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    幼兒園大班健康教案

    時間:2022-01-08 13:27:22 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班健康教案6篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】幼兒園大班健康教案6篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      幼兒園大班健康教案:各種各樣的害怕

      “5.12”汶川大地震牽動了全社會人的心。最近,災后的心理輔導和治療成了社會關注的熱點。鏡頭中,許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思考。我們的孩子在重重關愛下,經(jīng)歷的挫折少,得到的呵護多。尤其是獨生子女,在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象,更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動等又讓我們更多地關注到孩子的安全、健康,尤其是心理健康問題。本次活動提出了“害怕”這樣一個話題,讓幼兒通過理解害怕,訴說害怕和對付害怕,幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理,并尋求一些適當?shù)姆椒。臨近畢業(yè),幼兒在進入小學后,如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難,這對幼兒終生發(fā)展來說,將會是十分有益的經(jīng)驗。

      活動目標:

      1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。

      2、初步了解一些對付害怕的好辦法。

      3、讓幼兒知道愉快有益于身心健康。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準備:

      PPT、大張的紙、各色花瓣若干

      活動過程:

      一、看看議議:(理解人的害怕是有原因的)

      放PPT:這是一位來自四川災區(qū)的小朋友,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。

      重點提問:

      周圍人說她是個小啞巴,你覺得呢?

     。犚宦犓男睦镌挘涸V說自己的害怕。)

      她為什么不說話?她在害怕什么?

      小結(jié):每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些害怕的想法。

      二、大膽訴說:(能勇敢地說出自己心里的害怕)

      過渡語:每個人的經(jīng)歷不同,就會有不一樣的害怕。

      重點提問:

      你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?

     。ń處熂磿r以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。)

      小結(jié):有的人害怕特別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里N個害怕說了出來。

      三、交流討論:(初步了解一些對付害怕的簡單方法)

      過渡語:想不想把這些可惡的害怕對付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,這就是對付害怕的第一個好辦法。)

      重點提問:

      對于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?

      (教師根據(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長大,就會慢慢消失;有些害怕……)

      小結(jié):相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,也能讓四川的小朋友慢慢地學會趕走自己的害怕,更快樂地成長。

      四、拓展延伸:

      對付害怕雖然有辦法,卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。

      出示“圖畫日記”:這本日記中,記錄了一個小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試,相信會幫助你更快更好地對付害怕。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動目標

      1、初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養(yǎng)。

      2、知道吃早餐的重要性,養(yǎng)成不挑食的飲食習慣。

      3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備

      1、各種早餐食物圖片。

      2、圖片三幅:怎樣吃最有營養(yǎng)。

      活動過程

      1、今天你們都吃早餐了嗎?吃的什么呢?

      2、觀察圖片,說說三個小朋友家里吃的早餐

     。1)小明家:牛奶、雞蛋、包子。

      (2)小紅家:兩個雞蛋。

     。3)小方家:稀飯、餅干。

      3、比一比,誰家的早餐吃得合理。

     。1)早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽,看看誰家做到了?

      (2)小紅家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?

     。3)小方家早餐還還缺什么?

     。4)早餐最好怎樣搭配?

      教師小結(jié):早餐使我們一天中最重要的,為了讓我們更健康,我們要吃合理的、健康的早餐。

      4、了解早餐的重要性

     。1)為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動)

     。2)不吃早餐會怎么樣?

      教師小結(jié):每天要按時起床,如果上小學了,要吃完早點后才上學,不吃早點就上學容易得胃病,影響身體健康。

      延伸活動

      1、將合理的早餐圖片貼到后面展角上,供小朋友們觀看。

      2、讓兒童回去后和爸爸媽媽一起研究出合理的健康的早餐,并做到每天吃完健康的早餐再上學。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。

      2、了解地震發(fā)生的`原因以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。

      3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹立自救意識。

      4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      活動準備:

      《地震來了怎么辦》PPT

      活動過程:

      一、導入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

      1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

      2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

      3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)

      教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

      二、引導幼兒理解地震的含義

      教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因為地震指的是劇烈的地殼運動,使地面迅速發(fā)生顫動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

      教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個頑皮的孩子總是不停的運動,為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

      三、結(jié)合PPT圖片,了解地震所造成的危害。

      1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

      教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,20xx年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,20xx年玉樹發(fā)生了7.1級地震!20xx年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。

      2、教師:地震時有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

      教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

      四、引導幼兒學習自救的方法!

      師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

    幼兒園大班健康教案 篇4

      一、設計意圖

      大 班幼兒,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關節(jié)的作用及保護方法了解還是很少 ,易造成運動中關節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。通過有趣的游戲、關節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關節(jié)對人體活動的作用,學會在運動中保護關節(jié)的方法。

      二、活動目標

      1、知道關節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。

      2、了解簡單保護關節(jié)的方法。

      3、對認識身體部位感興趣

      三、活動準備

      紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

      圖書區(qū)投放與人體關節(jié)骨骼有關的書。

      教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。

      對人體骨骼有初步的了解與認知。

      四、活動過程

     。ㄒ唬╅_始部分

      教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲

     。ǘ┗静糠

      1、教師提問:

      繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關節(jié)。

      2、引導幼兒尋找身體上的關節(jié),如:腕關節(jié)、肘關節(jié)、踝關節(jié)、膝關節(jié)等,再次討論:有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結(jié)合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。

      3、游戲“會表演的關節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關節(jié)。大膽地在關節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關節(jié),發(fā)現(xiàn)關節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關節(jié)彎曲作用的認識)。

