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    幼兒園小班體育教案

    時(shí)間:2022-01-03 20:39:34 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班體育教案合集6篇

      作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)幼兒園小班體育教案合集6篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

      2、提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場(chǎng)地各種障礙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、自主練習(xí)

      每一個(gè)人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具自由繞障礙來(lái)回的走.

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具一個(gè)跟一個(gè)走,不踩到前面的玩具.

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具倒著走,再反過(guò)來(lái)向前走.

      2、聽(tīng)信號(hào)走

      聽(tīng)教師的信號(hào),交換不同的方式走

      分組聽(tīng)取教師的信號(hào), 交換不同的方式,

      交流走的不同的方式。

      3、游戲鞏固

      幼兒分成六隊(duì),每隊(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞過(guò)障礙, 走過(guò)獨(dú)木橋.

      幼兒隨著音樂(lè),拉著玩具回教室.

    幼兒園小班體育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,練習(xí)大步走和小步走。

      2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。

      3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、自制“魚(yú)”若干或用插塑玩具代替。

      2、鈴鼓。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、游戲——小鴨散步。

     。1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,進(jìn)行熱身。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

      情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過(guò)草地,小步走過(guò)小橋,跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲,聽(tīng)到搖鈴鼓就跑回家。

      2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了。

     。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚(yú),如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

     。2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

      大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

      伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)

      彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

      踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

      蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

      認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

      (3)“小鴨子”來(lái)到“魚(yú)塘捉魚(yú)”,“狐貍來(lái)了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

      教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動(dòng)。

      教學(xué)反思

      在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

    幼兒園小班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在活動(dòng)中練習(xí)邊爬行邊頂球的動(dòng)作,提高身體的平衡性,協(xié)調(diào)性。

      2.在小貓頂球的游戲中,體驗(yàn)頭頂球活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.大小不同的彩球,數(shù)目與幼兒相同

      2.自制球門(mén)6個(gè)

      3.大地毯

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      “孩子們,今天的天氣真好啊!快跟著貓媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!”

     。ㄓ變喊缪菪∝,跟著貓媽媽做模仿操:頭部運(yùn)動(dòng)――頸部運(yùn)動(dòng)――上下肢運(yùn)動(dòng)――屈伸運(yùn)動(dòng)――腹部運(yùn)動(dòng)――體側(cè)運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng))。

      二、玩沙包

      1.出示沙包:看!老師帶來(lái)了什么?你會(huì)怎么來(lái)玩沙包?自由玩沙包。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己玩沙包的方法。

      3.學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。

      4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包。

      t:“剛才你們都是站著玩沙包,那你們想不想換種方法來(lái)玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)來(lái)玩沙包!”

      5.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢(shì)玩沙包的方法

      6.嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。

      三、游戲“小貓頂沙包”

      1.教師請(qǐng)出正在做爬行頂沙包動(dòng)作的幼兒示范,引出游戲的主題――小貓頂沙包的游戲。

      t:“寶寶們看,媽媽我找到了一只玩球很特別的小貓,你們看他是怎么玩的。!”(手膝著地頭頂球爬行)

      2.學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動(dòng)作

     。1)教師講解示范爬行頂沙包的動(dòng)作要領(lǐng):頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。

     。2)分組練習(xí)小貓頂沙包的動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)。。

      3. 游戲:頂沙包進(jìn)門(mén)

      從場(chǎng)地一端頭頂沙包往前爬,直至球門(mén)將沙包頂過(guò)門(mén)。

      t:“寶寶們看,這里有六個(gè)不同顏色的球門(mén),排成六排每排第一個(gè)寶寶先出發(fā),將沙包頂過(guò)球門(mén)之后再跑回來(lái)與后面一個(gè)寶寶拍手之后,后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快,

      四、放松運(yùn)動(dòng)

      t:“寶寶們。剛才我們玩的有點(diǎn)累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖:

      老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂(lè)和滿足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì),鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。通過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情,增進(jìn)幼兒之間的合作,交流。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力,學(xué)會(huì)去保護(hù)自己。

