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    幼兒園中班健康教案

    時間:2021-12-21 17:18:45 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園中班健康教案匯編八篇

      作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】幼兒園中班健康教案匯編八篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要,常吃零食會影響身體不利。

      2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。

      3、愿意按時的進(jìn)餐,控制零食和正常的作息。

      4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、鬧鐘一個

      2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

      3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。

      【活動過程】

      一、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活教師:早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

      師:中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。

      師:晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。

      二、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

      師:熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?

      討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?

      三、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

      表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。

      師:小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。

      討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?

      四、引導(dǎo)幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?

      師:可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

      五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

      教學(xué)反思:

      經(jīng)常聽到家長們反應(yīng),自己的寶寶在家里,老是亂吃零食,都不好好吃飯,沒有了營養(yǎng),連抵抗力都下降了,非常著急。所以,今天的活動正好可以告訴孩子們我們應(yīng)該知道要定時吃飯、定時睡覺,保護(hù)好自己的身體。以熊寶寶這一可愛形象導(dǎo)入活動,孩子們覺得很有意思,都能夠集中注意力,也能指出小熊在亂吃零食后吃不下飯那是不正確的,還聽到下面有孩子輕聲地和自己邊上的小朋友說:“我不亂吃零食,吃飯才能長高。”聽到孩子們這樣的話,我知道,小朋友們正在通過反面對比,知道怎樣做才是對的。我覺得讓孩子們自己知道自己的問題所在,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師聲嘶力竭地說:“不能...”要好上千倍。在活動后,還有寶寶會跑來跟我說:“老師,我不亂吃零食,餓了,就吃兩塊餅干,我要讓自己長得高高的!蔽視囊恍,看來,孩子們真的接受了,希望孩子們能夠真正的做到哦。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      一、設(shè)計意圖

      一天,一名寶寶跑到我面前說牙牙疼,我仔細(xì)一檢查,原來牙齒上長了許多小洞洞,發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對寶寶的情況,我和寶寶們進(jìn)行了交談,發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙,不愛護(hù)牙齒!毒V要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念;培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。為鼓勵小班幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒,讓牙齒也健健康康。我設(shè)計了這節(jié)小班健康活動《牙牙樂》。

      二、活動目標(biāo)

      1、認(rèn)知目標(biāo):感知牙齒的重要性。

      2、情感目標(biāo):學(xué)會如何保護(hù)我們的牙齒,讓牙牙保持健康。

      3、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

      三、活動準(zhǔn)備

      1、課件《牙牙歷險記》,已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。

      2、自制模擬牙齒衣服一件。(牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞)。

      3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

      4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。

      四、活動過程

      1、情景表演導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

      教師身穿牙齒衣服,以牙齒的口吻:“哎呦、哎呦,疼死我了。誰來幫幫我呀!

      師:寶寶們!你們愿意幫助我嗎?(愿意)

      師:我們一看牙齒寶寶怎么了?

      幼:牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞。

      師:那你們知道牙齒為什么會變成這樣嗎?

      2、欣賞課件《牙牙歷險記》。

      幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險記慢慢》,欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。

      3、討論如何保護(hù)牙齒。

      (1)照鏡子,看看自己的牙齒。

      師:寶寶們!我們一看我們的牙牙。它是怎樣的?有沒有出現(xiàn)齲齒?幼兒討論回答。

      (2)討論牙齒的重要性。

      牙齒是人體最堅硬器官,它的本領(lǐng)可大了,有咬切、撕裂、研磨食物,和協(xié)助發(fā)音的功能。

     。3)牙齒變黃、出現(xiàn)黑洞洞的原因。

      幼兒討論回答,教師:經(jīng)常吃甜食,睡前吃零食,不愛刷牙。

     。4)如何保護(hù)牙牙?

      幼兒分組討論,教師:不宜吃太多甜食,多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物;不要咬手指頭、玩具等異物,不要用舌頭舔牙齒;避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品;飯后漱口;養(yǎng)成正確的刷牙方法;如牙齒有病,應(yīng)及時就醫(yī)。

      4、師幼一起來學(xué)習(xí)刷牙。

      (1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷,手里拿;牙膏慢慢往上爬;上下刷,左右刷;刷得嘴里白花花!

