中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-05-17 12:38:59 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班美術(shù)教案(精選15篇)

      作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園大班美術(shù)教案(精選15篇)

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)傘型,并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。

      2、能快速、光滑地剪下自己設(shè)計(jì)的傘,并粘貼在畫面的合適位置上,注意合理布局。

      3、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、背景圖(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)

      2、音樂,錄音機(jī),

      3、粗細(xì)黑筆,蠟筆、粘紙,剪刀等。

      活動(dòng)過程:

      一、聽一聽

      1、律動(dòng)入座

      2、音樂情境導(dǎo)入

      3、教師小結(jié)

      二、說一說

      1、你見過什么樣的傘?

      2、你喜歡什么樣的傘?

      三、畫一畫

      1、請(qǐng)畫下你喜歡的傘的輪廓

      四、剪一剪

      1、請(qǐng)剪下小傘

      2、請(qǐng)撐傘走一走

      五、穿新衣

      1、認(rèn)識(shí)操作標(biāo)記: 第一組是黑白線條裝飾;

      第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾;

      第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。

      2、自由選擇操作,教師巡回指導(dǎo)布局

      3、撐傘走一走

      六、去送傘

      1、展現(xiàn)故事情境境,移情想象

      2、送傘活動(dòng)(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)

      3、音樂,錄音機(jī),

      4、粗細(xì)黑筆,蠟筆、粘紙,剪刀等。

      活動(dòng)反思:

      撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動(dòng),它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作,還可提高手眼的協(xié)調(diào)性,紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力,他們感興趣,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      美術(shù)活動(dòng)用的材料、小鏡子。

      豐富幼兒表達(dá)人物表情的語(yǔ)句和詞匯,學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      欣賞、感受人物的臉部表情與五官變化,學(xué)習(xí)用帶有情感色彩的色調(diào)表現(xiàn)人物臉部表情。

      能與同伴用眼神、表情進(jìn)行交流、合作,嘗試把更多的表情編入兒歌中或變成歌詞進(jìn)行表演唱。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)

      1、做照鏡子的游戲,讓幼兒在鏡子里做出各種表情,進(jìn)行自我欣賞。

      2、輪流請(qǐng)幼兒把表情重復(fù)給大家看,互相交流、欣賞。引導(dǎo)幼兒邊看邊討論人在喜、怒、哀、愁、調(diào)皮等不同狀況下,臉部五官的變化,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

      3、教師有表情地朗誦《鏡子里的我》,幼兒邊聽邊用表情、動(dòng)作加以表現(xiàn)。然后師生共同討論還有哪些表情可以編到兒歌里去,教師要幫助幼兒記錄下來。

      4、復(fù)習(xí)歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編歌詞,并帶有表情地進(jìn)行表演。

      附作品 :《 鏡子里的我 》

      小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/眼睛眉毛皺起來,/原來我在發(fā)脾氣。

      小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/嘴巴兩邊向上翹,/原來我在咪咪笑。

      二、活動(dòng)

      1、師生共同分析、討論各種表情的表現(xiàn)特點(diǎn)。

      2、幼兒自己選擇表現(xiàn)方式(繪畫、拼貼、泥塑等),繪制出自己最喜歡的表情。

      作品展示和交流:把全班幼兒的作品展示出來,讓幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)每一件作品所表現(xiàn)的表情,看一看與作畫幼兒的想法是否一致。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣

      2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

      3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

      4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、能選用合適的材料做螃蟹

      2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、了解螃蟹的特征

      2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

      活動(dòng)過程:

      引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

      1.請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。

      2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

      二、交代活動(dòng)的要求

      1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

      2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

      3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

      三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

      1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

      2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

      四、作品講評(píng)

      1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

      2.請(qǐng)幼兒說說誰(shuí)的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

      延伸活動(dòng):

      將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

      活動(dòng)反思:

      一、設(shè)計(jì)思路

      幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

      二、效果分析

      一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

      小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過欣賞小丑的面部特征,嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。

