關(guān)于幼兒園社會教案匯總6篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園社會教案6篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標(biāo):
1.產(chǎn)生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2.能用”假如我是警察,我要……”的句式進(jìn)行想象講述,提高語言表達(dá)能力管理和想象能力。
3.初步了解這個職業(yè)的基本情況,懂得從小要做一個遵紀(jì)守法的人。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備:
活動前教師與警察取得聯(lián)系,幼兒事先準(zhǔn)備問題。
活動過程:
1.引出話題。
–教師請社區(qū)民警與幼兒座談,鼓勵幼兒提問:平時,大家都很喜歡模仿警察叔叔,有的小朋友長大以后還想當(dāng)警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊,你們最想問他們什么問題呢?
2.采訪警察叔叔。
–教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)向警察叔叔提問,了解其職業(yè)特點和工作情況:關(guān)于警察叔叔的工作,你們有些什么問題想向他們請教呢?
–教師通過引導(dǎo)幼兒提問,幼兒了解警察的種類,警察的工作特點,重點介紹交警和110民警的工作。
3.想象講述:”假如我是警察,我要……”
–通過了解警察的工作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述,并運用規(guī)定的格式”假如我是警察,我要…..”
–幼兒在集體中講述,教師巡回傾聽。
–幼兒在集體中講述,其他幼兒點評。
4.和警察叔叔一起玩游戲、表演節(jié)目等。
活動建議與提示:
1.活動前,教師應(yīng)與社區(qū)民警進(jìn)行充分溝通,告訴他們幼兒希望了解的問題,讓他們有時間做準(zhǔn)備。
2.請家長與孩子一起了解警察的故事,進(jìn)一步增強對警察的認(rèn)識。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1、知道自己長大了,會關(guān)心小班的弟弟和妹妹。
2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3、體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、本班幼兒在小班時的活動照片。
2、事先與小班聯(lián)系,和教師交流活動過程,共同確定活動場地。
3、幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
活動過程:
。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒理解長大的含義。
1、教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時候的照片?我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"
2、啟發(fā)幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長高了、變重了,還學(xué)會了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
(二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。
1、引導(dǎo)幼兒討論:我們要去關(guān)心小班的小朋友,怎樣認(rèn)識他們呢?怎樣讓他們喜歡我們呢?
2、請幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗。
3、教師提出任務(wù):
"和一個弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,并讓他喜歡。"
(三)教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴,進(jìn)行活動。
1、提出活動要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動,在活動中注意保護弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。
2、幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"
3、教師說說在活動中看見的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。
4、請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。
活動延伸:
1、繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動。
2、在值日生勞動中增加公益活動
幼兒園社會教案 篇3
一、活動前評析
在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的,在路上看到了不是同情一下就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了,其實,我想他們要的不是你的幫助你的同情,他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作,他也可以做到;你能擁有的生活,他也可以擁有;你能享受的幸福,他也可以享受,他是有資格享受的。我們所要做的,就是放下自己心理的芥蒂,和他們平常的聊天平常的交往,沒有鄙視,沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助,幫助他們固然重要,但更重要的是不傷害他們的自尊,因此,我們要學(xué)會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學(xué)會的。
二、活動目標(biāo)
1、 知道殘疾人是跟我們一樣普通人,我們應(yīng)該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們 更增強對他們的愛。
2. 了解體驗殘疾人的生活,學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅強勇敢、熱愛生活的。
三、活動準(zhǔn)備
殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。
四、活動過程
(一)看殘疾人生活圖片。
看完圖片后, 教師:盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人,我們叫他們稱殘疾人。
教師、幼兒相互交流。
● 這些殘疾人怎樣生活? 怎樣與人交流?
