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    幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-01-05 08:09:11 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案(精選5篇)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案(精選5篇)

      幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓和連接的方法,塑造出泥人的基本形象。

      2、通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧。

      3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒(每位幼兒人手一份)2、用雪碧瓶等材料圍合制作的"泥人娃娃樂園"。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分:

      小朋友們,今天,我們班上來了一位新朋友,你們猜一猜,它是誰?

      二、基本部分:

      教師出示泥人,引起幼兒興趣。

      1、你們看,這是什么?你們喜歡它嗎?

      2、你們想不想自己也來做一個(gè)泥人?

      教師邊提問邊示范制作泥人的方法。

      1、泥人的頭是什么樣子的?上面有什么?

      2、泥人的身體是什么樣子的?身體上有什么?

      3、想一想,怎樣將泥人的頭和身體連在一起?

      4、步驟:

     。1)將黃色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各準(zhǔn)備一點(diǎn),取黃色橡皮泥中的一份團(tuán)圓,作為人的頭;

      (2)用另一半黃色橡皮泥中的一點(diǎn),作為人的兩只耳朵,連在人的頭上;用黑色橡皮泥搓兩個(gè)小圓壓扁,作為眼睛放在臉上,再用黃色橡皮泥壓扁,作為人的鼻子;

      (3)再用紅色橡皮泥壓扁,作為人的鼻子;

     。4)用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形,作為人的身體;將黃色分成四份,搓長連在身體上,作為人的四肢;

     。5)最后再用火柴棒將頭部與身體連起來。

      幼兒制作,教師巡回觀察并進(jìn)行對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。

      教師:泥人娃娃,一個(gè)人感到很孤獨(dú),沒有朋友玩,小朋友請(qǐng)你們幫幫泥人娃娃吧,用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎?

      三、結(jié)束部分:

      展示幼兒的作品,建立娃娃樂園。

      教師:我們把小泥人都送到娃娃樂園吧!

      教師帶領(lǐng)幼兒參觀娃娃樂園,請(qǐng)幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃,教師對(duì)幼兒的制作活動(dòng)表示贊賞。

      幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案2

      活動(dòng)過程:

      一、引出活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣

      (出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具

      二、幼兒探索使用作畫工具的方法

      1、提問:你在畫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、教師小結(jié)

      三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例

      1、以故事引出:“有趣的臉”

      2、提問:什么地方很有趣?

      3、如果你是畫師,你想畫一張?jiān)鯓拥哪槪?/p>

      四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)

      五、講評(píng)

      1、你畫了一張?jiān)趺礃拥哪槪?/p>

      2、你還喜歡哪張臉?為什么?

      4大班語言小松鼠拜年

      目標(biāo):

      1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

      2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

      過程:

      一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比:

      1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。

      2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等

      二、故事“小松鼠拜年”

      1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

      2、聽故事“小松鼠拜年”

      3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

      它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

      老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠?為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢?

      4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

      三、游戲:拜年

      教師交代玩法,請(qǐng)一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對(duì)他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

      幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

      2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

      活動(dòng)重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

      難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

      2、教學(xué)ppt。

      活動(dòng)過程

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

      教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

      2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

      (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

     。2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

      以紅眼病為 例,演示"傳染" 。

      請(qǐng)兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒) ,涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了 "紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和 B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B 在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛" ,紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 B 的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

      小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 (請(qǐng)幼兒A和 B去洗手間洗手) 。

      引導(dǎo)幼兒了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑。

      水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

      腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

      手足口。航(jīng)皮膚、物品用具傳播。

     。3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

      討論:得了傳染病的'小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

      小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門, 咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

      傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

      幼兒討論、講述。

      教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

      活動(dòng)延伸

      1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

      2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

      幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目的:

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);

      2、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

      3、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

      4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

      5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神;

      6、讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

      活動(dòng)重難點(diǎn):、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

      活動(dòng)時(shí)間:四課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入:

      每年農(nóng)歷的正月十五,是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié),是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同,其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。

      二、活動(dòng)過程

      1、討論你對(duì)元宵節(jié)還知道那些內(nèi)容?

     。ǔ栽、猜燈謎、逛廟會(huì)等)

      2、你還想知道有關(guān)元宵節(jié)的那些內(nèi)容?