      2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進(jìn)行造型。

      3.感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。

      教具準(zhǔn)備:小丑圖片(PPT)學(xué)具準(zhǔn)備:面具底板;顏料;畫筆。

      活動(dòng)過程:

      一.欣賞小丑圖片,感受小丑的面部特征。

      1.欣賞小丑圖片,感受小丑的風(fēng)趣、幽默。

      指導(dǎo)語(yǔ):這是誰(shuí)呀?(小丑)我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢,他什么地方逗你笑?(動(dòng)作、表情、服飾……)教師小結(jié)幼兒的講述。

      2.欣賞小丑的面部圖片,了解其面部特征。

      3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。

      指導(dǎo)語(yǔ):小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得有趣好笑?

      二.觀察小丑面具范例,了解制作方法。

      1.出示面具,引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

      指導(dǎo)語(yǔ):今天我們也來試著畫一個(gè)小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑?

      2.欣賞小丑面具范例,了解操作方法。

      指導(dǎo)語(yǔ):這里我也帶來了一些畫好的小丑面具,有趣嗎?瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣?如果是你你會(huì)怎么變呢?

      3.交代水粉操作的要求。

      三.幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具,教師指導(dǎo)

      1.幼兒自由選擇顏色在面具上進(jìn)行創(chuàng)作。

      2.教師鼓勵(lì)幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。

      四.展示作品,感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。

     。1)相互欣賞,感受不同的夸張變形。

     。2)說說自己喜歡哪幅作品,什么地方有趣好笑?

     。3)戴上面具一起舞蹈,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解京劇臉譜, 通過觀察、操作發(fā)現(xiàn)了解京劇臉譜的特點(diǎn)。

      2、通過給臉譜涂色,激發(fā)幼兒表演的欲望。

      3、激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件:圖片-臉譜

      2、幼兒繪畫用品。

      3、作業(yè)紙-我的臉

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      教師:小朋友,你們看過京劇嗎?誰(shuí)能說一說你看到的京劇是什么樣子的?

      有誰(shuí)會(huì)唱京劇嗎?誰(shuí)想給大家唱幾句?

      二、展開

      1.觀看圖片—京劇臉譜

      引導(dǎo)幼兒觀察,知道京劇臉譜有豐富、鮮艷的色彩。

     。1)讓幼兒找找京劇臉譜讓有哪些顏色。

     。2)引導(dǎo)幼兒觀察京劇臉譜左、右邊的圖案,讓幼兒了解京劇臉譜具有左右對(duì)稱的特征。

      2.觀察京劇臉譜

      逐一介紹臉譜的色彩與人物個(gè)性的關(guān)系。

      臉譜不僅很漂亮,它還有一個(gè)有趣的作用,它可以用各種各樣顏色表現(xiàn)各種人的物征,

      讓觀眾一看演員臉上的臉譜就知道他演的是一個(gè)什么樣的人。

      3.教師演示,幼兒學(xué)習(xí)繪畫。

     。1)知道京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。

     。2)京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱,也有個(gè)別不對(duì)稱的。

      我們可以在臉型中用記號(hào)筆勾畫線條:

      先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn)。

      左右畫對(duì)稱的弧線。

      依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。

      勾線條前一定要想好,勾時(shí)一下子畫成。

      教師演示多種臉譜的畫法。

      4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)教師:小朋友,你喜歡哪一個(gè)臉譜,就在作業(yè)紙“我的臉”上畫哪一個(gè)臉譜。

     。2)要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫,按照老師教的畫法勾線,

      線條流暢,作畫大膽,

      臉型布局合理,左右對(duì)稱,

      個(gè)別輔導(dǎo)能力較差的幼兒,要注意保持桌面整潔,不將記號(hào)筆畫到桌上,看范例作畫。

      三、講評(píng)

      請(qǐng)畫的比較好的幼兒講述他(她)的作畫經(jīng)驗(yàn),方法,畫的是哪一個(gè)臉譜,幼兒評(píng)價(jià)。

      大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來理解歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱京劇《戲說臉譜》。

      2、初步了解中國(guó)國(guó)粹——京劇藝術(shù),產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的喜愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音

      重點(diǎn):

      學(xué)唱整個(gè)歌曲并嘗試表現(xiàn)。

      難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)“啊”的唱法

      活動(dòng)預(yù)設(shè)流程:

      一、歌曲導(dǎo)入,引發(fā)興趣

      播放歌曲錄音。

      師:剛才聽到的是什么戲曲?京劇和我們平時(shí)唱的歌有什么不一樣?

