行姿勢(shì),很容易造成幼兒身體發(fā)育出現(xiàn)脊柱彎曲、歪肩等嚴(yán)重的問(wèn)題,到成年以后難以糾正,因此為了讓幼兒養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì),提高自我保護(hù)意識(shí),本次活動(dòng)中通過(guò)多媒體、圖片展示以及游戲等形式,讓幼兒認(rèn)識(shí)形成“駝背”的原因,感知“駝背”給生活帶來(lái)的不便,從而使幼兒在日常生活中自發(fā)地調(diào)整的坐、立、行姿勢(shì),為健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì),懂得姿勢(shì)正確的重要性。

      2、激發(fā)愛(ài)護(hù)自己身體的情感,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中觀察“駝背”人的姿態(tài)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件,森林的圖片,駝背人的照片,音樂(lè)磁帶等,幼兒表演的服裝(解放軍服裝、時(shí)裝等)和道具。

      情景創(chuàng)設(shè):小舞臺(tái)、超市、廚房等游戲場(chǎng)景。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、引導(dǎo)幼兒觀察森林的圖片,說(shuō)說(shuō):森林里的大樹(shù)樹(shù)干有什么不一樣?(有的挺拔、有的彎曲)有的大樹(shù)樹(shù)干為什么會(huì)彎曲得象一個(gè)小駝背呢?

      2、展示課件,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看有關(guān)小樹(shù)苗成長(zhǎng)的過(guò)程。

      思考:

     。1)哪些小樹(shù)苗長(zhǎng)大以后變成一個(gè)威武雄壯的解放軍戰(zhàn)士?

      (2)哪些小樹(shù)苗長(zhǎng)大以后變成了小駝背?為什么?

      3、展示一些“駝背”人群的照片,讓幼兒觀察他們的姿態(tài),說(shuō)說(shuō)他們美不美?他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢?(教育幼兒要愛(ài)惜自己美麗的身體,但不歧視有身體殘疾的人)

      4、出示人體脊柱圖示,教師講解形成“駝背”的原因:人體的脊柱就像小樹(shù)苗的樹(shù)干,在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中長(zhǎng)期保持不正確的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢(shì)就會(huì)造成脊柱彎曲,長(zhǎng)大以后就變成小駝背了。

      5、請(qǐng)幼兒觀察教師在日;顒(dòng)中拍攝的幼兒生活照片,討論:哪些小朋友的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢(shì)是正確的.?哪些是錯(cuò)誤的?

      6、請(qǐng)幼兒在創(chuàng)設(shè)的游戲場(chǎng)景中扮演“小駝背”,表演舞蹈、唱歌,到超市購(gòu)物以及在廚房做家務(wù)等,感受駝背給生活帶來(lái)的諸多不便。

      7、展開(kāi)討論:小朋友應(yīng)該怎樣做長(zhǎng)大以后才不會(huì)變成駝背呢?鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的看法,并根據(jù)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。

      8、大家輪流到小舞臺(tái)上走秀和表演:

      (1)比一比誰(shuí)坐、站、走得最美?教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來(lái)。

      (2)學(xué)做解放軍進(jìn)行正步走、齊步走、隊(duì)列變化等的操練和演習(xí)。

      【活動(dòng)延伸】

      生活活動(dòng):

     。1)在日常生活中,經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺(jué)的姿勢(shì),幫助個(gè)別幼兒矯正已形成的不良姿勢(shì)。

     。2)開(kāi)展“誰(shuí)最美”的評(píng)比活動(dòng)。

      游戲活動(dòng):以最美的姿勢(shì)在“小舞臺(tái)”上進(jìn)行各種表演。

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng)中教師通過(guò)小樹(shù)的生長(zhǎng)課件直觀形象地讓幼兒感知形成“駝背”的原因,以游戲讓幼兒切身體驗(yàn)“駝背”的煩惱,使幼兒從心理上認(rèn)識(shí)保持正確的坐、立、行及睡覺(jué)姿勢(shì)的重要性。教師協(xié)同家長(zhǎng)截取了幼兒在日常生活中的一些行為照片,當(dāng)孩子們看到自己不正確的的坐、立、行及睡覺(jué)姿勢(shì)時(shí),都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢(shì)是最美的,他們?cè)谖枧_(tái)上,在老師的鏡頭前,愉快地展現(xiàn)自己最美的姿勢(shì),在集中活動(dòng)之后,繼續(xù)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)最美”的活動(dòng),讓幼兒在日常生活中互相觀察、欣賞和評(píng)價(jià)他人的坐、立、行姿勢(shì),相互督促和提醒,使幼兒良好的行為習(xí)慣得以鞏固。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

     。1)認(rèn)識(shí)蛔回病的癥狀;

      (2)了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理;

      (3)引起對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)蛔蟲(chóng)的幻燈片或圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

     、駥(dǎo)入

      (1)情景導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

      向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲(chóng)的事例,引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

      提問(wèn):"小朋友得了什么?"

