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    幼兒園小班體育教案

    時間:2022-01-03 20:39:34 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班體育教案合集6篇

      作為一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)幼兒園小班體育教案合集6篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動目標:

      1、用拖拉玩具進行繞障走。

      2、提高空間方位知覺的準確性。

      活動準備:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨木橋,場地各種障礙。

      活動過程:

      1、自主練習

      每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

      幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

      幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

      幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

      2、聽信號走

      聽教師的信號,交換不同的方式走

      分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

      交流走的不同的方式。

      3、游戲鞏固

      幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨木橋.

      幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

    幼兒園小班體育教案 篇2

      活動目標

      1、能模仿鴨子走路的動作,練習大步走和小步走。

      2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。

      3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      活動準備

      1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

      2、鈴鼓。

      活動過程

      1、游戲——小鴨散步。

      (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進行熱身。

     。2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

      情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

      2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

     。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

     。2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

      大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

      伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復一次)

      彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

      踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

      蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

      認真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

      (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

      教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

      教學反思

      在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

    幼兒園小班體育教案 篇3

      活動目標:

      1.在活動中練習邊爬行邊頂球的動作,提高身體的平衡性,協(xié)調(diào)性。

      2.在小貓頂球的游戲中,體驗頭頂球活動的樂趣。

      活動準備:

      1.大小不同的彩球,數(shù)目與幼兒相同

      2.自制球門6個

      3.大地毯

      活動過程:

      一、熱身運動

      “孩子們,今天的天氣真好!快跟著貓媽媽一起來做運動吧!”

     。ㄓ變喊缪菪∝,跟著貓媽媽做模仿操:頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側(cè)運動――跳躍運動)。

      二、玩沙包

      1.出示沙包:看!老師帶來了什么?你會怎么來玩沙包?自由玩沙包。

      2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。

      3.學習一下同伴的玩沙包的方法。

      4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。

      t:“剛才你們都是站著玩沙包,那你們想不想換種方法來玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包!”

      5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法

      6.嘗試學習同伴的玩沙包的方法。

      三、游戲“小貓頂沙包”

      1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范,引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

      t:“寶寶們看,媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓,你們看他是怎么玩的。!”(手膝著地頭頂球爬行)

      2.學習“小貓頂沙包”的動作

     。1)教師講解示范爬行頂沙包的動作要領(lǐng):頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

     。2)分組練習小貓頂沙包的動作,教師巡回指導。。

      3. 游戲:頂沙包進門

      從場地一端頭頂沙包往前爬,直至球門將沙包頂過門。

      t:“寶寶們看,這里有六個不同顏色的球門,排成六排每排第一個寶寶先出發(fā),將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后,后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快,

      四、放松運動

      t:“寶寶們。剛才我們玩的有點累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      設計意圖:

      老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進幼兒體質(zhì),鍛煉了幼兒的反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情,增進幼兒之間的合作,交流。

      活動目標:

      1、 培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己。

      2、 增強幼兒的自我保護能力,鍛煉幼兒的意志。

      活動準備:

      1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。

      2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

      活動過程:

      教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。

      1 、老師問,你們想不想當大老鷹。磕銈兿氩幌肴ケWo小雞?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

      教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程,并相應的說明游戲的規(guī)則,其他幼兒認真看。

      2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚小組,鼓勵幼兒勇敢的承擔角色,選好了誰當老鷹,誰當雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的.衣服,在媽媽的保護下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

      3、 開始游戲哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來,躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進行游戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。

      活動反思小班的幼兒最喜歡戶外的游戲活動,由于他們剛剛?cè)雸@不久, 很渴望和其他小朋友一起游戲,我設計的這個游戲既滿足了他們參與活動的興趣,有拉近了和老師親密接觸的距離,在整個活動中,他們很投入。游戲過程中,大部分幼兒很快就進入了角色,能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后,學會了如何去躲避,去保護自己,但有幾個膽子比較小,性格靦腆的女孩子,和動作不是很靈活的男孩子,他們在活動中比較被動,不能很快的參與進來,雖然他們被其他幼兒的情緒感染了,有些想?yún)⒓,但放不開自己,或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到,所以不是很投入,很積極。