      師小結(jié):京劇聽起來很有力也很有節(jié)奏;有很長(zhǎng)的拖音,聲音有高有低。

      二、理解歌詞,學(xué)唱京劇

      1、欣賞理解

      1)集體欣賞戲曲,尋找相應(yīng)的歌詞圖片,并嘗試按順序排列。

      2)根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞

      2、學(xué)唱京劇

      1)教師范唱,引導(dǎo)幼兒跟唱

      師:大家覺得那句最有難度。

      2)播放錄音,教師在難點(diǎn)部分畫符號(hào)。

      師:啊唱了幾拍?(引導(dǎo)幼兒數(shù)拍子,并感知高低起伏)

      幼兒練習(xí)難點(diǎn)音并完整學(xué)唱(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作為自己股勁)

      3)幼兒完整學(xué)唱

      探索用合適的力度演唱每個(gè)樂句。

      師::這首歌唱起來可有精神,那歌里每個(gè)人都用一種聲音唱,你們覺得會(huì)好聽嗎?

      4)嘗試表演

      師:我們來做個(gè)京劇小演員,把這個(gè)京劇唱一唱演一演吧。ǚ纸M按角色編動(dòng)作)

      三、延伸:京劇臉譜

      師:你們喜歡京劇里的哪個(gè)角色?為什么?

      接下來我們到區(qū)域里去畫畫自己喜歡的角色臉譜吧!

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計(jì)的樂趣;

      2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系;

      3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

      重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)手形添畫的方法。

      難點(diǎn):

      根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫,并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪畫紙、記號(hào)筆人手一份

      教學(xué)過程:

      一、設(shè)懸激趣,情境導(dǎo)入

      (1)小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

      (2)那么,你會(huì)用自己的小手做哪些事呢?

      (3)下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來可千萬(wàn)不能偷看。

      2、 好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?再看:這幅畫有點(diǎn)象什么?

      對(duì)了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來的畫叫手形畫。

      3、你們想不想也來學(xué)畫幾幅有趣的手形畫?

      4、好,今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng):

      二、指導(dǎo)點(diǎn)撥,由扶到放

      (1)請(qǐng)大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?

     、芴硪惶(請(qǐng)大家用最快的速度添完整)

      (2)添好了嗎?請(qǐng)小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?

      (3)老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜(出示)請(qǐng)大家跟老師一起念:“先把小手?jǐn)[一擺,然后用筆描一描,再動(dòng)腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫!

      2、欣賞范作,了解構(gòu)圖知識(shí)

      三、激發(fā)創(chuàng)作,任務(wù)下達(dá)

     、賱(dòng)動(dòng)腦筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最富有想象力。

      ②將自己的手形畫作品貼到黑板上,舉行手形畫展覽。

     、劭匆豢矗纫槐。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計(jì)作品上。

      四、展評(píng)添趣,總結(jié)延伸

      1、小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?

      2、那你的小手將來想干什么?

      3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng),做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.深入了解我國(guó)的民間工藝,認(rèn)識(shí)“泥猴張”。

      2.熟悉猴子的外形特點(diǎn),初步掌握手捏猴子的步驟及方法,大膽想象、設(shè)計(jì)猴子的動(dòng)態(tài)及表。隋。

      3.能小組分工制作“小猴的一家”,有一定的合作意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.“泥猴張”工作室視頻。

      2.動(dòng)物園各種動(dòng)態(tài)特征的猴子照片,猴子的剪紙作品多幅,幼兒陶猴作品若干。

      3.陶泥、操作工具人手一份。

      活動(dòng)過程:

      1.通過視頻,參觀、了解“泥猴張”工作室,欣賞名作。

      ●視頻的欣賞,給幼兒以動(dòng)態(tài)的感受,幫助幼兒初步了解民間工藝之美。

      2.通過看看、說說、學(xué)學(xué)、演演,熟悉猴子的外形特征。

      (1)欣賞猴子的照片。

      教師:說一說,猴子有哪些特點(diǎn)?

