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    幼兒園小班教案

    時間:2022-01-06 11:08:17 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班教案范文錦集四篇

      作為一名無私奉獻的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園小班教案范文錦集四篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、教幼兒練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。

      3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

      活動準(zhǔn)備:

      高20~25厘米的塑料小凳子,分散在場地一端

      活動過程:

      1、進行隊列練習(xí),四隊變兩隊——兩隊邊四隊——四隊變

      圓圈——圓圈變四隊

     。ㄒ笥變涸谧冴爼r應(yīng)該大步踏步)

      2、幼兒練習(xí)小鳥飛的動作,練習(xí)從小凳子上 往下跳的技能。

     。ㄌ嵝延變涸趯W(xué)小鳥飛時,兩臂上下輕輕散動;在練習(xí)跳

      時前腳掌輕輕落地,雙腳應(yīng)該同時落地)

      3、幼兒游戲:“小鳥找食”(在游戲過程中,提醒幼兒注意

      安全)游戲可進行多次。

      4、放松運動,幼兒學(xué)小鳥啄食、小鳥飛、小鳥理羽毛等動

      作歡快地飛回課室。

      課后記錄與分析:

      幼兒較好的掌握從小凳子上 往下跳的技能。如:駱文浩 鐘雨 謝少鵬 他們起到了示范作用,但也有個別幼兒協(xié)調(diào)性不是很好,需多加練習(xí).如馬浩林 盧麗雅.

      活動結(jié)束:小朋友一起探討。

      小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、初步熟悉感受音樂的節(jié)奏。

      2、學(xué)習(xí)跟著音樂做動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請一大班幼兒飾兔姐姐。

      2、小兔頭飾13只。

      3、蘿卜若干。

      4、用玩具圍成籬笆。

      5、錄音磁帶。

      6、錄音機。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲:漱口

      1。太陽升起來了,小兔們醒來吧,我們該起床啦。一起先來漱漱口吧!

      2。牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來,我們再來一次認(rèn)真些漱口,把蟲子全都趕出來。

      二、學(xué)習(xí)小兔跳

      1。小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體,好嗎?

      2。小兔們先把耳朵豎起來,一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢,小兔也要慢;媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳,不讓大灰狼聽到。

     。ㄖ虚g加上語言節(jié)奏:小兔小兔跳跳,跟著媽媽跳跳,一二一二跳跳跳,一二一二跳跳跳,大家一起來鍛煉,蹦蹦跳跳身體好。

      三、感受音樂,學(xué)習(xí)聽音樂做動作

      1、噓!小兔們快聽是什么聲音 第一遍欣賞

      2、原來是一段音樂聲,會是誰來了呢? 第二遍欣賞 大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。

      3、原來是兔姐姐來了,它跳得真好,我們一起來為它拍拍手吧! 邊欣賞邊拍手。

      4、小兔,你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎?一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧。由险Z言節(jié)奏)聽音樂兔跳兩遍。

      5、哎呀,跳著跳著肚子餓了,小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧聽音樂兔跳一遍。

      6、你們瞧,這里有許多胡蘿卜,去拔蘿卜吃吧!噫,是誰在說話呢?小籬笆:我是小籬笆我想看你們跳舞,好嗎?(錄音)原來是小籬笆想來看我們跳舞,你們愿意嗎?聽音樂兔跳一遍。

      7、小籬笆:小兔你們跳得真好,請進來吃籮卜吧!好了,現(xiàn)在我們?nèi)グ翁}卜吧!聽音樂吃蘿卜。

      8、小兔,我們該回家了!兔跳回家。

    幼兒園小班教案 篇3

      一、活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識上下、里外等不同的方位。

      2、能運用方位詞描述彩蛋的位置。

      二、活動重點:

      重視引導(dǎo)幼兒運用方位詞描述彩蛋的位置。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖第4號。

      2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個。

      3、藏彩蛋所需的相關(guān)物品,如盒子、籃子、毛巾等。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┱也实

      1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲,它把彩蛋都藏在哪里了?

      2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等。

     。ǘ┟实

      1、小兔的大布袋里還有很多彩蛋,想請外面幫它一起藏。

      2、出示一只大布袋,里面藏著彩蛋,幼兒每人摸出一個彩蛋?纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾,和旁邊的同步比一比誰的彩蛋大。

     。ㄈ┎夭实

      1、請個別幼兒根據(jù)教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如:請把彩蛋放到桌子上,請把彩蛋放到盒子里,等等。

      2、請一名幼兒去藏彩蛋,剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒有找到,那就請藏彩蛋的幼兒去找出來,并告訴大家彩蛋藏在什么地方。

      五、活動延伸:可在平時區(qū)域活動時玩“尋找彩蛋”的游戲。

      六、附欄:

      七、活動反思:

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      探索、發(fā)現(xiàn)生活中迎春花的特征。

      增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動過程:

      1、猜謎引入,引發(fā)興趣。

      教師講述謎面:“小小黃色的鮮花,張著小嘴吹喇叭,細(xì)細(xì)枝條彎著腰,向你報告春來到”。啟發(fā)幼兒猜謎底。(迎春花)

      2、出示圖片,感知迎春花。

      引導(dǎo)語:迎春花是什么顏色的?花朵是什么形狀的?像什么?

      小結(jié):迎春花是春天最早開放的花,花朵比較小,花瓣是黃色的,每一根枝條上開滿黃色的小花,看起來就像是一個個金黃色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先開花再長葉的植物。

      3、欣賞兒歌。

      教師朗誦兒歌《迎春花》。幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進一步感受迎春風(fēng)的特點。

      4、棉簽點畫迎春花,教師介紹材料,講解示范,提出要求。

      出示樹干底圖,引入主題:這是迎春花的樹,讓我們一起為迎春花的樹添上花朵吧。

      引導(dǎo)語:今天我們要用小棉簽來給大樹畫上迎春花,看看老師是怎么畫的。

      出示顏料盒棉簽,重點講解、示范用棉簽點彩的方法:用棉簽輕輕的蘸一下水粉顏料后,輕輕點在紙上,點下去不要有小尾巴,還要把棉簽送回家。

      提出活動要求:

     。1)哪里拿棉簽,要把棉簽都送回家。

     。2)蘸顏料的時候,不能太多,輕輕點一下就可以。

     。3)要在大樹的樹干上點迎春花,這樣大樹才漂亮。

      5、播放輕音樂,幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒任意選擇自己喜愛的顏色,用棉簽點畫在樹枝上,點出一棵迎春花。

      教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒不能把顏色混在一起,顏料不能蘸太多。

      6、分享活動,讓幼兒互相欣賞作品。

      幼兒共同欣賞作品,觀察誰的迎春花最漂亮。

      引導(dǎo)語:請小朋友把畫好的作品放在操作臺,小朋友可以互相欣賞。

      教學(xué)反思:

      通過棉簽點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的.興趣點高,多積極參與,但由于棉簽點太小,加上部分幼兒點的數(shù)目太少了,完成情況沒有達到自己預(yù)期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與?吹接變和娴倪@么開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。存在不足的就是棉簽點出來的點太小了,自己在示范畫的時候,也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到,并且自己在布置知識幼兒豐富對迎春風(fēng)的認(rèn)識,布置的太晚了,以至于,幼兒對這方面的經(jīng)驗比較不足,在課堂講述上,比較沒有話講,讓幼兒感受討論的比較少,下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。

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