     、蛴變旱谝淮尾僮

     。2)小組討論:蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。

      提問(wèn):①"蛔蟲(chóng)病有什么癥狀?"②"得病后會(huì)怎樣?"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛔蟲(chóng)病的癥狀。

     、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)

     。3)出示幻燈片或圖片,介紹蛔蟲(chóng)生長(zhǎng)變化的過(guò)程。

      提問(wèn):"蛔蟲(chóng)是怎樣生長(zhǎng)的?"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

      Ⅳ幼兒再次操作

     。4)請(qǐng)保健醫(yī)生講講為什么會(huì)得蛔蟲(chóng)病,了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生,預(yù)防蛔蟲(chóng)病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西吃,生的瓜果要洗干凈后再吃……

      延伸活動(dòng):

      把幼兒討論的結(jié)果寫出來(lái),配上畫,貼在本班的宣傳欄內(nèi),向其他班幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒,以鞏固認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

    幼兒園中班健康教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      “教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)要愛(ài)護(hù)牙齒,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,借助多媒體設(shè)計(jì)的課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用,幼兒很感興趣;顒(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的功能;二、認(rèn)識(shí)齲齒的和愛(ài)護(hù)牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒;顒(dòng)采用了了解原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡(jiǎn)單常識(shí),知道保護(hù)牙齒。

      2.掌握正確的刷牙方法。

      3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

      4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      5.初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)如何刷牙

      活動(dòng)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法,并知道如何保護(hù)自己的牙齒

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件。

      2.每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

      觀看動(dòng)畫片:《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

      師:今天給小朋友們帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫片,我們一起來(lái)欣賞吧!

      1.看片斷(一)

      師提問(wèn):皮皮睡覺(jué)前都做了些什么?

      接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

      2.看片斷(二)

      師提問(wèn):你看到了什么?

      牙齒遭到破壞會(huì)受得了嗎?

      接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?

      3.看片斷(三)

      師提問(wèn):牙齒為什么逃跑了?(因?yàn)椴凰⒀溃瑫?huì)齲齒,牙齒生氣了就逃跑了)

      沒(méi)有了牙齒,人會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

      3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答,教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

      4.小結(jié):牙齒的用處可大了,可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們說(shuō)話清楚;讓我們變得漂亮。所以,小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

      (二)探究保護(hù)牙齒的方法

      1.小朋友們有蛀牙嗎?請(qǐng)幼兒同伴間互相看看、說(shuō)說(shuō)。

      2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒(méi)有蛀牙。

      3.出示課件圖片,認(rèn)知齲齒。

      師:牙齒非常有用,我們要保護(hù)自己的牙齒,那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

      4.結(jié)合課件圖片,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

      5.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂(lè)樂(lè)學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動(dòng)畫一起學(xué)刷牙。

      6.看完動(dòng)畫課件,老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

     。ɡ蠋熛仁痉叮僬(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

      7.表演《刷牙歌》

     。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:

      1、播放刷牙方法的圖片,幼兒在圖片提示下體驗(yàn)鞏固正確的刷牙方法。

      2、幼兒刷牙,老師巡視指導(dǎo)。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能正確對(duì)待壞心情,學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

      2、感受他人的心情,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

      2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小熊的頭飾、情景表演《小熊,生日快樂(lè)》、心情圈:快樂(lè)圈、傷心圈若干個(gè)、動(dòng)感和抒情音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

      活動(dòng)過(guò)程

      1、師扮演小熊,利用情景,表述小熊的心情,引起幼兒的共鳴。

      2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那,鼓?lì)幼兒大膽表述。

      (1)“小朋友,你們一定也有心情不好的時(shí)候吧,是什么事情呢,悶在心里多難受呀,說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

      (2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^(guò)的壞心情。

      總結(jié):有了傷心事,不要悶在心里,給朋友說(shuō)說(shuō),朋友會(huì)給你關(guān)心和安慰的,你的心情就會(huì)變得好多了。

      3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂(lè)》。

      4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問(wèn),讓幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛(ài)心的表達(dá)。

      小熊:“為什么我的心情好多了?”“小動(dòng)物是怎樣關(guān)心,安慰我的?”

      總結(jié):有了朋友的關(guān)心和愛(ài)心,我們的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

      5、引導(dǎo)幼兒想一想:如果你的同伴心情不好,你會(huì)怎樣幫助,關(guān)心他?

      (1) 讓幼兒自由討論。

      (2) 請(qǐng)幼兒回答,說(shuō)出自己的辦法,表達(dá)自己的愛(ài)心。

      6、小動(dòng)物加入進(jìn)來(lái),和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分享,互相表達(dá)關(guān)心和愛(ài)心,將壞心情碰掉。

      7、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂(lè)圈,一起吟誦兒歌《他會(huì)快樂(lè)起來(lái)》,在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

      兒歌:他會(huì)快樂(lè)起來(lái)

      給他微笑

      給他擁抱

      給他關(guān)心

      給他最真的愛(ài)

      我相信

      他會(huì)快樂(lè)起來(lái)

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