      (2)欣賞猴子的剪紙作品。

      教師:說一說,剪紙作品中的猴子在干什么? (吹笛、敲鼓、扇扇子、拔蘿卜、打傘、爬樹、釣魚等)

      (3)表演與設(shè)計(jì)。

      教師:演一演,你準(zhǔn)備制作的猴子在干什么?表演一下它的動(dòng)作。

      3.欣賞幼兒的作品,探究制作步驟。

      (1)欣賞以前幼兒制作的陶猴作品。

      教師:你知道這些陶猴是怎樣做的嗎?先做什么?再做什么?

      (2)小組討論并總結(jié)討論結(jié)果。

      要點(diǎn)提示:

      1)讓幼兒觀察、總結(jié)制作的方法,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探索。

      2)制作步驟:①捏頭部和身體。②設(shè)計(jì)劫態(tài),添加四肢。添加細(xì)節(jié)(眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等)。

      4.集體觀看制作過程錄像,討論、解決具體問題。

      (1)捏塑整體造型:可以將頭部和身體一起捏出來。先做一個(gè)圓柱體,再將頸部捏細(xì)些,區(qū)分出頭與身體。頭部可以做大些,使猴子看起來更可愛。

      ●捏塑法是一種最基本的方法,可以使雙手變得更加靈活,能夠直接表達(dá)自己的想法。

      (2)粘貼四肢:粘貼前要構(gòu)思好猴子的動(dòng)態(tài)。粘貼四肢時(shí),想辦法使猴子坐穩(wěn)、站穩(wěn)。 (可參考“泥猴張”創(chuàng)作的“喜猴”、 “怒猴”、 “抽煙猴”、 “踢球猴”、 “舞蹈猴”等)

      (3)刻畫表情:“泥猴張”注重表現(xiàn)猴子的面部表情,以猴來表達(dá)人的喜怒哀樂,以猴來表現(xiàn)人的思維活動(dòng)。

      5.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

      (1)制作要求:每人做一兩只動(dòng)態(tài)各異的猴子,和其他伙伴的作品放在一起,組成“小猴的一家”。

      教師:小猴的一家在干什么?誰(shuí)是爸爸?誰(shuí)是媽媽?編個(gè)故事說一說。

      ●由幼兒身邊熟悉的人物啟發(fā)創(chuàng)作“小猴的一家”,使幼兒創(chuàng)作的內(nèi)容更為生活化。

      (2)指導(dǎo)要點(diǎn):?jiǎn)l(fā)想象,鼓勵(lì)創(chuàng)新,提倡合作。

      6.展示作品,欣賞評(píng)價(jià)。

      鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“小猴的一家”的故事。

      活動(dòng)建議:

      ☆活動(dòng)延伸將幼兒的陶猴作品布置在陶藝區(qū),利用游戲時(shí)間不斷地豐富與完善,并鼓勵(lì)幼兒編編、說說“小猴的一家”的故事。

      ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集有關(guān)“泥猴張”的圖片、猴子的圖片、猴子玩具等布置活動(dòng)室。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

      2、說說畫畫,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

      3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的一張照片。

      【活動(dòng)過程】

      一、談話引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察照片。

      小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長(zhǎng)的什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答)剛才小朋友說的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀察頭發(fā)、衣著,加深印象。)

      二、教師示范寫生難點(diǎn)。

      我們要給媽媽畫長(zhǎng)相,看著照片畫也可以叫人物寫生,人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),鼻子也要大一點(diǎn)。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱的。

      三、交代要求、幼兒作畫。

      今天我們給媽媽畫張相,送給媽媽。畫的時(shí)候慢慢來,仔細(xì)觀察,看一眼畫一筆,把你看到的全畫出來。完成后,邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。(指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大,畫得仔細(xì)。)

