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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-12-25 12:34:06 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班美術(shù)教案匯總7篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班美術(shù)教案匯總7篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目的:

      1、 結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線。

      2、 激發(fā)幼兒互相合作,大膽繪畫。

      3、 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      皺紋紙彩帶人手一條,貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。

      活動(dòng)過程:

      1、通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)快樂,激發(fā)興趣。

      (1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。

      指導(dǎo)語:今天,我來跳個(gè)舞吧!

      (2)與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng),在游戲中感受曲線。

      指導(dǎo)語:我跳得舞怎樣?你們和老師一起來跳吧!

      2、觀察曲線的畫法。

      (1)引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。

      指導(dǎo)語:小朋友的彩帶舞得真漂亮,老指導(dǎo)語獎(jiǎng)勵(lì)你們,讓你們再玩一玩。但這次請你仔細(xì)觀察,你的彩帶是怎樣跳舞的?

      (2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。

      指導(dǎo)語:小朋友們都仔細(xì)觀察了,你們可以相互討論一下,你的彩帶是如何跳舞的?(像尾巴,像蚯蚓,像圓圈。)

      (3)請個(gè)別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。

      指導(dǎo)語:你的彩帶是怎樣跳舞的?

      幼兒每說出一種,教師請大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線 ξ等。

      3、在游戲情景中作畫。

      (1) 出示活動(dòng)教具,以小魚口吻引出游戲情景。

      指導(dǎo)語:想請你們幫個(gè)忙,在池塘里畫上清清的河水、長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?(提供大、小不同的畫紙,孩子按要求選擇。)

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。

      4、講評(píng)作品

      (1)表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒

      (2) 鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)以藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動(dòng)為主.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣;同時(shí),培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力.

      此活動(dòng)擺脫了那種一筆一筆教畫的方式.首先讓幼兒觀察"曲線"(此曲線則用跳舞的彩帶代替),這樣就會(huì)很生動(dòng).讓幼兒在游戲中感受曲線,觀察曲線.然后讓幼兒在觀察跳舞的彩帶的同時(shí),想象它"跳舞"的樣子象什么?這便能讓幼兒發(fā)揮其想象力,在模仿彩帶"跳舞"的同時(shí),又學(xué)會(huì)了曲線的畫法.主要的繪畫過程是讓幼兒添畫.如:少線繩的氣球;少尾巴的蝌蚪;小蟲;水紋……在此過程中,孩子們還培養(yǎng)了合作的能力.

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

      2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

      3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

      大小不同的瓶蓋;

      顏料、紙、畫筆。

      活動(dòng)過程:

      一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

      二、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

      三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

      四、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

      2、畫面構(gòu)圖是否合理。

      活動(dòng)延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過教師夸張的動(dòng)作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。

      2、愿意安靜地傾聽故事。

      3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、頭飾、美工材料活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

      二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

      1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?

      b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

      三、比比誰的愛多

      1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢?

      2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個(gè)乖寶寶。

      四、我來畫一畫

      1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?

      2、講解:我們把圖中的圓點(diǎn)連起來,然后再把他涂起來。

      3、分發(fā)材料,幼兒動(dòng)手繪畫

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)過程:

      活動(dòng)一問候時(shí)光(認(rèn)識(shí)教師)

      1.教師熱情接待每一位寶寶,認(rèn)識(shí)寶寶,鼓勵(lì)寶寶用動(dòng)作向教師打招呼,并和家長一起蓋印小動(dòng)物簽到。

      2.家長和寶寶一起玩小肌肉游戲活動(dòng)(塞乒乓球、套塔、拔小棍等),教師觀察寶寶的活動(dòng)情況,并和家長交流寶寶玩玩具時(shí)的狀態(tài)以及具體的指導(dǎo)方法。

      3.點(diǎn)名游戲。

     。1)教師出示小鼓娃娃,鼓勵(lì)家長根據(jù)節(jié)奏帶著寶寶拍手,鼓勵(lì)寶寶有節(jié)奏地向教師問好。

     。2)教師按照順序邀請寶寶走或爬到教師身邊,在教師的幫助下用動(dòng)作進(jìn)行自我介紹。(大月齡寶寶嘗試用動(dòng)作回答的方式自我介紹。如,教師提問:“誰是妮妮?”妮妮用拍自己肚子的.方式回答;教師提問:“妮妮幾歲了?”妮妮用伸出一根手指的方式回答。小月齡寶寶愿意接受教師的被動(dòng)自我介紹。)

      指導(dǎo)家長:及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的寶寶。(能用動(dòng)作表達(dá)或能夠接納教師。)

      活動(dòng)二運(yùn)動(dòng)時(shí)光(《小腳操》《小手操》)

      1.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操》《小手操》,增強(qiáng)寶寶對自己小腳、小手的認(rèn)識(shí)。

      2.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶模仿教師跟隨音樂學(xué)做韻律操,初步培養(yǎng)寶寶對音樂的節(jié)奏感,加強(qiáng)寶寶對本體的認(rèn)識(shí)。

      指導(dǎo)家長:

      1.有節(jié)奏地在寶寶身邊念兒歌,加強(qiáng)寶寶對兒歌的理解。

      2.幫助寶寶有節(jié)奏地做動(dòng)作。

      3.鼓勵(lì)寶寶自己做《小手操》《小腳操》的動(dòng)作,培養(yǎng)寶寶主動(dòng)模仿動(dòng)作的意識(shí)。

      活動(dòng)三溫馨時(shí)光(認(rèn)識(shí)圓形)

      1、出示圓形圖片。

      師:圓形是一種沒有角的光滑的圖形。小朋友們看一下,圓形像什么呢?(家長幫助寶寶一起想象、表述。)

      指導(dǎo)家長:成人經(jīng)常用想象的語句和寶寶交流,可以幫助寶寶學(xué)會(huì)創(chuàng)造、想象,為其今后的自主表達(dá)儲(chǔ)備經(jīng)驗(yàn)。

      2、出示圓形鑲嵌板的底板。

     。1)師:這個(gè)底板中間少了一個(gè)圓,我們要把這個(gè)洞洞補(bǔ)起來。

     。2)教師示范鑲嵌板的玩法。

      師:1,2,3,三指捏,捏住小把手,對準(zhǔn)洞洞放。瞧,洞洞補(bǔ)好了!

      指導(dǎo)家長:此活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。我們選擇圓形的鑲嵌板,一方面便于寶寶認(rèn)識(shí)圓形,另一方面,由于圓形沒有方向性,相對于三角形、正方形等圖形,操作簡單得多。

     。3)寶寶與家長共同完成鑲嵌板操作游戲。

      3、欣賞名畫《圓之舞》。

      師:我們一起來看一幅很漂亮的畫,很多圓都在這幅畫上跳舞呢!有的圓大,像媽媽,有的圓小,像寶寶,媽媽抱著寶寶,真溫暖。有的圓形寶寶出去玩了,有的圓形寶寶靠著媽媽聽故事呢!

      指導(dǎo)家長:《圓之舞》是一幅世界名畫,讓寶寶從小欣賞高水準(zhǔn)的畫作,可以開拓寶寶的眼界,提高寶寶的審美素養(yǎng)。

      4、寶寶在家長的協(xié)助下完成《圓之舞》的創(chuàng)作。

      師:我們也來完成一幅《圓之舞》吧,老師這里有很多好看的圓形圖片,寶寶們把它貼在這塊黑色的板上,讓這些圓形圖片也跳出優(yōu)美的舞蹈吧!

      指導(dǎo)家長:家長讓寶寶按照自己的意愿選擇圓形圖片,將其貼在黑紙上。寶寶貼的時(shí)候可能是無意識(shí)的,家長要有意識(shí)地指導(dǎo)寶寶將圖片重疊或間隔放置。

      5、作品展覽。

      6、鞏固認(rèn)識(shí)圓形,學(xué)會(huì)區(qū)分圓形與其他形狀。

      師:老師這里有很多的圖片,哪些是圓形的呢?大家一起來找一找。

      指導(dǎo)家長:此活動(dòng)是讓寶寶在認(rèn)識(shí)記憶的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)辨認(rèn),難度又加深了一層。如果寶寶指錯(cuò)了,不要直接說“錯(cuò)了”“不對”這樣的話,而是要直接告訴寶寶形狀的名稱,然后說:“我們繼續(xù)找圓形!”

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片-菠蘿

      2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.猜謎語,引起幼兒的興趣。

      教師以神秘的口吻:

      滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

      說來不是動(dòng)物,水果店里見它。

      請小朋友猜猜這是什么呢?

      (謎底:菠蘿)

      2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

      二、展開

      1.感知菠蘿的顏色

      課件播放:

      引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

      2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

      (1)教師講解示范涂色的方法

      認(rèn)識(shí)橘黃色

      這只油畫棒是什么顏色的?

      今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

      (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

      (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色期望。

      3.布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,

      右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

      按一定方向仔細(xì)涂色,

      比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

      4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

      對涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束

      展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

      3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

      2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

      活動(dòng)過程:

      1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

      2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

      3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

      4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)。

      5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

      效果分析:

      孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時(shí)大膽發(fā)言,在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時(shí),有的孩子自豪地告訴自己的家長:“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

      附:

      1、延伸活動(dòng):

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

     。2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

     。1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

     。2)利用孩子的作品裝飾走廊。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。

      2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。

      3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      l.動(dòng)畫片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。

      2.剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。

      活動(dòng)過程

      l.播放動(dòng)畫片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

      教師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

      2.欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的方法。

      (1)教師:它們在做什么?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí),身體的哪些部位發(fā)生了變化?

      (2)教師:猜猜,7已是怎么剪iH來的?先怎么做,后怎么做?

      3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

      (1)重點(diǎn):剪老鼠的方法。

      (2)難點(diǎn):老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      4.拓印。

      5.展示幼兒作品,集體交流、評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)建議

      ☆活動(dòng)延伸 和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

      ☆區(qū)角活動(dòng) 練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。

      ☆家園共育 和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。

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