      (2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      (3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>

      (4)播放音樂,結(jié)束活動。

      今天我們學(xué)會保護(hù)牙齒了,牙牙可開心了,那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧。ㄔ谒⒀赖囊魳仿蓜又薪Y(jié)束活動。)

      五、活動結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園中班健康教案 篇3

      活動名稱:健康歌

      活動目標(biāo):1.感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚地演唱歌曲,并唱準(zhǔn)休止符。

      2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。

      3.感受運(yùn)動身體的快樂。 活動反思:

      活動準(zhǔn)備:音樂磁帶,一段節(jié)奏譜

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      練聲。2.復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

      二、欣賞歌曲。

      播放《健康歌》錄音,幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。 提問:你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?為什么?

      三、學(xué)習(xí)歌曲。1.教師示范演唱歌曲,請幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容。 提問:歌里唱了什么?運(yùn)動了哪些地方?(師示范演唱時不做任何動作,避免接下來幼兒模仿動作而不是創(chuàng)編動作。請幼兒回答運(yùn)動了哪些地方時,可請幼兒做相應(yīng)的動作。

      2.教師出示節(jié)奏譜,請幼兒注意休止符。師:你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個像0一樣的符合,知道這代表什么嗎?幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。

      3.教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱時還是請幼兒在唱到休止符時用點(diǎn)頭來停頓。四、進(jìn)行歌表演

      1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作,并說說自己的身體的什么部位在運(yùn)動。師:剛剛你們在一開始的時候說你們聽了這首歌曲很想做運(yùn)動,現(xiàn)在我要請你們的小身體動起來哦,聽著歌曲運(yùn)動起來。師請幾名幼兒上前來跟著音樂做動作,其他幼兒指出他運(yùn)動了什么部位,做得如何等。

      2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作,體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

      3.師:剛剛我們運(yùn)動了我們的身體的一些部位,平時我們可以繼續(xù)和你的伙伴來運(yùn)動其他的部位,鍛煉身體。

      活動:

      裝扮區(qū)可請幼兒繼續(xù)進(jìn)行動作仿編。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、了解一些預(yù)防藥物中毒的常識,不隨意拿家里的藥片吃。

      2、知道不能動家里的農(nóng)藥,不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。

      3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的`好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:自編故事、flash動畫

      活動過程:

     。ㄒ唬┩ㄟ^故事《平平中毒了》,讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。

      1、提問:

     。1)平平怎么了?(理解"中毒"一詞)

     。2)平平為什么會中毒?

      2、小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

      3、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話,要有大人的幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。)

     。ǘ┻M(jìn)行防中毒教育,啟發(fā)幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃?

      家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子,粉末的東西,不知道的藥片,散落在地上的藥片、食物等。

     。ㄈ┬蕾pflash動畫,加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動延伸:

      家園共育:家長督促幼兒在家不亂吃藥。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      “教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽大人們說要愛護(hù)牙齒,但是在行動上卻不是那么主動,所以在設(shè)計活動時抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,借助多媒體設(shè)計的課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣;顒臃殖扇齻大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識牙齒的功能;二、認(rèn)識齲齒的和愛護(hù)牙齒;三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三個環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識齲齒的原因、危害,從而主動地去保護(hù)牙齒;顒硬捎昧肆私庠颉⒔(jīng)驗交流、親身體驗、表述總結(jié)等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。

      活動目標(biāo):

      1.了解牙齒的作用和保護(hù)牙齒一些簡單常識,知道保護(hù)牙齒。

      2.掌握正確的刷牙方法。

      3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

      4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      5.初步了解健康的小常識。

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)如何刷牙

      活動難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法,并知道如何保護(hù)自己的牙齒

      活動準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件。

      2.每人小鏡子一面?诒、牙刷一副。

      活動過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

      觀看動畫片:《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。

      師:今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片,我們一起來欣賞吧!

      1.看片斷(一)

      師提問:皮皮睡覺前都做了些什么?

      接下來會發(fā)生什么事呢?

      2.看片斷(二)

      師提問:你看到了什么?

      牙齒遭到破壞會受得了嗎?

      接下來又會發(fā)生什么事呢?

      3.看片斷(三)

      師提問:牙齒為什么逃跑了?(因為不刷牙,會齲齒,牙齒生氣了就逃跑了)

      沒有了牙齒,人會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處)

      3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答,教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發(fā)音、美觀)

      4.小結(jié):牙齒的用處可大了,可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們說話清楚;讓我們變得漂亮。所以,小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。

     。ǘ┨骄勘Wo(hù)牙齒的方法

      1.小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間互相看看、說說。

      2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

      3.出示課件圖片,認(rèn)知齲齒。

      師:牙齒非常有用,我們要保護(hù)自己的牙齒,那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!