      2、 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,鍛煉幼兒的意志。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、老鷹頭飾兩個(gè),雞媽媽頭飾兩個(gè),小雞頭飾若干。

      2、音樂(lè)光盤(pán)《老鷹捉小雞》

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

      1 、老師問(wèn),你們想不想當(dāng)大老鷹?你們想不想去保護(hù)小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

      教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程,并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則,其他幼兒認(rèn)真看。

      2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚(gè)小組,鼓勵(lì)幼兒勇敢的承擔(dān)角色,選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹,誰(shuí)當(dāng)雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個(gè)小朋友是雞媽媽,她伸開(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的.衣服,在媽媽的保護(hù)下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

      3、 開(kāi)始游戲哨聲一響,游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來(lái),老鷹很兇猛的撲過(guò)來(lái),雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過(guò)來(lái),躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進(jìn)行游戲。體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的不同樂(lè)趣。

      活動(dòng)反思小班的幼兒最喜歡戶外的游戲活動(dòng),由于他們剛剛?cè)雸@不久, 很渴望和其他小朋友一起游戲,我設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲既滿足了他們參與活動(dòng)的興趣,有拉近了和老師親密接觸的距離,在整個(gè)活動(dòng)中,他們很投入。游戲過(guò)程中,大部分幼兒很快就進(jìn)入了角色,能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后,學(xué)會(huì)了如何去躲避,去保護(hù)自己,但有幾個(gè)膽子比較小,性格靦腆的女孩子,和動(dòng)作不是很靈活的男孩子,他們?cè)诨顒?dòng)中比較被動(dòng),不能很快的參與進(jìn)來(lái),雖然他們被其他幼兒的情緒感染了,有些想?yún)⒓,但放不開(kāi)自己,或者擔(dān)心自己在擁擠的小雞群里被擠到,所以不是很投入,很積極。

      幼兒在本次活動(dòng)中,增強(qiáng)了集體合作的意識(shí)和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂(lè)和滿足。也鍛煉了他們的意志,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),幾個(gè)不愿意參加活動(dòng)的幼兒也都加入到隊(duì)伍里來(lái)了,本次活動(dòng)的目標(biāo)基本完成了。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      在平常的戶外活動(dòng)中,我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾,有的把輪胎堆高。通過(guò)玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉,訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時(shí)在玩的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn),在平地上滾輪胎對(duì)于小班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了難度。漸漸地,孩子們對(duì)輪胎的興趣沒(méi)有以前那樣濃厚了。于是,我一直在思考,一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

      在幼兒園大操場(chǎng)前,有一座小山坡。于是,我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況,充分利用這個(gè)小山坡,帶領(lǐng)孩子們玩運(yùn)輪胎的游戲。游戲中,有的孩子是滾上去的,有的孩子是拖上去的,還有的力氣稍微大點(diǎn)的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過(guò)程中,孩子們經(jīng)常會(huì)手一推,讓輪胎自由滾下山坡,常常會(huì)有小朋友被撞,非常危險(xiǎn)。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是,我就琢磨著設(shè)計(jì)一堂有關(guān)在小山坡上運(yùn)輪胎的活動(dòng),幫助孩子找到將輪胎運(yùn)上小山坡的合適的方法,即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的;同時(shí)還要找到輪胎安全下坡的方法,即用兩手控制好自己的輪胎,不要讓輪胎離開(kāi)自己的手。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

      目標(biāo):

      1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運(yùn)上山坡的最好方法,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、探索輪胎安全下坡的方法,發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

      3、能勇敢地完成游戲的任務(wù),體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:輪胎人手一個(gè)、沙包若干個(gè),老鼠胸飾每人一個(gè)。

      過(guò)程: 一、熱身運(yùn)動(dòng)。

      幼兒坐在輪胎里做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、過(guò)山坡

      1、探索如何將房子又快又省力地運(yùn)過(guò)山坡。

      師:冬天到了,我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準(zhǔn)備過(guò)冬,我們可以用什么方法把房子搬過(guò)去呢?(引導(dǎo)幼兒討論方法。)

     。1)請(qǐng)幼兒自由嘗試搬房子,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助有困難的孩子。

     。2)討論:剛才你們是用什么辦法將房子運(yùn)到山坡上的?