      【活動(dòng)結(jié)束】

      小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。

      【活動(dòng)反思】

      媽媽是幼兒每天生活在一起,最親近的人,所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動(dòng)時(shí),我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開展的前一天準(zhǔn)備時(shí),我仔細(xì)又想了一下,幼兒進(jìn)入中班后,接觸人物畫的機(jī)會(huì)不多,在上學(xué)期幼兒對(duì)人物正面畫掌握還不夠理想、且對(duì)人物各部位的比例把握也不夠理想,所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整:

      調(diào)整一:以畫媽媽的正面為主,第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。

      調(diào)整二:根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀,我先請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述(同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語(yǔ)言組織能力),接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài),教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解,最后提出裝飾與涂色要求。

      在本次活動(dòng)教學(xué)后,發(fā)現(xiàn):幼兒對(duì)人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉,如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解,人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算,在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動(dòng)中,加強(qiáng)繪畫要求:畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。

      我的思考:幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的,在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度,相信幼兒更容易接受并掌握。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

      感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對(duì)身邊美好事物的熱愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀看《開國(guó)典禮》錄像片段。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的北京天安門、悉尼歌劇院、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。

      材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì)我們的首都——北京》、《領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)悉尼歌劇院》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)中外著名建筑》。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、出示教育掛圖《我們的首都——北京》引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

      提問:這是什么建筑?是哪個(gè)國(guó)家的?建在什么地方?天安門城樓主要是什么顏色的?看起來有什么感覺?(宏偉、莊重。)天安門城樓上有什么?屋檐象什么?把正面的天安門圖片對(duì)折,中間有一條線,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(左右對(duì)稱。)這樣的建筑給人什么感覺?(渾厚、穩(wěn)固。)

      小結(jié):天安門城樓是中國(guó)古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日,毛澤東主席在這里莊嚴(yán)宣告"中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來了",并親自升起了第一面五星紅旗。

      2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提問:這建筑象什么?在哪個(gè)國(guó)家?建在什么地方?叫什么名稱?

      討論:為什么建筑設(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成象帆船、貝殼一樣的形狀?(引導(dǎo)幼兒感受建筑與大自然融為一體的美)

      小結(jié):悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆,與周圍海景相映成趣。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心,在現(xiàn)代建筑史上被認(rèn)為是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。

      3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處:

      建筑結(jié)構(gòu)的不同:對(duì)稱與不對(duì)稱。

      建筑材料的不同:木頭、磚頭與鋼精、混凝土。

      建筑風(fēng)格的不同:古典美與現(xiàn)代美。

      4、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑(如中國(guó)的長(zhǎng)城和法國(guó)的埃菲爾鐵塔等)。

      5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

      活動(dòng)建議:

      區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū),教師與幼兒共同布置中外建筑長(zhǎng)廊,延伸欣賞活動(dòng)。

      家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞親子手冊(cè)《中外著名建筑》,并進(jìn)一步收集其他中外著名建筑。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

      2、向老人贈(zèng)送自己的作品,體驗(yàn)愛心交流的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      油畫棒、白紙。

      活動(dòng)過程

      一、說一說。

      師:家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?

      師:老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了,需要我們主動(dòng)去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡,或是向他們主動(dòng)問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會(huì)很開心,很滿足的。

      二、畫一畫。

      送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個(gè)心愿。(幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。)

      三、送一送。

      1、啟發(fā)幼兒說說:準(zhǔn)備把這張畫送給誰(shuí)。

      2、幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對(duì)老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在觀察和討論中,進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解,嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。

      2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。

      3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖、手工紙。

      活動(dòng)過程:

      一、通過猜謎引出活動(dòng)內(nèi)容。

      小朋友今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友猜猜謎底是什么,教師念謎語(yǔ),說鳥不是鳥,躲在樹上叫,自稱啥都知,其實(shí)全不曉。

      誰(shuí)來告訴老師謎底是什么?

      小朋友說對(duì)了,謎底就是蟬。

      今天老師帶來了一只蟬,請(qǐng)小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來的,小朋友想知道老師是怎么樣折出來的嗎?