      幼兒在本次活動中,增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。也鍛煉了他們的意志,經(jīng)過老師的鼓勵,幾個不愿意參加活動的幼兒也都加入到隊伍里來了,本次活動的目標基本完成了。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      活動設計背景:

      在平常的戶外活動中,我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾,有的把輪胎堆高。通過玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉,訓練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時在玩的過程中我也發(fā)現(xiàn),在平地上滾輪胎對于小班下學期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地,孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣濃厚了。于是,我一直在思考,一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

      活動設計意圖:

      在幼兒園大操場前,有一座小山坡。于是,我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況,充分利用這個小山坡,帶領(lǐng)孩子們玩運輪胎的游戲。游戲中,有的孩子是滾上去的,有的孩子是拖上去的,還有的力氣稍微大點的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中,孩子們經(jīng)常會手一推,讓輪胎自由滾下山坡,常常會有小朋友被撞,非常危險。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是,我就琢磨著設計一堂有關(guān)在小山坡上運輪胎的活動,幫助孩子找到將輪胎運上小山坡的合適的方法,即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的;同時還要找到輪胎安全下坡的方法,即用兩手控制好自己的輪胎,不要讓輪胎離開自己的手。

      活動設計內(nèi)容:

      目標:

      1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運上山坡的最好方法,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、探索輪胎安全下坡的方法,發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

      3、能勇敢地完成游戲的任務,體驗體育游戲的快樂。

      準備:輪胎人手一個、沙包若干個,老鼠胸飾每人一個。

      過程: 一、熱身運動。

      幼兒坐在輪胎里做熱身運動。

      二、過山坡

      1、探索如何將房子又快又省力地運過山坡。

      師:冬天到了,我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準備過冬,我們可以用什么方法把房子搬過去呢?(引導幼兒討論方法。)

      (1)請幼兒自由嘗試搬房子,鼓勵能力強的幼兒幫助有困難的孩子。

     。2)討論:剛才你們是用什么辦法將房子運到山坡上的?

      A、滾的方法:你是怎么將房子滾上山坡的?(請幾位幼兒示范)滾的時候要注意什么?(要兩只手用力輪流將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。)

      B、拖的方法:你的感覺怎樣?拖得動嗎?

      師:你們覺得哪種方法更好?為什么?

     。涸瓉碇灰脻L的方法就可以又快又省力地將房子運到山坡上,但是滾的時候要兩只手輪流用力將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。

     。3)幼兒運用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

      2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運用。

     。1)師:在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個問題,你們的房子下山坡的時候有的撞到了其他的小老鼠,有的滾到了其他的地方,太危險了,你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時候不離開你的手嗎?(幼兒討論。)

      教師邊示范邊:下山坡的時候,手要拉住你的房子慢慢往下滾,不讓房子離開自己的手,這樣房子就不會撞到其他的老鼠了。

     。2)師幼運用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

      三、游戲:找糧食。

     。1)交代游戲規(guī)則。

      師:小老鼠們,你們肚子餓嗎?媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。(教師示范游戲)

     。2)幼兒游戲。

      四、結(jié)束、放松、場地。

      反思與分析:

      這節(jié)小班的體育活動是我通過平時觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設計的。我創(chuàng)設了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景,讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中,當我提出要把家運到山的那邊去的時候,孩子們運輪胎的場面十分熱鬧,有的滾,有的拖,有的抱,輪胎運好的幼兒還能幫助有困難的孩子,讓我們老師看到的是互幫互助的動人情景。通過這樣一個探索活動,老師來和孩子一起探討活動中的感受,什么樣的方法是比較適合上坡的,然后學以致用。同樣,在怎樣讓輪胎安全下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討,大家達成共識用雙手控制好輪胎,不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復的游戲中,孩子們基本上都掌握了相應的技能。同時,在教學中,老師還有許多地方需要不斷地完善。比如,在讓幼兒說說自己把輪胎運上山坡的方法時可以請幼兒示范,讓孩子多談談感受,通過比較滾的方法是最好的。在方法的時候,教師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著老師學一學?傊,上好一節(jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      設計思路:

      為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作?紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

      目的:

      1.練習持棍推瓶自然地往前走。

      2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

      準備:

      1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

      2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

      過程:

      一、準備活動

      帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

      二、練習持棍推車

      1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進!

      2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

      3.教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

      4.幼兒再次練習,感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

      5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

      6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

      三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

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