      4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié),雙臂套紙夾長臂一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同,人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      1、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應該怎樣保護關節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關節(jié)的經(jīng)驗:

      活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié),不使關節(jié)拉傷或扭傷。

      2、再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。

      五、活動結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動目標:

      1、練習正確的揮臂投擲沙袋的動作,提高幼兒的投擲能力。

      2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、在活動中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困難的精神。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      5、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

      活動準備:

      1、每人一個沙袋 2、繩子若干 3、布置好場地

      活動過程:

      1、開始部分。

     。1)隊列練習。隊形變化:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。

     。2)運動員模仿操。

      2、基本部分。

      沙袋的多種玩法。

     。1)教師講解并示范投擲沙包的動作要領。幼兒站四路斜隊,徒手練習揮臂投擲運動1-2遍。

     。2)幼兒玩游戲“哪個沙袋投得遠”。

     。3)分組競賽“收放沙袋”。

      規(guī)則:分四隊進行,各隊第一名幼兒手提籃子,并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來,拍第二名幼兒的手,拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進行,方法同上。以先完成者為勝。

      3、結(jié)束部分。

      以沙袋為障礙練習曲線走,最后做放松整理活動。

      教后感:幼兒對投擲沙袋很感興趣,提高了幼兒的投擲能力。本活動很能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的精神。

      活動反思:

      1、能夠較好的完成本課的教學目標,重難點突出,達成與有效度較高。

      2、課的設計既能考慮到教學目標,又能考慮到學生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。

      3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

      4、 對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效?

      接著,展開評課的環(huán)節(jié),各位老師從不同的角度給出了合理,可操作的建議,在此也表示感謝!

      最后,蔣校長作了總結(jié):

      1、首先,她把我這節(jié)課與4月份上的市公開課作了比較。她認為,本節(jié)課重難點突出,學生不同程度上掌握了投擲的技術技能。

      2、本課的組織上還是略顯單調(diào),教學手段要多樣化,合理化。情景的運用要融洽連貫。

      3、集中與分散顯的有些多,要盡量使課上的嚴謹。

      相信在大家的幫助下,我的收獲會更多些,努力提高自己的教學水平。

      小百科:沙袋,一般是由結(jié)實的粗布、白帆布和麻袋縫制而成,上下各十層,大小1.5尺見方,內(nèi)裝約8公斤鐵沙。有的沙袋內(nèi)裝沙子、鋸末、豆子或高粱。有方形和圓形兩種,重量和大小根據(jù)習練者需要而定。主要鍛煉肌肉。

    幼兒園大班健康教案 篇6

      設計意圖:

      在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒,梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識,讓幼兒懂得身體的重要性。

      活動目標:

      1.知道人患感冒時的主要癥狀。

      2.了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

      4.知道檢查身體的重要性。

      5.幫助幼兒了解身體結(jié)構,對以后的成長會具有一定的幫助。

      活動準備:

      1.本周天氣預報圖片、幻燈片。

      2.課件故事《阿嚏》。

      3.音樂《健康歌》。

      活動過程:

      一、導入

      師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

      幼:星期三。

      師:很好,那我們一起來看一下本周的天氣預報,是我從網(wǎng)上搜的。(太陽表示晴天,晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來,便于幼兒觀察。

      師:小朋友,天氣越來越冷了,我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》,看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

      二、播放課件故事《阿嚏》

      1.幼兒先觀看,出現(xiàn)了小豬,暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想:“小豬在干什么?接下來會發(fā)生什么?”

      再次觀看:遇見了大樹,發(fā)生了什么?

      小豬又遇見了誰?

      最后遇見的是誰?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們怎么了?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

      通過這個小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

      2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?

      幼:天氣越來越冷了,著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

      3.感冒了會怎么樣,哪里會不舒服呢?

      幼1:打阿嚏,流鼻涕;發(fā)燒。

      幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。

      師:小朋友說的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會怎么樣?

      幼1:吃藥、打針、看醫(yī)生。

      幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。

      幼3:多喝白開水,晚上早睡覺,睡覺得時候不踢被子。

      4.師:感冒這么難受,我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢?

      幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。

      幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。

      5.師:感冒真可怕,我們怎么讓自己變得更強大呢,怎么預防感冒?

      幼1:多喝白開水,晚上早睡覺。

      幼2:多鍛煉身體,多曬太陽。

      幼3:外出的時候要戴上口罩,不要被別人傳染了。

      師小結(jié):我們要多喝白開水,按時休息,在家里要多通風,不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動,鍛煉身體,讓自己變得更強大!

      三、再次觀看故事《阿嚏》

      開動小腦筋想一想,如果你是小豬,你會怎么做?

      幼兒完整觀看故事后各抒己見:

      幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會出去玩,在家里按時吃藥,等感冒好了再出去。

      幼2:如果我是小豬,我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

      四、出示課件圖片

      師:小朋友,我們要隨著天氣的變化,要及時的增減衣服!我們來看一下,其他小朋友是怎樣做的?

      觀看課件。

      師:我們通過一個小小的故事,知道了感冒是一件多么嚴重的事情啊,我們要學會保護自己,不得感冒,讓自己變得更強大起來。

      五、音樂《健康歌》

      師:我們心動不如行動,趕緊跳起來吧,寶貝!今天的太陽真好,不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。

      活動延伸:

      運動前后應隨時提醒幼兒增減衣服,鼓勵幼兒天天鍛煉身體,增強體質(zhì),預防感冒。

      活動反思:

      針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。