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    幼兒園元宵節(jié)教案

    時(shí)間:2021-12-31 08:21:35 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園元宵節(jié)教案(通用6篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園元宵節(jié)教案(通用6篇)

      幼兒園元宵節(jié)教案1

      【活動(dòng)目的】

      1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

      2、欣賞花燈,感受花燈的美。

      3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

      5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

      環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

      2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

      4、猜燈謎。

      出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

      【小結(jié)】

      每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食—元宵。

      幼兒園元宵節(jié)教案2

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

      2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

      3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,提高識(shí)字效率。

      二、教學(xué)思路

      興趣是的老師,教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

      用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課后,通過(guò)多種形式的讀,在讀中識(shí)字,后集中識(shí)字,此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí),做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼,教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí),把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。

      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

      2、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫本課生字。

      3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

      四、教具:

      多媒體課件鍵盤

      五、教學(xué)過(guò)程:

     。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入。

      1、小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ),看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。

      2、出示謎語(yǔ):身體潔白如玉,心里花花綠綠,

      白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)

      3、看你猜對(duì)了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(湯圓)你是怎么認(rèn)識(shí)的?鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。

      4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎?元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂(lè)多么幸福啊!

      5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,板書課題(師生同時(shí)寫),齊讀課題。

     。ǘ┦熳x詩(shī)歌。

      1、師范讀,注意節(jié)奏和韻律。

      請(qǐng)大家輕輕把書打開,小手指字,認(rèn)真聽老師讀課文。

      你有什么感受?

      2、自由讀兒歌,遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。

      3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。

      4、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字:

      1、同學(xué)們讀得真好,詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了,你會(huì)讀嗎?

      出示詞語(yǔ):元宵節(jié)窗外吃湯圓。

      歡聚正月慶團(tuán)圓。

      2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

      3、大家讀得太棒了,有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。

      4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?

      5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請(qǐng)他們出來(lái)吧,大聲叫出他們的名字。

      6、出示生字:節(jié)歡吃慶團(tuán)正

      開火車讀

      7、你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?你會(huì)用他說(shuō)話嗎?

     。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字

      1、仔細(xì)觀察字的樣子,牢牢的記在心里。

      2、向大家介紹你記憶字形的好方法。

      “吃”:滲透“乞”。

      強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

      3、師根據(jù)生的回答示范板書,寫出漢之星編碼。

      4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧!

      練習(xí)書寫,每個(gè)字寫兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。

      5、同桌互相欣賞,圈出你認(rèn)為寫得好的,指出還需要改正的。

     。ㄎ澹┯螒蜢柟

      猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡

      師:“左邊口,右邊乞”。生:吃

      師:“外邊廣,里邊大”。生:慶

      師:“外邊口,里邊才”。生:團(tuán)

     。┹斎刖毩(xí)

      讓我們拿出鍵盤,練習(xí)把他們輸入電腦里吧!

      1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習(xí)

      2、學(xué)生自己練習(xí)。

      (七)總結(jié)

      幼兒園元宵節(jié)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;

      2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

      二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題

      師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

      幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

      教師講述第二遍故事

      師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

      幼:看花燈、吃湯圓等

      教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

      三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

      活動(dòng)反思:

      《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      幼兒園元宵節(jié)教案4

      主題說(shuō)明: 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

      主題目標(biāo):

      1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

      2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

      3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

      主題活動(dòng):

      活動(dòng)一:甜甜的元宵 活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

      3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

      師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

      2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      3.做元宵、煮元宵。

      (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

      (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

      (3)教師煮元宵。

      4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

      幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

      活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

      3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

      活動(dòng)背景: 正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入

      師:開門見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動(dòng)。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

     。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的'花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

     。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

     。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

      師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽,讓他們也來(lái)猜一猜。

      幼兒園元宵節(jié)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

      2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      3、花燈

      4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

      5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。

      6、歡快的慶新年樂(lè)曲

      活動(dòng)過(guò)程

      一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

      1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

      猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

      二、學(xué)做元宵。

      1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

      2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

      3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。

      5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

      (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

      三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈,猜燈謎

      游戲。

      2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

      3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

      教學(xué)反思

      本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

      幼兒園元宵節(jié)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

      3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、貼有燈謎的花燈若干

      2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

      3、謎語(yǔ)若干

      活動(dòng)流程:

      1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

      小朋友,我們一起來(lái)看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

      師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心!

      2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

      出示貼有燈謎的花燈

      今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語(yǔ))

      花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語(yǔ),需要小朋友把謎底猜出來(lái),大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

      3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來(lái)猜,并有小禮品派送。

      4、游戲:比一比

      出示謎語(yǔ),比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

      5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。

      活動(dòng)延伸

      1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽,讓他們來(lái)猜謎底。

      2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

      小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂(lè)的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

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