      二、引導(dǎo)幼兒看折蟬步驟圖。

      1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來看看折蟬的步驟圖,請(qǐng)小朋友看看圖上有哪些折疊符號(hào)?

      2、圖中有幾種不同的箭頭,小朋友你們知道這是什么意思嗎?教師指著虛線問,虛線是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?

      教師小結(jié):虛線的地方就是要按虛線折,箭頭說明的是折疊方向,彎曲的箭頭說明要折向反面。

      三、教師講解并示范。

      這蟬有兩種折法,老師今天給你們示范兩種,然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。

      1、我們把正方形的紙對(duì)折后,在右下角分別向中間對(duì)折。

      2、上角依虛線向下折。

      3、上層的上角依虛線向下折。

      4、頂角依虛線向下折。

      5、左右角向后折。

      6、一個(gè)蟬就折好了,然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛,瞧一個(gè)蟬折好了!

      教師:現(xiàn)在老師給小朋友們示范第二種折法。

      正方形紙對(duì)角折后,依虛線上邊向后折,左右角依虛線向前向中折,然后翻過來。一個(gè)蟬就折好了,這只蟬是比剛才的那個(gè)蟬更胖一點(diǎn)的蟬,最后添上眼睛、完成了。

      四、幼兒制作

      1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬,老師要看看哪個(gè)小朋友能夠把蟬折得又快友好。

      2、幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

      3、對(duì)一些折的好的孩子的作品進(jìn)行展示,給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇13

      教學(xué)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)《樹》

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖案有規(guī)則地裝飾樹。

      2. 萌發(fā)對(duì)黑白畫的興趣和美感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1.范畫兩幅;線描畫作品若干。

      2.《幼兒畫冊(cè)》、勾線筆。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖案有規(guī)則地裝飾樹。

      難點(diǎn):萌發(fā)黑白畫意識(shí)。

      教學(xué)手段與方法:

      示范法、觀察法、操作法等。

      教學(xué)過程:

      一、開始部分

      談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

      師:今天,老師帶來了一些特別的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什么不一樣?

      二、基本部分

      1. 教師講解示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過程。

      出示范作,提問:

      這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案?

      除了這些圖案可以裝飾外,你覺得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾?

      2. 提出作畫要求。

      今天,小朋友們也來當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)家,把樹打扮得漂亮些。

      (1)畫的時(shí)候要先畫一棵樹的樹干,再畫上樹杈。樹干可以畫得大一些,粗一些,這樣可以有地方進(jìn)行裝飾。

      (2)然后在樹干、樹杈、樹葉部位,分別用圓點(diǎn)、短線及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾,裝飾的要密一點(diǎn)。

      3. 組織幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽作畫。

     。2)根據(jù)個(gè)別幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)或幫助。

      三、結(jié)束部分

      1. 欣賞作品,相互評(píng)價(jià)。

      2. 提問:你做喜歡誰(shuí)的作品呢?他是怎樣進(jìn)行裝飾的?

      教學(xué)反思:

      冬天的樹葉子掉了,于是活動(dòng)采取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩,但是在這個(gè)活動(dòng)中,我們使幼兒從黑白線描畫中體會(huì)到:沒有其他顏色,黑白也可以這么美,從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)橹敖佑|得很少,很多小朋友對(duì)于線描畫還不是很了解,在作品的反應(yīng)中可以看到,還要平時(shí)多加練習(xí)。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇14

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解各種時(shí)裝的特點(diǎn),大膽合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的時(shí)裝。

      2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美麗時(shí)裝。

      3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:經(jīng)常收看時(shí)裝表演;對(duì)服裝有會(huì)有自己的看法

      2、材料準(zhǔn)備:

      主要材料:廢舊報(bào)紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、

      輔助材料:即時(shí)貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、適合服裝表演的音樂

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬┬蕾p表演激發(fā)興趣:

      1、觀看一段時(shí)裝表演錄像。

      2、談?wù)務(wù)f說:介紹其中最喜歡時(shí)裝的名稱及喜愛它的理由。

      3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?