      小組討論制定研究課題方案

      3、交流課題研究方案

     。1)、元宵節(jié)的來歷

      (2)、元宵節(jié)的歷史發(fā)展

     。3)、各地元宵節(jié)的習(xí)俗

     。4)、有關(guān)元宵節(jié)的詩詞對(duì)聯(lián)

      4、小組修改自己的研究方案

      三、小結(jié)

      第二三課時(shí)

      一、導(dǎo)入

      通過你們的調(diào)查研究,你們一定取得了不小的收獲,我們用兩節(jié)課的時(shí)間來分享你們的收獲。

      二、活動(dòng)過程

      1,交流元宵節(jié)的來歷

      一說,元宵節(jié)是漢文帝為紀(jì)念平呂而設(shè),因?yàn)槠较问现畞y是正月十五; 二說,元宵節(jié)是人們?yōu)閼c祝一年中的第一次月圓之夜而設(shè),又稱上元節(jié);

      三說,元宵節(jié)起源于火把節(jié),漢代民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸,希望減輕蟲害,祈禱獲得好收成。

      2,交流元宵節(jié)的歷史發(fā)展

      元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,早在2000多年前在西漢就存在了,元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點(diǎn)燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國各地的發(fā)展過程。

      在漢文帝時(shí),已下令將正月十五命名為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。

      3、交流元宵節(jié)的習(xí)俗

      農(nóng)歷正月十五,元宵節(jié),又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、小正月、元夕節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日,由于中國幅員遼闊,歷史悠久,所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同。

     。1)、元宵節(jié)吃“元宵” 正月十五吃元宵,是在中國由來己久的習(xí)俗,元宵即“湯圓”,它的做法成份風(fēng)味各異,但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美,日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財(cái)。家庭的和睦以及家人的團(tuán)圓對(duì)于一個(gè)完整的家庭來講是多么重要的因素。因此,在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”。

     。2)、元宵節(jié)“送花燈”

      “送花燈”簡(jiǎn)稱為“送燈”,其實(shí)質(zhì)意義就是送孩兒燈。即在元宵節(jié)前,娘家送花燈給新嫁女兒家,或一般親友送給新婚不育之家,以求添丁吉兆,因?yàn)椤盁簟迸c“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子;如女兒懷孕,則除大宮燈外,還要送一兩對(duì)小燈籠,祝愿女兒孕期平安。

     。3)、元宵節(jié)耍龍燈

     。4)、元宵節(jié)舞獅子

     。5)、元宵節(jié)猜燈謎

     。6)、元宵節(jié)踩高蹺

      (7)、元宵節(jié)祭門、祭戶

     。8)、元宵節(jié)走百病

     。9)、迎紫姑

      (10)、逐鼠

      4、交流元宵節(jié)的詩詞

      詩詞兩首關(guān)于元宵的:

      詞之首:《青玉案 元夕》

      (宋)辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳蕭聲動(dòng),壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度,驀然回首, 那人卻在,火闌珊處。

      詩之首:《正月十五夜》

     。ㄌ疲 蘇道味 火樹銀花合,星橋鐵鎖開,燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。

      三、完成課本p3表格

      第四課時(shí)

      一、活動(dòng)內(nèi)容展示與評(píng)價(jià)

      1、通過這次活動(dòng)你有什么收獲?

      2、你在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)

      二、完成p4表格

      三、總結(jié)

      幼兒園大班大寒小寒活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分,并依據(jù)不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。

      2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片,幼兒畫冊(cè),筆,記錄紙。

      活動(dòng)過程:

      一、游戲:碰球(7、8)二、出示圖片幫幼兒理解圖意,并比一比。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問:圖上有什么?一共有幾個(gè)蘋果?指著讓幼兒點(diǎn)數(shù)。

      2、你們?cè)僮屑?xì)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)這些蘋果有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣,有的在樹上,有的在樹下。)

      三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。

      1、師:剛才小朋友都看出來蘋果的顏色不一樣,那么紅蘋果有幾個(gè)?綠蘋果有幾個(gè)》請(qǐng)幼兒說以說,老師記錄。

      2、你們?cè)僮屑?xì)觀察一下樹上有幾個(gè)蘋果?樹下有幾個(gè)蘋果?(方法同上)3、老師幫你們記錄下數(shù)字,誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少?6比4多幾個(gè)?并列一道算式,算出結(jié)果。老師幫助記錄:6-4=2,樹上有多少蘋果?樹下有多少蘋果?7比3多多少?列式7-3=4。

      四、幼兒操作

      1、幼兒畫冊(cè)3P19比一比在算一算多多少,并在記錄紙上列出減法算式。

      2、教師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊(cè)邊記錄。

      3、讓幼兒說以說結(jié)果。

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