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    幼兒園大班安全教案

    時(shí)間:2022-01-08 09:23:43 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園大班安全教案模板八篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園大班安全教案模板八篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

      2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

      3、形成自我保護(hù)意識(shí),提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖。

      2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

      活動(dòng)過程

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

      (1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個(gè)人在家,你會(huì)有怎樣的感覺呢?

      (2)一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢?

      2、展開活動(dòng):觀看教學(xué)掛圖。

      (1)出示掛圖并提問:

     、僮層變簛(lái)看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的,她的做法對(duì)嗎?

     、诮處熜〗Y(jié):一個(gè)人在家時(shí)如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無(wú)聊可以看書,畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來(lái)。

      (2)出示下一幅圖,這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么?他們的做法

     、賹(duì)不對(duì)?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)

      ②教師小結(jié):自己一個(gè)人在家,害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不然可能會(huì)引起壞人的注意;不能自己一個(gè)人溜出家門,這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn),而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急;不做危險(xiǎn)的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。

      請(qǐng)幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

      3、活動(dòng)展開:分組討論,一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問題?

      (1)教師:一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢?

      (2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

      (3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

      (4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

      (5)集體討論。

      4、活動(dòng)總結(jié):一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是:一個(gè)人在家害怕時(shí)不要大聲哭鬧,不要溜出家門,不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開門,要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào),急救電話號(hào)碼。

      活動(dòng)反思

      本活動(dòng)是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中我通過課件、圖片,幫助幼兒了解一個(gè)人在家,不隨便給陌生人開門,不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí),小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣,在幼兒討論的時(shí)候,我提供了充分的討論和交流的時(shí)間,讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

      小百科:安全是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是ān quán,通常指人沒有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)的隱患,是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

      4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)的安全標(biāo)志。

      2、事先讓幼兒收集有關(guān)的`安全標(biāo)志。

      3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

      4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

      活動(dòng)過程:

      一、找安全標(biāo)志:

      1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

      教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

      2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:

      ⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

     、瞥笋R路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

     、钦(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

      二、議安全標(biāo)志:

      1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

      2、討論安全標(biāo)志用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

      3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

     。1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

     。2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

      5、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

      三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

      1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

      2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。

      活動(dòng)反思:

      1、在此次活動(dòng)中,孩子們對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)很感興趣,但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,我對(duì)孩子們的引導(dǎo)也不夠好。

      2、由于我對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,沒有真正地了解孩子們的接受能力,很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說(shuō)出來(lái)。

      3、如果下次上這樣的課程,我覺得會(huì)給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的游戲,更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過嘗一嘗,摸一摸認(rèn)識(shí)我們身體中的消化器官及消化流程。

      2、懂得要如何愛護(hù)我們的消化器官

      活動(dòng)過程:

      1、通過猜謎語(yǔ)(麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子),品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里?

      2、幼兒猜測(cè)食物會(huì)進(jìn)入身體哪些地方。

      3、邊聽老師講<花生的旅程>邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。

      4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官,遇到了哪個(gè)朋友,結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。

      5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。

      6、情景導(dǎo)入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,凍的牙齒打哆嗦,咽下去食道都快凍僵了,可他還要吃、胃也不舒服了,胃很生氣決定和其他消化器官藏起來(lái)要罷工!

     。1)你覺得這個(gè)小主人好不好?

     。2)要是你是小主人,你會(huì)怎么辦?

      7、看圖通過提示,找到相應(yīng)的器官,并粘貼到原來(lái)位置。

      活動(dòng)延伸

      我們幫小主人把消化器官們送回了家,但是小主人卻不知道怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣?小朋友們快幫小主人想一想,怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣吶?

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在課堂上,老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識(shí)。

      2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志

      活動(dòng)過程:

      一、出示電線,直接引入。

      小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

      師:這是一段電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,有了這個(gè)保護(hù)層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      二、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

      你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?