● 每位小朋友都要說己的想法。
教師:這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應(yīng)該跟他們多接觸、多交流,關(guān)心、幫助人們,與他們成為好朋友。
。ǘ┙處熃榻B我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學(xué)生—金蓮花
※ 金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學(xué)生。9年,她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學(xué)”
● 觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。
。1)金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上,認(rèn)真練寫字的場面。
。2)金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計算機、文的場面。
。3)金蓮花姐姐克服困難跟同學(xué)們堅持軍訓(xùn)的場面。
。4)運動會時金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作,并在前面帶領(lǐng)同學(xué)做啦啦對的場面。
● 觀看影像片段之后,讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。
教師:金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。她是一位認(rèn)真學(xué)習(xí),不怕困難,助人為樂的很優(yōu)秀的姐姐。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的頑強毅力,學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對待每一項事情的健康的。
(三)體驗殘疾人面臨的種種困難。
(1)體驗盲人:全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師,并讓幼兒說一說自己的感受。
。2)體驗聾啞人: 如果我們不會說話會遇到什么困難呢?
(3)體驗肢體殘疾人:失去雙腿或雙手的殘疾人,又會是怎么樣呢?
● 體驗后互相討論幫助殘疾人的方法。
幼兒1:我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。
幼兒2:我?guī)兔と税⒁踢^馬路。
幼兒3:我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。
幼兒4: 不讓我哥欺負(fù)他們,跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。
幼兒5:我要學(xué)啞語,跟聾啞人說話。
教師:孩子們,你們真是有愛心的小朋友,想了這么多的辦法跟殘疾人交流,有了你們的尊重,有了你們的關(guān)愛,他們不會感到孤獨。 小朋友們記住,殘疾人和我們是朋友。
。ㄋ模┮黄鹇犅牬蠹蚁矚g的歌曲“愛的奉獻(xiàn)”。
五、活動結(jié)束
1、
2、
幼兒園社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1.通過活動了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2.能用連貫的語言表述自己的見解。
3.能積極地參與活動。
4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5.引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)課件《認(rèn)識地球》
活動過程
(一)導(dǎo)入:
猜謎語導(dǎo)入活動。(地球)
(二)播放幻燈片,認(rèn)識地球的外形及特點
今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”
“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”
請幼兒講述對地球的認(rèn)識及自己見到美的東西
總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?
(三)了解地球正在遭受的種種危害
1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了
總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?
2.出示頭飾,
講述“我是一個生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的.細(xì)菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>
幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多!
。ㄎ澹┗顒友由
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏,好嗎?/p>
活動反思
教學(xué)應(yīng)當(dāng)來源于生活,還原于生活,貼近學(xué)生的生活,解決學(xué)生的實際問題。是帶著學(xué)生走向知識,還是帶著知識走向?qū)W生。怎樣做到教師少動,學(xué)生多動;教師引導(dǎo),學(xué)生實踐;這是我設(shè)計“地球和地球儀”這一節(jié)時一直思考的問題。蘇霍姆林斯基曾說過“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣”。改變地理學(xué)習(xí)方式是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本要求。這就要求教師在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,以培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力!暗厍蚝偷厍騼x”一課從學(xué)生的實際出發(fā),確立課堂教學(xué)的設(shè)計理念;以學(xué)生為主體,設(shè)計符合學(xué)生的實踐活動;貼近學(xué)生生活,挖掘?qū)W生身邊的教學(xué)素材。這節(jié)課沒有沿襲以教師講授為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。而是采取學(xué)生探究活動、小組合作及教師啟發(fā)性教學(xué),激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念,培養(yǎng)了學(xué)生的空間思維能力。學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工協(xié)作的意識。這樣的教學(xué)過程不僅是一個認(rèn)知過程,也成為學(xué)生學(xué)習(xí)交往和合作的過程,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意愿得到極大的提高。 需要改進(jìn)的地方有 : 1 、習(xí)題選擇要與時俱進(jìn); 2 、問題銜接過渡要自然; 3 、充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
小百科:地球(Earth)是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護意識。
3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子
活動過程:
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
二、 你說我翻
“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論:為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問: “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問: “那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!”
七、 評價并結(jié)束活動。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,LET’S GO !” 再次跳兔子舞離開活動室。
幼兒園社會教案 篇6
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。
2、練習(xí)團的技能。
準(zhǔn)備:
湯圓粉子,電飯鍋一個,盤子若干,涼的白糖開水。
過程:
1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客,引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小客人;
2、團湯圓
(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓,
(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓
(3)教師示范團一次
(4)幼兒洗手后團湯圓。
3、請幼兒把團好的湯圓送給兔阿姨煮。
4、共同分享吃湯圓。
5、吃完湯圓,提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
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