      (二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)裝:

      1、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)設(shè)裝的愿望

      師導(dǎo)語(yǔ):“這些漂亮的衣服都是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,我們也來做設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一套漂亮的時(shí)裝吧!”

      2、 幼兒構(gòu)想交流:以小組為單位,教師介入指導(dǎo)。

     。ㄈ 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)裝:

      1、利用面積較大的廢舊報(bào)紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時(shí)裝主要構(gòu)造與設(shè)計(jì) (教師進(jìn)行示范)

      2、講解輔助材料的運(yùn)用。

      3、相關(guān)輔助材料:即時(shí)貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料。

      (四)教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo):

      1、教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒,給與言語(yǔ)與動(dòng)作指導(dǎo)。

      2、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。

     。ㄎ澹⿻r(shí)裝展示秀秀秀

      1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝。

      2、展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝。

      3、草地或?qū)S檬铱請(qǐng)龅剡M(jìn)行時(shí)裝秀表演。

      四、活動(dòng)建議:

      在使用過程中,教師可根據(jù)主題需要或季節(jié)需要對(duì)于本教案稍行修改,如設(shè)計(jì)《可愛的夏裝》或《西游記時(shí)裝秀》等,另外也可根據(jù)本班孩子動(dòng)手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作、小組合作或獨(dú)立完成。

      五、活動(dòng)評(píng)析:

      到了大班,孩子對(duì)于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經(jīng)常聚在一起三三兩兩地談?wù)撟约旱囊路懊枋鰦寢尩囊路窃鯓釉鯓拥,于是我設(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng)。

      活動(dòng)在觀看時(shí)裝表演中拉開序幕,到幼兒興致勃勃地設(shè)計(jì)衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮。孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝時(shí)個(gè)個(gè)躍躍欲試,拿著報(bào)紙量體裁衣,精心裝飾,更有幼兒還別有用心地設(shè)計(jì)了與時(shí)裝相配的頭飾、手飾,體現(xiàn)了每一位孩子與眾不同的審美觀。

      經(jīng)過一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用廢舊物做成的時(shí)裝,活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!在最后的展示評(píng)價(jià)過程中,我設(shè)計(jì)了讓孩子穿上自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝,過一把模特兒癮的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)不僅把每位孩子的作品進(jìn)行了一番展示,同時(shí)也與開頭前呼后應(yīng),并且讓活動(dòng)再次掀起高潮,可謂畫龍點(diǎn)睛。

      幼兒園大班美術(shù)教案 篇15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力。

      2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象,鞏固幼兒對(duì)涂色技巧的掌握。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      機(jī)器人范畫一張,畫紙、顏料等。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

      (二)

      1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論:機(jī)器人是由哪幾部分組成的?(和人一樣有頭、身體、四肢、五官等)

      2、說一說:你心中的機(jī)器人是什么樣子的?它的頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的?(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形等)

      3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒:機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西,或是種小動(dòng)物(植物)呢?(頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……,想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。)

      4、幼兒動(dòng)手作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

      提醒幼兒:

      1) 我們要畫一個(gè)身體強(qiáng)壯的機(jī)器人,不要畫得太。

      2) 用單色筆勾畫輪廓,注意保持畫面整潔;

      3) 涂爭(zhēng)色時(shí)要順著一個(gè)方向涂,不要涂到輪廓線外。

      (三)拓印。

     。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品。

      從構(gòu)圖及色彩等方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。先請(qǐng)幼兒互評(píng),最后教師小結(jié)。

    【精選幼兒園大班美術(shù)教案(精選15篇)】相關(guān)文章:

    精選幼兒園大班美術(shù)教案合集5篇05-10

    精選幼兒園大班美術(shù)教案匯編五篇05-08

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯總9篇05-07

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案錦集7篇05-07

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案范文合集10篇05-16

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案范文合集六篇05-15

    精選幼兒園大班美術(shù)教案模板集合九篇05-13

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集10篇05-09

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案范文集錦九篇05-09

    【精選】幼兒園大班美術(shù)教案范文匯編6篇05-08