      師:這是插座,里面含有銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的,以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

      三、討論電的用處。

      師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

      幼:電燈,電腦,電視......(幼兒自由回答)

      小結(jié):人們的生活離不開電,電的用處很大,但是如果不安全用電,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí),逐一出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

      圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?

      五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應(yīng)注意什么。

      1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

      提問:如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

      如果看見電線段在路邊了,應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)

      2、出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)。

      要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了,就應(yīng)該遠(yuǎn)離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

      活動(dòng)反思:

      上完了這節(jié)課,整體效果還是可以的,至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,我沒有多設(shè)想孩子的回答,畢竟孩子是純真的 ,他們擁有無(wú)窮的想象力,也給我了意想不到的答案?墒钱(dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí),我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng),可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,作為一名新老師,這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      設(shè)計(jì)背景

      在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待,通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。

      2 認(rèn)識(shí)滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

      3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):火災(zāi)的危害。

      2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1 火警電話圖。

      2 逃生路標(biāo)圖。

      3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。

      4 滅火器。

      活動(dòng)過程

      1 猜謎“火”的的游戲

      師:“紅彤彤,一在蓬,見風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”

      師:“它是紅色的,而且沒嘴它什么都能吃!

      師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!

      生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”

      生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”

      生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

      通過猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開動(dòng)腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問題,能和老師互動(dòng)解決問題。

      2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

      過程一提問

      師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

      (這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)

      過程二了解

      師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

      師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

      “逃生,對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)

      師:“接下來(lái)我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)

      最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

      教學(xué)反思

      在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問出自己的疑問,但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。

      由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

      小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

    幼兒園大班安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

      2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

      3、通過情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖。

      活動(dòng)過程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖并提問:

      (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

     、賵D上有誰(shuí)?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事?

      ②有壞人闖進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

      ③后來(lái)發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

      (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

      2、活動(dòng)展開:情景劇表演。

      (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

      (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦?》

      場(chǎng)景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來(lái)。

      場(chǎng)景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

      場(chǎng)景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

      場(chǎng)景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來(lái)。

      3、活動(dòng)展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

      教師:(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

      (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

      教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

      4、活動(dòng)總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

      幼兒分組討論。

      (1)分享討論結(jié)果。

      (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái),就像這個(gè)小朋友一樣?傊龅綁娜,保護(hù)自己的生命安全最重要。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動(dòng)中幼兒也積極的與老師互動(dòng),效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      小百科:壞人,一般意思是說(shuō)一些從事不法活動(dòng)的人,偷雞摸狗,施詐,陷害等等表示這些人品質(zhì)惡劣。

    幼兒園大班安全教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖

      幼兒上小學(xué)后,逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家,需要有一定的獨(dú)立性和自控能力,需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自控能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 解放學(xué)路上的安全常識(shí),培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

      2、 守游戲規(guī)則,動(dòng)作靈活,有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

      3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)過程

      1、 開始部分。

     。1) 活動(dòng)身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

      (2) 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

      2、 游戲:放學(xué)路上。

      (1) 介紹游戲名稱,場(chǎng)地,交待玩法和規(guī)則。

      玩法:

      ①分四隊(duì),排頭背書包站在起跑線上。

     、谀_尖腳跟走過直線。

     、墼诤t中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

     、苓^天橋(平衡木)。

     、堇@過終點(diǎn)返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

      規(guī)則:

     、龠`反玩法中的要求者退至起點(diǎn),重新游戲。

     、谂盼沧钕然氐狡瘘c(diǎn)為勝。

      (2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

      (3) 小結(jié)游戲情況,獎(jiǎng)勵(lì)勝者,鼓勵(lì)后者。

      3、 自由活動(dòng):幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

      4、 放松動(dòng)作:根據(jù)需要自行安排。

      延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

    幼兒園大班安全教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

      2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      各種常見的交通標(biāo)志

    教案準(zhǔn)備:

      1、常見交通標(biāo)志的圖卡。

      2、馬路模型

    教案過程:

      1、展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

      2、老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

      3、結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

      4、延伸活動(dòng),可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

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