      A、滾的方法:你是怎么將房子滾上山坡的?(請(qǐng)幾位幼兒示范)滾的時(shí)候要注意什么?(要兩只手用力輪流將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。)

      B、拖的方法:你的感覺(jué)怎樣?拖得動(dòng)嗎?

      師:你們覺(jué)得哪種方法更好?為什么?

     。涸瓉(lái)只要用滾的方法就可以又快又省力地將房子運(yùn)到山坡上,但是滾的時(shí)候要兩只手輪流用力將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。

     。3)幼兒運(yùn)用滾的方法嘗試將輪胎滾過(guò)山坡。

      2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運(yùn)用。

     。1)師:在剛才搬房子的過(guò)程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,你們的房子下山坡的時(shí)候有的撞到了其他的小老鼠,有的滾到了其他的地方,太危險(xiǎn)了,你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時(shí)候不離開(kāi)你的手嗎?(幼兒討論。)

      教師邊示范邊:下山坡的時(shí)候,手要拉住你的房子慢慢往下滾,不讓房子離開(kāi)自己的手,這樣房子就不會(huì)撞到其他的老鼠了。

     。2)師幼運(yùn)用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來(lái)。

      三、游戲:找糧食。

     。1)交代游戲規(guī)則。

      師:小老鼠們,你們肚子餓嗎?媽媽先去看看山那邊有沒(méi)有糧食。(教師示范游戲)

     。2)幼兒游戲。

      四、結(jié)束、放松、場(chǎng)地。

      反思與分析:

      這節(jié)小班的體育活動(dòng)是我通過(guò)平時(shí)觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地情況、幼兒的興趣、能力等方面設(shè)計(jì)的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過(guò)冬需要搬家找糧食的情景,讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中,當(dāng)我提出要把家運(yùn)到山的那邊去的時(shí)候,孩子們運(yùn)輪胎的場(chǎng)面十分熱鬧,有的滾,有的拖,有的抱,輪胎運(yùn)好的幼兒還能幫助有困難的孩子,讓我們老師看到的是互幫互助的動(dòng)人情景。通過(guò)這樣一個(gè)探索活動(dòng),老師來(lái)和孩子一起探討活動(dòng)中的感受,什么樣的方法是比較適合上坡的,然后學(xué)以致用。同樣,在怎樣讓輪胎安全下坡的問(wèn)題上老師提出之后也是由幼兒探討,大家達(dá)成共識(shí)用雙手控制好輪胎,不讓輪胎離開(kāi)自己的手是最好的方法。在反復(fù)的游戲中,孩子們基本上都掌握了相應(yīng)的技能。同時(shí),在教學(xué)中,老師還有許多地方需要不斷地完善。比如,在讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把輪胎運(yùn)上山坡的方法時(shí)可以請(qǐng)幼兒示范,讓孩子多談?wù)劯惺埽ㄟ^(guò)比較滾的方法是最好的。在方法的時(shí)候,教師一邊示范一邊還可以請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)一學(xué)。總之,上好一節(jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      設(shè)計(jì)思路:

      為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作,我們將紙棍和可樂(lè)瓶作為運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習(xí)走的動(dòng)作?紤]到大可樂(lè)瓶比小可樂(lè)瓶容易控制,所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂(lè)瓶,只在游戲中提供小可樂(lè)瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

      目的:

      1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

      2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:

      1.大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

      2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

      過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

      二、練習(xí)持棍推車

      1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)!

      2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開(kāi)。

      3.教師演示,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。

      4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

      5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開(kāi)。

      6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開(kāi)到相同顏色的“停車場(chǎng)”去。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。

      三、放松活動(dòng)幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。

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