      4.結(jié)合課件圖片,教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

      5.今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。

      6.看完動畫課件,老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

      (老師先示范,再請個別幼兒嘗試)

      7.表演《刷牙歌》

      (三)活動結(jié)束:

      1、播放刷牙方法的圖片,幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。

      2、幼兒刷牙,老師巡視指導(dǎo)。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      設(shè)計思路:中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動場景吸引下,在教師生動形象的語言刺激下,對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會一起玩,玩得高興,這是一個新的問題。根據(jù)<<指南>>中第三條 的精神,選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械,設(shè)計了此活動“快樂圈圈”。活動一開始,孩子們手握圈圈扮演小司機(jī),跟著音樂做各種動作,并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié),控制幼兒的身體動作,使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程;顒又,鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳并攏或分開行進(jìn)跳,是本次活動重點(diǎn)練習(xí)的基本動作,為讓這一動作得到充分而重點(diǎn)的練習(xí),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習(xí)行進(jìn)跳,這即增加游戲的趣味性,同時也學(xué)習(xí)合作游戲。最后,創(chuàng)高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設(shè)計了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動作,提高運(yùn)動能力,激發(fā)了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

      活動目標(biāo):

      1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

      2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能;顒訙(zhǔn)備:1、圈人手一個2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機(jī)一架、開汽車音樂活動重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能活動過程:

      一、扮演角色,活動身體

      1、扮演小司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操)

      二、提供材料,自由探索。

      1、教師提示:“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣!

      2、幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

      3、教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。4、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)(2)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后進(jìn)行跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

      三、游戲:送貨師設(shè)計二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞,才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

      四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。

    幼兒園中班健康教案 篇7

      活動目標(biāo):

      幫助幼兒學(xué)會分享。

      活動準(zhǔn)備:

      錄像機(jī)、木偶表演。

      活動過程:

      1 演一演

      (1) 看木偶表演。

      小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

      "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

      討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

      (2) 看錄像。

      元元正在認(rèn)真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了,對元元說:"別著急,我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,

      小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"

      討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

      2 說一說。

      (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

      (2) 洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

      (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

      (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

      幼兒園中班健康活動:當(dāng)鼻子出血了

    幼兒園中班健康教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康;

      2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

      3、伴隨音樂有表情地進(jìn)行游戲活動。

      活動準(zhǔn)備

      1.小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個,玩具小豬一個;

      2、各種毛絨小動物若干、小毛巾每人一條;

      3、《小豬變干凈了》音樂磁帶。

      活動過程

      1、導(dǎo)入:猜謎語,提問:豬長得什么樣子?它怎么唱歌?你們喜歡小豬嗎?出示玩具小豬。

      師:今天老師把小豬請到了咱班,大家歡迎。

      2、老是模仿小豬聲音:喂,小朋友們好,你們看我今天很干凈吧,我可是個講衛(wèi)生的豬小弟,可是以前的我,嘿……(小豬不好意思表情)

      3、師:唉,以前的小豬是什么樣子呢?我們一一看,好嗎?老師請幼兒觀看玩偶表演,引起幼兒猜想的興趣。提問:故事里的小豬到底怎么樣了?(請幼兒猜想)它會找到朋友嗎?

      請幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演

      提問:大家想一想小豬為什么沒有找到朋友?小豬沒有找到朋友很傷心,聽了朋友的話后,它該怎樣做?

      4、教師進(jìn)行木偶表演。師:小豬變得怎樣了?你喜歡什么的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?讓幼兒模仿洗澡的動作,洗澡后有什么感覺?為什么要洗澡?

      老師

      5、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》(幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容)隨音樂進(jìn)行表演模仿洗澡動作。

      6、生活模仿:給小動物洗澡。

      師:小朋友都自己會洗澡了,那你會幫小動物洗澡嗎?老師演示洗澡方法:先給小動物洗頭,洗頭時讓小動物閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼睛里,然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈,接著用洗浴液在小動物的脖子、腿、腳等處搓搓,最后用毛巾把身體擦干凈(播放音樂,幼兒進(jìn)行模仿練習(xí))

      7、結(jié)束語:你們給小動物們洗得真干凈,我們帶小動物一起到外面去做游戲把。

      8、活動延伸:幼兒帶頭飾在區(qū)域活動中進(jìn)行音樂表演。

      課后反思:

      活動設(shè)計采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式,讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,每個環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進(jìn),過渡語句做到了有效銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),是整個活動達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

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